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2021年广东省深圳市中考模拟（三模及押题卷）试题分类汇编：记叙文阅读
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这是一份2021年广东省深圳市中考模拟（三模及押题卷）试题分类汇编：记叙文阅读，共27页。
2020-2021学年光明区初三第二学期五月联考
（三）阅读下面选文，完成17-21题。（16分）
最后的救赎
王小东
今日要闻：“公元3018年3月18日，由于太阳能量持续衰减，地球将进一步变冷；科技界将年度科学突破奖授予国家天文台天体物理团队，该团队证实了平行宇宙的存在……”
丁烈盯着新闻显示墙的眼睛猛然跳动了一下，当他听到“平行宇宙”时，脸色立即凝重起来。他用手捋了捋满脸的络腮胡须，陷入沉思。
隔离室里依旧阴冷，和二十五年前一样。二十五年前的丁烈只有十岁。
丁烈所处的这个时代正被某种“确定性”所掌控，凡事都遵循“数字分解定律”，即万物皆可用数字进行量化处理。举个例子：你喜欢吃糖吗？那便是一种编号为01010011……的信息体验。人们只需要在冰冷的触摸屏上输入一串同样冰冷的数字，再将感觉连接器与身体连接，便可享受一种甜度可调的甜蜜。在这个万物可量化为感官输入的世界里，你并不需要一颗真正的糖！更为可怕的是，随着科技的飞速进步，人似乎更像是一部运行精密的机器，情感都量化为一串串字符,人们已经基本丧失了自身的情感输出功能。
丁烈却同其他人不同。父亲从丁烈懂事开始，便不允许他使用情感连接器。父子俩一直保持着犹如一千年前，原始人般的情感体验，父亲将之称为“情感反刍”。
丁烈很怀念那个时候，每次进行“情感反刍”的时候，父亲都会用充满慈爱的声音说：“小子，让我们开始吧！”
人在如今的世界里被划分为两类：守卫者和背叛者。守卫者坚定执行不与外部宇宙联系的准则，目的是保卫地球居住者的权益。背叛者则反其道行之，千方百计与外部宇宙联络，据说也是为了保护地球居住者权益。当年只有十岁的丁烈被划分到了背叛者行列，从贴上背叛者标签的那一刻起，他便再没有机会离开隔离室了。这一切皆因他的父亲丁向东。
丁烈有时会想，隔离室也并没有什么不好。远离数字割裂的世界，他才感觉自己是活着的。国家天文台射电望远镜中心，外太空信号湮灭装置接收到的一串陌生数字，让天体物理组总工程师王建达陷入了前所未有的恐惧。
经过拥有超级计算能力的“银河号”计算机破译，陌生数字信息的内容为：“平行宇宙存在，太阳温度下降导致的地球能源危机，解决途径只能是在另一维度的A级宇宙中找到一个正在发育的类太阳系，然后通过特定的能量通道实现人类整体迁移。”
很快，信号湮灭装置又收到第二份数字信息：特定能量通道开启的关键是，要在地球上找到一种与A级宇宙契合的纯粹连续能量波动，实现互通。请找到一个叫丁烈的人！
王建达很困惑，与A级宇宙契合的连续能量波动？这个世界所有的能量状态都是数字化且不连续的，怎么会有连续的能量波动？
最后的数字信息只有短短几个字：“小子，让我们开始吧！”
二十五年来，丁烈第一次走出隔离室，外面的世界让他感觉陌生。天空是一望无际的深蓝，那是儿时大海深处才有的颜色，此刻仿佛大海倒悬在了天上。运行在城市上空的飞行器发出五彩炫目的光。只是，外面的天气尤其寒冷，丁烈不由得竖起衣领来御寒。
王建达手里正拿着一份背叛者档案：丁向东，男，国家宇航中心资深飞行员，公元2993年，驾驶“探索号”宇宙飞船逃离地球，留下的最后信息是：我要为人类寻找一个新的家园！
国家天文台主控大厅中心一片死寂，情况比科学家们预想的要糟。虽然人类科技已经取得了巨大进步，但诸多措施并没有延缓太阳能量衰减的速度，地球面临前所未有的能源危机，按目前情况预计，地球的温度在将在三年后降至极值。那时，等待人类的结局只有一个——毁灭！
由于平行宇宙存在，信息发送者肯定来自平行宇宙的另一级。如果按信息中的方式进行人类迁移，那今天参与决策的人将毫无疑问成为背叛者。
经历挣扎，最终选择进行平行宇宙间的跃迁！
一切都按照既定程序运行，主控大厅的电子屏幕上，出现了两个巨大的能量环，两级宇宙间真正意义上的连通终于开始了！
一切很顺利。到了最为关键的能量通道开启环节！丁烈深邃的眼窝露出温和的光芒。搭接在丁烈头部的示波器有节律地抖动起来，丁烈站在能量发生器的电子显示屏前，脑海里出现了刚才王建达传送给他的信息内容：“小子，让我们开始吧！”
他强烈地感受到了遥远的宇宙深处父亲的存在，随后，示波器同步信号发生器发出了一串美妙的连续波信号！脑电波！是脑电波！A级宇宙另一端竟然也有和丁烈发出的脑电波完全契合的纯粹连续能量波动！
人类自发的情感波动，才是开启平行宇宙间能量通道钥匙！
到达A级宇宙的人类，眼前出现的景象正如千年前地球上曾出现的情景：草是青绿色的，天是蔚蓝的，人们的笑脸是真切的。
是的，人类最终抛弃了一个冷冰冰的数字世界，在最后关头完成了自我救赎。
丁向东慈爱地望向丁烈，依然用他那充满磁性的嗓音说：“小子，让我们开始了吧！”
父子俩紧紧地拥抱在一起，久久不愿分开……
（选自《2019年小小说选粹》）
17． 阅读全文，请你概括本文故事。（3分）
18． 文章画横线句子反复出现，最后一次与前三次不同，请你揣摩其中的深意。（3分）
19．文中丁烈的父亲丁向东并没有直接出现，请你任选一个角度，结合具体内容说说本文是如何塑造丁向东人物形象的。（3分）
20．请谈谈你对题目“最后的救赎”的理解。（3分）
21．结合本文，请你说说科幻小说“科学”和“幻想”之间的关系。（4分）
（三）阅读下面选文，完成17-21题。（16分）
17.（3分）已发展到顶高端的科技无法使人类逃脱危机，最终通过丁烈和他的父亲的“情感反刍”抛弃了冰冷的数字世界，最终拯救了人类，人类最终完成了自我救赎。（危机、解决方式、结果各1分）
18.（3分）第一次是父亲与丁烈为了保持原始人般的情感体验的真实对话；第二、三次是数字信息显示，却暗示了宇宙深处父亲的存在；最后一次是父亲和丁烈在开启平行宇宙间能量，抛弃冰冷数字之后的又一次对话，一个“了”字突出了父亲的坚持、有远见，同时点明了文章的主旨，科技终究不能取代人与人之间的真情。（说出内容得2分，作用1分）
19.（3分）示例：语言描写。“小子，让我们开始吧！”，他亲昵地称呼儿子为“小子”，表现丁向东慈爱的父亲形象。（任选一个角度，如：对比、侧面描写、伏笔等，言之成理即可）。
20.（3分）表层：人们遭遇危机时摒弃“数字分解定律”，选择运用人类独有的情感交流，拯救了人类。深层：人追求科技，抛弃情感，但科技不是万能的，它始终无法取代人类的，能完成最后救赎的只有人，这里强调了人的力量，引发人与科技发展之间关系的思考。（表层1分，深层2分）
21.（4分）示例：科幻小说中的“科学”是“幻想”的基础。地球灾难和人类之间的情感沟通，就是在科学的基础上演绎的，文中细节如超级计算机等，都已是科学事实，科幻小说是在科学基础上的幻想。（答到二者之间的关系，得2分；具体结合文章内容阐释，得2分。能答到科幻小说源于科学而突破科学等，言之成理即可）
2020-2021学年广东省深圳市福田区中考三模语文试题
（三）阅读下面文章及链接材料，完成 17～21 题。（16 分）
坐 骑Ann
①去年回家，爸爸翻出一盘泛黄的老磁带，鼓捣进录音机里听，是我和妹妹咿咿呀呀在 唱歌：“世上只有爷爷好，骑摩托带我到处跑……”全家听到都笑翻了。磁带上标注着录音 时间：1991年——那年我5岁，爷爷63岁。
②老家是一个内地小城镇，90年代初摩托车普及率还不高，而从我记事起，爷爷就骑着 摩托车在岁月里驰骋，直到他的人生边缘。
③小时候，爷爷骑摩托载我，会把车推到有石墩子或者台阶的地方，他左手扶着车把， 右手在空中绕着后座画个半圆，像唱戏似地有板有眼喊一句：“骑驴就台儿——”我踩着 “台儿”爬上后座，爷儿俩就意气风发地骑“驴”出发。
④那时候爷爷刚从一个乡镇企业领导岗位退下来，好像有用不完的精力，我坐在摩托车 上，穿梭于他晚年生活的各个场景，编织出自己童年的生活美学。
