高考语文二轮复习专题10正确使用词语包括成语1感知高考试题明确考试方向课件

这是一份高考语文二轮复习专题10正确使用词语包括成语1感知高考试题明确考试方向课件，共34页。PPT课件主要包含了选词填空型，辨析正误型，题型一选词填空型，题型二辨析正误型等内容，欢迎下载使用。

2020年全国Ⅰ卷Ⅲ卷都进行了成语的考查，Ⅱ卷考查的是虚词运用。成语考查虽然在Ⅱ卷中暂时轮空，但这绝不意味着可以忽略成语的复习。这种考向变化，只不过是命题策略上暂时的技术性调整。从长期的发展来看，成语仍是高考复习的重点。
一、[2020·全国卷Ⅰ]阅读下面的文字，完成后面题目。在中国各种艺术形式中，篆刻是一个　　　　的门类。篆刻是从实用印章的应用中发展而来的。中国的印章最初用在制陶工艺方面，上面镌刻的是图案、花纹或族徽。到春秋战国时期，刻有官职名或人名的文字印章得到普遍使用。唐宋以后，由于文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味。印章不再局限于用来昭示身份与权力，而是通过镌刻人名字号、斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向。印章也就超越实用功能，成为文人表达自己审美追求的独特方式。中国印章艺术由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。明清时期，众多　　　　的艺术家在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解，再加上他们对印面布局的精心设计，对各种刀法的熟练掌握，篆刻艺术迅速走向成熟并孕育出　　　　的流派风格。篆刻艺术的发展及成就，使印章成为与中国画、中国书法紧密结合的艺术形式，同时也是中国画和书法作品中　　　　的组成部分。
依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是(　　)A．别具匠心　才思敏捷　异彩纷呈　弥足珍贵B．别具匠心　才华横溢　奇光异彩　不可或缺C．十分独特　才华横溢　异彩纷呈　不可或缺D．十分独特　才思敏捷　奇光异彩　弥足珍贵
解析：别具匠心：另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。这里指篆刻的门类，使用对象不当。独特：独有的，特别的。用“十分独特”修饰“门类”恰当。才思敏捷：形容人在写作诗文方面思维灵活、反应快。这里侧重指艺术家有才华，而非思维灵活，使用不当。才华横溢：在文学艺术方面很有才华。用于形容艺术家多才多艺正确。奇光异彩：奇异的光亮和色彩。这里是指“流派风格”，使用对象不当。异彩纷呈：比喻突出的成就或表现纷纷呈现。此处是指不同的流派风格，使用恰当。弥足珍贵：更加值得珍爱、重视。该词强调“珍贵”，而此处说篆刻是中国画和书法作品的组成部分，使用不准确。不可或缺：不能有一点点缺失，表示非常重要，不能少。使用正确。
二、[2020·全国卷Ⅱ]阅读下面的文字，完成后面题目。1899年发现的殷墟甲骨文，是近代中国史料“四大发现”之一。殷墟甲骨文内容丰富，甲骨刻辞大多是占ﾄ的记录，但占卜的范围很广，涉及祭祀、征伐、农业、田猎、气象、疾病等等，能够在一定程度上反映商代的社会生活。从目前的发掘情况看，甲骨文不止出现在殷墟，在北京、山西、陕西、山东、湖北，　　　　宁夏都发现了刻有卜辞的甲骨。殷墟甲骨文年代最早，数量最多，但它不是当时唯一的文字。《尚书·多士》记载“惟殷先人，有册有典”，甲骨文有“典”“册”“聿(笔)”这样的文字，说明殷人祖先常规的书写材料是简册，书写工具是毛笔。只是用竹木做成的简册　　　　腐烂，似乎无法在北方的地下长期保存，所以至今　　　　没有发现商代的竹简。从出土材料看，甲骨文是商代晚期商王武丁以后才出现的，而商代早期、中期的青铜器上已有少量铭文。(　　　　)，甲骨文字体简化较多。对于文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文基本都已出现，已经说明它是成熟的文字。文字本质上是记录语言的，　　　　受书写材质和体裁所限，甲骨文不能全面记录当时的语言现象，但是已经能够反映汉语的基本语法、词汇系统。
