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    新教材高一语文下学期暑假训练7语言文字主观题含答案

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    这是一份新教材高一语文下学期暑假训练7语言文字主观题含答案,共11页。


    一、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
    珊瑚礁绚丽多彩、物种多样,被人们誉为美丽的“海底花园”。在全球气候变化和人类活动的影响下,。调查结果表明,我国目前的珊瑚覆盖率不足20%。专家预测,到2100年全球的珊瑚礁将基本灭绝。因此,!珊瑚礁生态系统的保护和修复是一项艰巨的系统工程。对于轻度受损的部分,可以通过环境保护的方式改善珊瑚的生存环境,促进珊瑚礁的自然恢复。对于严重受损的部分,可以通过人工修复重构珊瑚礁生态系统,加速珊瑚礁良性发育,促进珊瑚礁生态系统跨过自然恢复的“阈值”,

    二、下面是某中学广播站一则广播稿的主体内容,其中存在表达和标点符号等多处问题,请找出四处并修改。
    ①经历了史上最长的寒假,我们终于重返熟悉的校园。②这四个月我们学会了感恩与珍惜:感恩那些无私付出的英雄,珍惜我们来之不易的安宁。③当前,疫情还没有结束,我们还应保持高度警惕,特别要做好自我防护工作(包括戴口罩、勤洗手)。④我们的实验室、阅览室全部开放,同学们在一起时一定保持安全距离。⑤只有做好提前预防,我们正常的学习生活才能得到保障。
    一、1950年11月下旬,朝鲜战场长津湖战役中,一排排志愿军战士俯卧在零下40摄氏度的阵地上,手握钢枪、手榴弹,保持着整齐的战斗队形和战斗姿态,仿佛是跃然而起的“冰雕”群像。请结合下面一幅图片,围绕“冰雕”战士写一段感言。要求:感情真挚,语言生动感人;至少使用两种修辞手法;不少于130字。
    二、从下列文学形象中任选两位,各写一则文学人物评论,揭示出人物的性格特点和典型意义。要求运用比喻的修辞手法,每则不超过20字。
    ①《红楼梦》中的林黛玉 ②《祝福》中的祥林嫂
    ③《老人与海》中的桑地亚哥 ④《高老头》中的拉斯蒂涅
    三、下面文段有四处语病,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅。
    ①“厉行节约、反对浪费”需从制度上遏制餐饮浪费现象不再出现,②并将其纳入法治轨道来治理。③具体而言,一是要进一步完善立法,④充分发挥法律的规范和引导作用;⑤二是针对餐饮浪费行为规定相应的处罚措施;⑥三是要加强对餐饮经营者的法律监管,⑦禁止设置最低消费额,建立节俭消费提示,⑧营造良好的餐饮消费环境;⑨四是要加强餐饮行业规范,⑩充分发挥餐饮行业协会在餐饮管理上的作用,⑪制定相应的餐饮消费、餐厨垃圾处理等标准。
    四、下面文段有语病和标点符号四处错误,请指出其序号并做修改,使语言表达准确规范。
    ①《文史知识》把中华民族具有代表性的、优秀的历史文化介绍给广大读者,②这是一本普及性刊物的重要贡献。③《文史知识》先后设有“治学之道”“特别关注”“诗文欣赏”等60多种,④体现了继承和发扬中华优秀传统文化这一始终不变的宗旨。⑤《文史普及刊物》阐发中华优秀传统文化要兼具知识性与趣味性。⑥“名人写名文”是组稿原则:写这个题目的一定是研究这个课题的“名人”,⑦也就是专家。⑧这些知名学者的文章既准确又好读,⑨来自各行各业的文史爱好者便于通过自学提高学养水平。⑩在大力弘扬中华优秀传统文化背景下,⑪我们需要更多《文史知识》这样的文化普及践行者和优质内容提供者用现代方法激活历史文化资源,⑫肩负起传承优秀文化、精神生活品位的使命。
