人教部编版二年级下册11 我是一张纸教案

课  题

11.我是一张纸

课  时

1

备课教师

单  位

教学目标

1.认识纸对人们生活的重要意义，做到节约每一张纸。

2.不乱砍乱伐树木，树立节约用纸的意识。

3.养成节约纸、爱惜纸的良好习惯。

教学重点

1.了解纸的来源，知道节约用纸的重要性。

2.知道纸对人们生活的重要性。

教学难点

1.了解纸与环保的密切关系。

2. 养成节约用纸的良好习惯

教学准备

1.教师准备: 纸的来历、课件。

2.学生准备：①观察生活中浪费纸的现象。②搜集节约用纸的好办法。

教 学 过 程

复  备

一、情境导入

同学们，请看，老师给大家带来了什么?(教师出示百宝箱，百宝箱里装的是各种各样的纸制品，如书、本子、手工作品、贺卡等。)

师：同学们，想知道这百宝箱里面装的是什么吗?

(学生回答。)

师：你们发现这些东西都是用什么做的?

(板书:纸)

师：快来找找，我们教室里还有哪些东西是用纸做的呢？

   （学生回答。）

师(小结):可见，我们的生活离不开纸！今天我们就来学习第11课《我是一张纸》。

   （教师板书，将课题补充完整：11.我是一张纸。）

【通过设计百宝箱，让学生观察百宝箱中的东西来集中学生的注意力，也可以加深学生对纸制品的了解；也可以让学生知道纸制品在我们生活中和学习中运用广泛，从而知道纸的重要性。】

二、了解纸的来历，体会纸的来之不易

   1.课件出示纸的来历

(1)早在2000多年前，我们的祖先就会造纸了。他们把树皮、旧麻等切碎、洗净，用碱水浸泡。

(2)再用大火蒸煮至烂，春捣后，在池中打成浆。

(3)然后用竹市从池中抄起一层薄浆，晾干后揭下，就成了纸。

(4)后来，我国古代的蔡伦改进了造纸术，为世界文化的传播作出了巨大贡献。

2.师：你们知道纸是从哪里来的吗?

3.学生讨论交流。

4.(课件出示造纸的过程)

师：你们从中发现了什么?

5.生：造纸过程非常复杂。一张小小的纸来之不易.

6.师:是的,制造纸张需要经过漂白、压膜、烘干等许多工序，一张小小的纸来之不易。

【让学生了解纸的来历和制造过程，体会纸来之不易。】

三、假如生活中没有了纸

师:看来纸对于我们的生活来说太重要了。如果有一天，纸从我们的生活中消失，你们大胆想象一下，我们的生活会变成什什么样呢? 不能用纸擦嘴、擦手……我们的生活会变得很麻烦。纸是我们生活中的必需品。但是前面我们学习了，现在我们要用的纸，在生产过程中大部分要使用树木。如果我们把树都用来造纸了，生活就会缺少绿色，风沙会越来越严重，那生活也会很糟糕!那我们现在应该怎么办呢?

生:我们要节约用纸，少用纸就是在保护树木。

生:我们不仅要自己节约用纸，还要告诉身边的人要节约用纸。

师:大家说得很好。纸不仅为我们的生活提供了方便，而且与环保关系密切。我们来把大家的金点子总结成一个节约用纸的倡议书怎么样?

(学生积极响应，教师与学生一起制订倡议书。教师在方法、内容上给予切实的指导。)

【让学生充分发挥想象力，思考并参与制作倡议书的过程，体会纸的不可替代性。】

四、交流浪费纸的现象，树立节约用纸的意识

 1. (课件出示教材第44页的图片)师：同学们，你们知道图中的几个孩子在干什么吗?你们认为他们的做法对吗?并说出理由。

 2.学生讨论交流。

3.师:咱们班有没有这样的现象?我们以后应该怎么做呢?

4.学生讨论交流。

5. (课件出示教材第45页的图片)师：你们看到了什么?

6.学生讨论交流。

7.师：和纸做朋友，我们还可以怎么做?不可以怎么做?

8.学生讨论交流。

9.师：请同学们拿出课前搜集到的还可以用的纸，和老师一起来做草稿本。

10.师生共同做草稿本

【让学生做草稿本，体会纸的重要性和节省用纸的必要性。】

五、编写倡议书

倡议书的基本内容:

1.节约使用练习本，不要随便扔掉白纸，充分利用纸的空白处；

2.坚持纸的双面使用；

3.过期的挂历纸可以用来包书皮，也可以用来折纸等；

4.喝水用茶杯，不用一次性纸杯；

5.卡纸碎片不要丢掉，可以用来装饰别的东西；

6.多使用手帕、毛巾，少用餐巾纸；

7.使用餐巾纸时，尽量将纸充分展开，减少用纸张数等。

【让学生从别人浪费纸的现象中反思自己的行为，并体会到我们在生活中应该怎样正确使用纸，和纸做朋友。】

六、课堂小结

同学们，通过这节课的学习，我们了解到了纸的制作过程，看到了纸的来之不易，所以，从现在起我们要珍惜纸张，杜绝浪费。

板

书

设

计

11.我是一张纸

找一找

纸，来之不易

假如生活中没有了纸

树立节约用纸的意识

编写倡议书

教

学

反

思

11.我是一张纸

一、猜一猜

     四角方方，薄面白净。

     传播知识，它打先锋。          谜底(    )

二、判一判

1.我们要节约用纸，不浪费。(  )

2.爱护我们周围的环境，从身边的小事开始。 (  )

3.很多时候我们只要注意保护环境，周围环境就不一样了。美，很简单。(  )

4.像玻璃，废纸这些都是可回收利用的。(  )

5.要让废纸变成宝，重要的是将垃圾重新回收利用。(  )

三、写一写

四、读一读

一张纸，写两面，节约用纸为环保。

废纸卖给回收站，继续用来把纸造。

阅读图书轻翻纸，画画写字爱惜纸。

剪剪折折用废纸，抹嘴擦涕少用纸。

从小养成好习惯，节约用纸永记牢。