依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　　)A．以及　　容易　　尚且　　然而B．乃至 容易 仍然 虽然C．以及 易于 仍然 然而D．乃至 易于 尚且 虽然
解析：①以及：连接并列的词或词组(“以及”前面往往是主要的)。乃至：甚至，表示程度更深。第一空所在的句子想表明甲骨文在殷墟外的地区甚至在相对偏远的宁夏也有发现，应填“乃至”来表递进关系。②容易：做起来不费事的；发生某种变化的可能性大。易于：动词，容易，带有比较性质。根据语境，此处不含比较，故第二空应填“容易”。③尚且：提出程度更甚的事例作为衬托，下文常用“何况”等呼应，表示进一层的意思。仍然：表示情况持续不变或恢复原状。第三空所在的句子强调至今都未发现商代的竹简，属于情况的持续不变，应填“仍然”。④然而：连词，用在后半句的开头，表示转折。虽然：连词，用在上半句，下半句往往有“可是、但是”等跟它呼应，表示承认甲事为事实，但乙事并不因为甲事而不成立。第四空应填“虽然”，与后文的“但是”呼应。
三、[2020·江苏卷]在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是　　　　　　　(　　)大禹疏理百川，班超投笔从戎，李时珍悬壶济世，林则徐虎门销烟……每当中华民族处于艰难之际，总有一大批志士仁人挺身而出，　　　　，解民众于水火，挽狂澜于既倒。野火沃土，　　　　，中华五千年文明史就是一部　　　　的奋斗史。A．以身许国　多难兴邦　不屈不挠 B．以身试险　多难兴邦　不卑不亢C．以身许国　一言兴邦　不卑不亢 D．以身试险　一言兴邦　不屈不挠
解析：近义词辨析务必结合语境。①以身许国：把自己的身体献给国家，指尽忠报国，临难不顾。与“志士仁人”“解民众于水火，挽狂澜于既倒”的语境相符。②以身试险：明知有危险，偏要冒险。语境中无“试险”意。③多难兴邦：国家多灾多难，可以激励人民发愤图强，战胜困难，使国家兴盛起来。与语段中“野火沃土”意思相近，且和“处于艰难之际”的语境相符。④一言兴邦：语出《论语》，指一句话可以使国家兴盛。语段中无“言语”相关意思。⑤不屈不挠：形容坚强不屈。修饰“奋斗史”恰当。⑥不卑不亢：既不自卑，也不高傲，形容待人态度得体，分寸恰当。不能修饰“奋斗史”。
一、[2020·浙江卷]阅读下面的文字，完成题目。屏幕中的剧情风生水起，扣人心弦。屏幕上方一行又一行的字符络绎不绝，争先恐后。某些字符甚至悬浮于屏幕中央，仿佛不忍退场。【甲】“弹幕”是这些字符获得的形象称谓——那些字符如同密集射击的炮弹在夜空展开了眼花缭乱的一幕。弹幕通常是对屏幕中剧情的即时评论，短小精悍。【乙】评论内容五花八门，崇拜、感叹、剧透、调侃、吐槽，也包含了“前方高能反应”“美爆了”“劝你善良”……等弹幕文化的常用语。【丙】弹幕文化显示出既丰富又单调的双重特征：一方面群情踊跃，图文并茂；另一方面彼此重复，似曾相识。不必否认弹幕文化的狂欢气氛，若干小创意甚至让人耳目一新。然而，也不必否认众声喧哗主要不是来自思想的真正激荡，而是来自互联网新型文化套餐的事先设计。
文段中的几处词语，运用不正确的一项是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．风生水起 B．短小精悍 C．然而 D．激荡
解析：A“风生水起”意思是风从水面吹过，水面掀起波澜。形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。此处用来形容剧情，使用不当，可以改为“跌宕起伏”。