⑤爷爷爱听京剧，常去老干部活动中心排练剧目，他是司鼓。小学一年级时参加文艺演 出，演一出戏剧舞蹈，一群小朋友在操场上翘首企盼艺术顾问来选角。只听见熟悉的“突突 突”，操场上飘过一阵烟，来的“艺术顾问”是骑着摩托车的我爷爷……爷爷把我拉出来： “来，我孙女要扮穆桂英啊，还要配个英俊的杨宗保！”绛红披挂皂罗靴，身背靠旗头插野 鸡翎，到现在我都觉得穆桂英是京剧舞台上最美的刀马旦，一段西皮流水“猛听得金鼓响画 角声震”，美得心旌神摇。
⑥印象中有段时间父母很忙，隔三差五就送我去乡下姥姥家住。姥姥对我也很好，可我 就是待不住。住到第三天，就会自己跑到村口，坐在路边大石头上，边张望边想：“爷爷怎 么还不来接我？”一旦看见爷爷的摩托车驶来，我老远就迎上去，开心地跳上车，小小的心 瞬间就踏实了。我搂着爷爷的腰，看着两旁的白杨刷刷向后飞去，那是载我回家的路。
⑦我12岁那年，奶奶心脏病去世了。那之后发生的事，改变了记忆的色调，我仿佛一下 子知道了生活的很多秘密。
⑧奶奶去世半年后，爷爷要续弦。在大人的抗议和怨怼中，爷爷和那个婆婆很坚决地要 一起生活，他们离开子女的家，在外面置了房子另住。
⑨从此，我好像越来越没机会坐在他的后座上了。
⑩很多年间，“过年”对我们家来说，不是阖家团圆，而是像走亲戚一样去看望爷爷。 有一回大年初一，我们带着礼品去爷爷住处，阴冷的冬天，屋里光线不是很好，爆竹声声里， 两位老人正在包饺子，动作有点迟缓，面粉末在忽明忽暗的光影里飞扬，落在他们灰白的头 发上。我大哭，跟父母吵闹，“为什么不让爷爷回家过年？”妈妈生气地骂我，爸爸一句话 不说，叔叔婶婶劝我，把我拉扯回家。我到家看见堂屋供着奶奶的遗照，才知道对于父辈来 说，他们对爷爷的挂念、对奶奶的内疚，永远都无法平衡。
⑪大一那年寒假，我买了爷爷爱听的马连良京剧唱片送到他住处，回去时有点起风，他 执意要骑摩托车送我。那年，爷爷75岁了，这是我最后一次坐他的摩托车。
⑫爷爷和那位婆婆一起生活了很多年。直到八十岁那年，他生了一场大病，他们都发现 自己力不从心，照顾不了彼此了，在双方儿女的劝说下，两位老人终于答应各回各家。
⑬可是爷爷回家以后，身体大不如前，骑不动摩托车了。有一天，他把摩托车卖掉，买 了一辆电动车。
⑭后来，不知从何时起，爷爷的坐骑又换成了自行车。一天姑姑惊慌地跑来我家，不到 门口就喊我爸妈：“快快，咱爸摔了！”我看着爷爷蹭破了皮的腿，心疼又心酸，爷爷不服 老啊，可谁能逃过时间流逝，谁又能阻止生命力一点一点消散……
⑮一个随身带着速效救心丸的八十多岁老人，怎么能天天骑车到处逛呢？在家人的嗔怪 中，爷爷把骑自行车的权限也放弃了。从此，他和街坊的老伙伴们一样，早饭后拎着一把小 折叠凳，略微蹒跚地走到街口老槐树下，在这儿一坐就是大半日，晒太阳，唠家常，眯着眼 打盹。阳光透过细碎的槐树叶洒下来，像安慰着一位日暮途穷的羁旅倦客。
⑯我刚工作那年，给爷爷买过一双手纳千层底的老北京布鞋，没弄清鞋码，买大了，他 一直没穿。就在他去世那一年，有次我回家，他特意开心地告诉我：“你看，这鞋你前几年 买大了不能穿，现在脚肿了，穿着正好！”我别过脸，泪如雨下。
⑰三年前在殡仪馆跟爷爷遗体告别，我和妹妹们哭得昏天抢地不忍放手——为什么他老 人家不再多活几年呢？慢慢走，让我们慢慢送。
⑱而我最大的遗憾，是在多年的时光里，我只扮演了一个旁观者，看着爷爷告别摩托车， 搬起折叠凳，却一次也没有问过：“爷爷，您这辈子什么时候最高兴？什么时候最害怕？
您为什么只爱看京剧？ ？ ？”等我想起问这些的时候，他已经远远地走了。
⑲何止于米，相期以茶。长命百岁，是这世间最善良温暖的一句祝福吧。
（选自《青年博览》2020年第 1 期,有删改）
链接资料：
然而老旦终于出台了。老旦本来是我所最怕的东西，尤其是怕他坐下了唱。这时候， 看见大家也都很扫兴，才知道他们的意见是和我一致的。那老旦当初还只是踱来踱去的唱，
后来竟在中间的一把交椅上坐下了。我很担心；双喜他们却就破口喃喃的骂。我忍耐的等着， 许多工夫，只见那老旦将手一抬，我以为就要站起来了，不料他却又慢慢的放下在原地方， 仍旧唱。
（节选自鲁迅的《社戏》）
17.此文在其他期刊发表时用《爷爷告别摩托车》为题，此处改为《坐骑》，你认为哪个标题
好？请说明理由。（3 分）
18. 根据文中第⑩段划线句 “妈妈生气地骂我”“叔叔婶婶劝我”，请你任选一人（妈妈、叔叔、婶婶），联系上下文揣摩人物心理，把其所说的话用生动的语言直接描写出来；或者你也可以根据“爸爸一句话不说”，把爸爸此时的心理描写下来。60字左右，注意人称的变换。（4分）
19. 细读第⑱段，联系上下文，你觉得“我”还想问爷爷什么呢？请在横线上再补两句。
（2分）
20. 年级开展“孝亲敬老”讨论会，主持人要求就上文内容自选角度发表自己的见解。根据 对话前后内容及文章内容，请你把小刚的话补充完整。（3分）
小明：第⑥段“我搂着爷爷的腰，看着两旁的白杨刷刷向后飞去，那是载我回家的路。”这句采用了比拟的修辞手法，把白杨拟为“鸟儿”“向后飞”，生动形象地写出了爷爷摩托车骑得快，也体现了爷爷接我回家时“我”愉悦的心情，侧面体现爷爷对我的爱。
小刚：第⑮自然段， 主持人：你俩一个从修辞的角度赏析句子，一个通过赏析对爷爷的动作描写来分析
作者感情，都很透彻，给我们以示范作用。谢谢你们的精彩发言。
21. 选文第⑤段划线句与链接材料（鲁迅的《社戏》选段）里都写到戏剧中的角色。两文的 写作目的有何不同？（4分）
17.（3分）
我认为改为《坐骑》好。①激发读者的阅读兴趣，把爷爷的交通工具叫
“坐骑”，很书面语，显得一本正经又让人忍俊不禁，产生好奇；②“坐
骑”是全文的线索，文章围绕爷爷交通工具的变化来写；③概况文章的内
容，全文内容写的是爷爷的“坐骑”交通工具由摩托车到电动车到自行车到
折叠凳的变化过程；④突出文章主旨，把爷爷的代步工具唤作“坐骑”，有
一种敬重感，表达对爷爷的爱、怀念和敬重。而《爷爷告别摩托车》就只概
况前半部分的内容，太单薄。（能答到其中3点即可得3分）
18.（4分）
妈妈：“别闹了，大人之间的事你小孩子家懂什么。其实，我们也多想接他回家，可是想起当年你奶奶去世半年你爷爷就再婚，你奶奶在天之灵也不会原谅他的。怎能接他俩回家过年呢？”（叔叔婶婶的话类似）
爸爸的心理活动：看到父亲年岁已高，身子骨一天不如一天，我也想接他回家好好孝顺他啊，无奈想起当年妈妈尸骨未寒您就不听劝阻再婚了，我怎么向九泉之下的妈妈交待呢？真叫我左右为难啊！
19.（2分）您总是一个人看电视，是不是都没有能说话的人？您最牵挂的人是谁？你是否还记得你骑摩托车载我情景？……（联系内容，符合常理，写出两句即可得2分）
20.（3分）
“他和街坊的老伙伴一样……眯着眼打盹”一句，“拎”“坐”“晒”
“唠”“眯眼打盹”这些动词（1分），生动形象地写出了爷爷渐渐老去的生活状态（1分），表达对爷爷的心疼，对岁月流逝的无奈（1分）。
21.（4分）
选文第⑦段划线句写爷爷选我当戏剧中穆桂英一角的穿戴服饰来表达自己的喜悦之情，体现爷爷对我的偏爱（2分）；链接材料《社戏》中写舞台上的老旦，体现其唱的时间长，没有舞台魅力，扫伙伴们的兴（2分）
2021年广东省深圳市中考语文押题卷一
7. （12 分）每个人心中都有一个英雄的情结。阅读小圳推荐的散文，完成问题。
我的英雄情结
⑴我不是英雄，但在我的精神世界里却一直有着一种英雄情结。而这种英雄情结从我童年时期就已经产生，它将伴随我一生一世……
⑵作为60版的人，我的童年就处于文革后期以及结束的那一段时间。那时的物质生活极端贫困，吃的总是青菜蘸豆豉辣子水下包谷饭，甚至有时还吃不饱；穿的是母亲亲手缝制的土布衣服加解放鞋，内衣根本没有，天冷了就加一件，再冷就再加一件，一层一层地摞起来穿，从里到外都是一样的衣服，新一点的就套在最外面；天热起来再一件一件地脱下去，如此循环。
