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2021-2022学年黑龙江省哈尔滨市双城区八年级（下）期末物理试卷（含解析）
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这是一份2021-2022学年黑龙江省哈尔滨市双城区八年级（下）期末物理试卷（含解析），共20页。试卷主要包含了单选题，填空题，作图题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年黑龙江省哈尔滨市双城区八年级（下）期末物理试卷
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
一、单选题（本大题共13小题，共39分）
1. 下列物体重力最接近1N的是( )
A. 一枚订书钉 B. 两个鸡蛋 C. 一名中学生 D. 一辆汽车
2. 如图所示的四个事例中，目的是为了减小摩擦的是( )
A. 车轮上装有防滑链 B. 用力握紧球拍
C. 轴承装有滚珠 D. 鞋底凹凸不平的花纹
3. 关于惯性，下列说法正确的是( )
A. 只有运动的物体才有惯性
B. 嫦娥五号探测器绕月飞行时没有惯性
C. 一切物体都有惯性
D. 下坡的自行车，速度越来越大，其惯性也越来越大
4. 木块在压力F的作用下静止在如图所示位置，则下列各组力属于平衡力的是( )
A. 木块所受的压力和木块对墙壁的压力
B. 木块所受的重力和木块所受的摩擦力
C. 木块所受的支持力和木块所受的摩擦力
D. 木块对墙壁的压力和墙壁对木块的支持力
5. 如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止。下列说法中正确的是( )
A. 铅笔对左侧食指的压力较大
B. 铅笔对右侧食指的压力较大
C. 铅笔对右侧食指的压强较大
D. 铅笔对两侧食指的压强大小相等
6. 1648年，法国物理学家帕斯卡用一个装满水的密闭木桶，在桶盖上插了一根细长的管子，向细管子里灌水，结果只加了几杯水就把木桶压裂了(如图)，这个实验说明了( )
A. 液体压强与水的深度有关
B. 液体压强与管的粗细有关
C. 液体压强与水的密度有关
D. 液体压强与水的质量有关
7. 下列现象中利用了大气压强的是( )
A. 用吸管喝饮料 B. 拦河坝做的下宽上窄
C. 雪橇做的比较宽大 D. 刀口磨的很锋利
8. 某导弹驱逐舰从海洋驶入长江时，受到的浮力将(不计消耗的燃油)( )
A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 以上都有可能
9. 下列简单机械在正常使用时能够省力的是( )
A. 食品夹 B. 定滑轮
C. 瓶盖起子 D. 钓鱼竿
10. 如图所示的情境中，人对物体做功的是( )
A. 人用力搬石头，没有搬动
B. 人将重物从地面提到高处
C. 人推一块大石头没推动
D. 人提箱子沿水平方向做匀速直线运动
11. 如图所示，使用滑轮组提升重物时，能提高机械效率的是(忽略绳重和摩擦)( )
A. 改变绕绳方式
B. 减小动滑轮的质量
C. 减小提升重物的高度
D. 减小被提升物的质量
12. 如图所示，用20N的水平推力F，在2s内，使重力为100N的物体在水平桌面上移动0.5m，下列说法中正确的是( )
A. 重力对物体做的功为50J
B. 推力对物体做的功为40J
C. 重力做功的功率为50W
D. 推力做功的功率为5W
13. 北京时间2022年6月5日10时44分，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭，在酒泉卫星发射中心发射取得圆满成功，在发射过程中，“神舟十四号”载人飞船加速上升时，其能量变化情况是( )
A. 动能减小 B. 重力势能不变 C. 机械能不变 D. 机械能增加
二、填空题（本大题共10小题，共30分）
14. 如图所示，一只小船上的人用力推开另一只小船，结果发现两只小船同时向相反方向运动，该现象说明：力可以改变物体的______；力的作用是______的。
15. 跳伞运动员和伞共重800N，若在竖直下落的过程中受到的阻力为600N，则他和伞所受的合力大小是______N，合力的方向是______。
16. 小明沿水平方向用10N的力拉着重50N的物体在水平面上做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为______N，如果拉力增大到15N，物体受到的摩擦力______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
17. 液体内部的压强随深度的增加而______；铁钉越尖，越易钉入木板，说明压力的作用效果与______有关。
18. 如图所示，高铁站的站台边沿标有黄色安全线，提示乘客在候车时要站在安全范围内。一个重要的原因是，当高速列车通过时，车体附近气体流速______，压强______(均选填“大“或“小“)，会使乘客受到一个“推”向列车的力。
19. 如图是冰壶比赛的情景．冰壶对冰面的压力是150N，与冰面的接触面积是0.03m2，则冰壶对冰面的压强为______ Pa.冰壶被掷出后仍能向前运动，是因为冰壶具有______ ．
20. 如图甲所示，密闭的容器中装有一定量的水，静置在水平桌面上，容器内水面到容器底的距离为6cm，则水对容器底的压强为______Pa；若把该容器倒放在该桌面上，如图乙所示，容器对水平桌面的压强将______，水对容器底的压力将______(后两空均选填“变大”、“变小”或“不变”)。
21. 如图所示，撑高跳运动员用压弯的撑杆把自己送上高处，这是因为压弯了的撑杆具有______势能，最后转化为运动员的______势能，使他越过横杆。
22. 如图所示的钢丝钳是______杠杆(选填“省力”或“费力”)，剪铁丝时动力臂长为10cm，阻力臂长为2cm，若铁丝被剪断需要800N的力，小明至少用______N的力才能将铁丝剪断。
23. 将密度为0.6×103kg/m3，体积125cm3的木块放入盐水中，木块有12的体积露出盐水面。则木块受到的浮力为______N，盐水的密度为______kg/m3.(g取10N/kg)
三、作图题（本大题共2小题，共4分）
24. 如图所示，小聪拉着木箱在水平面上做匀速直线运动，请你在木箱的重心O上画出木箱在水平方向上受力的示意图。
25. 如图所示，小冰用一个定滑轮将一物体匀速提起，请你在图中作出作用在定滑轮上的力F1和F2的力臂L1和L2。
四、实验探究题（本大题共3小题，共21分）
26. 晓双同学在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，做了如图所示的实验：
(1)用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做______运动，根据______的原理，可知摩擦力与拉力大小相等。
(2)分析甲、乙两次实验，发现F甲小于F乙，说明滑动摩擦力的大小与接触面的______有关。
(3)利用乙、丙两次实验，可探究滑动摩擦力的大小与作用于接触面的______关系。
(4)为探究滑动摩擦力大小与物体运动速度的关系，请写出实验过程中需要收集的证据。
27. 图甲是某实验小组探究“杠杆的平衡条件”的实验装置。
(1)挂钩码前，杠杆在图甲所示的位置静止，此时杠杆处于______ (选填“平衡”或“非平衡”)状态；要想使杠杆在水平位置平衡，接下来应将杠杆两端的螺母向______ (选填“左”或“右”)侧调节。
(2)图乙是一个平衡的杠杆，此时若推动右侧钩码的悬线(如图丙所示)，就会发现杠杆______ (选填“左端下沉”“仍然平衡”或“右端下沉”)。
(3)在探究过程中，需要进行多次实验的目的是______ 。
