海南省海口市部分校2021-2022学年六年级下学期小升初联考语文试题 word，解析版

这是一份海南省海口市部分校2021-2022学年六年级下学期小升初联考语文试题 word，解析版，共14页。试卷主要包含了判断对错，选择题，解答题等内容，欢迎下载使用。

海南省海口市部分校2021-2022学年六年级下学期期末联考语文试题
一、判断对错。（正确的打“√”错误的打“×”）（5分）
1．“匙”“徘”“很”三个字笔画数相同。 　 　
2．“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”这是个比喻句。 　 　
3．《狼牙山五壮士》这篇课文是按照“接受任务→痛击敌人→引上绝路→顶峰杀敌→跳下悬崖”的顺序写的。 　 　
4．“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”中的两个“有的人”意思一样。 　 　
5．“这是一年的最后一天——除夕。”破折号的作用表示解释说明。 　 　
二、选择题。（把正确答案的序号填在横线上）（5分）
6．下面有错别字的一个词语是（　　）
A．惟妙惟肖 B．妙笔生花 C．画龙点晴
7．“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”这句文言出自（　　）
A．《书戴嵩画牛》 B．《学弈》
C．《伯牙鼓琴》
8．“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”这是（　　）
A．语言描写 B．心理描写 C．环境描写
9．《马诗》的作者是唐朝诗人（　　）
A．李贺 B．王安石 C．于谦
10．“（　　）我们是为人民服务的，（　　），我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。”句子中应运用的关联词是
A．如果……就…… B．只要……就……
C．因为……所以……
三、解答题（共7小题，满分35分）
11．（2分）认真地抄写句子。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
　 　
12．（4分）看拼音，写汉字，组成词。
jiǎo 　 　子
mǎ 　 　蚁
chè 　 　底
qiū 　 　蚓
wēi 　 　笑
yì 　 　立
zhèng 　 　府
páo 　 　哮
13．（4分）按要求填写四字词语。
（1）带有数字的：　 　
（2）描写景色的：　 　
（3）写心理活动的：　 　
（4）AABB式的：　 　
14．（11分）按内容要求填空。
（1）这种境界，既使人惊叹又叫人舒服，既愿 　 　，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界，连骏马与大牛都有时候，好象回味着草原的 　 　。（按《草原》原文填空）这段话是作者由草原的美景引起的 　 　（选择：A.相象B.联想）。
（2）“我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来……”这里借助“　 　”“　 　”这些举动，真实自然地表达了“我”等待信急又兴奋的心情。
（3）“锺子期死，伯牙破琴绝弦，　 　，以为世无足复为鼓琴者。”（按《伯牙鼓琴》原文填空）
（4）诗中愁思寄深情。“今夜月明人尽望，　 　。”表达了诗人望月怀人之情；“春风又绿江南岸，　 　。”表达了对家乡的思念；“终日不成章，　 　。”表达了夫妇间的离情别意。
（5）过年的时候吃年糕：寓意 　 　。
15．（6分）按要求写句子。
（1）他们吃完了桌子上的饺子。（改为“把”字句）
（2）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句）
（3）他们在做游戏。（扩写句子）
16．（3分）在原文上修改下面的一段话。（一处标点符号，一处错别字，一处语病）
教学楼后面是宽阔的操场，东侧围墙上“锻练身体 增强体质”八个大字，十分醒目。下午，一到活动时间，同学们有的跑步，有的玩游戏，有的跳绳——操场上十分安静。
17．（5分）非连续性文本阅读。
西山小学五年级（1）班开展以“读书与交流”为主题的语文综合性学习活动。下面是对该班小学学生阅读情况的调查统计表。请细心阅读，完成练习。
调查项目：学生最喜欢阅读哪类读物
读物
卡通漫画
小说及其他文学作品
科学知识读物
综合性报纸
占总人数比例
45%
31%
19%
5%
