专题04 《这就是我的承诺》

阅读下面的材料，根据要求写作。

请以“这就是我的       ”为题，写一篇文章。

要求：①根据自己所写文章内容，将题目补充完整再作文；②除诗歌、戏剧外，文体自选，文章不少于600字；③不得抄袭、套作；④文中不得出现真实的地名、校名和人名。

这就是我的承诺

传承古典文化，在我践行承诺的道路上，遇见最美的自己。——题记

古筝——一种优雅而古朴的乐器。能够流畅的演绎一首曲子，对我来说是遥不可及的。在老师的指导下，我开始认读乐谱并且做着手指上的练习，大撮、小撮、颤音······在一遍遍的练习中，我的音色渐入佳境。在我看到真正曲谱的时候，我皱起了眉，这远比我想象的难的多，老师却让我用心去练习，揣摩，承接启转。渐渐的一首，两首······我都能熟记乐谱，并且能够流畅的弹下来。走进古典音乐，在践行承诺的道路上，让我明白了坚持的可贵。

步入初二时，老师告诉我一个天大的好消息——我可以上舞台表演了！我所演奏的曲子是《渔舟唱晚》。我胸有成竹的在老师面前流畅地演奏一遍，老师却告诉我，外行看热闹，内行看门道。我的曲子除了流畅外，缺少意境的美，也就是缺少情感。而这不是她能教的，需要我自己去体会。我一遍遍地弹着曲子，越弹越快，越弹越急，音色越来越刺耳。弹到最后甚至跟这首曲谱都不着调。我却不知所措。究竟是哪里出了问题呢？

我在老师的指导帮助下，慢慢地静下心来，闭上眼睛，放松心情。我去过戈壁，走过江南，见过“大漠孤烟直”的壮阔，也体会过“小桥流水人家”的温馨。而《渔舟唱晚》，正是对夕阳的音律。有着夕阳西下的壮阔，也有渔夫满载而归的欢乐场景。我再一次带上了指甲，弹起熟悉的旋律。左手配合右手大搓、颤音。渔人们正划着小船，满载而归。左右手配合弹清角音，夕阳流金，火红的太阳染红了半边天空，一碧江水上着上了火红的金色，微风吹拂，水波荡漾，波光粼粼。演奏的速度由快渐慢，力度由重渐轻，手指轻轻拨弄琴弦，仿佛置身其中。我正轻摇着船桨，轻轻击打着江面，飞溅起金色的浪花，仿佛要和云霞媲美······品味古典乐曲，让我深刻的理解了乐曲的意境的优美，也让我更加坚定的相信，只有一步一脚印，踏踏实实地践行自己的承诺，才能走向成功。

后来我对古筝的乐谱越来越熟悉，从《高山流水》宁静高远的优美景象，到《梅花三弄》作者所要表达的高洁不屈的情感。“梅花一弄断人肠。梅花二弄费思量。梅花三弄风波起，云烟深处水茫茫。”我用心体会乐曲节奏，品味乐曲意境，专心弹奏每一个音符，用心转换每一个小节······有一种传承传统文化的萌芽在我心中潜滋暗长。传承古典乐曲文化，是我的承诺。

回望过去，也要创造未来。弹奏乐曲让我学会了一门新的特长，了解了作者的情感，享受了音乐带来的快乐，也懂得了许多历史故事，陶冶了情操，开阔了视野。我走在一段践行承诺的道路上，步履坚定······