(4)某同学提出，若支点不在杠杆的中点，杠杆的平衡条件是否仍然成立？于是该小组利用图丁所示的装置进行探究，在杠杆O点处挂上2个钩码，用弹簧测力计在A点处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计示数为______ N。以弹簧测力计的拉力为动力F1，钩码处绳子拉力为阻力F2，多次改变动力作用点的位置进行实验发现：当杠杆水平平衡时，F1L1总是______ (选填“大于”“等于”或“小于”)F2L2，其原因可能是______ 。
(5)图丁中，弹簧测力计处在A点位置时，此杠杆属于______ (选填“省力”或“费力”)杠杆，请举出它在生活生产中的一个应用实例：______ 。
28. 如图所示，同学们用如图所示装置研究浮力的实验。
(1)为探究物体所受浮力与排开液体体积的关系，应比较______(填字母代号)三图，可得出的初步结论是：物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力______。
(2)比较______(填字母代号)三图可得出结论：金属块受到的浮力大小与其浸没在液体中的深度无关。
(3)金属块浸没在水中时，受到的浮力是______N，排开水的体积为______m3，金属块的密度为______kg/m3。(g取10N/kg)
(4)在实验中，同学们发现测得的金属块排开水的重力总小于所受到的浮力，排除测量误差因素的影响，请指出实验操作中可能造成这种结果的原因(写出两条)。
五、计算题（本大题共1小题，共6分）
29. 如图所示，重为80N的物体，在拉力F的作用下10s内匀速上升了2m，已知动滑轮重20N，若不计绳重及摩擦，在这一过程中，求：
(1)工人对物体所做的功；
(2)拉力F的功率；
(3)滑轮组的机械效率。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：根据物体的重力可求出其质量；m=Gg=1N10N/kg=0.1kg=100g；
A、一枚订书钉的质量在50mg=0.05g左右，绝不会达到100g，故A不符合题意；
B、两个鸡蛋的质量在100g左右，故B符合题意；
C、一名中学生的质量一般在50kg左右，远远大于100g，故C不符合题意；
D、一辆汽车的质量在1500kg左右，远远大于100g，故D不符合题意。
故选：B。
在对重力大小没有具体印象的情况下，可根据重力与质量的关系，求出物体的质量，然后估计选项中物体的质量，排除与题干中质量相差较大的选项，即可完成此题。
本题考查了对重力的估计，可根据重力计算出物体的质量，对照各选项中的物体的质量，找出接近题干质量的物体即可。
2.【答案】C
【解析】解：A、车轮上装有防滑链，增大接触面粗糙程度来增大摩擦力。不符合题意。
B、用力握紧球拍，增大压力来增大摩擦力。不符合题意。
C、轴承装有滚珠，用滚动代替滑动，减小摩擦力。符合题意。
D、鞋底凹凸不平的花纹，增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力。不符合题意。
故选：C。
减小摩擦的方法：减小压力；减小接触面粗糙程度；用滚动代替滑动；使接触面脱离。
掌握摩擦力大小的影响因素，利用控制变量法解释有关增大摩擦和减小摩擦的问题。
3.【答案】C
【解析】解：ABC、一切物体都具有惯性，运动的物体和静止的物体都有惯性，故AB错误，C正确；
D、惯性的大小只与物体的质量有关，与速度无关，故D错误。
故选：C。
物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都具有惯性，惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，物体的惯性越大。
此题主要考查了惯性的概念，要知道一切物体都有惯性，惯性的大小只与质量有关。
4.【答案】B
【解析】
【分析】
此题主要考查了对平衡力认识和理解，要熟练掌握平衡力的条件，知道物体在平衡状态下受到的力是平衡的。
【解答】
A.木块所受的压力和木块对墙壁的压力的方向是相同的，不属于平衡力，故A错误；
B.木块处于静止，在竖直方向上受两个力，即墙对木块的摩擦力和重力，这两个力是一对平衡力，故B正确；
C.木块所受的支持力和木块所受的摩擦力的方向是垂直的，不属于平衡力，故C错误；
D.木块对墙壁的压力和墙壁对木块的支持力没有作用在同一个物体上，不是平衡力，故D错误。
故选：B。
5.【答案】C
【解析】铅笔处于静止状态，受到两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力大小相等；由于手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力是一对作用力与反作用力，所以这两个力大小也相等。由此可知：两手指受到的铅笔的压力大小相等，故AB错误；
由于两手指受到的铅笔的压力大小相等，右边的手指受力面积小，由p=FS可知右边手指受到的压强较大，故C正确，D错误。
故选：C。
(1)从铅笔所处的平衡状态入手，分析两手指的受力大小关系。手指所受铅笔的压力等于手指对铅笔的压力，这是作用力与反作用力。
(2)压强的大小由压力的大小和受力面积的大小来确定。在压力相同的情况下，只需比较受力面积的大小即可。
6.【答案】A
【解析】解：液体压强与液体的密度和深度有关，由帕斯卡做的实验知，由于虽然管很细，但由于高度很大，水的深度大，而使水产生了很大的压强，所以该实验说明液体压强与液体深度有关，与液体密度、管子粗细、液体质量等无关。
故选：A。
掌握影响液体压强的因素：液体的密度和液体的深度。根据实验情景结合影响压强的因素进行分析。
此题通过对实验情景的分析考查了影响液体压强的因素，注意分析的方法，是一道基础性题目。
7.【答案】A
【解析】解：A、用吸管吸饮料时，吸出吸管中的部分空气，使吸管内的气压减小，瓶中饮料在大气压的作用下，上升通过吸管进入口中，故利用了大气压的作用；故A符合题意；
B、拦河坝修成上窄下宽的形状是因为液体的压强随深度的增加而増大，这样可承受更大的压强，不是利用大气压，故B不符合题意；
C、雪橇做的比较宽大是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意；
D、刀口磨的很锋利是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。
故选：A。
大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压差”。
此类题举出的例子一般都是学生平时接触过的，上课时老师有讲过，或是平时练习时有做过的，所以要在平时学习中多留心这类与物理有关的生活现象。
8.【答案】C
【解析】解：导弹驱逐舰从海洋驶入长江时，处于漂浮状态，根据F浮=G可知受到的浮力将(不计消耗的燃油)不变。
故选C。
导弹驱逐舰从海洋驶入长江时，处于漂浮状态，根据F浮=G可知受到的浮力的变化情况。
本题考查浮沉条件的应用，属于对基础知识的考查，难度不大。
9.【答案】C
【解析】解：
A、使用食品夹时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故A错误；
B、定滑轮是一个等臂杠杆，即动力臂等于阻力臂，不省力、也不费力，故B错误；
C、使用瓶盖起子时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故C正确；
D、使用钓鱼竿时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故D错误。
故选：C。
结合图片和生活经验，先判断机械在使用过程中的特点，或动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它们的省力情况，据省力一定费距离的特点分析即可判断。
此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。
10.【答案】B
【解析】A、人用力搬石头，没有搬动，只有力，没有距离，故人对物体没有做功，故A错误。
B、人将重物从地面提到高处，拉力方向向上，距离的方向也向上，故人对物体做功，故B正确。
