2022年湖南省株洲市中考真题语文卷无答案（文字版）

株洲市2022年初中学业水平考试

语文试题卷

时量: 150分钟 满分: 150分

注意事项：

1．答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名和准考证号。

2．答题叶，切记答案要填在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。

3．考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。

一、语言文字积累与运用（共34分）

（一）单项选择题（共15分，每小题3分）

某班准备开展“积累与分享"主题交流活动,小红正在完善分享资料，请你帮她判断、选择。

1．小红从鲁迅的作品中摘抄了些句子，其中加点字的注音有错误的一项是（    ）

A．肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直审（cuan）向云霄（xioo）里去了。

B．仰面在灯光中瞥（pie）见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫（cub）的话来。

C．要论中国人，必须不被搽（cha）在表面的自欺欺人的脂粉所诓（kudng）骗。

D．虽然间（jian）或没有现钱，但不出一月，定然还清，从粉板上拭（shl）去了名字。

2．小红从课文中摘抄了一些精彩的观点句，其中有错别字的一项是（    ）

A．仰之弥高，越高，攀得越起劲:钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

B．在环境激变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。

C．凡做一件事，便忠于一件事，将全符精力集中到这事上头，一点不旁骜，便是敬。

D．读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细恩。

3．小红准备分享作文立意小技巧，横线处的语句，链接最恰当的组是（    ）

作文立意要明确，表达的思想要有深度。同时，还要求新，避免思维定式，人云亦云。____________，____________，____________，____________。

①     深入发掘题目的内涵     ②甚至从习见观点的对立角度反向立意

②     都可以使立意新颖      ④变换不同的角度思考问题

A．①④②③   B．①③④②   C．④①③②   D．②①④③

4．小红整理了组有关 “家国情怀”的写作素材，其中有语病的一句是（    ）

A．古往今来，黄河以其雄壮的气势，奔腾在中国大地上，滋养着一代又一代中华儿女。

B．面对国家民族危亡，夏完淳以少年的热血、英勇的斗争，请写了一曲悲壮的生命之歌。

C．人总有一死，只要留得颗赤诚的爱国忠心，永远在史册上闪耀光彩，就死得其所。

D．在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神直是中华民族得以发展、生存和凝聚的动力。

5．小红梳理了一些文学与文化常识，其中表述不正确的一项是（    ）

A．《诗经》中的诗歌多是四字一句，两字一顿，各章还常常重复咏唱。

B．词又称“长短句”句式长短不一，讲究韵律，能自由表达思想感情。

C．“尊君”“令单”“惠顾”“惠赠”“见谅”是中国古代常见的敬辞。

D．山水画是国画的一种，它以描烩山川景物为主，意境是山水画的灵魂。

 （二）按原文默写（共8分，每空1分）

6．面对时序交替、光阴流转，古人常生感慨，名有佳句。试结合所学补充完整。

（1）北固山下，王湾看到夜未消尽，红日已从海上升起，江上春早，旧年未过新春已来，不禁感叹，写下了：____________，____________。（《次北固山下》）

（2）西湖提上，白居易明锐地嗅到了早春的气息，写下了，____________，____________。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（《钱塘湖春行》）

（3）中秋佳节，苏轼对月怀人，欢饮达旦，面对一轮孤月，徒然发问：“____________，____________。不知天上宫阙，今夕是何年。”（《水调收头》）

（4）漫步河边，孔子看着日夜奔流的河水想到消逝的时光和生命，感慨道：“____________，____________。” （《论语·子罕》）

 （三）综合性学习（共11分）

7．某班正在筹划“好书共读，文化共建”综合性学习活动，请根据要求，完成以下任务。

（1）同学们挑选了一幅对联，作为班级励志名言。请用楷体将这幅对联抄写一遍，（2分）

剑锋出磨砺，梅馥发苦寒。

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（2）班级准备在教室墙壁张贴一些名人画像，以丰富班级文化环境。班委会展开了热烈的讨论，其中不利于讨论有效开展的一项是（    ）（3分）