⑶至于文化生活，那就更其贫乏了，偶尔看一场电影，比过年还要欢，而且还是到两公里外的邻村沙子坡去看。在我童年的记忆里，沙子坡村是我们心中的电影圣地。从地图上看，该村是六枝特区嵌进普定县的一个小村庄，以隔三岔五要放一场露天电影而出名。当今晚沙子坡要放电影了，这个消息就会不胫而走，传到附近的村寨，于是人们就异常兴奋起来，早早地收工，早早地吃了晚饭，早早地准备好玻璃灯盏或亮篙，傍晚时分便三五成群地往沙子坡赶去。年轻人和小孩子是这些人群中最积极的，看完电影回来还要热烈地进行议论，津津有味地谈论电影中人物或故事情节，就像牛吃草一样要慢慢咀嚼和回味许多天。如果有一场电影没有得看，光听大家议论那里面的精彩镜头，就要把自己后悔死。因此，我也是这些看电影人群当中积极的不要命的人，虽然那时的年龄还比较小，但只要听到附近村寨要放电影的消息，拼了命也要去看。
⑷记得一次在沙子坡的露天电影场放的恰是《小兵张嘎》，场坝上人满为患，早就没有了好的位置，因为从中午起，本村的人早就用各种各样的板凳把有利位置占住了，加上各村寨众多的不带板凳地观众，把能站人的地方都挤得水泄不通，甚至连树丫吧上都咔满了人，目不转睛地盯着电影屏幕，全部都如痴如醉。
⑸我只好挤在一个最偏僻的角落，与屏幕形成的夹角不到30度，斜斜地看，虽看得不够舒服，但总算一睹小兵张嘎的小英雄形象，特别是他敢用木枪缴了化妆成汉奸的罗金宝的枪，敢与老鬼子龟田斗智斗勇，消灭了鬼子，最终替奶奶报了仇，实在让人佩服。从那个时候起，我的心里就燃起了对日本鬼子的仇恨，埋下了当英雄的种子。
⑹此后看的电影多了起来，我的英雄情结也就逐渐丰富起来。看过电影《上甘岭》，知道除了日本鬼子之外，还有美国鬼子，都坏得让人咬牙切齿。插曲《我的祖国》，从那时起就开始学唱，知道了“朋友来了有好酒，豺狼来了有猎枪”的道理。看过电影《渡江侦察记》，又知道坏蛋还有国民党反动派。同时，佩服的英雄也多了起来，《英雄儿女》中志愿军战士王成在关键时刻大喊“向我开炮”，然后拉响爆破筒与一大帮美国鬼子同归于尽；《地道战》中民兵队长高传宝利用地道巧妙地打击日本鬼子，大长了中国人民的志气；《闪闪的红星》中的小英雄潘冬子勇斗胡汉山，亲手用柴刀砍死了这个大恶霸，让人十分解气……
⑺从初中读到高中，从高中读到中专，直到参加工作，当上了教师，人也越读越文，还多了一副眼镜，好像原先的英雄梦离自己越来越远了，但英雄情结依然有增无减。想要投笔从戎，却找不到一丝出路。
⑻三弟在80年代中期参军去了云南，还以为能够到老山前线去过一下真正的英雄瘾，结果因为邓大人伸出一个手指头裁军一百万退伍回了家，他的英雄梦也破灭了。我呢？中专毕业分配工作时，叫我去县公安局报到，心想在公安局也是有机会实现英雄梦的，高高兴兴地来到了公安局，找到了那个满脸是白斑的刘政委，刘政委看了我的报到信，从上到下仔细地打量了我一番，问我你的眼镜是多少度的？我说四百五。他摇了一下头，把报到信退还了我说，小鬼，你的眼睛不适合干公安啊，还是另外分配一个单位吧。最终，我分配到化处中学，提起了粉笔，念起了磕嘴经，英雄梦自然更加渺茫，英雄情结也被埋到心底的更深之处，算了，乖乖的教书吧！
⑼于是，我有了更多的时间来读书，什么文史哲之类的无所不读，也是在这个时候，才清楚地了解了“九一八”事变和“南京大屠杀”等耻辱的历史，了解了国家近代以来的多灾多难的原因和“落后就要挨打”的道理，也对“英雄”的含义有了更广泛的理解（A）。英雄不仅仅有那些奋勇杀敌壮烈牺牲的壮士和烈士，更多的还有那些手捧书本和握着笔杆子的文弱书生。鲁迅弃医从文，以文救国，将笔杆子作为投枪匕首，不但唤醒了无数麻木的民众，而且令反动派闻风丧胆；陶行知以教育救国，开办学校，积极投身抗日救亡运动，功在千秋；闻一多戴着一副高度近视的眼镜，关键时刻，伸张正义，反对内战，面对国民党特务的手枪，不惜一死；(B) 。
⑽远的不讲，就是在普定，伍效高经商不忘报国，不惜重金创办普定建国中学，撑起了新中国前普定教育的一片蓝天；任可澄在军阀混战时代任贵州省长，续修《贵州通志》，为世人留下了弥足珍贵的精神财富；袁晓岑用他手中的一支画笔，潜心作画，成为当代中国花鸟画的铺路者……
⑾谁说他们不是英雄？凡是能够报效国家，为国争光，作出奉献的人，不管他是文弱书生还是赳赳武夫，一样都是英雄！不管他身居高位还是一介平民，一样都是英雄！战乱时代出英雄，太平盛世依然能够出英雄！作为一名教师，只要干好自己的本职工作，“磕嘴经”念得好，育出满天下的桃李，他何尝不是英雄？自此，我的英雄情结得到了升华。
（节选自《我的英雄情结》作者叶正鼎，中国民盟盟员，有删节）
（1） 文章语言质朴，感情深层而强烈。请概括作者的英雄情结是如何一步步升华的
（2）有人说，文章第（2）段和文章题目“我的英雄情结”无关，是可以删除的，你是怎样认为的，说说你的观点。
（3）准确朗读才能读出情感。结合语境，你认为“在我童年的记忆里，沙子坡村是我们心中的电影圣地。”这一句话中哪些词需要重读？为什么要重读？并为文章第（3）段内容做一个恰当的批注。
（4）提炼第（9）段A处作者对“英雄”的广泛理解，并举一个贴切的事例，写在B处，保证前后语言连贯。
（5）链接材料：
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
以上材料选自我们学过的《唐雎不辱使命》，面对国家危难，强敌入侵，像唐雎这样的爱国志士纷纷而起，在中国革命的历史中书写了光辉的一页。文章的作者“我”自小就对这样的英雄人物敬慕有加。⑴请你说说唐雎这样的英雄身上具有什么显著的特质？⑵在新的历史时期，作为国家和未来接班人，我们应该怎样发扬“英雄”的精神。
7.（1）⑴小兵张嘎的小英雄，燃起了对日本鬼子的仇恨，埋下了当英雄的种子。
⑵此后看的电影多了起来，我的英雄情结也就逐渐丰富起来；
⑶当上了教师后，原先的英雄梦离自己越来越远了，但英雄情结依然有增无减；
⑷中专毕业分配工作时，因近视而失去了县公安局的英雄梦；
⑸做老师后，明白了只要是为国争光，作出奉献的人，都是英雄。
（2）不同意。第（2）段属于插叙；生动地写出了当时物质生活的贫乏；引出后文的文化生活贫乏，为看电影种下英雄的种子做了铺垫；丰富了文章内容；
（3）重读示例：⑴词语“沙子坡村”，起强调作用。突出“沙子坡村”在我童年的记忆里分量；我对“沙子坡”的情感；
⑵“电影圣地”词语，强调“圣地”，引出后文关于“电影”带给我的作用“种下了英雄的情结”。
批注示例⑴结构上，在文章起着承上启下的作用；上接“物质生活的贫乏”，下引出“英雄情结的产生”。
⑵内容上，详细地叙述了英雄情结产生的环境、过程、体验；给读者留下深刻印象；同时也较好地表达了作者对那段岁月的怀念。
（4）⑴英雄不仅仅有那些奋勇杀敌壮烈牺牲的壮士和烈士，更多的还有那些唤醒民众，积极教育，提高民族素质，为国呕心沥血的人。
⑵例子：邓稼轩放弃在美国优裕的待遇和生活，毅然回国，为“两弹一星”呕心沥血，奉献终生……（略）
（5）⑴唐雎：从容镇定、不辱使命、视死如归、英勇无畏。
⑵我们应该：继承英雄遗愿，为国奉献;
从我做起，从小事做起，做好自己的本职工作，
尽自己的本职。无私奉献，努力学习造福国家和社会。
2021年广东省深圳市中考语文押题卷二
（三） 阅读下面选文，完成 17-21题。（17分）
腊 梅
余秋雨
人真是奇怪，蜗居斗室时，满脑都是纵横千里的遐想，而当我在写各地名山大川游历记的时候，倒反而常常有一些静定的小点在眼前隐约，也许是一位偶然路遇的老人，也许是一只老是停在我身边赶也赶不走的小鸟，也许是一个让我打了一次瞌睡的草垛。①有时也未必是旅途中遇到的，而是走到哪儿都会浮现出来的记忆亮点，一闪一闪的，使飘飘忽忽的人生线络落下了几个针脚。
是的，如果说人生是一条一划而过的线，那么，具有留存价值的只能是一些点。
把那些枯萎的长线头省略掉吧，只记着那几个点，实在也够富足的了。
为此，我要在我的游记集中破例写一枝花。它是一枝腊梅，地处不远，就在上海西郊的一个病院里。
它就是我在茫茫行程中经常明灭于心间的一个宁静光点。
步履再矫健的人也会有生病的时候，住医院对一个旅行者来说可能是心理反差最大的一件事。要体力没体力，要空间没空间，在局促和无奈中等待着，不知何时能跨出人生的下一站。