C、人推一块大石头没推动，只有力，没有距离，故人对物体没有做功，故C错误。
D、人提箱子沿水平方向做匀速直线运动，力的方向向上，距离的方向水平向前，在力的方向上没有移动距离，故人没有做功，故D错误。
故选：B。
做功的两个必要因素：
1.作用在物体上的力；
2.物体在力的方向上通过的距离(即力和距离的方向要一致)；
二者缺一不可。
11.【答案】B
【解析】
【分析】
对于改变滑轮组机械效率的方法，有两种情况：
一是减轻动滑轮质量、加润滑油减小摩擦，这些方法可以减少额外功，提高机械效率；
二是增加提升物体的重，在额外功不变的情况下，增大有用功，从而提高机械效率。据此分析。
机械效率的高低取决于有用功和总功两个因素，不能理解成：“有用功多，机械效率高”或“总功大，机械效率低”。还有机械效率的高低与是否省力及重物提升的高度无关。
【解答】
A、改变绳子的缠绕方法，对重物被拉升没有影响，即对有用功没影响；忽略绳重和摩擦，对动滑轮的拉升也没有影响，即不影响额外功。所以改变绕绳方式不影响机械效率。故A错；
B、减少动滑轮的重力，在提升物体重力不变的情况下，即有用功不变的情况下，额外功减小了，所以机械效率就提高了，故B正确；
C、减少重物提升高度的时候，绳端被拉升的距离也变短了，根据η=W有用W总=GℎFs=GℎFnℎ=GnF可知机械效率并不受影响，故C错；
D、减小被提升物的质量，就减小了重物的重力，忽略绳重和摩擦，在动滑轮不变的情况下，即额外功不变的情况下，有用功减小了，所以机械效率就降低了，故D错误。
故选B。
12.【答案】D
【解析】解：
AC、重力的方向是竖直向下，当物体在水平方向上运动时，在竖直方向上没有移动距离，所以重力不做功，即重力做功为0J，则重力做功的功率为0W，故AC错误；
BD、已知推力：F=20N，水平移动距离：s=0.5m，时间：t=2s，
推力F做的功为：W=Fs=20N×0.5m=10J，
推力F的功率为：P=Wt=10J2s=5W，故B错误、D正确。
故选：D。
(1)做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上移动的距离，据此判断重力是否做功，若重力做功，则根据W=Gℎ计算其做功的多少；
(2)先根据公式W=Fs求得推力做的功，再由公式P=Wt求得推力F的功率。
本题考查了做功的两个必要因素、功和功率的计算，难度不大。
13.【答案】D
【解析】解：A、载人飞船加速上升时，速度变大，动能增大，故A错误；
B、载人飞船加速上升时，高度变大，重力势能增大，故B错误；
CD、载人飞船加速上升时，动能增大，重力势能增大，所以机械能增大，故C错误，D正确。
故选：D。
机械能是动能和势能的总和，影响动能大小的因素有质量和速度，影响重力势能大小的因素是质量和高度。
本题考查机械能及其影响因素，属于基础题，要求学生理解。
14.【答案】运动状态 相互
【解析】解：
一只小船上的人用力推开另一只小船，结果发现两只小船同时向相反方向运动，该现象说明：力使物体的运动状态发生了改变；物体间力的作用是相互的。
故答案为：运动状态；相互。
(1)力的作用效果有两点：①改变物体的运动状态；②使物体发生形变；
(2)力是物体对物体的作用，这两个物体互为施力物体，互为受力物体，物体间力的作用是相互的。
本题考查了力的作用效果和力的作用是相互的，属于基础题。
15.【答案】200 竖直向下
【解析】解：本题属于方向相反的二力合成，合力等于二力之差，方向同较大的力。
跳伞运动员和伞的重力方向向下，竖直下落的过程阻力方向向上，所以他和伞所受的合力F=F1−F2=800N−600N=200N，方向竖直向下。
故答案为：200，竖直向下。
同一直线上的二力合成，方向相反，合力等于二力之差，方向同较大的力。
本题主要考查同一直线上的二力合成的运用。
16.【答案】10 不变
【解析】解：当给物体一个水平向方向10N的拉力时它做匀速直线运动，此时在水平方向上受到的拉力与摩擦力平衡，摩擦力大小等于拉力大小等于10N，方向与拉力方向相反；
当拉力增大到15N时，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力大小不变，此时拉力大于摩擦力，物体将做加速运动。
故答案为：10；不变。
掌握摩擦力产生的条件，相互挤压的物体发生相对运动或有相对运动趋势时，产生摩擦力；
根据二力平衡条件，当物体处于静止或匀速直线运动状态时，受平衡力，平衡力的大小相等；
摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，若物体受到的动力大于阻力，物体做加速运动。
此题是有关摩擦力大小的判断，对于初中摩擦力的大小不需要利用公式计算，摩擦力大小只要求求出静摩擦力和滑动摩擦力，这两种摩擦力一般与平衡力相结合出题
17.【答案】增大 受力面积
【解析】解：由P=ρgℎ可得：液体内部压强随深度的增加而增大；
相同压力下，铁钉越尖，则钉与木板面上的压强越大，故越易钉入木板，故说明压力的作用效果与受力面积有关。
故答案为：增大，受力面积。
解答本题应掌握：液体内部压强的特点为液体压强随深度的增加而增加，应用压强公式P=Fs可知相同压力下，受力面积越小压强越大。
本题考查液体压强的计算公式及压强公式在生活中的应用，应熟练掌握公式的应用。
18.【答案】大 小
【解析】解：当高速列车通过时车体附近气体流速大，造成人和列车之间的空气流速大，压强小，人外侧的压强大，容易把人压向列车，容易出现交通事故，所以等候列车时站在安全性以内。
故答案为：大；小。
流体流速越大，流体压强越小。
流体流速越大，流体压强越小，掌握这个结论，我们一定要远离高速行驶的列车和汽车等。
19.【答案】5×103；惯性
【解析】解：冰壶对冰面的压强：
p=FS=150N0.03m2=5×103Pa；
冰壶被掷出后由于惯性要保持原来的运动状态．所以仍能向前运动．
故答案为：5×103；惯性．
利用p=FS求解冰壶对冰面的压强；
物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性．
此题考查压强的大小计算和惯性，惯性现象在现实生活中随处可见，和我们的生活密切相关，学习中要注意联系实际，用所学惯性知识解决生活中的实际问题．
20.【答案】600 变大 变小
【解析】解：(1)水对容器底的压强：p=ρgℎ=1.0×103kg/m3×10N/kg×6×10−2m=600Pa；
(2)因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，容器对桌面的压力不变，由p=FS可知，容器对水平桌面的压强变大；
甲图中容器上面细、下面粗，由于容器侧壁对液体有斜向下的压力，则液体对容器底部的压力大于液体的重力，即F甲>G液；
倒置后(如乙图所示)容器上面粗、下面细，有一部分液体压在容器的侧壁上，则液体对容器底的压力小于液体的重力，即F乙
(1)知道容器内水面到容器底的距离，根据p=ρgℎ求出水对容器底的压强；
(2)根据水平面上物体的压力和自身的重力相等可知容器对桌面的压力变化，根据p=FS可知容器对水平桌面压强的变化；
液体对容器底部的压力，可以根据液体产生的压力和液体的重力的关系进行分析，注意上下粗细一样的容器中，液体对容器底的压力等于液体的重力；上面粗、下面细的容器中液体对容器底的压力小于液体的重力；上面细、下面粗的容器中液体的压力大于液体的重力。
本题考查了液体压强的计算和液体压强、固体压强公式的应用，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等。
21.【答案】弹性 重力
【解析】解：压弯的撑杆发生了弹性形变，所以具有弹性势能。运动员越过横杆时，他的位置升高，重力势能增加，所以是将弹性势能最终转化为运动员的重力势能。
故答案为：弹性；重力
要判定压弯了的撑杆具有什么形式的能，就要看撑杆具有哪种形式机械能的特征，然后由机械能的定义可以判定。运动员越过横杆，说明了他的哪种形式的机械能增加，就可以确定转化为什么能量。
由弹性势能的定义可以判定压弯的撑杆具有什么形式的能。