（1）分析上面的表格，你获得了什么信息？（不少于两点）
（2）读完上面的表格内容，结合阅读，请你给下列对象提出一些建议。
对教师，你会建议：　 　
对学生，你会建议：　 　
（3）你喜欢哪一类读物？为什么？
二、阅读•理解。（25分）
18．（12分）阅读课文片段，完成后面的问题。
少年闰土（片段）
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢，向一匹楂尽力地刺去。那楂却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重：正月里供祖像，供【góng gòng】　 　品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。
我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶捉小鸟雀的。
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小锈帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛【fó fú】　 　面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。
（1）在【】里正确的读音下面打“√”。
（2）在文中找出下面的近义词。
期望 　 　
答应 　 　
（3）品词析句，体会写法。”深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。”这是 　 　（选择：A.场面描写B.环境描写）这里表示颜色的词语有 　 　、　 　、　 　。
（4）品读句子，感悟人物形象。“其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢，向一匹楂尽力地刺去。那楂却将身一扭，反从他的胯下逃走了。”这是对少年的 　 　和 　 　描写。这里写出了闰土是一个 　 　的少年。
（5）“好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看”从“　 　”一词可以看出“我”渴望见到闰土的心情。
19．（13分）课外阅读。
塑像
一位致富不忘家乡的农民企业家出资修了一座跨河大桥。
大桥【完工 竣工】　 　后，企业家找到一位颇有名气的雕塑家，请他塑一尊人物石雕立在桥边。
企业家说：照片我没有，但请您听听这个故事——
20年前一个夏日的傍晚，山洪暴发，天昏地暗。一个放学归来的少年躲在河边一棵孤柳下浑身湿透，惊恐地盯着面前 　 　的河水。突然，少年听到一声声呼唤：“狗子——狗子——”
少年隐约看见河对岸母亲顶着一块塑料布【艰难 困难】　 　地走来了，可河上的小木桥早被洪水冲走了。母亲也看见了儿子，来不及挽起裤腿便踏进耍急的河里。突然，一股更猛的洪水 　 　过来，母亲一闪不见了。少年急了，跟着洪水往下游跑。
良久，母亲又被洪水托了起来。
“娘！娘——”少年哭喊道。
母亲被浪头掀起的片刻，用了最大的声音喊：“狗子——饭在灶檬里……热着——有20块钱在床上的棉絮里……”母亲话音未落就被洪水卷走了。
后来少年辍学了。少年用母亲积攒下的分分角角到镇上做生意，一直到今天。
企业家讲到这里，声音有些哽咽了，他说：“您知道，那少年是我，我要给母亲望一尊雕像。”
那一夜雕塑家失眠了，那场景总缠绕在脑子里。雕塑家开始了自己雕塑生涯中最重要的一幅作品的创作与雕刻。
雕像揭幕的那一天，当这位农民企业家亲手掀起雕像上的红绸时，他惊呆了，久久不语……风雨中，一位头发凌乱的母亲顶着一块塑料布，佝偻着腰，神情焦急地呼唤着……母亲的背后，映衬着彩虹一样的跨河大桥。
企业家紧紧抓着雕塑家的手：“谢谢您！谢谢您！”企业家的声音颤动着，眼睛里闪着泪光。随后他说：“工钱多少？您说个价！”
雕塑家轻轻推开企业家的手，郑重地问：“你说呢？”
（1）在【】里正确的词语下面打“√”。
（2）把下面的词语填在文中的横线上。
掀起 哽咽 奔涌 咆哮
（3）品读句子，体会写法，领悟情感。母亲被浪头掀起的片刻，用了最大的声音喊：“狗子——饭在灶膛里……热着——有20块钱在床上的棉絮里……”母亲话音未落就被洪水卷走了。这是 　 　（选择：A.语言描写B.动作描写）；这里的破折号的作用表示 　 　（选择：A.意思递进B.声音延长）从母亲的话中你体会到了 　 　。
（4）这篇短文在描写人物形象时，突出雕塑家的品质的一句话是：　 　。