    五、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
    紫外线是无形的杀手,,眼球中的晶体会因过多的紫外线照射而纤维硬化,慢慢形成一些眼疾。太阳光线中,蓝光是具有相对较高能量的光线,波长大概是400纳米,正好落在眼睛的黄斑中心凹。而这个部位本身是感受强光的,它里面主要是视椎细胞。,它会受到一些伤害。不过。眼睛巩膜的发育,其坚韧度就需要蓝光来刺激。因此,适度的蓝光反而有利于健康。事实上,国家对于光生物安全性有明确规定,电子屏幕在设计时也都有防蓝光危害设计,而蓝光危害以高强度、近距离和长时间接触为前提。所以在正常使用条件下,没有必要刻意去购买防蓝光眼镜。
    六、赵老师因为班上同学成绩不理想经常批评大家,结果适得其反。班长郝思同学看到下面的流程图,认为可以借之给赵老师提出相关建议。请你以郝思的名义给赵老师写封短信,要求表达简明、连贯、得体,正文不超过150字,日期为2021年5月20日。(注:答题时只需写短信正文,不要求书信格式)
    七、观察下面漫画,然后按要求回答后面问题。
    请用简洁的语言描述这幅漫画的内容,并概括其寓意。
    答案与解析
    一、
    【参考答案】珊瑚礁正面临大规模的退化对它的保护和修复刻不容缓进入良性的自然演化
    【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空处,由后文“调查结果表明,我国目前的珊瑚覆盖率不足20%。专家预测,到2100年全球的珊瑚礁将基本灭绝”可知,我国目前的珊瑚覆盖率不足20%,到2100年全球的珊瑚礁将基本灭绝。结合上句“在全球气候变化和人类活动的影响下”,说明在全球气候变化和人类活动的影响下,珊瑚礁正面临大规模的退化,所以此处应该填写“珊瑚礁正面临大规模的退化”。第二空处,由上句“专家预测,到2100年全球的珊瑚礁将基本灭绝”可知,到2100年全球的珊瑚礁将基本灭绝,所以对珊瑚礁的保护和修复刻不容缓,所以此处应该填写“对它的保护和修复刻不容缓”。第三空处,由上文“对于严重受损的部分,可以通过人工修复重构珊瑚礁生态系统,加速珊瑚礁良性发育,促进珊瑚礁生态系统跨过自然恢复的‘阈值’”可知,加速珊瑚礁良性发育,促进珊瑚礁生态系统跨过自然恢复的“阈值”,使珊瑚礁进入良性的自然演化,所以此处应该填写“进入良性的自然演化”。
    二、
    【参考答案】③(包括藏口罩、勤洗手)去掉括号,前面加上逗号;③“戴口罩”“勤洗手”之间的顿号要改为逗号。④将“全部”改为“全”“均”等;⑤将“提前预防”中“提前”去掉。
    【解析】本题考查学生辨析并修改病句和标点的能力。广播稿不应用括号,要去掉括号,前面加上逗号;“戴口罩”“勤洗手”为并列关系的动宾结构的短语,要改顿号为逗号;“全部”在播音时有谐音歧义,可以理解为“全都”或“全不”,故可以改为“全”“均”等;“提前预防”中“预防”就是预先做好防备,意思重复,要将“提前”去掉。
    一、
    【参考答案】冰雪雄魂永不灭,热血难凉砺精兵。坚毅的眼神,凝固的身躯,枪口依然指着敌人的方向,年轻的生命在湖畔铸成冰雕,彰显着中国军人为了胜利一往无前、一无所惜的战斗血性。“冰雕”勇士,你是冰雪中的劲松,你的英魂仿佛在说:“冰雪啊!我绝不屈服于你,哪怕是冻死,我也要高傲地耸立在我的阵地上。”