22.【答案】省力 160
【解析】解：钢丝钳在使用时动力臂大于阻力臂，所以比较省力，是省力杠杆；
根据杠杆平衡条件：
F1L1=F2L2，
则：F1×10cm=800N×2cm，
解得：F1=160N。
故答案为：省力；160。
根据动力臂和阻力臂的关系判断杠杆的种类；
掌握杠杆平衡条件F1L1=F2L2，将已知量代入公式便可计算小明使用的拉力大小。
此题通过一个简单的实例考查了杠杆的分类及杠杆平衡条件的应用，关键是确定出两个力及对应的力臂，是一道基础性题目。
23.【答案】0.75 1.2×103
【解析】解：木块的质量：m=ρV=0.6×103kg/m3×125×10−6m3=0.075kg；
木块的重力：G=mg=0.075kg×10N/kg=0.75N；
木块在水中漂浮，浮力F=G=0.75N；
木块受到的浮力F=ρ水gV排=ρ水g×12V木
木块的重力G=mg=ρ木V木g
所以ρ水g×12V木=ρ木V木g
即ρ水=2ρ木=1.2×103kg/m3
故答案：0.75；1.2×103
木块漂浮可知浮力等于重力，结合阿基米德原理求盐水的密度。
浮力的计算要根据题目中的物理量，熟练的运用公式进行解决。
24.【答案】解：在水平地面上做匀速直线运动的物体，处于平衡状态，受平衡力作用；
木箱在水平方向上受向右的拉力F、向左的摩擦力f，它们是一对平衡力，二力的作用点画在木箱的重心上，如图所示：
【解析】小聪拉着木箱在水平面上做匀速直线运动，木箱处于平衡状态，受到的力是平衡力，据此对物体进行受力分析，然后从力的作用点沿力的方向作出物体在水平方向上的受力的示意图。
作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点，是平衡力的长度要相等。
25.【答案】解：由图可知，支点在O处，从支点O分别做力F1和F2的作用线的垂线，得到的垂线段为力臂L1和L2，如图所示：
【解析】定滑轮的实质是一个等臂杠杆，支点在定滑轮的轴上，从支点到力的作用线的距离叫做力臂。
本题考查了力臂的画法，明确力臂的定义是解题的关键。
26.【答案】匀速直线 二力平衡 粗糙程度 压力大小
【解析】解：
(1)要使物体所受的摩擦力与拉力平衡，应用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动，此时滑动摩擦力等于测力计的拉力，因此，这里是利用了二力平衡的知识；
(2)比较甲、乙两图，压力相同，乙图中接触面粗糙，乙弹簧测力计的示数大，即乙摩擦力大，说明滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关；
(3)乙、丙两图；控制接触面的粗糙程度相同，压力的大小不同，然后比较滑动摩擦力的大小，能探究滑动摩擦力的大小与压力大小之间的关系；
(4)在木板表面先以速度v1拉着木块匀速运动，记下弹簧测力计的示数F1，由二力平衡知识可得F1即为滑动摩擦力的大小；在以较大的速度v2拉着木块匀速运动，记下弹簧测力计的示数F2即为滑动摩擦力的大小，比较F1与F2的大小，探究滑动摩擦力大小与物体运动速度的关系。
故答案为：(1)匀速直线；二力平衡；(2)粗糙程度；(3)压力大小；(4)拉动的速度v1、v2，弹簧测力计的示数F1与F2。
(1)实验时，注意应使物体做匀速直线运动，根据二力平衡可知摩擦力等于拉力；
(2)(3)(4)影响滑动摩擦力的因素是压力大小和接触面的粗糙程度；压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；在实验的过程中，采用控制变量法分析；在压力大小和接触面粗糙程度相同时，改变拉动木块的速度。
本题考查探究摩擦力大小与什么因素有关，要掌握实验中测量摩擦力的方法及实验的研究方法。在利用控制变量法时，要注意分析控制的变量和改变的量，根据实验结果得出研究因素是否与改变量有关。
27.【答案】(1)平衡；左 ；(2)左端下沉；(3)避免偶然性，寻找普遍规律；
(4)2.3；大于；杠杆自重对杠杆平衡有影响； (5)费力；钓鱼竿(或镊子等)
【解析】解(1)挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆处于平衡状态；
由图甲知，杠杆的左端较高，所以接下来应将两端的螺母向左调节，使杠杆保持水平并静止；
(2)图乙中支点在中心时，杠杆平衡，根据杠杆平衡条件知F左L左=F右L右，图丙中改变了右侧拉力的力臂，使右侧拉力的力臂减小，故此时F左L左>F右L右，故左端会下沉；
(3)本实验进行多次实验，是为避免偶然性，得出普遍结论；
(4)分度值为0.1N，弹簧测力计示数为2.3N；
图丁中，设杠杆的重力为G，力臂为LG，当杠杆平衡时，根据杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2+GLG，
由丁图可知LG≠0，所以杠杆自动对杠杆平衡有影响，此时F1L1>F2L2；
(5)由图丁可知此时L1
(4)2.3；大于；杠杆自重对杠杆平衡有影响； (5)费力；钓鱼竿(或镊子等)。
(1)杠杆的平衡状态：静止或匀速转动；要使杠杆在水平位置平衡，调节平衡时将螺母向上翘的一端移动；
(2)推动右侧钩码的悬线，会改变力的方向，从而改变力的力臂，破坏杠杆平衡；
(3)本实验是为了探究杠杆平衡规律，进行多次实验，为避免偶然性，得出普遍结论；
(4)明确测力计分度值和单位；
若支点不在杠杆中心，此时杠杆的平衡会受杠杆自重的影响，根据杠杆平衡条件判断F1L1与F2L2大小；
(5)动力臂小于阻力臂为费力杠杆；
本题考查探究杠杆平衡条件实验操作与分析、杠杆的分类，关键是将实验操作原则及结论记忆清楚，仔细分析即可。
28.【答案】A、B、C 越大 A、C、D 1 1×10−4 2.7×103
【解析】解：(1)比较A、B、C，液体的密度不变，改变物体排开液体的体积，浮力不断增大；可以得到结论，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大；
(2)研究金属块受到的浮力大小与其浸没在液体中的深度的关系，要控制排开液体的密度和体积相同，图ACD符合题意；
(3)金属块浸没在水中时受到的浮力：F浮=G−F示=2.7N−1.7N=1N，
根据阿基米德原理F浮=ρ水gV排得金属块的体积：
V=V排=F浮ρ水g=1N1.0×103kg/m3×10N/kg=1×10−4m3，
金属块的质量为：
m=Gg=2.7N10N/kg=0.27kg
金属块的密度：
ρ=mV=0.27kg1×10−4m3=2.7×103kg/m3；
(4)在实验中，排除测量误差因素的影响，兴趣小组发现金属块排开水的重力明显小于所受的浮力，可能造成这种结果的原因：溢水杯没有装满水或者金属块没有完全浸没在水中，造成溢出水的体积小于排开水的体积。
故答案为：(1)A、B、C；越大；(2)A、C、D；(3)1；1×10−4；2.7×103；(4)①溢水杯没有装满水；②金属块没有完全浸没在水中。
(1)研究物体受到的浮力大小与其排开液体的体积有关，要控制排开液体的密度相同；
(2)研究物体受到的浮力大小与其浸没在液体中的深度的关系，要控制排开液体的密度和体积相同；
(3)根据F浮=G−F示求出浮力；已求出金属块浸没在水中时受到的浮力，利用阿基米德原理求排开水的体积，即物体的体积；利用G=mg求其质量，再利用密度公式求物体的密度；
(4)在实验中，排除测量误差因素的影响，从溢出水的体积小于排开水的体积考虑。
本题探究影响浮力大小因素的实验，涉及称重法测浮力的应用，利用控制变量法是关键。
29.【答案】解：(1)工人对物体所做的功：W有用=Gℎ=80N×2m=160J；
(2)不计绳重及摩擦，拉力F做的功：W总=Gℎ+G动ℎ=80N×2m+20N×2m=200J，
拉力F的功率：P总=W总t=200J10s=20W；
(3)滑轮组的机械效率：
η=W有用W总×100%=160J200J×100%=80%。
答：(1)工人对物体所做的功为160J；
(2)拉力F的功率为20W；
(3)滑轮组的机械效率为80%。
【解析】(1)根据W有用=Gℎ得出工人对物体所做的功；