A．我觉得应该放古代文化名人的画像，比如孔子、孟子、老子等，这样才有中国味儿。 

B．你要把咱们班变成国学馆吗？就知道古代，古代就好吗？你干脆穿长袍来上学得了。

C．我觉得像托尔斯泰这样的外国作家，或爱因斯坦这样的大科学家的画像都可以考虑。

D．各位，不要总盯着作家、思想家、科学家嘛，革命先烈、英雄模范的画像也可以有哇。

（3）语文课代表准备给全班同学推荐一套丛书：“大家小书”。请根据以下介绍，简要概括这套丛书的主要特点（不超过40个字）。（3分）

“大家小书”，是一个很俏皮的名称。此所谓“大家”，包括两方面的含义：一、书的作者是大家：二、书是写给大家看的，是大家的读物。丛书既有经过时间考验的名家著作的重版，也请一些著名的学者新写了一些学术性和普及性兼备的小书，以满足普通读者日益增长的需求。所谓“小书”者，只是就其篇幅而言，显得小一些罢了。若论学术性则不但不轻，有些倒是相当重。“大家小书”的开本不大，读者可以揣进衣兜里，随时随地掏出来读上几页。在路边等人的时候、在排队买票的时候，在车上、在公园里，都可以读。

“大家小书”的主要特点：____________________________________________________________

（4）我国优先发展教育事业，教育改革不断深化，越来越多的人享有平等、高质量的教育机会。学习委员搜集了一些数据，激励同学们努力学习。其中一组统计数据如下表，请简要概括其主要信息。（3分）

2018年2021年全国高考报名人数、录取人数及录取率统计表

（资料来源：教育部网站、国家统计局）

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二、现代文阅读（其30分）

（一）阅读下面的材料，完成8-10 题。

材料一

礼品是送礼者向受礼者传递信息、情感、意愿的一种载体。互赠礼品，是人类社会生活中不可缺少的交往内容，是普遍存在的社会现象，它存在于人类社会的各个时期、各个地区。赠送与接受礼品的行为牵涉到生活的许多方面。不同的人送礼也有不同的目的。比如，有的人送礼是出于利他主义，就是希望自己能够帮助别人、关心别人，有的人则只是出于“礼尚往来”。所以，传递特定的信息和情感并不是送礼行为的唯一解释。

礼品在我们的生活中扮演着重要角色，对赠送和接受的双方都有意义。礼品能反映你希望自己在别人心中树立怎样的形象。因为，每件礼品都是精挑细选或亲手制作后才送出去的，对方能从中衡量出你的兴趣品味，甚至包括你的智慧和才干。同时，对接受者来说，礼品能让他感受到，他得到了你的认可，祝福，赞扬或牵挂……总而言之，他对你很重要。从某种意义上说，我们对礼品的渴求也就是对赞同、慈爱、理解等情感精神的渴求。

另外，不同的人，送礼的个人成本是不一样的，因此为了达到同样的目的，不同的人采取的行动也不一样，同样的行动对不同的人传递的信息也会不同。比如，贫困的人送礼和富人送礼就可能会有很大的区别。前者最缺的可能是钱，而后者最缺的可能是时间。如果一个百万富翁给乞丐100元钱，那可能只是一种施舍；同样地，闻人陪人聊天，可能是他本来就没有什么事干。贫困的人送一件价格100元的礼物， 与富人送1000元的礼物，两者传递的信息是不能以实际价格衡量的。贫困的人传递的信息可能更强烈一些。反过来，闲人陪你玩一天，富人只陪你一个小时，表现出来的信号也可能是富人更重视和你的关系。所以，对于送礼来说，重要的是礼物对送礼的人的成本大小，而不是礼物对于收礼的人的价值的大小。从这个意义上讲，“千里送鹅毛，礼轻情意重”很有道理。鹅毛可能对你来说没有很大价值，但是对方愿意花大成本，把鹤毛千里迢迢地给你送过来，这就意味着他很重视你，很看重你们之间的关系。