    【解析】本题考查学生语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。围绕“冰雕”战士写一段感言,首先要结合题目中给出的信息和图片内容,描述出“冰雕”战士的动作、神情、体态。从图中看出,战士的枪口指着敌人的方向,身躯凝固、纹丝不动,面容严肃,眼神坚决果敢。其次,结合题目中的背景信息“朝鲜战场长津湖战役中,一排排志愿军战士俯卧在零下40摄氏度的阵地上,手握钢枪、手榴弹,保持着整齐的战斗队形和战斗姿态”,可知“冰雕”战士在漫长的战斗岁月中,为了国家和民族的尊严,为了保家卫国,不畏严寒,无惧生死,“捐躯赴国难,视死忽如归”。这悲壮牺牲的场面,军人的士气和战斗精神扑面逼人,令人肃然起敬。要表达出对“冰雕”战士的崇敬和赞美之情。最后,要注意使用至少两种修辞手法。可以使用比喻,例如将战士比作不朽的丰碑,比作照耀人间、永不熄灭的太阳;可以使用对偶,比如“冰雪雄魂永不灭,热血难凉砺精兵”“不畏严寒保家国,无惧生死卫和平”;可以使用排比,比如“你是长留在战场上傲视敌人的精魂,你是镇守在国土上永被铭记的英雄,你是闪烁在时代里令人崇敬的楷模”。最后还要检查字数。
    二、
    【参考答案】《红楼梦》中的林黛玉——大观园中一束清高孤傲的空谷幽兰。
    《祝福》中的祥林嫂——封建礼教压制下一棵失去灵魂的衰草。
    【解析】本题考查学生语言表达能力之写文学评论的能力。要写人物评论,必须要了解人物形象,再用简短的话语概括其性格特点,注意运用比喻。林黛玉:敏感、细心、淡泊、真实、易伤感,绝顶聪明,悟性极强,自尊自爱,多愁善感。博览群书,学识渊博、林黛玉她才学横溢和浓郁的诗人气质、容易感到寂寞,害怕孤独;不轻言放弃,但有时过于顽固,感情丰富。林黛玉的孤高自傲可以比作空谷幽兰,高洁自许可比作芙蓉等。祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型形象。她勤劳、善良、质朴、顽强,但在旧社会她不但不能争得一个做人的起码权利,反而成为一个被践踏、遭迫害、受鄙视而终甚至于被封建礼教和封建迷信所吞噬的人物。她可以说是一株顽强朴实的小草,然而最终被践踏至失去了灵魂与生命。桑地亚哥是一位孤独而又英勇无畏,外在硬汉,内心敏感丰富,热爱生活、渴望胜利的老人。他就像一块坚硬的顽石,“尽可以被消灭,但就是打不败”。拉斯蒂涅曾想做一个清廉正直的法官。然而在“巴黎文明的战场上”,他需要更有力的武器。于是他抛弃了道德、良知,利用各种手段,从底层开始,不顾一切地向上爬。从社会现实中学习卑鄙手段,利用女人不断地实现和满足自己的欲望,最终实现了自己的梦想,成为一个被资本主义社会腐蚀的贵族青年典型。他曾是一张纯白的纸张,最终被污浊的社会染上了庸俗而丑恶的色彩。学生可根据其特点来确定喻体,注意字数要求。
    三、
    【参考答案】①删去“不再出现”;⑤“规定”改为“制定”;⑦“提示”后面加上“制度”;⑨在句末添加“建设”。
    【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。①不合逻辑。“遏制……不再出现”否定失当,修改为“遏制餐饮浪费现象”。也可以理解为句式杂糅,“遏制……现象”和“让……现象不再出现”杂糅。⑤“规定……措施”搭配不当,应该为“制定相应的处罚措施”。⑦句子成分残缺,“建立节俭消费提示”缺宾语中心语,修改时应补充,改为“建立节俭消费提示制度”。⑨“加强……规范”搭配不当,应该为“加强……建设”。
    四、