看来天道酬勤，也罚勤。你们往常的脚步太洒泼了，就驱赶到这个小院里停驻一些时日，一张一弛。不管你愿意不愿意，习惯不习惯。
那次我住的医院原是一位外国富商的私人宅邸，院子里树木不少，可惜已是冬天，都凋零了。平日看惯了山水秀色，两眼全是饥渴，成天在树丛间寻找绿色。但是，看到的只是土褐色的交错，只是一簇簇相同式样的病房服在反复转圈，越看心越烦。病人偶尔停步攀谈几句，三句不离病，出于礼貌又不敢互相多问。只有两个病人一有机会就高声谈笑，护士说，他们得的是绝症。他们的开朗很受人尊敬，但谁都知道，这里有一种很下力气的精神支撑。他们的谈笑很少有人倾听，因为大家拿不出那么多安慰的反应、勉强的笑声。常常是护士陪着他们散步，大家远远地看着背影。
病人都喜欢早睡早起，天蒙蒙亮，院子里已挤满了人。大家赶紧在那里做深呼吸，动动手脚，生怕天亮透，看清那光秃秃的树枝和病恹恹的面容。只有这时，一切都将醒未醒，空气又冷又清爽，张口开鼻，抢得一角影影绰绰的清晨。
一天又一天，就这么过去了。突然有一天清晨，大家都觉得空气中有点异样，惊恐四顾，发现院子一角已簇拥着一群人。连忙走过去，踮脚一看，人群中间是一枝腊梅，淡淡的晨曦映着刚长出的嫩黄花瓣。赶近过去的人还在口中念叨着它的名字，一到它身边都不再作声，一种高雅淡洁的清香已把大家全都慑住。故意吸口气去嗅，闻不到什么，不嗅时却满鼻都是，一下子染透身心。
花，仅仅是一枝刚开的花，但在这儿，是沙漠驼铃，是荒山凉亭，是久旱见雨，是久雨放晴。病友们看了一会，慢慢侧身，把位置让给挤在后面的人，自己在院子里踱了两圈，又在这儿停下，在人群背后耐心等待。从此，病院散步，全成了一圈一圈以腊梅为中心的圆弧线。
住院病人多少都有一点神经质。天地狭小，身心脆弱，想住了什么事怎么也排遣不开。听人说，许多住院病人都会与热情姣好的护士产生一点情感牵连，这不能全然责怪病人们逢场作戏，而是一种脆弱心态的自然投射。待他们出院，身心恢复正常，一切也就成为过眼烟云。
现在，所有病人的情感都投射在腊梅上了，带着一种超常的执迷。与我同病房的两个病友，一早醒来就说闻到了腊梅的香气，有一位甚至说他简直是被香气熏醒的，而事实上我们的病房离腊梅不近，至少隔着四五十米。
依我看来，这枝腊梅确也当得起病人们的执迷。各种杂树乱枝在它身边让开了，它大模大样地站在一片空地间，让人们可以看清它的全部姿态。枝干虬曲苍劲，黑黑地缠满了岁月的皱纹，光看这枝于，好象早就枯死，只在这里伸展着一个悲怆的历史造型。实在难于想象，就在这样的枝干顶端，猛地一下涌出了那么多鲜活的生命。花瓣黄得不夹一丝混浊，轻得没有质地，只剩片片色影，娇怯而透明。②整个院子不再有其他色彩，好像叶落枝黄地闹了一个秋天，天寒地冻地闹了一个冬天，全是在为这枝腊梅铺垫。梅瓣在寒风中微微颤动，这种颤动能把整个铅蓝色的天空摇撼。⑤病人们不再厌恶冬天，在腊梅跟前，大家全部懂了，天底下的至色至香，只能与清寒相伴随。这里的美学概念只剩下一个词：冷艳。
它每天都要增加几朵，于是，计算花朵和花蕾，成了各个病房的一件大事。争论是经常发生的，争执不下了就一起到花枝前仔细数点。这种情况有时发生在夜里，病人们甚至会披衣起床，在寒夜月色下把头埋在花枝间。月光下的腊梅尤显圣洁，四周暗暗的，唯有晶莹的花瓣与明月遥遥相对。清香和夜气一拌和，浓入心魄。
有一天早晨起来，天气奇寒，推窗一看，大雪纷飞，整个院子一片银白。腊梅变得更醒目了，袅袅婷婷地兀自站立着，被银白世界烘托成仙风道骨，气韵翩然。几个年轻的病人要冒雪赶去观看，被护士们阻止了。护士低声说，都是病人，哪能受得住这般风寒？还不快回！
站在底楼檐廊和二搂阳台上的病人，都柔情柔意地看着腊梅。有人说，这么大的雪一定打落了好些花瓣；有人不同意，说大雪只会催开更多的蓓蕾。这番争论终于感动了一位护士，她自告奋勇要冒雪去数点。这位护士年轻苗条，刚迈出去，一身白衣便消融在大雪之间。她步履轻巧地走到腊梅前，捋了捋头发，便低头仰头细数起来。她一定学过一点舞蹈，数花时的身段让人联想到《天女散花》。最后，她终于直起身来向大楼微微一笑，冲着大雪报出一个数字，惹得楼上楼下的病人全都欢呼起来。数字证明，承受了一夜大雪，腊梅反而增加了许多朵，没有凋残。
这个月底，医院让病人评选优秀护士，这位冒雪数花的护士得了全票。
过不了几天，突然下起了大雨，上海的冬天一般不下这么大的雨，所有的病人又一下子拥到了檐廊、阳台前。谁都明白，我们的腊梅这下真的遭了难。几个眼尖的，分明已看到花枝地下的片片花瓣。雨越来越大，有些花瓣已冲到檐下，病人们忧愁满面地仰头看天，声声惋叹。就在这时，一个清脆的声音在耳边响起“我去架伞！”
这是另一位护士的声音，冒雪数梅的护士今天没上班。这位护士虽然身材颀长，却还有点孩子气，手上夹把红绸伞，眸子四下一转。人们像遇到救星一样，默默看着她，忘记了道谢。有一位病人突然阻止了她，说红伞太刺眼，与腊梅不太搭配。护士噘嘴一笑，转身回到办公室，拿出来一把黄绸伞。病人中又有人反对，说黄色对黄色会把腊梅盖住。好在护士们用的伞色彩繁多，最后终于挑定了一把紫绸伞。
护士穿着乳白色雨靴，打着紫伞来到花前，拿一根绳子把伞捆扎在枝干上。等她捆好，另一位护士打着伞前去接应，两个姑娘互搂着肩膀回来。
春天来了，腊梅终于凋谢。病人一批批出院了，出院前都到腊梅树前看一会儿。
各种树木都绽出了绿芽，地上的青草也开始抖擞起来，病人的面色和眼神都渐渐明朗。不久，这儿有许多鲜花都要开放，蜜蜂和蝴蝶也会穿墙进来。
③病房最难捱的是冬天，冬天，我们有过一枝腊梅。
这时，腊梅又萎谢躲避了，斑驳苍老，若枯枝然。
几个病人在打赌：“今年冬天，我要死缠活缠闯进来，再看一回腊梅！”
④护士说：“你们不会再回来了，我们也不希望健康人来胡调。健康了，赶路是正经。这腊梅，只开给病人看。”
说罢，微微红了点脸。
17、原文中写了关于腊梅的三件事情，请分别简要概括这三件事（3分）
答案：1、一天清晨，病人们被清香吸引，围观刚刚开放的腊梅。
2、 下雪天，病人们争执腊梅的数量，女护士冒雪数花，后来医院评选优秀护士时，该护士得了全票。
3、 下雨天，女护士用紫绸伞为腊梅架伞遮雨。
18、原文中划横线的句子很有特色，请对文中①②句分别进行赏析。（4分）
①有时也未必是旅途中遇到的，而是走到哪儿都会浮现出来的记忆亮点，一闪一闪的，使飘飘忽忽的人生线络落下了几个针脚。（修辞角度）
答案：运用了比喻的修辞手法，把人生的经历比作线络，把记忆亮点比作针脚，形象生动的写出了人生中记忆深刻的事情会令人经常想起的特点，表达了作者对腊梅等记忆深刻的事情的回味和怀念。
②整个院子不再有其他色彩，好像叶落枝黄地闹了一个秋天，天寒地冻地闹了一个冬天，全是在为这枝腊梅铺垫。（用词角度）
答案：“闹”是动词，本义是热闹的意思，这里指闹腾的意思，运用了拟人的手法，把院子拟人化，将院子里叶落枝黄、天寒地冻的景象写成是院子为迎接腊梅的开放而做准备，体现了院子对于腊梅到来的期待。
19、请对原文中画波浪线的句子的含义进行理解和分析。（4分）
③病房最难捱的是冬天，冬天，我们有过一枝腊梅。
答案：这里的冬天既是指作者生病的那个冬天，腊梅指病房中的那棵腊梅，表层含义是说作者在生病的冬天见过一棵清新淡雅的充满活力的腊梅；深层含义则指在人生中遇到困境和挫折的时候，有人给与关怀和呵护，并让我们充满了希望。
④护士说：“你们不会再回来了，我们也不希望健康人来胡调。健康了，赶路是正经。这腊梅，只开给病人看。”
答案：表层含义：护士希望病人们恢复健康，不再生病和回到医院诊治，体现了护士对病人们健康的祝福；深层含义：护士们希望病人们健康后能够积极的投身到工作和生活中，追求自身的价值，不要因为腊梅或者心理的慰藉而忘记了前行的责任和勇气。
20、本文重点写腊梅，而在1-9段却在写腊梅之前，用了大量的笔墨来写其它的内容，这样安排是否多余？为什么？。（3分）
答案：1-6自然段
内容上：写了那年冬天的腊梅是我生命中的光点，让我时常想起；
结构上：引出下文关于腊梅的往事；点明主旨——腊梅往事让我难以忘怀，给了我心灵的慰藉和精神上的支持与富足。