（部分内容摘编自张维迎《博弈与社会》第三节）

材料二

世间但凡牢不可破的关系，都建立在相同的价值观之上，这样的关系，更经得起时间检验。因此，对于我们学生来说，最好的礼物就是书籍。书之所以能成为承载友情，亲情乃至大国外交的礼物，是因为它更贴近精神、情感需求的本质：既彰显了通礼者的诚意和品味，又让收礼者感到自身的内在价值被发现、被读懂。惟其如此，送礼者和收礼者的关系。才不会堕入需求的底层，才能进一步让双方的关系在精神层面得以升华。

材料三

现实生活中送的很多礼物可能是浪费性的。比如，端午节的时候，大家互送粽子。现在可能没有多少人真正喜欢吃粽子，而且即使喜欢吃，也不必非得端午节之前买。在端年节的时候，买粽子、送粽子的人并非注重粽子的实用价值，而是要表达牵挂和祝福。而且，很多时候，人们更在乎粽子的包装和价格，似乎看起来责重，才能更显示自己的诚意。

8．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（    ）（3分）

A．礼品是送礼者向受礼者传递信息、情感、意愿的载体。

B．礼品不仅对接受者有意义，也是赠送者精神情感的渴求。

C．不是所有的送礼行为都是为了传递特定的信息和情感。

D．“千里送鹅毛，礼轻情意重”，因为鹅毛是对方的急需品。

9．下列关于原文内容的理解和分析，正确的项是（    ）（3分）

A．相互馈赠礼品，在有的时期和地区是非常普遍存在的社会现象。 

B．不同的人送礼的个人成本是不一样的，采取的行动也会不一样。

C．礼物的价值主要是以其实际价格衡量，与送礼人是否用心无关。

D．只要互送书籍，就能进一步让双方的关系在精神层面得以升华。

10．关于赠送礼品，常存在两种误区：①“越贵重的礼物，越能体现心意之诚”。②“越实用的礼物，越能满足对方所需。”请分别指出其不当之处。（4分）

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（二）阅读下面的小说，完成11-13题。

穆锅盔 杨小凡

药都的锅盔是一种独特的面食，又名壮馍，厚足一寸，直径满三尺。有人来买，用薄如火纸的长竹刀轻轻一划，嚓地掉下一块，外脆里筋，表酥内绵，甜丝丝，香喷喷。富人家直接吃，一般市井人家用其作下饭下酒的菜吃。巴掌大一块足够一个成人的晚饭，其筋其软其酥其脆其香其甜其味其质其色其形，无不堪称一绝。这说的是穆家锅益，清末民初。药都有四十多家专营锅盔，但独穆芳的锅盔最为有名，人代物名、物代人名，久之，人称穆芳和穆家锅盔均曰：穆锅盔。

穆锅盔生于光绪年间，长在清风巷，及至成人，做锅盔卖锅盔也在清风巷口。其人高七尺，臂长过膝，手大若扇，曾有一算命先生吃过他的锅盔说他有帝王之相，只因风水被人所破，才成了为世人提供美食的艺人。穆锅盔并不相信，一笑了之，依然天天做锅盔卖锅盔。