（5）这篇短文通过“塑像”这件事，表达了企业家 　 　。
A.为路过行人方便而建造跨河大桥的优秀品质。
B.对母亲无限怀念的思想感情。
C.对雕塑家的雕塑艺术高度赞美。
三、作文。（30分）
20．（30分）提示：“生命中的某些时刻，总是在成为往事后，才会显得十分珍贵。”也许生活中你的往事很多很多，请你选择一件最难忘而珍贵的事情写一篇作文。题目自定。
要求：把事情的起因、经过、结果写清楚，做到内容具体，有真情实感。字数400字以上。

海南省海口市部分校2021-2022学年六年级下学期期末联考语文试题
参考答案与试题解析
一、判断对错。（正确的打“√”错误的打“×”）（5分）
1．“匙”“徘”“很”三个字笔画数相同。 　×　
【分析】考查了基本笔画。基本笔画是组成汉字的不间断的各种形状的点和线，是构成汉字的最小单位。本题是判断字的笔画数是否相同。
【解答】“匙”共有11画。
“徘”共有11画。
“很”共有9画。
故答案为：×
2．“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”这是个比喻句。 　×　
【分析】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】从“舔着”可知这是个拟人句，题干错误。
故答案为：×
3．《狼牙山五壮士》这篇课文是按照“接受任务→痛击敌人→引上绝路→顶峰杀敌→跳下悬崖”的顺序写的。 　×　
【分析】考查了对课文内容的理解。这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】《狼牙山五壮士》这篇课文是按照“接受任务→引上绝路→痛击敌人→顶峰杀敌→跳下悬崖”的顺序写的。
故答案为：×
4．“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”中的两个“有的人”意思一样。 　×　
【分析】考查了理解文中词语的意思，理解课文中的词语，不能孤立地去理解词语的意思，要通过联系上下文，把词语放在句子的语境中去理解。
【解答】第一个“有的人”在骑在人民头上作威作福的人，只是躯壳还活着，生命毫无价值。第二个“有的人”指医生为人民，甘愿给人民当牛做马的人，虽然生命不复存在了，但他们的思想，精神永驻人间。
故答案为：×
5．“这是一年的最后一天——除夕。”破折号的作用表示解释说明。 　√　
【分析】考查了标点符号的作用。作答此类题要熟悉各种标点的基本用法，根据题干中的关键词判断其作用。
【解答】除夕是一年的最后一天。破折号的作用是解释说明。题干说法正确。
故答案为：√
二、选择题。（把正确答案的序号填在横线上）（5分）
6．下面有错别字的一个词语是（　　）
A．惟妙惟肖 B．妙笔生花 C．画龙点晴
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A、B两项正确。
C.错误，画龙点睛：原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。因此，“画龙点晴”应是“画龙点睛”。
故选：C。
7．“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”这句文言出自（　　）
A．《书戴嵩画牛》 B．《学弈》
C．《伯牙鼓琴》
【分析】考查了文学及文化常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史及各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
【解答】“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”这句文言出自《伯牙鼓琴》。
故选：C。
8．“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”这是（　　）
A．语言描写 B．心理描写 C．环境描写
【分析】本题考查了学生对于描写方法的辨析。认真分析所给句子的特点，然后结合对描写方法的了解完成。
【解答】结合提示语“想”可知，引号内是关于桑娜心里想法的描写，为心理描写。
故选：B。
9．《马诗》的作者是唐朝诗人（　　）
A．李贺 B．王安石 C．于谦
【分析】考查了文学及文化常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史及各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