7-9自然段
内容上：交代了看见腊梅的背景：我因病住院，病院里人们勉为其难的做着精神支撑。
结构上：引出下文腊梅的绽放的内容；为后文写腊梅为病人带来了慰藉与心理支撑做铺垫；与后文中人们见到腊梅后神清气爽并与冬日与病痛顽强抗争的情形形成对比。
21、本文中余秋雨先生“⑤病人们不再厌恶冬天，在腊梅跟前，大家全部懂了，天底下的至色至香，只能与清寒相伴随。”是病人们见到腊梅花后的感触；而当代作家宗璞在《紫藤萝瀑布》中也写道：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”两位作者各自从花中体会到了什么哲理？请分别概括一下。你的同学最近家里发生了变故，父亲因为身体原因需要做开颅手术，母亲在医院照顾父亲。三岁的弟弟也没人照顾需要他照顾，而他自己正面临中考这个重要关口，学习也不敢落下，由此，这位同学感到极度焦虑，请你结合本文所学，与你同学沟通劝勉一下他。（3分）
答案：本文病人们从腊梅凌寒开放中理解到：人间最美好的事物都是与苦难共生的，只有克服苦难，才能见到到人生最美的风景。
宗璞在《紫藤萝瀑布》中则是阐述：人和花都会遇到各种各样的困难，但生命永无止息，我们要乐观、坚韧的面对生命中的困难。
同学，你现在的处境就犹如冬日凌寒开放的梅花，虽然周围的环境是寒冷的，但是在寒风中的梅花最是难得和清丽。天底下的至色至香，大多与清寒相伴随，你在这冬日，尽自己最大的努力绽放自己，我们都很崇拜你。你放学后可以把弟弟带来我家写作业，让我妈妈帮你看，这样就可以解决弟弟没有人照看的问题了。
2021年广东省深圳市中考语文考前抢分密卷（一）
（三）
阅读下面文章，完成下面小题。
上天的九级浪
迟子建
①楼下的农家，大约在白山黑水间生活久了的缘故，他家饲养的家禽，非黑即白。看门的狗呢，也是一黑一白。白的是大狗，黑的是小狗。女主人六十多岁了，她一早一晚地，蒸了馒头，拿到小市场卖。她出门的时候，由白狗率领着，那条威猛的白狗看上去就像翻卷在她前面的一团云。
②白狗在家，小黑狗是老实的。白狗和主人一出门，小黑狗大约觉得天下是自己的了，立刻神气起来了。它会翻越木栅栏，跳到鸭子和鹅的领地，把鸭子撵得四处奔逃。鸭和鹅平素也是掐架的，但小黑狗一旦欺负鸭子了，鹅就会昂首挺胸的，梗起它气贯长虹的脖子，雄赳赳地出击。小黑狗此时会落荒而逃，溜回果树下的老窝。别以为它受了威胁后会长记性，小黑狗下次照样去骚扰鸭子。
③这些鸭子和鹅居于园田的角落。鹅一律是白色的，鸭子呢，大多是灰黑的。有一只鸭子，羽毛是黑的，惟有胸脯那儿是白的，好像这只鸭子给自己开了一扇窗。这只鸭子，便也遭同类的嫉妒，不仅黑鸭子对它群起而攻之，傲慢的大白鹅，也时常袭击它。它们那架势，似乎不合力把它胸前那扇窗撞碎，就绝不罢休。所以只要听到楼下的鸭子发出受惊的叫声了，十有八九是那只黑白花的鸭子。
④狗对鸭子和鹅的食物，是不闻不碰的，它们吃的不是一路的。狗捡主人的剩饭，鹅和鸭呢，啄食的多半是谷物。冬天的时候，尤其雪大的日子，山上的麻雀寻觅不到吃的了，就会惦记这家院落家禽的食物。麻雀密密麻麻地落下来，往往刚偷个三口两口的，鹅就会张开蒲扇似的翅膀，驱赶它们。麻雀一轰而起，逃向天空。我想鹅身上无所畏惧的英雄主义气概，大概缘自它与众不同的眼睛吧。老人们说鹅眼是收缩的，所以往往把人和风景都看小了。人在它眼里也许只是谷穗一般大，麻雀呢，不用说就是一缕浮尘了。
⑤我观察了，不仅人喜欢看风景，动物也是一样的。起风的时候，果树抖得厉害，狗就喜欢钻出窝，歪着脖子看摇摆的树，赏它的万种风情吧。正午的阳光将大地照得泛出白光时，鸭子和鹅就格外欢实，“嘎嘎——呱呱——”地叫着，且歌且舞。它们张开翅膀的时候，一定是把阳光当成了上天垂下的长发，而把自己的翅膀当成了梳子。
⑥傍晚，天空本来晴朗着，可是突然，一团连着一团的阴云从西南方向飞涌而出。它们气势宏大，像一支无坚不摧的铁甲部队，顷刻间横跨天际，占领了东北部的天空。灰云压顶，天色黯淡，它们却还嫌兵力不够，继续增兵，阴云厚起来，天黑起来，一看，就是大暴雨要来了。果然，我刚把窗子关上，雷声轰隆隆响起，闪电在云层中游鱼似地穿梭，暴雨已经来了。它们把玻璃窗打得劈啪劈啪响，像是放爆竹。我站在窗前，看了一眼楼下的农家小院，发现家禽都已回棚了，小黑狗也回窝了，只有白狗，站在窗棂下，随时准备出发的样子。
⑦大兴安岭的暴雨就是这样，来得猛烈，去得也快。一刻钟吧，云薄了，雨小了。又一刻钟，天放晴了。本该落山的太阳，又明晃晃地跳了出来，大约雷声把它给打回来了吧。山上的水雾与阳光交融，生出了今年的第一道彩虹！好像老天嫌山河还缺乏春意，特意为它加上一只妩媚的眼。本来它要加一双的，可是第二条彩虹只是隐隐约约眨了眨眼，就不见了。而第一条彩虹，也很快被轰轰烈烈的云霓所淹没。
⑧并不是所有的阴云都能演化成雨水。暴雨过后，天空还飞涌着大片大片的云。这些云带着股重生的喜悦，翩翩起舞，姿态万千。灼灼的夕阳把西边天空的云照得一片嫣红，而东方的云，却是一派金黄。给人的感觉就是西方的天空在炼丹，而东方的天空则在炼金，在这嫣红和金黄之间，又有逐渐化开的蓝天，一块块地，散发着宝石色的光泽。风云变幻的天空，其壮丽之色，让我想起了艾伊瓦佐夫斯基的《九级浪》都说天空如海，那多半是指它平静广阔的一面；而这场暴雨后的天空，让我明白天空之所以如海，是它也能卷起层层波浪！而且每一条波浪，都那么的惊险，又那么的绚丽！
⑨农家小院的鸭和鹅，抖着翅膀出来了。它们看上去欢欣鼓舞的，大概知道彩虹出来后，河水就会暖了，它们离下河嬉戏的日子也就不远了。只是它们不知道主人还有没有时间放牧它们。暴雨过后，小黑狗侧着身子蹭着果树玩耍，而白狗又引领着老迈的女主人，去小市场卖馒头去了
（选自迟子建《也是冬天，也是春天》）
【链接材料】
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
（节选自茅盾《白杨礼赞》）
18. 迟子建笔下有很多鲜活的生命状态，阅读①～⑤段，根据文章内容补充相关信息。
动物
活动
鸭子
①________；在正午阳光下且歌且舞
大白鹅
雄赳赳出击小黑狗；②________；在正午阳光下且歌且舞
黑狗
撵鸭子；____③
麻雀
④________
19. 迟子建善用色彩再现画面，营造氛围，表现情感，请从色彩运用的角度赏析第⑧段。
20. 本文开头和结尾都写白狗领着女主人，去小市场卖馒头，结合全文谈谈这样写的妙处。
21. 迟子建的散文意蕴丰富，就文章主旨，同学们众说纷纭，你赞同谁的观点？或者你还能读出什么？结合文章具体内容，选择感受最深刻的一点写下你的理解和分析。
小华：活泼可爱的小动物让我看到生命的活跃美好。
小龙：我感到了不同生命在风雨中的坦然和华美。
小飞：我被这种人与动物、与自然和谐相处的画面感动
……
22. 暴风雨让迟子建体悟“天空如海”的深邃含义，白杨树让茅盾感受“倔强挺立”的北方精神，生活中是否也有这样的景或物，触动你的情感，引发你的感悟或联想，写一段文字，50字左右。
【答案】
18. (1) 黑鸭子群起攻击黑白鸭 (2) 袭击黑白鸭（赶走偷食的麻雀） (3)歪着脖子看摇摆的树 (4)偷食家禽的食物
19. 第⑧段运用“嫣红”“金黄”“蓝”“宝石色”等多种色彩，再现了天空的壮丽多彩，营造了一种惊险而绚丽的氛围，表达作者对大自然神奇变幻的赞叹之情。
20. 从结构上看，首尾呼应，开头引出下文，结尾给读者留下想象空间。
从内容来看，通过写暴风雨前后白狗领着女主人去卖馒头，写出了即使经历了狂风骤雨，生活依然平静，体现了一种人与自然的和谐/生命的活力与美好。
21. 示例一：我看到了生命的活跃美好。文中各种小动物都别有情趣，比如淘气的小黑狗，欺负同伴的小黑鸭，斗士般的大白鹅等，它们个性不同，但都很生动活泼。
示例二：我看到了不同生命面对风雨的姿态。小黑狗等家禽们都在风雨来临时回窝了，大白狗却准备随时出发。这些都是生命的常态，逃避与面对，既是狗的生存状态，也是人类的现实生活。
22. 示例一：老家村头的大榕树，长了好几十年了，面对着风吹雨打依然屹立不倒，并始终保持挺拔，就像一位坚毅的战士，守护这一方水土。