看穆锅盔做祸盔是一种享受，有人看出香来、有人看出味来，有人看出神、有人看出阳刚之美，有人看出阴柔之雅。每天太阳刚刚露脸，穆锅盔就开了朝东的店门，把放在店内的面案，平底大锅等一应用具搬出来，再把袖子挽到两肘上方，清水净手后，便开始了一天的生意。他每天只卖一斗麦面的锅盔，十六两称整整十五斤。这些面一次倒入缸中，一次性兑水入内，然后弯腰勾头，一气和成。净手，点上一袋水烟，口吐青雾，面向东方。恰好一袋烟抽完，面正“醒”好，扬手把烟袋交给站在身后的徒弟。再净手，又弯腰低头两手入面缸，只听“啪”的一声，一块石头样瓷质的面块甩在了右面的面案上，“啪， 啪，啪"如是三声响，三块大小一样的面块，紧挨着排在了七尺长的面案上，之后，穆锅盛才直起头来。耸肩出气，像做了啥重活一样。接着，穆锅盔取一面块，揉了堆、堆了揉，反复一百零八遍，面块“熟”了，正好成一圈球；两手并拢按了一圈，面球变成了径达二尺的面饼， 再用梨木面杖忽地旋了一圈，面饼正好厚是一寸，径三尺；然后，只见他抓一把芝麻，手腕一旋，芝麻薄薄地盖了一层。此时，平底大锅下，碳火正白。

穆锅盔并不看铁锅，两手从两边托起面饼，“啪” 地向锅内一撂，面饼在锅中一旋，正好严严地塞满铁锅。穆锅盔做锅盔，锅底并不放油，只是带芝麻的一面在锅底干烧，文火慢烧。一个时辰之后，锅盔成了，用手猛地提出，只见先前的面饼已如石块，靠锅底的一面正好烧出五个深黄的圆印，浑似鴝鸥眼，砚台般大小。这是穆锅盔特有的标志。

人的能耐大了，规矩也准大。穆锅盔有两条规矩：一是火候不到，任你买家催待急要也不出锅；二是每天只卖三饼，任你达官富商势力再大、出钱再多，也绝不多做。真让药都人又奇又气。

话说宣统元年，官至热河都统、昭式上将军的药都人姜桂题，想将口福惠及家乡父老，

重金从宫中请来八位御厨来药都联袂授徒传艺，为药都留下三百二十九道有名大菜，这是后话。御厨们离开药都的前一天，听说穆锅盔世上独有，想尝尝。但由于起床晚了点儿，来到清风巷穆锅盔店前，恰第三饼锅盔刚刚卖完，正要收摊。姜家大管家一脸讨好地说：“烦请穆先生再做一个，这八位御厨可是慕名而来的呀！”穆锅盔看都不看一眼，“明天请早！”说罢，扭身进店。

管家和御厨们离开后，徒弟问穆锅盔，“师傅，这些都是御厨啊，何不破个例？”穆锅盔长叹一声，“你还年轻，规矩改了，穆锅盔就不是穆锅盔了！”

徒弟并不解其意。

11．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴贯，不正确的一项是（    ）（3分）

A．小说有比较明显的地城文化印记，刻画的人物个性独特、有风骨，充满传奇色彩。

B．开篇写锅盔是药都的独特面食，不仅点题引出了“穆锅盔”，还吸引了读者兴趣。

C．穆锅盔每天只做三饼，达官贵人出钱再多也绝不多做，可见他固执，不懂生意经。

D．小说虽没有跌宕起伏的故事情节，但叙事简约，记言、记行结合，语言精到传神。

12．小说花了近一半的笔墨详写穆芳做锅盔的过程，这样安排有什么用意？（4分）

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13．小说被收录在《药都笔记》中，作者曾说其中人物“各有奇绝”，请结合文本简要分析穆芳的“奇绝”之处。（6分）

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（三）阅读下面的名著选段，完成14 -15题。

史进、李忠、鲁达三人来到潘家酒楼上，酒至数杯，正说些闲话只听得隔壁阁子里有人哽哽咽咽啼哭。鲁达焦躁，便把碟儿盏儿都丢在楼板上，酒保听得，慌忙上来看时，见鲁提辖气愤愤地。酒保抄手道：“官人要甚东西，分付卖来。“鲁达道：“酒家要甚么！你也须认得酒家，却恁地教甚么人在阁壁吱吱的哭，搅俺弟见们吃酒。满家须不曾少了你酒钱！”酒保道：“官人息想，小人怎敢教人啼哭，打搅官人吃酒。这个哭的，是绰酒座儿唱的父子两人，不知官人们在此吃酒，一时间自苦了啼哭。”