(2)不计绳重及摩擦，根据W总=Gℎ+G动ℎ得出拉力F做的功，根据P总=W总t得出拉力F的功率；
(3)根据η=W有用W总得出滑轮组的机械效率。
本题考查功、功率和效率的计算，综合性强，难度适中。
2021-2022学年黑龙江省哈尔滨市双城区八年级（下）期末物理试卷
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
一、单选题（本大题共13小题，共39分）
1. 下列物体重力最接近1N的是( )
A. 一枚订书钉 B. 两个鸡蛋 C. 一名中学生 D. 一辆汽车
2. 如图所示的四个事例中，目的是为了减小摩擦的是( )
A. 车轮上装有防滑链 B. 用力握紧球拍
C. 轴承装有滚珠 D. 鞋底凹凸不平的花纹
3. 关于惯性，下列说法正确的是( )
A. 只有运动的物体才有惯性
B. 嫦娥五号探测器绕月飞行时没有惯性
C. 一切物体都有惯性
D. 下坡的自行车，速度越来越大，其惯性也越来越大
4. 木块在压力F的作用下静止在如图所示位置，则下列各组力属于平衡力的是( )
A. 木块所受的压力和木块对墙壁的压力
B. 木块所受的重力和木块所受的摩擦力
C. 木块所受的支持力和木块所受的摩擦力
D. 木块对墙壁的压力和墙壁对木块的支持力
5. 如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止。下列说法中正确的是( )
A. 铅笔对左侧食指的压力较大
B. 铅笔对右侧食指的压力较大
C. 铅笔对右侧食指的压强较大
D. 铅笔对两侧食指的压强大小相等
6. 1648年，法国物理学家帕斯卡用一个装满水的密闭木桶，在桶盖上插了一根细长的管子，向细管子里灌水，结果只加了几杯水就把木桶压裂了(如图)，这个实验说明了( )
A. 液体压强与水的深度有关
B. 液体压强与管的粗细有关
C. 液体压强与水的密度有关
D. 液体压强与水的质量有关
7. 下列现象中利用了大气压强的是( )
A. 用吸管喝饮料 B. 拦河坝做的下宽上窄
C. 雪橇做的比较宽大 D. 刀口磨的很锋利
8. 某导弹驱逐舰从海洋驶入长江时，受到的浮力将(不计消耗的燃油)( )
A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 以上都有可能
9. 下列简单机械在正常使用时能够省力的是( )
A. 食品夹 B. 定滑轮
C. 瓶盖起子 D. 钓鱼竿
10. 如图所示的情境中，人对物体做功的是( )
A. 人用力搬石头，没有搬动
B. 人将重物从地面提到高处
C. 人推一块大石头没推动
D. 人提箱子沿水平方向做匀速直线运动
11. 如图所示，使用滑轮组提升重物时，能提高机械效率的是(忽略绳重和摩擦)( )
A. 改变绕绳方式
B. 减小动滑轮的质量
C. 减小提升重物的高度
D. 减小被提升物的质量
12. 如图所示，用20N的水平推力F，在2s内，使重力为100N的物体在水平桌面上移动0.5m，下列说法中正确的是( )
A. 重力对物体做的功为50J
B. 推力对物体做的功为40J
C. 重力做功的功率为50W
D. 推力做功的功率为5W
13. 北京时间2022年6月5日10时44分，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭，在酒泉卫星发射中心发射取得圆满成功，在发射过程中，“神舟十四号”载人飞船加速上升时，其能量变化情况是( )
A. 动能减小 B. 重力势能不变 C. 机械能不变 D. 机械能增加
二、填空题（本大题共10小题，共30分）
14. 如图所示，一只小船上的人用力推开另一只小船，结果发现两只小船同时向相反方向运动，该现象说明：力可以改变物体的______；力的作用是______的。
15. 跳伞运动员和伞共重800N，若在竖直下落的过程中受到的阻力为600N，则他和伞所受的合力大小是______N，合力的方向是______。
16. 小明沿水平方向用10N的力拉着重50N的物体在水平面上做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为______N，如果拉力增大到15N，物体受到的摩擦力______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
17. 液体内部的压强随深度的增加而______；铁钉越尖，越易钉入木板，说明压力的作用效果与______有关。
18. 如图所示，高铁站的站台边沿标有黄色安全线，提示乘客在候车时要站在安全范围内。一个重要的原因是，当高速列车通过时，车体附近气体流速______，压强______(均选填“大“或“小“)，会使乘客受到一个“推”向列车的力。
19. 如图是冰壶比赛的情景．冰壶对冰面的压力是150N，与冰面的接触面积是0.03m2，则冰壶对冰面的压强为______ Pa.冰壶被掷出后仍能向前运动，是因为冰壶具有______ ．
20. 如图甲所示，密闭的容器中装有一定量的水，静置在水平桌面上，容器内水面到容器底的距离为6cm，则水对容器底的压强为______Pa；若把该容器倒放在该桌面上，如图乙所示，容器对水平桌面的压强将______，水对容器底的压力将______(后两空均选填“变大”、“变小”或“不变”)。
21. 如图所示，撑高跳运动员用压弯的撑杆把自己送上高处，这是因为压弯了的撑杆具有______势能，最后转化为运动员的______势能，使他越过横杆。
22. 如图所示的钢丝钳是______杠杆(选填“省力”或“费力”)，剪铁丝时动力臂长为10cm，阻力臂长为2cm，若铁丝被剪断需要800N的力，小明至少用______N的力才能将铁丝剪断。
23. 将密度为0.6×103kg/m3，体积125cm3的木块放入盐水中，木块有12的体积露出盐水面。则木块受到的浮力为______N，盐水的密度为______kg/m3.(g取10N/kg)
三、作图题（本大题共2小题，共4分）
24. 如图所示，小聪拉着木箱在水平面上做匀速直线运动，请你在木箱的重心O上画出木箱在水平方向上受力的示意图。
25. 如图所示，小冰用一个定滑轮将一物体匀速提起，请你在图中作出作用在定滑轮上的力F1和F2的力臂L1和L2。
四、实验探究题（本大题共3小题，共21分）
26. 晓双同学在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，做了如图所示的实验：
(1)用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做______运动，根据______的原理，可知摩擦力与拉力大小相等。
(2)分析甲、乙两次实验，发现F甲小于F乙，说明滑动摩擦力的大小与接触面的______有关。
(3)利用乙、丙两次实验，可探究滑动摩擦力的大小与作用于接触面的______关系。
(4)为探究滑动摩擦力大小与物体运动速度的关系，请写出实验过程中需要收集的证据。
27. 图甲是某实验小组探究“杠杆的平衡条件”的实验装置。
(1)挂钩码前，杠杆在图甲所示的位置静止，此时杠杆处于______ (选填“平衡”或“非平衡”)状态；要想使杠杆在水平位置平衡，接下来应将杠杆两端的螺母向______ (选填“左”或“右”)侧调节。
(2)图乙是一个平衡的杠杆，此时若推动右侧钩码的悬线(如图丙所示)，就会发现杠杆______ (选填“左端下沉”“仍然平衡”或“右端下沉”)。
(3)在探究过程中，需要进行多次实验的目的是______ 。
(4)某同学提出，若支点不在杠杆的中点，杠杆的平衡条件是否仍然成立？于是该小组利用图丁所示的装置进行探究，在杠杆O点处挂上2个钩码，用弹簧测力计在A点处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计示数为______ N。以弹簧测力计的拉力为动力F1，钩码处绳子拉力为阻力F2，多次改变动力作用点的位置进行实验发现：当杠杆水平平衡时，F1L1总是______ (选填“大于”“等于”或“小于”)F2L2，其原因可能是______ 。