示例二：我坐在窗前，望向窗外，金黄色的夕阳挂在天边，喷发的光和热裹挟着层层云朵，似火焚烧，仿佛要烧掉这一天的烦闷与喧嚣。
示例三：高山上，岩缝间，一株小树，随遒劲狂风左摇右晃，却不曾屈服，树亦如此，人又何惧！勇面挫折，并相信不能压垮你的，终将使你强大！
【解析】
【18题详解】
考查对文本内容的理解。
①第三段记叙的是黑鸭子们因为一只鸭子羽毛是黑色，胸脯是白色而对它群起攻之。可概括为：黑鸭子群起攻击黑白鸭。
②根据第三段中的“傲慢的大白鹅，也时常袭击它”和第四段中的“麻雀密密麻麻地落下来，往往刚偷个三口两口的，鹅就会张开蒲扇似的翅膀，驱赶它们”概括可得：袭击黑白鸭（赶走偷食的麻雀）。
③根据第五段中的“起风的时候，果树抖得厉害，狗就喜欢钻出窝，歪着脖子看摇摆的树，赏它的万种风情吧”概括可得：歪着脖子看摇摆的树。
④根据第四段中的“冬天的时候，尤其雪大的日子，山上的麻雀寻觅不到吃的了，就会惦记这家院落家禽的食物。麻雀密密麻麻地落下来，往往刚偷个三口两口的”概括可得：偷食家禽的食物。
【19题详解】
考查句段赏析。第八段描写颜色的词语有“嫣红”“金黄”“蓝”“宝石色”等，联系本段中的“风云变幻的天空，其壮丽之色”“而且每一条波浪，都那么的惊险，又那么的绚丽”可知，这些色彩鲜明的词语，生动形象地再现了雨后天空的壮丽多彩，渲染了一种惊险而绚丽的氛围。联系作者感情可知，表现了作者对大自然神奇变幻的赞叹之情。
【20题详解】
考查分析语段作用。需从内容和结构两个角度分析。
从内容上，首段写白狗陪着女主人去市场卖馒头，末段写暴雨过后，白狗又引领着女主人去市场卖馒头。虽然经历了暴风骤雨，生活依然像原来一样平静美好。表现了人与自然的和谐相处。女主人虽然年迈，还能在白狗的带领下去市场卖馒头，体现了生命的活力与美好。
从结构上，首尾两段都提到了白狗领着女主人去市场卖馒头，形成了首尾呼应，使文章结构完整。首段描写了楼下农家的两只狗，引出下文对各种动物和暴雨情景以及雨后美景的描述，末段给读者留下了想象的空间。
【21题详解】
考查赏析文章主旨。
从第二段到第五段中对于各种动物的描写，小黑狗在白狗和主人出门以后，就变得神气起来。傲慢而无所畏惧的大白鹅，麻雀在冬天雪大的日子里于院落里寻找吃食。虽然它们各有天性，却都生动活泼，富有生机与活力。从中可以看出生命的和谐与美好。
从第六段中对于暴雨中各种生灵的姿态的描写，“家禽都已回棚了，小黑狗也回窝了，只有白狗，站在窗棂下，随时准备出发的样子”，既是写不同动物面对风雨的态度，也暗喻着人类对于人生风雨的态度。
从第七段和第八段对于雨后美景的描写，可以感受到自然的变幻莫测与惊险绚丽。从第九段中风雨过后，女主人在白狗的引领下，去市场卖馒头，可以感受到人与运物、与自然的和谐相处。
【22题详解】
考查阅读启示和语言表达。开放类试题，符合题目要求，言之成理即可。如：初春时节，风还很冷。一株小草在墙角里，虽然在寒风中瑟瑟发抖，却仍努力地向世界伸展出自己生命的绿色，发出不屈的呐喊。它的坚韧与顽强让我肃然起敬。
2021年广东省深圳市中考语文考前抢分密卷（二）
（三）
阅读下面选文，完成下面小题。
她是不是在笑
申赋渔
①老刘给我送来一袋荞麦面。
②老刘是水电工。6年前，我住的这个房子还是一个空壳子，我请他来给我布置水电。这是个荒僻的小村，交通很是不便。老刘和妻子带着铺盖住在里面。原本昏暗空寂的屋子，立即有了生活的气息，甚至有了家的样子。老刘在院子里用竹竿支起一个架子，上面晾着他们刚洗的衣服。客厅里放着一张用木板撑起来的桌子，上面放着老刘的工具和一台收音机。
③妻子带了一只电炉，给他炒青菜、煎豆腐、做西红柿炒蛋。老刘不爱吃米饭，妻子每顿都给他做面条。不是买来的挂面，而是自己擀。她有一根一米长的擀面杖。老刘说是她的“如意金箍棒”。妻子笑着说：“专门打你。”
④干活儿的时候，妻子做老刘的助手。老刘的手艺相当好，动作如行云流水。妻子的配合也很默契。老刘在前面忙，头也不回，手向后一伸，盯着他看的妻子就把二件工具或者一个零件递到他的手上。他们根本不像是在做水电工的活儿，倒像是在无影灯下做一场手术。老刘是医生，妻子是护士。
⑤为了感谢老刘，我请他们到镇上去吃饭。老刘和妻子出门前，换了一身干净的衣服，把自己梳洗清爽。老刘四十多岁，国字形脸，不太爱说话，总是沉默地干活儿。他说话极有分寸，处处透着一种体面与自尊。妻子的个子跟老刘差不多高，鹅蛋脸儿，不胖，长得很好，总是在笑。老刘说她有眩晕病，刚把工厂里的工作辞了。
⑥“她现在就是陪我。”老刘说。
⑦“她对水电工的活儿很熟啊。”我没想到他们是刚刚配合干活儿。
⑧“马马虎虎。”老刘口气很平淡。妻子笑着，不接话，悄悄把自己面前的一盘菜换到老刘面前。老刘有点大男子主义。他跟妻子说话也少，开口就是吩咐这样吩咐那样。妻子呢，很仰慕他，对他言听计从。
⑨他们来我家干活儿的时候，是秋末冬初，正是荞麦成熟时节。老刘的妻子带来一袋荞麦面，给老刘做面条、摊煎饼，也与我分享。我心悦诚服地夸她的饼好。老刘对此倒也赞同，点点头：“做饼、擀面，她是行的。”
⑩我去年秋天回国时，郊外的这座房子早已破旧不堪，请了师傅帮我整修了几个月，才焕然一新。过了年，我突发奇想，想在屋顶的平台上栽种一些花花草草，做个屋顶花园。如此一来，就要接一个水管到楼上。这是一个太小的活儿，不容易找工人。想来想去，我给老刘打了一个电话。6年前他做完我家的水电活儿之后，我们再也没有联系过。
⑪老刘接到我的电话，很高兴。他还记得我。正好有空，第二天他就来了。见面他送了一袋荞麦面给我。“记得你喜欢吃的。”老刘说。
⑫活儿少，老刘的动作又快，半天工夫就弄好了。老刘不急着走，阳光很好，我们就坐在屋顶平台上聊天。邻居家的红玉兰开了，我家的紫玉兰已经挂了一冬天的花苞，可是一点动静也没有。看到村子里的玉兰一家家开放，我心里有些着急。老刘安慰我：“花就是这样，你看着它，它不开。你不在意，它就开了。”
⑬“等花开了，我教你一个方法。”老刘说，“玉兰花摘下来，把花瓣洗干净。你在荞麦面里加上鸡蛋、盐和水，调成糊。再把玉兰花瓣放到面糊里蘸一蘸，要细心蘸，每个地方都蘸到。然后放在油锅里炸。两面煎得金黄，捞出来，脆脆香，好吃。”
⑭“还有一种做法。”老刘越发有了兴致，指指院子外面的小河，“沟坎上都是荠菜，你去摘一篮子，做荞麦荠菜圆子。比糯米汤圆好，有咬劲儿。”
⑮“这些都蛮好吃。每年春天我老婆都做的。”老刘说。
⑯“她眩晕好些了吧。”我记得他老婆身体不好。
⑰“她头里长了个瘤。先是腿脚不行，后来手也不能动，已经躺在床上两年多了。”老刘说。
⑱老刘忽然掏出手机：“前天她笑了，我抓拍了下来。”
⑲6年前，她在我家给老刘做助手时，洗衣、烧菜、擀面条，忙前忙后，总是笑着，笑容满足还带着一点腼腆。手机上的那个人，已经完全不像她的样子。“她是不是在笑？”老刘抬起头问我，神情满是欣喜。
⑳一阵风吹过，从屋顶上看过去，小河两岸已经完全是春天的样子。老刘的头发被风吹乱了，一大半的头发已经变得斑白。他笑着。他已经不是6年前那个沉着、从容、骄傲的水电工了，他变得简简单单，有点像个孩子。
（选自《天津日报》2021年3月21日，有删改）
17. 读完此文，结合文本谈谈老刘和老刘妻子的性格特点。
18. 本文着重描写了老刘妻子的笑。仔细阅读文本，第③段和第⑧段中，老刘的妻子分别为何而笑？
19. 文章第⑱段，老刘说把妻子的笑抓拍下来了，为何在第⑲段，又追问我“她是不是在笑？”
20. 请从描写和修辞的角度赏析第④段划线句子。
21. “草蛇灰线，伏脉于千里之外”属于埋伏笔的写作方法。埋伏笔使文章环环相扣，前后呼应。请顺着下面文段的叙述，完成填空。
文章开头，老刘给我送来一袋荞麦面，是因为六年前__；六年后，老刘还记得我喜欢吃荞麦面，特地送了一袋。干完活，我们赏花的时候聊到_____，进而聊到__。可见，这一袋荞麦面是______。
22. 读完此文，你一定有所感，有所悟。请抓住文中的一个语句，来谈你的阅读感想。