    【参考答案】语句③修改为:《文史知识》先后设有“治学之道”“特别关注”“诗文欣赏”等60多种栏目;语句⑤修改为:文史普及刊物阐发中华优秀传统文化要兼具知识性与趣味性;语句⑨修改为:便于来自各行各业的文史爱好者通过自学提高学养水平;语句⑫修改为:肩负起传承优秀文化、提升精神生活品位的使命。
    【解析】本题考查学生辨析并修改病句、正确使用标点符号的能力。③句,成分残缺。“设有”缺少宾语,在“等60多种”后加上“栏目或《文史知识》”。⑤句,“文史普及刊物”不是书,不可以用书名号。⑨句,语序不当。“便于”调到句首。⑫句,成分残缺。“精神生活品位的使命”缺少谓语,在“精神生活”前加上“提升”。
    五、
    【参考答案】眼睛暴露在强烈的阳光下如果长期受到蓝光的刺激蓝光并非一无是处
    【解析】本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力。第①空,由“眼球中的晶体会因过多的紫外线照射而纤维硬化,慢慢形成一些眼疾”可知,紫外线造成眼疾的重要原因是“过多的紫外线照射”,而阳光中含有紫外线是众所周知的常识,故此处可填写“眼睛暴露在强烈的阳光下”之类的句子。第②空,由下文“它会受到一些伤害”可知,“它”指的眼球;由前文“眼球中的晶体会因过多的紫外线照射而纤维硬化,慢慢形成一些眼疾”“太阳光线中,蓝光是具有相对较高能量的光线”可知,造成眼疾的罪魁祸首是太阳光线中的蓝光,故此处可填写“如果长期受到蓝光的刺激”之类的句子。第③空,“不过”表示转折,而前文主要论述蓝光对眼睛的危害,故此处的表述应与前文相对或相反,结合“眼睛巩膜的发育,其坚韧度就需要蓝光来刺激”“适度的蓝光反而有利于健康”分析,此处可填写“蓝光并非一无是处”之类的句子。
    六、
    【参考答案】
    赵老师:
    您好!
    咱班成绩不大理想,您焦虑,我着急。激励能激发努力,辅以正确方向和技能会产生效益,对效益的公正评价又使主体获得满足感,这能促使他加倍努力。请老师多激励大家,多指导方向技能,必能提高大家成绩。学生班门弄斧,是否可行还请老师定夺。
    顺颂老师工作顺利!
    学生:郝思
    2021年5月20日
    【解析】本题考查学生语言表达之图文转换的能力。首先要注意书信的格式(称呼语顶格、问候语另起二行空两格等)。题干不要求书信格式,也可以不写。其次要注意敬辞的使用和措辞的委婉,因为这是学生写给老师的建议信。最后在正文部分把流程图的内容表达清楚即可,表达时要注意箭头的方向,思考箭头之间的词语的关系,补充相关的词语。比如,“激励”与“努力”之间是“激发”的关系。“努力”需要指导其“方向”和教会“技能”,努力的结果要得到“公正评价”,如此才能产生“满足”感。而从“满足”到“努力”的箭头也不可忽略,这会形成一个良性循环。
    七、
    【参考答案】(1)漫画中一个男子手拿一支笔在某景区的石柱上写着“到此……”的字迹,他的儿子看见父亲的举动,也拿出笔来在父亲的背上写着“到此一游”几个字。
    (2)漫画批评了某些游客旅游不文明的现象,同时说明了“言传身教”的道理,告诫家长应以身作则讲文明。
    【解析】本题考查学生图文转换的能力。观察漫画,分析构图要素,注意图中的人物特点,动作特点,漫画中有父子二人,父亲手拿一支笔在景区的石柱上写着“到此……”的字,字还没有写完,一回头就发现儿子已经在模仿父亲的行为,也拿着笔,在父亲的背上写下了“到此一游”。根据漫画内容,分析作者的构思目的,即批评了在景区乱刻乱画现象,也指出了家长要以身作则的道理。
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