二、[2019·浙江卷]阅读下面的文字，完成后面题目。近两年，中央电视台综艺频道播出的文化类综艺节目《国家宝藏》可谓亮点突出。该节目以博物馆为主题，以文物为线索，每件文物绑定一位与之气质相符的嘉宾，他们或娓娓道来地讲述文物的历史，或扮成古人演绎国宝故事，串联起国宝的前世今生。近两年来，该节目收获了大量粉丝。许多观众表示，从《国家宝藏》中看到了文化自信。[甲]近期发布的《中国文化综艺白皮书》显示，在关于“文化综艺节目的什么要素最吸引你”的调查里，“精神内涵”“价值导向”成为受访者的首选，选择“节目创新性”的比例也接近六成。[乙]白皮书还显示，相比娱乐综艺，观众对本土原创的文化类综艺节目的满意度更高，据此，不少业内人士认为，文化类综艺迎来了最好的时代。[丙]有导演认为：文化类综艺节目传达“硬知识”并不需要站在娱乐节目的对立面__而是需要借鉴娱乐节目，找到大众喜闻乐见的形式。把“硬知识”软化，确保节目的化表达流畅而轻快
文段中的几处词语，运用不正确的一项是(　　)A．娓娓道来 B．演绎 C．而是 D．喜闻乐见
解析：A项，娓娓道来：指连续不断不停地说、生动地谈论，形容谈论不倦或说话动听。用于此处与后面的“讲述”重复，故用于此处不正确。B项，演绎：一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论；铺陈、发挥；展现、表现。句中说的是将国宝故事表演出来，此处用的是“展现、表现”的意思，用于此处符合语境。C项，而是：连词，通常与“不是”连用，构成“不是……而是……”，表示并列关系。从“不需要”“需要”来看，用于此处符合语境。D项，喜闻乐见：喜欢听，乐意看。用于此处符合语境。
考题分析及预测语言文字运用主要测试考生的语言文字运用能力，词语的考查由1道客观选择题组成。2020年高考语文全国两套试卷语言文字运用的词语使用放在一个语段中考查，即在充分理解语段意思的基础上正确使用词语。这道试题延续了近三年高考语言文字运用试题的多变的特点，考查内容沿袭以前的成语，增加了双音节虚词的考查。未来也可能会增加惯用语、歇后语等的考查，考生复习时也应该有所涉及。
[跟踪快练]一、阅读下面的文字，完成后面的题目。当下文坛出现了一种令人　　　　的现象，那就是评论家和主流文坛的脱节。那些在市场上　　　　、十分火爆的作品，却并未进入文学批评的视野。而那些评论家经常谈及的作品，在大众阅读中并不被看好。产生这一现象的关键是与主流文学批评家的不屑介入和大众没有能力站在更高的角度去品评和分析分不开的。文学批评需要改进和调整。有些批评家的思想与情绪还停留在二十世纪八十年代，面对超出已有经验的新的文学现象，他们显得　　　　，评论时要么　　　　，要么失语、缺席。(　　　)，批评家要在观念上、方法上和语言上，及时吐故纳新、与时俱进。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(　　)A．疑惑不解　洛阳纸贵　力不从心　言不由衷B．犹豫不决　不胫而走　惊惶失措　文不对题C．疑惑不解　不胫而走　力不从心　文不对题D．犹豫不决　洛阳纸贵　惊惶失措　言不由衷
解析：疑惑不解：因为有疑问而困惑不能理解。犹豫不决：拿不定主意，下不了决心。语境强调的是“费解”“不理解”，第一个横线处应选用“疑惑不解”。洛阳纸贵：借指著作广泛流传，风行一时。不胫而走：没有腿却能跑，形容传布迅速。根据语境，第二个横线处应选用“不胫而走”。力不从心：心里想做，可是能力或力量够不上。惊惶失措：因害怕慌张而举止失常，不知所措。从前文“超出已有经验”可知，第三个横线处应选用“力不从心”。言不由衷：说的话不是从内心发出来的，指心口不一致。文不对题：文章的内容跟题目没关系，也指答非所问或者说的话跟原有的话题不相干。根据语境，第四个横线处应选用“文不对题”。