例：从文末“他变得简简单单，有点像个孩子”这句话，我感悟到面对人生的起起落落，要有一种单纯乐观的心态。用孩子的眼光来看待生活，让生活变得简单，不失为一种好的方式。
【答案】
17. （1）从老刘两次帮我修整屋子的经历来看，老刘是一个勤劳的的人；从老刘和我吃饭的经过来看，他是一个有自尊心，有分寸感，并且有点大男子主义的人；从老刘帮我接水管的事情，看出他是一个念旧，重感情的人；从老刘对妻子的照顾，看出他是一个有情有义的人。
（2）从老刘妻子对老刘的照顾来看，她是一个勤劳细心的人；从老刘妻子与老刘一起工作，一起配合的经历来看，她是一个性格温和的人。
18. 老刘妻子第三段的笑是戏谑的笑，和老刘逗趣，开玩笑；老刘妻子第八段的笑是理解，欣慰的笑，对于老刘的回答，她很知足，理解自己的丈夫就是一个嘴上硬，心里软的人。
19. 示例：老刘妻子已经躺在床上两年多，老刘孤单守着，发现她笑就马上拍下。老刘追问我，一方面是想确认一下妻子是不是真的笑了，另一方面，也透露着老刘内心的欣喜。他的妻子躺了太久了，一点笑容也能让他开心很久。
20. 示例：用了动作描写和比喻的修辞，老刘头也不回，手一“伸”，老刘妻子就能“递”上工具，并把他俩的配合比作一同手术的医生和护士，表现了老刘和妻子之间配合的默契。
21. (1). 老刘妻子曾经和我分享过养麦面的面条、煎饼 (2). 用玉兰花和算菜可以做哪些食物（答到用玉兰或算菜做食物即可） (3). 老刘的妻子和她妻子做的食物（答到老刘妻子即可） (4). 是行文的线索，串联起了整篇文章。也串联起我、老刘、老刘妻子三个人物。
22. 示例：他说话极有分寸，处处透着一种体面与自尊。老刘虽然是一个普通的水电工，但是他自尊自爱，有职业的自豪感。老刘与我交往的过程中，不卑不亢。凭手艺吃饭，让我感悟到工匠精神的可贵。
【解析】
【17题详解】
本题考查分析人物形象。（1）老刘：从第②段“老刘在院子里用竹竿支起一个架子，上面晾着他们刚洗的衣服”第④段“老刘的手艺相当好，动作如行云流水”等可以看出老刘是一个勤劳、有手艺的人；从第⑤段“老刘四十多岁，国字形脸，不太爱说话，总是沉默地干活儿。他说话极有分寸，处处透着一种体面与自尊”可以看出他是一个有自尊心，有分寸感，并且有点大男子主义的人；从⑪段“老刘接到我的电话，很高兴。他还记得我。正好有空，第二天他就来了。见面他送了一袋荞麦面给我”，以及老刘帮我接水管，记得我爱吃荞麦面，给我送来，可以看出他是一个念旧，重感情的人；老刘照顾躺在床上的妻子，可以看出他是一个重情重义、有担当的人。
（2）老刘妻子：从第③段“妻子带了一只电炉，给他炒青菜、煎豆腐、做西红柿炒蛋。老刘不爱吃米饭，妻子每顿都给他做面条”可以看出她是一个勤劳细心、有情义的人；从第④段“盯着他看的妻子就把二件工具或者一个零件递到他的手上。他们根本不像是在做水电工的活儿，倒像是在无影灯下做一场手术。老刘是医生，妻子是护士”可以看出她是一个温柔、善良、纯朴的人。
【18题详解】
本题考查对文章内容的理解。仔细阅读文本第③段和第⑧段，第③段“老刘说是她的‘如意金箍棒’。妻子笑着说：‘专门打你。’”，这里的笑是用金箍棒的故事开玩笑；第⑧段写我称赞老刘妻子能干，老刘说“马马虎虎”，“妻子笑着，不接话，悄悄把自己面前的一盘菜换到老刘面前”，这里是理解的笑，她理解自己的丈夫就是一个“刀子嘴、豆腐心”的人。
【19题详解】
本题考查对文章内容的理解。文中我第二次见到老刘。老刘妻子已经躺在床上两年多，老刘默默陪伴，守在妻子身边，发现她笑就马上拍下。老刘问我，是因为他对妻子的笑感到欣喜，想问我确认一下妻子是不是真的笑了。看到妻子露出笑脸，老刘内心是欣慰、惊喜、幸福的。妻子的笑让他很开心。
【20题详解】
本题考查赏析语句。第④段划线句子“像是在无影灯下做一场手术。老刘是医生，妻子是护士”，将“老刘妻子与老刘一起工作，一起配合”比作“做手术”，“老刘在前面忙，头也不回，手向后一伸，盯着他看的妻子就把二件工具或者一个零件递到他的手上。”是动作描写，都表现了老刘和妻子之间心灵相通，配合默契。
【21题详解】
本题考查对文章内容及伏笔手法的理解。根据第⑨段“他们来我家干活儿的时候，是秋末冬初，正是荞麦成熟时节。老刘的妻子带来一袋荞麦面，给老刘做面条、摊煎饼，也与我分享。我心悦诚服地夸她的饼好”可概括第一空：老刘妻子曾经和我分享过养麦面的面条、煎饼。干完活，我们赏花的时候，“玉兰花摘下来，把花瓣洗干净……”“沟坎上都是荠菜，你去摘一篮子，做荞麦荠菜圆子”“这些都蛮好吃。每年春天我老婆都做的”，聊到“用玉兰花和算菜可以做哪些食物，还聊到老刘的妻子和她妻子做的食物。可见，“一袋荞麦面”贯穿全文，是文章的线索，联系着我、老刘、老刘妻子三个人物。
【22题详解】
本题考查阅读感悟。仿照例句抓住文中的语句，来谈阅读感想。如：老刘安慰我：“花就是这样，你看着它，它不开。你不在意，它就开了。”这句话体现了老刘对生活淡然处之的人生态度。生活中难免有不如意，遇到困境不能停滞不前，生活仍在继续，不妨抛开杞人忧天的烦恼，认真去做自己喜欢的事。保持一种平常的心态，淡然而简单地生活，会更快乐
2021年广东省深圳市中考语文考前抢分密卷（三）
（三）
阅读下面选文，完成下面小题
幽径悲剧
季羡林
①出家门，向右转，只有二三十步，就走进一条曲径。有二三十年之久，我天天走过这一条路，到办公室去。因为天天见面，也就成了司空见惯，对它有点漠然了。
②这一条路在燕园中是极为幽静的地方。学生们称之为“后湖”，他们很少到这里来的。我上面说它平平常常，这话有点语病，它其实是颇为不平常的。一面傍湖，一面靠山，蜿蜒曲折，实有曲径通幽之趣。山上苍松翠柏，杂树成林，无论春夏秋冬，总有翠色在目。不知名的小花，从春天开起，过一阵换一个颜色，一直开到秋末。到了夏天，山上一团浓绿，人们仿佛是在一片绿雾中穿行。林中小鸟，枝头鸣蝉，仿佛互相应答。秋天，枫叶变红，与苍松翠柏，相映成趣，凄清中又饱含浓烈，几乎让人不辨四时了。
③这一条神奇的幽径，情况大抵如此。
④在所有的这些神奇的东西中，给我印象最深、让我最留恋难忘的是一株古藤萝。藤萝是一种受人喜爱的植物。清代笔记中有不少关于北京藤萝的记述。在古庙中，在名园中，往往都有几棵寿达数百年的藤萝，许多神话故事也往往涉及藤萝。北大现在的燕园，是清代名园，有几棵古老的藤萝，自是意中事。我们最初从城里搬来的时候，还能看到几棵据说是明代传下来的藤萝。每年春天，紫色的花朵开得满棚满架，引得游人和蜜蜂猬集其间，成为春天一景。
⑤但是，根据我个人的评价，在众多的藤萝中，最有特色的还是幽径的这一棵。它既无棚，也无架，而是让自己的枝条攀附在邻近的几棵大树的干和枝上，盘曲而上，大有直上青云之概。因此，从下面看，除了一段苍黑古劲像苍龙般的粗干外，根本看不出是一株藤萝。每到春天，我走在树下，眼前无藤萝，心中也无藤萝。A然而一股幽香蓦地闯入鼻官，嗡嗡的蜜蜂声也袭入耳内，抬头一看，在一团团的绿叶中——根本分不清哪是藤萝叶，哪是其他树的叶子。隐约看到一朵朵紫红色的花，颇有万绿丛中一点红的意味。直到此时，我才清晰地意识到这一棵古藤的存在，顾而乐之了。
⑥茫茫燕园中，只剩下了幽径的这一棵藤萝了。它成了燕园中藤萝界的鲁殿灵光。每到春天，我在悲愤、惆怅之余，惟一的一点安慰就是幽径中这一棵古藤。每次走在它下面，嗅到淡淡的幽香，听到嗡嗡的蜂声，顿觉这个世界还是值得留恋的，人生还不全是荆棘丛。其中情味，只有我一个人知道，不足为外人道也。
⑦然而，我快乐得太早了，人生毕竟还是一个荆棘丛，决不是到处都盛开着玫瑰花。今年春天，我走过长着这棵古藤的地方，我的眼前一闪，吓了一大跳:古藤那一段原来凌空的虬干，忽然成了吊死鬼，下面被人砍断，只留上段悬在空中，在风中摇曳。再抬头向上看，藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵，还在绿叶丛中微笑。它们还没有来得及知道，自己赖以生存的根干已经被砍断，脱离了地面，再没有水分供它们生存了。B它们仿佛成了失掉了母亲的孤儿，不久就会微笑不下去，连痛哭也没有地方了。