(5)图丁中，弹簧测力计处在A点位置时，此杠杆属于______ (选填“省力”或“费力”)杠杆，请举出它在生活生产中的一个应用实例：______ 。
28. 如图所示，同学们用如图所示装置研究浮力的实验。
(1)为探究物体所受浮力与排开液体体积的关系，应比较______(填字母代号)三图，可得出的初步结论是：物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力______。
(2)比较______(填字母代号)三图可得出结论：金属块受到的浮力大小与其浸没在液体中的深度无关。
(3)金属块浸没在水中时，受到的浮力是______N，排开水的体积为______m3，金属块的密度为______kg/m3。(g取10N/kg)
(4)在实验中，同学们发现测得的金属块排开水的重力总小于所受到的浮力，排除测量误差因素的影响，请指出实验操作中可能造成这种结果的原因(写出两条)。
五、计算题（本大题共1小题，共6分）
29. 如图所示，重为80N的物体，在拉力F的作用下10s内匀速上升了2m，已知动滑轮重20N，若不计绳重及摩擦，在这一过程中，求：
(1)工人对物体所做的功；
(2)拉力F的功率；
(3)滑轮组的机械效率。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：根据物体的重力可求出其质量；m=Gg=1N10N/kg=0.1kg=100g；
A、一枚订书钉的质量在50mg=0.05g左右，绝不会达到100g，故A不符合题意；
B、两个鸡蛋的质量在100g左右，故B符合题意；
C、一名中学生的质量一般在50kg左右，远远大于100g，故C不符合题意；
D、一辆汽车的质量在1500kg左右，远远大于100g，故D不符合题意。
故选：B。
在对重力大小没有具体印象的情况下，可根据重力与质量的关系，求出物体的质量，然后估计选项中物体的质量，排除与题干中质量相差较大的选项，即可完成此题。
本题考查了对重力的估计，可根据重力计算出物体的质量，对照各选项中的物体的质量，找出接近题干质量的物体即可。
2.【答案】C
【解析】解：A、车轮上装有防滑链，增大接触面粗糙程度来增大摩擦力。不符合题意。
B、用力握紧球拍，增大压力来增大摩擦力。不符合题意。
C、轴承装有滚珠，用滚动代替滑动，减小摩擦力。符合题意。
D、鞋底凹凸不平的花纹，增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力。不符合题意。
故选：C。
减小摩擦的方法：减小压力；减小接触面粗糙程度；用滚动代替滑动；使接触面脱离。
掌握摩擦力大小的影响因素，利用控制变量法解释有关增大摩擦和减小摩擦的问题。
3.【答案】C
【解析】解：ABC、一切物体都具有惯性，运动的物体和静止的物体都有惯性，故AB错误，C正确；
D、惯性的大小只与物体的质量有关，与速度无关，故D错误。
故选：C。
物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都具有惯性，惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，物体的惯性越大。
此题主要考查了惯性的概念，要知道一切物体都有惯性，惯性的大小只与质量有关。
4.【答案】B
【解析】
【分析】
此题主要考查了对平衡力认识和理解，要熟练掌握平衡力的条件，知道物体在平衡状态下受到的力是平衡的。
【解答】
A.木块所受的压力和木块对墙壁的压力的方向是相同的，不属于平衡力，故A错误；
B.木块处于静止，在竖直方向上受两个力，即墙对木块的摩擦力和重力，这两个力是一对平衡力，故B正确；
C.木块所受的支持力和木块所受的摩擦力的方向是垂直的，不属于平衡力，故C错误；
D.木块对墙壁的压力和墙壁对木块的支持力没有作用在同一个物体上，不是平衡力，故D错误。
故选：B。
5.【答案】C
【解析】铅笔处于静止状态，受到两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力大小相等；由于手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力是一对作用力与反作用力，所以这两个力大小也相等。由此可知：两手指受到的铅笔的压力大小相等，故AB错误；
由于两手指受到的铅笔的压力大小相等，右边的手指受力面积小，由p=FS可知右边手指受到的压强较大，故C正确，D错误。
故选：C。
(1)从铅笔所处的平衡状态入手，分析两手指的受力大小关系。手指所受铅笔的压力等于手指对铅笔的压力，这是作用力与反作用力。
(2)压强的大小由压力的大小和受力面积的大小来确定。在压力相同的情况下，只需比较受力面积的大小即可。
6.【答案】A
【解析】解：液体压强与液体的密度和深度有关，由帕斯卡做的实验知，由于虽然管很细，但由于高度很大，水的深度大，而使水产生了很大的压强，所以该实验说明液体压强与液体深度有关，与液体密度、管子粗细、液体质量等无关。
故选：A。
掌握影响液体压强的因素：液体的密度和液体的深度。根据实验情景结合影响压强的因素进行分析。
此题通过对实验情景的分析考查了影响液体压强的因素，注意分析的方法，是一道基础性题目。
7.【答案】A
【解析】解：A、用吸管吸饮料时，吸出吸管中的部分空气，使吸管内的气压减小，瓶中饮料在大气压的作用下，上升通过吸管进入口中，故利用了大气压的作用；故A符合题意；
B、拦河坝修成上窄下宽的形状是因为液体的压强随深度的增加而増大，这样可承受更大的压强，不是利用大气压，故B不符合题意；
C、雪橇做的比较宽大是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意；
D、刀口磨的很锋利是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。
故选：A。
大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压差”。
此类题举出的例子一般都是学生平时接触过的，上课时老师有讲过，或是平时练习时有做过的，所以要在平时学习中多留心这类与物理有关的生活现象。
8.【答案】C
【解析】解：导弹驱逐舰从海洋驶入长江时，处于漂浮状态，根据F浮=G可知受到的浮力将(不计消耗的燃油)不变。
故选C。
导弹驱逐舰从海洋驶入长江时，处于漂浮状态，根据F浮=G可知受到的浮力的变化情况。
本题考查浮沉条件的应用，属于对基础知识的考查，难度不大。
9.【答案】C
【解析】解：
A、使用食品夹时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故A错误；
B、定滑轮是一个等臂杠杆，即动力臂等于阻力臂，不省力、也不费力，故B错误；
C、使用瓶盖起子时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故C正确；
D、使用钓鱼竿时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故D错误。
故选：C。
结合图片和生活经验，先判断机械在使用过程中的特点，或动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它们的省力情况，据省力一定费距离的特点分析即可判断。
此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。
10.【答案】B
【解析】A、人用力搬石头，没有搬动，只有力，没有距离，故人对物体没有做功，故A错误。
B、人将重物从地面提到高处，拉力方向向上，距离的方向也向上，故人对物体做功，故B正确。
C、人推一块大石头没推动，只有力，没有距离，故人对物体没有做功，故C错误。
D、人提箱子沿水平方向做匀速直线运动，力的方向向上，距离的方向水平向前，在力的方向上没有移动距离，故人没有做功，故D错误。
故选：B。
做功的两个必要因素：
1.作用在物体上的力；
2.物体在力的方向上通过的距离(即力和距离的方向要一致)；