2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)A．产生这一现象的关键与主流文学批评家的不屑介入和大众没有能力站在更高的角度去品评和分析是分不开的。B．产生这一现象的关键是主流文学批评家的不屑介入和大众没有能力站在更高的角度去分析和品评。C．产生这一现象的关键与主流文学批评家的不屑介入和大众没有能力站在更高的角度去分析和品评是分不开的。D．产生这一现象的关键是主流文学批评家的不屑介入和大众没有能力站在更高的角度去品评和分析。
解析：画横线的句子既存在句式杂糅的问题，又存在语序不当的问题。句式杂糅部分可改为“产生这一现象的关键是……”或“产生这一现象与……是分不开的”；语序不当部分可把“品评”和“分析”的位置互换。
3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)A．文学的现状需要不断地变化B．为改变不断变化的文学现状C．为适应不断变化的文学现状D．文学的现状需要不断地适应
解析：考虑到括号内补写的语句要与下文衔接，因此括号内补写的语句应阐述“批评家要在观念上、方法上和语言上，及时吐故纳新、与时俱进”的原因或目的。根据语段语境，“文学现状”正处于变化中，而“批评家”则需要适应这种变化的“文学现状”，故C项最合适。
二、阅读下面的文字，完成后面的题目。语言是交流信息的工具、表达思想的手段，影响人们对自我和社会的认知。心理学上有这样一个实验：六名专业摄影师为同一个人拍摄肖像，拿到的却是不同的身份资料，为了“准确传达”已知的身份信息，六张肖像最终　　　　。有时候，反作用于人的情绪和思想容易让人先入为主的是一个语言标签。从这个角度看，语言的背后往往涉及一系列的价值判断。现实生活中，人们简单粗暴地“贴标签”，创作出一些网络流行语。这些网络流行语使用夸张的表达方式，传递极端的情绪，渲染消极、焦虑的心态。(　　　　)比如，有人用“积极废人”指那些爱给自己定目标但永远做不到的人。这些网络流行语看似调侃，实际上却用贴负面标签的方式传递人们的情绪。网络流行语的生命力，不在于吸引眼球、引人发笑，而在于创造社会价值。从“任性”一词被写入政府工作报告，直言有权不可乱用；到“APEC蓝”来之不易，成为环保重要目标……这些　　　　的流行语之所以能够深入人心，在于兼具了有效、有用、有趣的属性。这些流行语既反映时代的变化，又推动时代的发展。而那些具有负面导向的流行语，终难逃　　　　的命运，在　　　　之后被人遗忘。
4．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(　　)A．迥然不同　经久不息　弹指之间　物竞天择B．大相径庭 经久不衰 昙花一现 物竞天择C．迥然不同 经久不衰 昙花一现 大浪淘沙D．大相径庭 经久不息 弹指之间 大浪淘沙
解析：迥然不同：形容相差很远，完全不同。大相径庭：表示彼此相差很远或矛盾很大。从前文“不同的身份资料”可知，第一个横线处应选“迥然不同”。经久不息：持续很长时间而不停息。经久不衰：形容某事或某人经历很长时间仍旧保持较高的旺盛状态。根据语境，第二个横线处应选“经久不衰”。弹指之间：形容时间非常短暂。昙花一现：比喻人或事物存在的时间很短，刚一出现就迅速消失了。从语境上看，第三个横线处所填成语的意思应跟第二个横线处所填成语的意思相反，故应选“昙花一现”。物竞天择：生物在进化过程中，相互竞争，通过自然选择，能够适应的生存下来，后也指人类社会优胜劣汰的规律。大浪淘沙：大浪冲洗沙石，比喻激烈的斗争或竞争对人或事物进行考验和筛选。根据语境，第四个横线处应选“大浪淘沙”。
5．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　) A．哪怕只是一个语言标签，也容易反作用于人的情绪和思想，进而让人先入为主。B．只要是一个语言标签，就会让人先入为主，进而反作用于人的情绪和思想。C．哪怕只是一个语言标签，也容易让人先入为主，进而反作用于人的情绪和思想。D．只要是一个语言标签，就容易反作用于人的情绪和思想，进而让人先入为主。