【解答】《马诗》的作者是唐朝诗人李贺。
故选：A。
10．“（　　）我们是为人民服务的，（　　），我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。”句子中应运用的关联词是
A．如果……就…… B．只要……就……
C．因为……所以……
【分析】考查了关联词的运用能力，“关联词语填空”学习方法：第一步：熟记8种类型的名称、前半句与后半句的关系及与这个名称相对应的8种关联词。（至少背一个例句，例句背得越多越好。）　第二步：能够准确地辨别出一个句子的前半句话与后半句话的关系，依据背的关联词，选择最恰当的关联词。
【解答】“我们是为人民服务的”与“我们如果有缺点，就不怕别人批评指出”之间是因果关系，故填“因为......所以......”。
故选：C。
三、解答题（共7小题，满分35分）
11．（2分）认真地抄写句子。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
　劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。　
【分析】本题考查汉字书写。书写时要注意行款整齐、布局合理。书写要正确，不出现错别字和不规范的字。
【解答】故答案为：
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
12．（4分）看拼音，写汉字，组成词。
jiǎo 　饺　子
mǎ 　蚂　蚁
chè 　彻　底
qiū 　蚯　蚓
wēi 　微　笑
yì 　屹　立
zhèng 　政　府
páo 　咆　哮
【分析】考查了看拼音写汉字。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
饺 蚂 彻 蚯
微 屹 政 咆
13．（4分）按要求填写四字词语。
（1）带有数字的：　一清二楚　
（2）描写景色的：　山清水秀　
（3）写心理活动的：　忐忑不安　
（4）AABB式的：　欢欢喜喜　
【分析】本题考查了学生对于词语的积累，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行积累和理解即可。
【解答】故答案为：
（1）一清二楚；
（2）山清水秀；
（3）忐忑不安；
（4）欢欢喜喜。
14．（11分）按内容要求填空。
（1）这种境界，既使人惊叹又叫人舒服，既愿 　久立四望　，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界，连骏马与大牛都有时候，好象回味着草原的 　无限乐趣　。（按《草原》原文填空）这段话是作者由草原的美景引起的 　B　（选择：A.相象B.联想）。
（2）“我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来……”这里借助“　跳房子　”“　看天　”这些举动，真实自然地表达了“我”等待信急又兴奋的心情。
（3）“锺子期死，伯牙破琴绝弦，　终身不复鼓琴　，以为世无足复为鼓琴者。”（按《伯牙鼓琴》原文填空）
（4）诗中愁思寄深情。“今夜月明人尽望，　不知秋思落谁家　。”表达了诗人望月怀人之情；“春风又绿江南岸，　明月何时照我还　。”表达了对家乡的思念；“终日不成章，　泣涕零如雨　。”表达了夫妇间的离情别意。
（5）过年的时候吃年糕：寓意 　年年高　。
【分析】考查了根据课文内容填空、诗歌默写、文化及文学常识、理解文中句子的意思。根据课文内容填空要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。
【解答】（1）选自《草原》。这段话是作者由草原的美景引起的联想。
（2）选自《那个星期天》。这句话借助“跳房子”“看天”这些举动，真实自然地表达了“我”等待信急又兴奋的心情。
（3）出自《伯牙鼓琴》。
（4）分别出自唐代王建的《十五夜望月》，宋代王安石的《泊船瓜洲》和《迢迢牵牛星》。
（5）过年的时候吃年糕：寓意年年高。
故答案为：
（1）久立四望 无限乐趣 B；
（2）跳房子 看天；
（3）终身不复鼓琴；
（4）不知秋思落谁家 明月何时照我还 泣涕零如雨；
（5）年年高。
15．（6分）按要求写句子。
（1）他们吃完了桌子上的饺子。（改为“把”字句）
（2）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句）