二者缺一不可。
11.【答案】B
【解析】
【分析】
对于改变滑轮组机械效率的方法，有两种情况：
一是减轻动滑轮质量、加润滑油减小摩擦，这些方法可以减少额外功，提高机械效率；
二是增加提升物体的重，在额外功不变的情况下，增大有用功，从而提高机械效率。据此分析。
机械效率的高低取决于有用功和总功两个因素，不能理解成：“有用功多，机械效率高”或“总功大，机械效率低”。还有机械效率的高低与是否省力及重物提升的高度无关。
【解答】
A、改变绳子的缠绕方法，对重物被拉升没有影响，即对有用功没影响；忽略绳重和摩擦，对动滑轮的拉升也没有影响，即不影响额外功。所以改变绕绳方式不影响机械效率。故A错；
B、减少动滑轮的重力，在提升物体重力不变的情况下，即有用功不变的情况下，额外功减小了，所以机械效率就提高了，故B正确；
C、减少重物提升高度的时候，绳端被拉升的距离也变短了，根据η=W有用W总=GℎFs=GℎFnℎ=GnF可知机械效率并不受影响，故C错；
D、减小被提升物的质量，就减小了重物的重力，忽略绳重和摩擦，在动滑轮不变的情况下，即额外功不变的情况下，有用功减小了，所以机械效率就降低了，故D错误。
故选B。
12.【答案】D
【解析】解：
AC、重力的方向是竖直向下，当物体在水平方向上运动时，在竖直方向上没有移动距离，所以重力不做功，即重力做功为0J，则重力做功的功率为0W，故AC错误；
BD、已知推力：F=20N，水平移动距离：s=0.5m，时间：t=2s，
推力F做的功为：W=Fs=20N×0.5m=10J，
推力F的功率为：P=Wt=10J2s=5W，故B错误、D正确。
故选：D。
(1)做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上移动的距离，据此判断重力是否做功，若重力做功，则根据W=Gℎ计算其做功的多少；
(2)先根据公式W=Fs求得推力做的功，再由公式P=Wt求得推力F的功率。
本题考查了做功的两个必要因素、功和功率的计算，难度不大。
13.【答案】D
【解析】解：A、载人飞船加速上升时，速度变大，动能增大，故A错误；
B、载人飞船加速上升时，高度变大，重力势能增大，故B错误；
CD、载人飞船加速上升时，动能增大，重力势能增大，所以机械能增大，故C错误，D正确。
故选：D。
机械能是动能和势能的总和，影响动能大小的因素有质量和速度，影响重力势能大小的因素是质量和高度。
本题考查机械能及其影响因素，属于基础题，要求学生理解。
14.【答案】运动状态 相互
【解析】解：
一只小船上的人用力推开另一只小船，结果发现两只小船同时向相反方向运动，该现象说明：力使物体的运动状态发生了改变；物体间力的作用是相互的。
故答案为：运动状态；相互。
(1)力的作用效果有两点：①改变物体的运动状态；②使物体发生形变；
(2)力是物体对物体的作用，这两个物体互为施力物体，互为受力物体，物体间力的作用是相互的。
本题考查了力的作用效果和力的作用是相互的，属于基础题。
15.【答案】200 竖直向下
【解析】解：本题属于方向相反的二力合成，合力等于二力之差，方向同较大的力。
跳伞运动员和伞的重力方向向下，竖直下落的过程阻力方向向上，所以他和伞所受的合力F=F1−F2=800N−600N=200N，方向竖直向下。
故答案为：200，竖直向下。
同一直线上的二力合成，方向相反，合力等于二力之差，方向同较大的力。
本题主要考查同一直线上的二力合成的运用。
16.【答案】10 不变
【解析】解：当给物体一个水平向方向10N的拉力时它做匀速直线运动，此时在水平方向上受到的拉力与摩擦力平衡，摩擦力大小等于拉力大小等于10N，方向与拉力方向相反；
当拉力增大到15N时，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力大小不变，此时拉力大于摩擦力，物体将做加速运动。
故答案为：10；不变。
掌握摩擦力产生的条件，相互挤压的物体发生相对运动或有相对运动趋势时，产生摩擦力；
根据二力平衡条件，当物体处于静止或匀速直线运动状态时，受平衡力，平衡力的大小相等；
摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，若物体受到的动力大于阻力，物体做加速运动。
此题是有关摩擦力大小的判断，对于初中摩擦力的大小不需要利用公式计算，摩擦力大小只要求求出静摩擦力和滑动摩擦力，这两种摩擦力一般与平衡力相结合出题
17.【答案】增大 受力面积
【解析】解：由P=ρgℎ可得：液体内部压强随深度的增加而增大；
相同压力下，铁钉越尖，则钉与木板面上的压强越大，故越易钉入木板，故说明压力的作用效果与受力面积有关。
故答案为：增大，受力面积。
解答本题应掌握：液体内部压强的特点为液体压强随深度的增加而增加，应用压强公式P=Fs可知相同压力下，受力面积越小压强越大。
本题考查液体压强的计算公式及压强公式在生活中的应用，应熟练掌握公式的应用。
18.【答案】大 小
【解析】解：当高速列车通过时车体附近气体流速大，造成人和列车之间的空气流速大，压强小，人外侧的压强大，容易把人压向列车，容易出现交通事故，所以等候列车时站在安全性以内。
故答案为：大；小。
流体流速越大，流体压强越小。
流体流速越大，流体压强越小，掌握这个结论，我们一定要远离高速行驶的列车和汽车等。
19.【答案】5×103；惯性
【解析】解：冰壶对冰面的压强：
p=FS=150N0.03m2=5×103Pa；
冰壶被掷出后由于惯性要保持原来的运动状态．所以仍能向前运动．
故答案为：5×103；惯性．
利用p=FS求解冰壶对冰面的压强；
物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性．
此题考查压强的大小计算和惯性，惯性现象在现实生活中随处可见，和我们的生活密切相关，学习中要注意联系实际，用所学惯性知识解决生活中的实际问题．
20.【答案】600 变大 变小
【解析】解：(1)水对容器底的压强：p=ρgℎ=1.0×103kg/m3×10N/kg×6×10−2m=600Pa；
(2)因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，容器对桌面的压力不变，由p=FS可知，容器对水平桌面的压强变大；
甲图中容器上面细、下面粗，由于容器侧壁对液体有斜向下的压力，则液体对容器底部的压力大于液体的重力，即F甲>G液；
倒置后(如乙图所示)容器上面粗、下面细，有一部分液体压在容器的侧壁上，则液体对容器底的压力小于液体的重力，即F乙
(1)知道容器内水面到容器底的距离，根据p=ρgℎ求出水对容器底的压强；
(2)根据水平面上物体的压力和自身的重力相等可知容器对桌面的压力变化，根据p=FS可知容器对水平桌面压强的变化；
液体对容器底部的压力，可以根据液体产生的压力和液体的重力的关系进行分析，注意上下粗细一样的容器中，液体对容器底的压力等于液体的重力；上面粗、下面细的容器中液体对容器底的压力小于液体的重力；上面细、下面粗的容器中液体的压力大于液体的重力。
本题考查了液体压强的计算和液体压强、固体压强公式的应用，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等。
21.【答案】弹性 重力
【解析】解：压弯的撑杆发生了弹性形变，所以具有弹性势能。运动员越过横杆时，他的位置升高，重力势能增加，所以是将弹性势能最终转化为运动员的重力势能。
故答案为：弹性；重力
要判定压弯了的撑杆具有什么形式的能，就要看撑杆具有哪种形式机械能的特征，然后由机械能的定义可以判定。运动员越过横杆，说明了他的哪种形式的机械能增加，就可以确定转化为什么能量。
由弹性势能的定义可以判定压弯的撑杆具有什么形式的能。
22.【答案】省力 160
【解析】解：钢丝钳在使用时动力臂大于阻力臂，所以比较省力，是省力杠杆；
根据杠杆平衡条件：
F1L1=F2L2，
则：F1×10cm=800N×2cm，
解得：F1=160N。
故答案为：省力；160。
根据动力臂和阻力臂的关系判断杠杆的种类；
掌握杠杆平衡条件F1L1=F2L2，将已知量代入公式便可计算小明使用的拉力大小。