解析：“只要……，就……”过于绝对，且与前文“有时候”的语境不符，故排除B、D两项；“进而”表示递进关系，应该是“先入为主”在前，然后“反作用于人的情绪和思想”，故排除A项。
6．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)A．网络流行语如果被滥用，难免给社会造成不良影响。B．这样的网络流行语如果被滥用，难免给社会造成不良影响。C．滥用网络流行语，一定会给社会带来恶果。D．滥用这样的网络流行语，一定会给社会带来恶果。
解析：根据语境，人们简单粗暴地“贴标签”，创作出一些网络流行语，正是这类网络流行语产生了负面影响。选项中“网络流行语如果被滥用”扩大范围，不合语境，故排除A、C两项；“一定会”表述过于绝对，不合语境，故排除D项。
三、阅读下面的文字，完成后面的题目。浩荡的长江水从青藏高原奔流而下，由巴蜀至荆楚，再从吴越奔流入海，一条承载中华民族伟大复兴希望的黄金水道，从古奔腾至今。时至今日，中国人已然明白了长江是我国重要的生态宝库，是经济发展的重要支撑，有重大的保护价值。湖北地处“长江之腰”，在长江生态环境保护中　　　　 。
淡水资源被污染，江岸生态被破坏，这是长江的伤口，也是中华民族的重症。唯有　　　　，才能彻底治疗。于是，《关于大力推进长江经济带生态保护和绿色发展的决定》(以下简称《决定》)应运而生，为湖北治理长江污染、发展长江经济提供了政策支持。近年来，此《决定》深入贯彻执行，湖北段长江生态也得到了极力改进，广袤的荆楚大地旧貌换新颜。看，汉口江滩地区杂乱无章的现象不见了，取而代之的是芦花栈道的　　　　 ；有着“光灰城市”之称的黄石也果断关闭“五小企业”、拆除非法码头，形成了绿色发展的新模式，摘掉了“光灰城市”的帽子。(　　　　)猛药去疴，　　　　。整个黄金水道绿意盎然。生态环境是面向未来的最大竞争力，必须穿“新鞋”，走“绿道”，用环境治理留住绿水青山，用绿色发展赢得金山银山。只有这样，长江才能永葆生机，长江经济带的深入发展才更让人期待。
7．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(　　)A．责无旁贷　釜底抽薪　人声鼎沸　不分畛域B．义不容辞　对症下药　人声鼎沸　不废江河C．责无旁贷　对症下药　人山人海　不分畛域D．义不容辞　釜底抽薪　人山人海　不废江河
解析：责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。义不容辞：道义上不允许推辞。根据语境，这里不是道义方面的不推辞，而是应尽的责任，第一个横线处应用“责无旁贷”。釜底抽薪：抽去锅底下的柴火，比喻从根本上解决问题。对症下药：比喻针对具体情况决定解决问题的办法。根据前文“伤口”和“重症”等，第二个横线处应用“对症下药”。人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。人山人海：形容聚集的人极多。根据语境，这里并非指芦花栈道人声嘈杂喧闹，第三个横线处应用“人山人海”。不分畛域：不分界限、范围。也比喻不分彼此。不废江河：赞扬作家或其著作流传不朽。根据语境，第四个横线处应用“不分畛域”。
8．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)A．此《决定》深入贯彻执行，极力改进了湖北段长江生态B．此《决定》得到深入贯彻执行，湖北段长江生态因而得到极大改善C．深入贯彻执行此《决定》，极力改进了湖北段长江生态D．湖北段长江生态得到极大改善，此《决定》从而也得到深入贯彻执行
解析：“极力改进……生态”搭配不当，排除A、C两项。D项，因果关系倒置，不符合文意，应排除。