（3）他们在做游戏。（扩写句子）
【分析】考查了句子的改写和扩句缩句。改写写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】（1）改为“把”字句。把“桌子上的饺子”放在“吃完了”的前面，用“把”相连。
（2）缩写句子。去掉修饰语“深蓝的”“一轮金黄的”。
（3）扩写句子。添加修饰语“院子里”“高兴地”。
故答案为：
（1）他们把桌子上的饺子吃完了。
（2）天空中挂着圆月。
（3）他们在院子里高兴地做游戏。
16．（3分）在原文上修改下面的一段话。（一处标点符号，一处错别字，一处语病）
教学楼后面是宽阔的操场，东侧围墙上“锻练身体 增强体质”八个大字，十分醒目。下午，一到活动时间，同学们有的跑步，有的玩游戏，有的跳绳——操场上十分安静。
【分析】考查了修改病句。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查，完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
【解答】“练”字书写错误，应改为“炼”；
“锻炼身体 增强体质”之间用逗号；
用词不当，把“安静”改为“热闹”。
故答案为：
教学楼后面是宽阔的操场，东侧围墙上“锻炼身体，增强体质”八个大字，十分醒目。下午，一到活动时间，同学们有的跑步，有的玩游戏，有的跳绳——操场上十分热闹。
17．（5分）非连续性文本阅读。
西山小学五年级（1）班开展以“读书与交流”为主题的语文综合性学习活动。下面是对该班小学学生阅读情况的调查统计表。请细心阅读，完成练习。
调查项目：学生最喜欢阅读哪类读物
读物
卡通漫画
小说及其他文学作品
科学知识读物
综合性报纸
占总人数比例
45%
31%
19%
5%
（1）分析上面的表格，你获得了什么信息？（不少于两点）
（2）读完上面的表格内容，结合阅读，请你给下列对象提出一些建议。
对教师，你会建议：　多向学生介绍一些科学家的故事，以及科学家的科研成果，让学生爱上科学知识读物。每天抽出一定的时间阅读一份综合性报纸，是学生对综合性报纸重视起来。　
对学生，你会建议：　学生要博览群书，汲取多方面的知识。读得多，知道的就多。　
（3）你喜欢哪一类读物？为什么？
【分析】本题考查的是非连续性文本阅读。可结合本题中的调查统计表完成本题作业。
【解答】（1）考查对表格内容的理解。通过阅读表格内容可知，阅读卡通漫画和小说及其他文学作品的人较多，阅读科学知识读物和综合性报纸的人很少。阅读卡通漫画
的人占阅读总人数的比例较大，阅读综合性报纸占阅读总人数的比例较小。
（2）考查对表格内容的理解。通过阅读表格内容，我向老师和学生提出以下建议，对教师，我的建议：多向学生介绍一些科学家的故事，以及科学家的科研成果，让学生爱上科学知识读物。每天抽出一定的时间阅读一份综合性报纸，是学生对综合性报纸重视起来。
对学生，我的建议：学生要博览群书，汲取多方面的知识。读得多，知道的就多。
（3）考查语言表达能力。根据我平时阅读的书籍，我也喜欢卡通漫画，因为看卡通漫画可以积累一些词汇，知道在什么场景或者情况情况下用哪些词语去表达和形容。通过看动漫可以知道动漫里面的任何人物做的动作或者事情，很直观。还能学会在生活中该如何和其他小朋友相处，怎样去和自己年龄小的孩子相处，怎样对待长辈。还能了解一些生活的小知识。
故答案为：
（1）阅读卡通漫画和小说及其他文学作品的人较多，阅读科学知识读物和综合性报纸的人很少。阅读卡通漫画的人占阅读总人数的比例较大，阅读综合性报纸占阅读总人数的比例较小。
（2）多向学生介绍一些科学家的故事，以及科学家的科研成果，让学生爱上科学知识读物。每天抽出一定的时间阅读一份综合性报纸，是学生对综合性报纸重视起来。
学生要博览群书，汲取多方面的知识。读得多，知道的就多。
（3）我也喜欢卡通漫画，因为看卡通漫画可以积累一些词汇，知道在什么场景或者情况情况下用哪些词语去表达和形容。通过看动漫可以知道动漫里面的任何人物做的动作或者事情，很直观。还能学会在生活中该如何和其他小朋友相处，怎样去和自己年龄小的孩子相处，怎样对待长辈。还能了解一些生活的小知识。
二、阅读•理解。（25分）
18．（12分）阅读课文片段，完成后面的问题。
少年闰土（片段）
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢，向一匹楂尽力地刺去。那楂却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重：正月里供祖像，供【góng gòng】　gòng　品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。