鲁达要酒保唤来，问道：“你两个是那里人家？ 为甚啼哭？”那妇人便道：“奴军是东京人氏，子父二人流落在此。此间有个财主，叫做镇关西郑大官人，要奴作妾。谁想写了三千贯文书，虚钱实契。未及三个月，将奴赶打出来。当初不曾得他一文，如今那讨钱来还他？没计奈何，父亲自小教得奴家些小曲儿，来这里酒楼上赶座子。这两日酒客稀少，想起这苦楚来，因此啼哭。”鲁提辖又问道：“你娃甚么？在那个客店里歇？那个镇关西郑大官人？在那里住？”老儿答道：“老汉姓金，孩儿小宇翠莲。郑大官人便是此间状元桥下卖肉的郑屠，绰号镇关西。老汉父子两个，只在前面东门里鲁家客店安下。

鲁达听了道：“俺只道那个郑大官人，却原来是杀猪的郑屠！这个腌臜泼才，授托着俺小种经略相公门下做个内铺户，却原来这等欺负人！”回头看着李忠、史进道：“你们两个且在这里，等酒家去打死了那厮便来！”史进、李忠抱住劝道：“哥哥息怒，明日却理会，两个三回五次劝得他住。

鲁达又道：“老儿， 你来！酒家与你些盘缠，明日便回东京去。”鲁达把十五两银子与了全老，分付道：“你父子两个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！”三人再吃了两角酒，下楼来叫道：“主人家，酒钱洒宰明日送来还你”主人家連声应道：“提辖只顾白去，但吃不妨，只怕提辖不来赊。

再说金老回到店中，先去城外远处卖下一辆车儿，次早五更起来，天色微明，鲁提辖大踏步走入店里来，高声叫道：“那里是金老歇处？”金老开了房门，鲁达道：“你去便去，等甚么！”店小二拦住道：“金公那里去？鲁达问道：“他少你房钱？小二道：“小人房钱，昨夜都算还了。须欠郑大官人典身钱，着落在小人身上看管他哩。”鲁提辖道：“郑屠的钱，酒家自还他。你放这老儿还乡去！” 那店小二那里肯放。鲁达大怒，去那小二脸上只一掌，打得那店小二吐血。鲁达寻思，恐怕店小二赶去拦截，向店里报条凳予坐了两个时辰。约莫金公去得远了，方才起身，径到状元桥来。

且说郑屠，开着两间门面，鲁达走到门前，叫声：郑屠……鲁达看时，只见郑屠挺在地下，口里只有出的气，没了入的气，动掉不得。鲁提辖假意道：“你这断诈死，酒家再打!”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三事真个打死了他。酒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你炸死！酒家和你便慢慢理会”一头骂，一头大踏步去了。街坊邻舍并郑屠的火家，谁敢向前来担他。

（节选自《水游传》第三回）

14．下列有关《水济传》及上面选段的解说，不正确的一项楚（    ）（3分）

A．鲁达拳打镇关西是“路见不平”，伸张正义，但《水济传》中的“快义”并非都如此，

B．鲁达打死郑屠后几经辗转在少华山落草，后投奔梁山。最能表现“官逼民反”的主题，

C．金老去“城外远处”雇车，店小二收了房钱仍不肯放人，侧面写出了郑屠平日的凶蛮霸道。

D．“酒钱酒家明目送来还你”“大踏步”“高声时道”，可见鲁达堂堂正正。光明磊落。

15．《水浒传》 成功塑造了许多人物。即使是同类性格的人，也有不同的精神气质。如同样是粗鲁，鲁达是急躁，李速是鲁葬，且李速头脑简单，而鲁达心思细腻。请结合选段内容简要分析鲁达的“粗中有细”。（4分）

