人教版高中语文选修--语言文字应用《第三节　淡妆浓抹总相宜 --语言的色彩》课件1

这是一份人教版高中语文选修--语言文字应用《第三节　淡妆浓抹总相宜 --语言的色彩》课件1，共21页。PPT课件主要包含了②贬义色彩，③中性色彩，给下列成语归归类，涕泗横流，梨花一枝春带雨等内容，欢迎下载使用。

“能够恰当使用语言，体现语境和语体的要求”
“色彩词”与“色彩义”
色彩词：即表示颜色的词。色彩义：指语言中名词、动词、形容词 等实词，通常在其固有词汇意 义之外还包含由于人们的主观 态度而产生的附加意义。
词语的“色彩义”（课文P111-112）
语体色彩 分为口语色彩和书面语色彩。感情色彩 主要是褒义色彩、贬义色彩、中性色彩。形象色彩 指由词内部的组成成分所引起的对事物 的视觉形象或听觉形象等的联想。
阅读下面的小故事，体会语体色彩
有一个秀才去买柴，他对卖柴的人说：“荷薪者过来！”卖柴的人只听得懂“过来”两个字，于是把柴担到秀才前面。秀才问他：“其价几何？”卖柴的人只听得懂“价”这个字，于是就告诉秀才价钱。秀才于是讨价还价了：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之。”故事结果会如何呢？
卖柴的人因为听不懂秀才的话，于是担着柴走了。
口语语体和书面语体 科学语体和文学语体政治语体和事务语体
高考原题展示（2003年高考全国卷）
仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。(6分) 提示语：(公园里)禁止攀折花木，不许乱扔垃圾。改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别 留下。 (1)提示语：(教学楼内)禁止喧哗，不许打闹。_________________________________________(2)提示语：(阅览室里)报刊不得带出，违者罚款。 _________________________________________
让你的声带在这里充分休息，让你的手脚在这里别干重活
读物恋家不外出，违其意志付高价
◆词语的感情色彩有①褒义色彩：团结 鼓舞 爱护；
辨明褒贬例一:谭嗣同是中国历史上为变法而流血的始作俑者，相比之下，康、梁二人确乎少些刚性。识别两可例二:关于金字塔和狮身人面像的种种天真的想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着丰富的想像力。区别轻重例三:少数党员干部把自己混同于一般群众，甚至同流合污。摆正谦敬例四:您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。
无所不为灯红酒绿谦谦君子高谈阔论
阅读下面的笑话，了解谦辞敬辞
从前有个知县好巴结上司。一天，知府到他这儿巡视，在宴会上，知县一边劝酒，一边套近乎：“大人几位公子呀？”知府伸出两个指头回答：“有两个犬子。”说完反问知县：“大人有令郎几位呀？”不问则已，一问把知县问傻眼了。知县心想：知府大人称自己的儿子为犬子，我该怎么称呼我的儿子呢？他想了好半天，才毕恭毕敬的回答说：“回禀大人，卑职只有一个5岁的王八羔子！”
你知道哪些谦辞和敬辞？
称自己的父亲为_____
称自己的兄长为_____
称自己的弟弟为_____
称别人的父亲为_____
“贵”贵庚“大”大作“光”光临“雅”雅正“高”高见
“小”小女“愚”愚见 “拙”拙作 “寒”寒舍 “鄙”鄙人
谦敬口诀： 求人办事说拜托，请改文章说斧正 向人祝贺说恭喜，老人年龄说高寿 看望别人说拜访，送礼给人说笑纳 送人照片说惠存，欢迎购买说惠顾 希望照顾说关照，赞人见解说高见 归还物品说奉还，请人赴约说赏光 对方来信说惠书，自己住所说寒舍 请人谅解说包涵，宾客来到说光临 等候别人说恭候，未及迎接说失迎 请人勿送说留步，请人决定说钧裁
高考原题展示（2010年高考全国卷）
日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。（6分）示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”（1）想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以说“             您了”。 （2）请人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您                 ”。 （3）询问长者年龄，可以说“您多大岁数”，也可说“您老人家                   ”。
高考原题展示（2007年高考全国卷）
下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有４处不得体，请找出并在下面相应的位置进行修改（５分）  大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛小有名气。我在上中学时候就读过他的不少作品，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。
形象色彩是指由词内部的组成成分所引起的对事物视觉、听觉等形象的联想。如：鸡冠花、金钱豹笑哈哈、轰隆隆甜丝丝、淡巴巴臭烘烘、香喷喷
体会形象的特征和暗示《说木叶》：“落叶”与“落木”展开情景或处境的联想《雷雨》：繁漪(喝一口)：“苦得很，谁煎的?”
那一天爷爷领我去把京戏看 　　看见那舞台上面好多大花脸 　　红白黄绿蓝颜色油的脸 　　一边唱一边喊 　　哇呀呀呀呀 　　好象炸雷叽叽喳喳震响在耳边 　　蓝脸的窦尔敦盗御马 　　红脸的关公战长沙 　　黄脸的典韦白脸 的曹操 　　黑脸的张飞 叫喳喳…… 　　喳喳哇……
刚强,骁勇, 有心计
语文学习的外延和生活的外延相等