我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶捉小鸟雀的。
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小锈帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛【fó fú】　fó　面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。
（1）在【】里正确的读音下面打“√”。
（2）在文中找出下面的近义词。
期望 　盼望　
答应 　允许　
（3）品词析句，体会写法。”深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。”这是 　B　（选择：A.场面描写B.环境描写）这里表示颜色的词语有 　深蓝　、　金黄　、　碧绿　。
（4）品读句子，感悟人物形象。“其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢，向一匹楂尽力地刺去。那楂却将身一扭，反从他的胯下逃走了。”这是对少年的 　外貌　和 　动作　描写。这里写出了闰土是一个 　勇敢　的少年。
（5）“好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看”从“　飞跑　”一词可以看出“我”渴望见到闰土的心情。
【分析】语段选自鲁迅的短篇小说《故乡》，通过“我”的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、见多识广的农村少年——闰土的形象，反映了“我”与他儿时短暂二又真挚的友谊以及对他的怀念之情。
【解答】（1）考查了字音。“供品”的“供”读音是“gòng”，祭祀用的东西。读“gōng”时有供给的意思。“神佛”的“佛”读音是“fó”，是佛教创始人释迦摩尼的简称。读“fú”时有仿佛的意思。
（2）考查了找反义词。期望：期盼的意思。近义词“盼望”。答应：同意，允许的意思。近义词“允许”。
（3）考查了对词句的理解。“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。”这句话是环境描写，借助“深蓝、金黄、碧绿”等表示色彩的词语，写出了夜晚海边沙地的静谧。
（4）考查了对句子的理解。“其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢，向一匹楂尽力地刺去。那楂却将身一扭，反从他的胯下逃走了。”这句话是对闰土外貌和动作的描写，表现了一个勇敢少年的形象。
（5）考查了对词句的理解。“飞跑”指跑的速度快，像飞一样。通过“飞跑”一词体现“我”渴望见到闰土的心情。
故答案为：
（1）gòng fó；
（2）盼望 允许；
（3）B 深蓝 金黄 碧绿；
（4）外貌 动作 勇敢；
（5）飞跑。
19．（13分）课外阅读。
塑像
一位致富不忘家乡的农民企业家出资修了一座跨河大桥。
大桥【完工 竣工】　竣工　后，企业家找到一位颇有名气的雕塑家，请他塑一尊人物石雕立在桥边。
企业家说：照片我没有，但请您听听这个故事——
20年前一个夏日的傍晚，山洪暴发，天昏地暗。一个放学归来的少年躲在河边一棵孤柳下浑身湿透，惊恐地盯着面前 　咆哮　的河水。突然，少年听到一声声呼唤：“狗子——狗子——”
少年隐约看见河对岸母亲顶着一块塑料布【艰难 困难】　艰难　地走来了，可河上的小木桥早被洪水冲走了。母亲也看见了儿子，来不及挽起裤腿便踏进耍急的河里。突然，一股更猛的洪水 　奔涌　过来，母亲一闪不见了。少年急了，跟着洪水往下游跑。
良久，母亲又被洪水托了起来。
“娘！娘——”少年哭喊道。
母亲被浪头掀起的片刻，用了最大的声音喊：“狗子——饭在灶檬里……热着——有20块钱在床上的棉絮里……”母亲话音未落就被洪水卷走了。
后来少年辍学了。少年用母亲积攒下的分分角角到镇上做生意，一直到今天。
企业家讲到这里，声音有些哽咽了，他说：“您知道，那少年是我，我要给母亲望一尊雕像。”
那一夜雕塑家失眠了，那场景总缠绕在脑子里。雕塑家开始了自己雕塑生涯中最重要的一幅作品的创作与雕刻。