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三、古诗文阅读（共26分）

（一）三峡 郦道元

自三峡七百里中，两库连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾电。

春冬之时，则素漓绿潭，回清倒影，绝嫩多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鳴三声泪沾裳。”

16．对下面句子中加点词的解释，有错误的一组是（    ）（3分）

A．①自三峡七百里中 白：在     ②略无阙处  阙：同“缺”，缺口

B．①至于夏水襄陵  襄：冲上    ②沿湖阻绝  绝：隔断

C．①虽乘奔御风   奔：飞奔    ②素湍绿潭  素：素雅

D．①林寒洞肃   肃：肃杀    ②属引凄异  引：延长

17．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）

自非亭午夜分，不见曦月。

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18．作者笔下三峡不同季节的景物各有特征。（3分）

（1）第二段，作者化用李白的诗句写出了夏水____________的特点：

（2） 第三、四段，作者分别用四个字的“____________”和“____________”概括描写了三峡春冬和秋季的景象，语言凝练俊雅。

（二）司马光邵佰温

荆公①欲变更祖宗法度，行新法，退故老大臣，用新进少年，温公②以为不然，力争之。神宗用荆公为参知政事，用溫公为枢密副使，温公以言不从，辞不拜。温公坚求去帝不得已乃除端明殿学士知永兴军。

帝必欲用公，召知许州，令过阙上殿。方下诏，帝谓监察御史里行程颢日：“联召司马光，卿度光来否？”颢对日：“隆下能用其言，光必来；不能用其言，光必不来。”帝目：“未论用其言，如光者常在左右，人主自可先过。”公果辞召命，乞西京留司御史台，以修《责治通鉴》。帝与左丞蒲宗孟论人才，及温公，帝日：“如同马光未论别事，只辞枢密一节，联自即位以来，惟见此一人。”帝之春礼于公不衷如此。

（节选自邵伯温《那氏闻见前录》）

注释：①荆公：指王安石。②温公：指司马光。

19．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ）（3分）

A．温公坚求/去帝不得已/乃除端明殿学土/知永兴军。

B．温公坚求去/帝不得已/乃除端明殿学土/知水兴军。

C．温公坚求去/帝不得已/乃除端明殿/学士知水兴军。

D．温公坚求/去帝不得已/乃除端明殿/学土知水兴军。

20．把文中画模线的句子翻译成现代汉语。（4分）

温公以言不从，辞不拜。

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21．下列对原文有关内容的概括和分析，正确的项是（    ）（3分）

A．王安石想改革祖宗的法律制度，实行新法，司马光没把它当回事。

B．皇帝已经猜测到司马光不会上股朝见，可见并非真心要任用司马光。

C．皇帝想任命司马光为许州知州，司马光因为修撰《资治通鉴》拒绝了。

D．皇帝直看重且礼遇司马光，认为如果他常伴身边，自己可以无过失。

（三）时人见寒山  （唐）寒山

时人见寒山，各谓是疯颠。

貌不起人目，身唯布裘缠。

我语他不会，他语我不言。

为报往来者，可来向寒山。

22．下列对这首诗的贯析，不正确的一项是（    ）（3分）

A．一、二句意思是，时人看见诗人，都认为他是个疯疯癫癫的人。 

B．三，四句写诗人外部形象:不但貌不惊人，还胡乱穿着粗布衣服。

C．后四句说诗人虽然与时人有严重隔膜，但还是欢迎时人来“寒山”。

D．这首诗特色鲜明，语言典雅绚丽，沉郁顿控，意蕴深厚、富有哲理。

23．请简要概括本诗所表达的思想感情。（4分）

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四、作文（共60分）

24．请从下面两个作文题中任选一个，写篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名，否则扣分。

题目：（1） 无之美

（2）良多趣味