9．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(　　)A．湖北把修复长江生态环境摆在压倒性位置，为未来发展留足了绿色空间，共抓大保护，不搞大开发。B．湖北为未来发展留足了绿色空间，把修复长江生态环境摆在压倒性位置，共抓大保护，不搞大开发。C．湖北共抓大保护，不搞大开发，把修复长江生态环境摆在压倒性位置，为未来发展留足了绿色空间。D．湖北把修复长江生态环境摆在压倒性位置，共抓大保护，不搞大开发，为未来发展留足了绿色空间。
解析：“把修复长江生态环境摆在压倒性位置”是原则，应置于句首；“共抓大保护，不搞大开发”是具体做法，紧跟其后；“为未来发展留足了绿色空间”是结果，且照应后文“面向未来”，应置于句尾。
四、阅读下面的文字，完成后面的题目。近日，多地在公交车上试设“守护专座”，号召车内乘客在遇到有人跟驾驶员起争执时敢于出手，及时制止可能发生的危险行为。网友形象地将此座命名为“壮士座”。2018年10月底的“重庆公交坠江事故”，导致十几人死亡的惨状令人　　　　。即便教训如此深刻，类似事故依然不断上演。根据交通管理部门2018年11月上旬的不完全统计显示，在“重庆公交坠江事故”发生后的15天内，各地便接连发生了16起乘客任性大闹公交车的事件。而对于乘客干扰司机、破坏规则，选择沉默、听之任之者大有人在。“壮士座”的设立，就是给大家提个醒，要打破“旁观者效应”。
然而，在为“壮士座”点赞的同时，我们也要明白，这不过是　　　　，其象征意义大于实际意义。说到底，(　　)有乘客勇于担当，满车人的安危、公共规则的守护，(　　)不能全放在一人肩上。(　　)有了　　　　的壮士，满车乘客就可理所当然地沉默围观、享受守护。守护乘车秩序，(　　)需要“壮士”出力，(　　)需要全车人参与，(　　)需要法律之手发挥作用。以法律维护秩序，严惩规则破坏者，迫使公共文明趋于完善，这才是真正的治本之策。当然，“壮士座”是必要的。在社会运行的大车上，保障“同车人”的安全其实也是保障自我安全。因此，每个人都　　　　。社会共识与法律手段唯有互相支撑，整个社会才可能安全前行。
10．文中画横线的句子中，没有语病的一项是(　　)A．号召车内乘客在遇到有人跟驾驶员起争执时敢于出手B．根据交通管理部门2018年11月上旬的不完全统计显示C．对于乘客干扰司机、破坏规则，选择沉默、听之任之者大有人在D．社会共识与法律手段唯有互相支撑，整个社会才可能安全前行
解析：B项，句式杂糅，应去掉“根据”或“显示”。C项，成分残缺，缺少宾语中心语，应在“规则”后面加上“的行为”。D项，语序不当，“唯有”应该放在“社会共识”的前面。
11．依次填入文中横线处的成语，全都恰当的一项是(　　)A．触目惊心　抱薪救火　临危不惧　义不容辞B．胆战心惊 抱薪救火 当仁不让 责无旁贷C．胆战心惊 扬汤止沸 临危不惧 义不容辞D．触目惊心 扬汤止沸 当仁不让 责无旁贷
解析：触目惊心：看到某种情况使内心受到很大震动。胆战心惊：形容非常害怕。两者强调心惊，但前者突出外在发生情况的严重，后者侧重内在心理的恐惧。根据语境，第一个横线处应用“触目惊心”。抱薪救火：比喻因为方法不对，虽然有心消灭祸患，结果反而使祸患扩大。扬汤止沸：把锅里烧的沸水舀起来再倒回去，想叫它不沸腾，比喻办法不对头，不能从根本上解决问题。两者都强调方法不对，但前者强调有害，后者侧重不能从根本上解决问题。从后文“其象征意义大于实际意义”可知，第二个横线处应用“扬汤止沸”。临危不惧：面对危险情况，毫不畏惧，形容人勇敢无畏。当仁不让：泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。语境强调的不是面对危险毫不畏惧，而是面对有人跟司机起争执而威胁到整车人的安全时应当承担起责任，第三个横线处应用“当仁不让”。义不容辞：道义上不允许推辞。责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。语境强调“保障‘同车人’的安全其实也是保障自我安全”，第四个横线处应用“责无旁贷”。