此题通过一个简单的实例考查了杠杆的分类及杠杆平衡条件的应用，关键是确定出两个力及对应的力臂，是一道基础性题目。
23.【答案】0.75 1.2×103
【解析】解：木块的质量：m=ρV=0.6×103kg/m3×125×10−6m3=0.075kg；
木块的重力：G=mg=0.075kg×10N/kg=0.75N；
木块在水中漂浮，浮力F=G=0.75N；
木块受到的浮力F=ρ水gV排=ρ水g×12V木
木块的重力G=mg=ρ木V木g
所以ρ水g×12V木=ρ木V木g
即ρ水=2ρ木=1.2×103kg/m3
故答案：0.75；1.2×103
木块漂浮可知浮力等于重力，结合阿基米德原理求盐水的密度。
浮力的计算要根据题目中的物理量，熟练的运用公式进行解决。
24.【答案】解：在水平地面上做匀速直线运动的物体，处于平衡状态，受平衡力作用；
木箱在水平方向上受向右的拉力F、向左的摩擦力f，它们是一对平衡力，二力的作用点画在木箱的重心上，如图所示：
【解析】小聪拉着木箱在水平面上做匀速直线运动，木箱处于平衡状态，受到的力是平衡力，据此对物体进行受力分析，然后从力的作用点沿力的方向作出物体在水平方向上的受力的示意图。
作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点，是平衡力的长度要相等。
25.【答案】解：由图可知，支点在O处，从支点O分别做力F1和F2的作用线的垂线，得到的垂线段为力臂L1和L2，如图所示：
【解析】定滑轮的实质是一个等臂杠杆，支点在定滑轮的轴上，从支点到力的作用线的距离叫做力臂。
本题考查了力臂的画法，明确力臂的定义是解题的关键。
26.【答案】匀速直线 二力平衡 粗糙程度 压力大小
【解析】解：
(1)要使物体所受的摩擦力与拉力平衡，应用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动，此时滑动摩擦力等于测力计的拉力，因此，这里是利用了二力平衡的知识；
(2)比较甲、乙两图，压力相同，乙图中接触面粗糙，乙弹簧测力计的示数大，即乙摩擦力大，说明滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关；
(3)乙、丙两图；控制接触面的粗糙程度相同，压力的大小不同，然后比较滑动摩擦力的大小，能探究滑动摩擦力的大小与压力大小之间的关系；
(4)在木板表面先以速度v1拉着木块匀速运动，记下弹簧测力计的示数F1，由二力平衡知识可得F1即为滑动摩擦力的大小；在以较大的速度v2拉着木块匀速运动，记下弹簧测力计的示数F2即为滑动摩擦力的大小，比较F1与F2的大小，探究滑动摩擦力大小与物体运动速度的关系。
故答案为：(1)匀速直线；二力平衡；(2)粗糙程度；(3)压力大小；(4)拉动的速度v1、v2，弹簧测力计的示数F1与F2。
(1)实验时，注意应使物体做匀速直线运动，根据二力平衡可知摩擦力等于拉力；
(2)(3)(4)影响滑动摩擦力的因素是压力大小和接触面的粗糙程度；压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；在实验的过程中，采用控制变量法分析；在压力大小和接触面粗糙程度相同时，改变拉动木块的速度。
本题考查探究摩擦力大小与什么因素有关，要掌握实验中测量摩擦力的方法及实验的研究方法。在利用控制变量法时，要注意分析控制的变量和改变的量，根据实验结果得出研究因素是否与改变量有关。
27.【答案】(1)平衡；左 ；(2)左端下沉；(3)避免偶然性，寻找普遍规律；
(4)2.3；大于；杠杆自重对杠杆平衡有影响； (5)费力；钓鱼竿(或镊子等)
【解析】解(1)挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆处于平衡状态；
由图甲知，杠杆的左端较高，所以接下来应将两端的螺母向左调节，使杠杆保持水平并静止；
(2)图乙中支点在中心时，杠杆平衡，根据杠杆平衡条件知F左L左=F右L右，图丙中改变了右侧拉力的力臂，使右侧拉力的力臂减小，故此时F左L左>F右L右，故左端会下沉；
(3)本实验进行多次实验，是为避免偶然性，得出普遍结论；
(4)分度值为0.1N，弹簧测力计示数为2.3N；
图丁中，设杠杆的重力为G，力臂为LG，当杠杆平衡时，根据杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2+GLG，
由丁图可知LG≠0，所以杠杆自动对杠杆平衡有影响，此时F1L1>F2L2；
(5)由图丁可知此时L1
(4)2.3；大于；杠杆自重对杠杆平衡有影响； (5)费力；钓鱼竿(或镊子等)。
(1)杠杆的平衡状态：静止或匀速转动；要使杠杆在水平位置平衡，调节平衡时将螺母向上翘的一端移动；
(2)推动右侧钩码的悬线，会改变力的方向，从而改变力的力臂，破坏杠杆平衡；
(3)本实验是为了探究杠杆平衡规律，进行多次实验，为避免偶然性，得出普遍结论；
(4)明确测力计分度值和单位；
若支点不在杠杆中心，此时杠杆的平衡会受杠杆自重的影响，根据杠杆平衡条件判断F1L1与F2L2大小；
(5)动力臂小于阻力臂为费力杠杆；
本题考查探究杠杆平衡条件实验操作与分析、杠杆的分类，关键是将实验操作原则及结论记忆清楚，仔细分析即可。
28.【答案】A、B、C 越大 A、C、D 1 1×10−4 2.7×103
【解析】解：(1)比较A、B、C，液体的密度不变，改变物体排开液体的体积，浮力不断增大；可以得到结论，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大；
(2)研究金属块受到的浮力大小与其浸没在液体中的深度的关系，要控制排开液体的密度和体积相同，图ACD符合题意；
(3)金属块浸没在水中时受到的浮力：F浮=G−F示=2.7N−1.7N=1N，
根据阿基米德原理F浮=ρ水gV排得金属块的体积：
V=V排=F浮ρ水g=1N1.0×103kg/m3×10N/kg=1×10−4m3，
金属块的质量为：
m=Gg=2.7N10N/kg=0.27kg
金属块的密度：
ρ=mV=0.27kg1×10−4m3=2.7×103kg/m3；
(4)在实验中，排除测量误差因素的影响，兴趣小组发现金属块排开水的重力明显小于所受的浮力，可能造成这种结果的原因：溢水杯没有装满水或者金属块没有完全浸没在水中，造成溢出水的体积小于排开水的体积。
故答案为：(1)A、B、C；越大；(2)A、C、D；(3)1；1×10−4；2.7×103；(4)①溢水杯没有装满水；②金属块没有完全浸没在水中。
(1)研究物体受到的浮力大小与其排开液体的体积有关，要控制排开液体的密度相同；
(2)研究物体受到的浮力大小与其浸没在液体中的深度的关系，要控制排开液体的密度和体积相同；
(3)根据F浮=G−F示求出浮力；已求出金属块浸没在水中时受到的浮力，利用阿基米德原理求排开水的体积，即物体的体积；利用G=mg求其质量，再利用密度公式求物体的密度；
(4)在实验中，排除测量误差因素的影响，从溢出水的体积小于排开水的体积考虑。
本题探究影响浮力大小因素的实验，涉及称重法测浮力的应用，利用控制变量法是关键。
29.【答案】解：(1)工人对物体所做的功：W有用=Gℎ=80N×2m=160J；
(2)不计绳重及摩擦，拉力F做的功：W总=Gℎ+G动ℎ=80N×2m+20N×2m=200J，
拉力F的功率：P总=W总t=200J10s=20W；
(3)滑轮组的机械效率：
η=W有用W总×100%=160J200J×100%=80%。
答：(1)工人对物体所做的功为160J；
(2)拉力F的功率为20W；
(3)滑轮组的机械效率为80%。
【解析】(1)根据W有用=Gℎ得出工人对物体所做的功；
(2)不计绳重及摩擦，根据W总=Gℎ+G动ℎ得出拉力F做的功，根据P总=W总t得出拉力F的功率；
(3)根据η=W有用W总得出滑轮组的机械效率。
本题考查功、功率和效率的计算，综合性强，难度适中。
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