雕像揭幕的那一天，当这位农民企业家亲手掀起雕像上的红绸时，他惊呆了，久久不语……风雨中，一位头发凌乱的母亲顶着一块塑料布，佝偻着腰，神情焦急地呼唤着……母亲的背后，映衬着彩虹一样的跨河大桥。
企业家紧紧抓着雕塑家的手：“谢谢您！谢谢您！”企业家的声音颤动着，眼睛里闪着泪光。随后他说：“工钱多少？您说个价！”
雕塑家轻轻推开企业家的手，郑重地问：“你说呢？”
（1）在【】里正确的词语下面打“√”。
（2）把下面的词语填在文中的横线上。
掀起 哽咽 奔涌 咆哮
（3）品读句子，体会写法，领悟情感。母亲被浪头掀起的片刻，用了最大的声音喊：“狗子——饭在灶膛里……热着——有20块钱在床上的棉絮里……”母亲话音未落就被洪水卷走了。这是 　A　（选择：A.语言描写B.动作描写）；这里的破折号的作用表示 　B　（选择：A.意思递进B.声音延长）从母亲的话中你体会到了 　母爱的无私、伟大，为了儿子宁愿牺牲自己的生命　。
（4）这篇短文在描写人物形象时，突出雕塑家的品质的一句话是：　“你说呢？”　。
（5）这篇短文通过“塑像”这件事，表达了企业家 　B　。
A.为路过行人方便而建造跨河大桥的优秀品质。
B.对母亲无限怀念的思想感情。
C.对雕塑家的雕塑艺术高度赞美。
【分析】这篇文章写了一位企业家回忆起二十年前自己的母亲为了救自己被洪水冲走，临死之前还念念不忘告诉自己饭已做好，床上的被子里有二十元钱的事，雕塑家根据企业家的描述最终雕刻出了这位伟大的母亲的雕像，表达了企业家对母亲无限怀念的思想感情。
【解答】（1）考查选择合适的词语。“竣工”指工程完成。“完工”指事情结束，做完。“艰难”指困难、艰巨；犹劳苦。“困难”事情复杂，阻碍多。根据语境，应分别选择：竣工、艰难。
（2）考查选择合适的词语填空。“掀起”①揭起；打开。②往上涌起；翻腾。③使运动等大规模地兴起。“哽咽”即指哭时不能痛快地哭出声，迫使泪水从嗓子倒灌进胃里，也指食物堵塞喉咙不能咽下。“奔涌”急速地涌出；奔流。“咆哮”咆哮，汉语词语。形容水流奔腾轰鸣、人暴怒喊叫或勇猛刚健的样子。根据语境，应分别选择：咆哮、奔涌。
（3）考查对句子的理解、分析。这是母亲说的话所以为语言描写，这里的破折号是母亲在危急关头呼唤自己的儿子的，应是声音的延长，从母亲的话我体会到了母亲的无私、伟大，为了儿子宁愿牺牲自己的生命。
（4）考查对文章内容的理解。突出雕塑家的品质的一句话应是企业家询问价格时，他说的那句“你说呢？”，母爱是伟大的，无私的，雕塑家深深被感动了，他不会要钱的。
（5）考查文章主旨。这篇短文通过“塑像”这件事，表达了企业家对母亲无限怀念的思想感情。
故答案为：
（1）竣工 艰难；
（2）咆哮 奔涌；
（3）A B 母爱的无私、伟大，为了儿子宁愿牺牲自己的生命；
（4）“你说呢？”
（5）B。
三、作文。（30分）
20．（30分）提示：“生命中的某些时刻，总是在成为往事后，才会显得十分珍贵。”也许生活中你的往事很多很多，请你选择一件最难忘而珍贵的事情写一篇作文。题目自定。
要求：把事情的起因、经过、结果写清楚，做到内容具体，有真情实感。字数400字以上。
【分析】本题考查自命题作文。要求选择一件最难忘而珍贵的事情写一篇作文。想想生活中，哪件事让你印象深刻，选择你最想和大家分享的去写。这是一篇叙事作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【解答】范文：
一件令我难忘的事
从小到大，爸爸妈妈就教导我：宽容是美德，退一步海阔天空。说到宽容，有这么一件令我印象深刻的事。
记得有一次，爸爸妈妈约了许多朋友一块玩，里面也有我的两位老朋友，一位姓张，一位姓顾。小张同学穿了条漂亮的蓬蓬裙，时不时地臭美一下，大人见了还都夸她像仙女，把她给得瑟坏了。而小顾同学就没那么爱美了，穿得很平常。
空闲时我们几位小朋友一块儿用颜料画画。大家都在兴头上，画得很潇洒。小顾同学拿着毛笔，沾了水，又沾了一坨颜料，唰唰唰地在纸上大显风采。这时，一旁的小张大叫了一声：“啊！”把大人们都给吸引过来了。“怎么了呀？”小张妈妈好奇地问。小张指了指小顾，无辜地说：“她把颜料都甩到我裙子上了。”这时大家才注意到小张心爱的裙子上面多了许多“图案”。
小顾的爸爸妈妈感到很尴尬。小顾连忙说道：“对不起啊，我没注意到……”小张则笑了笑，用很感激的语气对小顾说：“我还得谢谢你呢，我又可以买新裙子了！”“哈哈！”大家都笑了，马上就没了尴尬的氛围，小顾很感激小张同学不追究，她们俩关系变得更好了。
从这件小事，我能感觉到宽容的力量。如果大家都能有宽容的精神，那么这个世界上就会少很多不必要的争吵，这样不是很好吗？