⑧从此以后，我最爱的这一条幽径，我真有点怕走了。我不敢再看那一段悬在空中的古藤枯干，它真像吊死鬼一般，让我毛骨悚然。非走不行的时候，我就紧闭双眼，疾趋而过。心里数着数：一，二，三，四，一直数到十，我估摸已经走到了小桥的桥头上，吊死鬼不会看到了，我才睁开眼走向前去。此时，我简直是悲哀至极，哪里还有什么闲情逸致来欣赏幽径的情趣？
⑨古藤的哭泣声恐怕只有我一个能听到。在浩茫无际的大千世界上，在林林总总的植物中，燕园的这一棵古藤，实在渺小得不能再渺小了。你倘若问一个燕园中人，决不会有任何人注意到这一棵古藤的存在的，决不会有任何人关心它的死亡的，决不会有任何人为之伤心的。偏偏出了我这样一个人，偏偏让我住在这个地方，偏偏让我天天走这一条幽径，偏偏又发生了这样一个小小的悲剧；所有这一些偶然性都集中在一起，压到了我的身上。我自己的性格制造成的这一个十字架，只有我自己来背了。奈何，奈何！
⑩但是，我愿意把这个十字架背下去，永远永远地背下去。
（《读者》2020.6）
18. 在一条神奇的幽径中，有一棵藤萝，请参照提示完成填空。
19. 作者觉得幽径的藤萝是众多藤萝中最有特色的一棵，那么在第四段中作者提到其他的藤萝有什么作用呢？请说说你的看法。
20. 请揣摩品析文中AB两处划线句的表达效果。
A.然而一股幽香蓦地闯入鼻官，嗡嗡的蜜蜂声也袭入耳内，抬头一看，在一团团的绿叶中——根本分不清哪是藤萝叶，哪是其他树的叶子。
B.它们仿佛成了失掉了母亲的孤儿，不久就会微笑不下去，连痛哭也没有地方了。
21. 你怎样理解文章的末尾作者说“但是，我愿意把这个十字架背下去，永远永远地背下去。”这句话的含义。
22. 宗璞在《紫藤萝瀑布》中被藤萝治愈，悟到了“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这个道理，植物能给人正面的作用；本文中的藤萝长在幽径却被人残忍戕害，如果你看到这棵藤萝，你会对砍伐掉它根干的人说些什么？请写一段话，说出你的想法。
【答案】
18. ①蜿蜒曲折，曲径通幽②留恋难忘③既无棚，也无架
19. 写其他藤萝之美进一步烘托幽径的藤萝富有特色，具有独特之美。
20. A.运用拟人的修辞手法，形象地写出了藤萝的外在美，为下文表现其内在美和被人砍伐的悲惨命运做铺垫。
B.运用比喻、拟人的修辞手法，形象地写出了藤萝失去赖以生存的最重要的条件--根干后，只能渐渐枯萎至死的惨状，极具悲剧效果。
21. 表达了作者对古藤命运不幸的伤感，对人们热衷于自己的名利而缺少应有的悲悯情怀而遗憾失望，以及对美的追求和对生命的怜惜。
22. 示例：你好，请不要砍伐掉这棵藤萝，你看它生机勃勃，尤其到在春天它就会开满花，成为园中一景。它需求甚少却生长顽强，毫不张扬，默默无闻，颇有隐者的风范。而且我们应该 善待生命，善待生活中一切美好的事物。
【解析】
【18题详解】
本题考查理解文章内容。依据问题，定位在第2、3、4段，结合“它其实是颇为不平常的。一面傍湖，一面靠山，蜿蜒曲折，实有曲径通幽之趣”可得幽径的神奇之一为“蜿蜒曲折，曲径通幽”；结合“在所有的这些神奇的东西中，给我印象最深、让我最留恋难忘的是一株古藤萝”可得：留恋难忘；结合“它既无棚，也无架，而是让自己的枝条攀附在邻近的几棵大树的干和枝上，盘曲而上，大有直上青云之概”可得：既无棚，也无架。
【19题详解】
此题考查的是对衬托作用的认识。为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。运用衬托手法，能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。“清代笔记中有不少关于北京藤萝的记述。在古庙中，在名园中，往往都有几棵寿达数百年的藤萝，许多神话故事也往往涉及藤萝。北大现在的燕园，是清代名园，有几棵古老的藤萝”“每年春天，紫色的花朵开得满棚满架，引得游人和蜜蜂猬集其间，成为春天一景”写其他藤萝的名气和繁盛，然后句意一转。“根据我个人的评价，在众多的藤萝中，最有特色的还是幽径的这一棵”引出幽径的藤萝，结合“它既无棚，也无架，而是让自己的枝条攀附在邻近的几棵大树的干和枝上，盘曲而上，大有直上青云之概”“苍黑古劲像苍龙般的粗干”“一朵朵紫红色的花，颇有万绿丛中一点红的意味”可知，写其他藤萝是为了衬托出幽径的藤萝之美。
【20题详解】
A.从修辞手法的角度赏析。“闯入”“袭入”写香气，写声音，是拟人的修辞手法，“闯入鼻官”的幽香，“袭入耳内”的蜜蜂声，有香有声，可闻可嗅，使藤萝美丽的外在形象立体化地呈现在读者面前。结构上，也水到渠成地展示出其内在美。与后文对古藤萝被砍伐的行为形成强烈反差，这里对藤萝的喜爱更好地衬托出下文作者的痛心和愤怒之情。
B.从修辞手法的角度赏析。“失掉了母亲的孤儿”把只剩残肢的藤萝比喻为失掉母亲的婴儿，是运用了比喻的修辞手法。“微笑不下去”“痛哭也没有地方”则写出藤萝失去赖以生存的最重要的条件——根干后，无力回天、无可奈何的感受。“微笑”一词，运用拟人的手法，以笑来写悲，更渲染了悲剧的表达效果。
【21题详解】
本题考查学生理解文章语句含义的能力。要从全文的主旨和情感基调入手，品味语句所包含、所表达的思想感情。结合上文“决不会有任何人注意到这一棵古藤的存在的，决不会有任何人关心它的死亡的，决不会有任何人为之伤心的”可知，写出了人们热衷于自己的名利而缺少应有的悲悯情怀，表达了作者对这种现象的遗憾失望之意，相比之下，“我愿意把这个十字架背下去，永远永远地背下去”，表达了作者对美的追求和对生命的怜惜之情。
【22题详解】
本题考查语言表达能力，其实也是考查对文学作品形象内涵的分析和概括能力。结合古藤萝的外在形象和内在品质进行劝说即可。结合文章内容可知，古藤萝外在古朴而伟岸，繁盛而香美：干——苍黑古劲而凌空，枝盘曲而上，叶——一团团、绿，花——一朵朵、紫红、香。内在天真而友好，善良而奉献：根干已被砍断，仍然微笑；装扮了春天，温馨了游人；安慰了“我”，让世界充满留恋。表达上要简明、连贯、得体。
2020-2021学年光明区初三第二学期五月联考
（三）阅读下面选文，完成17-21题。（16分）
最后的救赎
王小东
今日要闻：“公元3018年3月18日，由于太阳能量持续衰减，地球将进一步变冷；科技界将年度科学突破奖授予国家天文台天体物理团队，该团队证实了平行宇宙的存在……”
丁烈盯着新闻显示墙的眼睛猛然跳动了一下，当他听到“平行宇宙”时，脸色立即凝重起来。他用手捋了捋满脸的络腮胡须，陷入沉思。
隔离室里依旧阴冷，和二十五年前一样。二十五年前的丁烈只有十岁。
丁烈所处的这个时代正被某种“确定性”所掌控，凡事都遵循“数字分解定律”，即万物皆可用数字进行量化处理。举个例子：你喜欢吃糖吗？那便是一种编号为01010011……的信息体验。人们只需要在冰冷的触摸屏上输入一串同样冰冷的数字，再将感觉连接器与身体连接，便可享受一种甜度可调的甜蜜。在这个万物可量化为感官输入的世界里，你并不需要一颗真正的糖！更为可怕的是，随着科技的飞速进步，人似乎更像是一部运行精密的机器，情感都量化为一串串字符,人们已经基本丧失了自身的情感输出功能。
丁烈却同其他人不同。父亲从丁烈懂事开始，便不允许他使用情感连接器。父子俩一直保持着犹如一千年前，原始人般的情感体验，父亲将之称为“情感反刍”。
丁烈很怀念那个时候，每次进行“情感反刍”的时候，父亲都会用充满慈爱的声音说：“小子，让我们开始吧！”
人在如今的世界里被划分为两类：守卫者和背叛者。守卫者坚定执行不与外部宇宙联系的准则，目的是保卫地球居住者的权益。背叛者则反其道行之，千方百计与外部宇宙联络，据说也是为了保护地球居住者权益。当年只有十岁的丁烈被划分到了背叛者行列，从贴上背叛者标签的那一刻起，他便再没有机会离开隔离室了。这一切皆因他的父亲丁向东。
丁烈有时会想，隔离室也并没有什么不好。远离数字割裂的世界，他才感觉自己是活着的。国家天文台射电望远镜中心，外太空信号湮灭装置接收到的一串陌生数字，让天体物理组总工程师王建达陷入了前所未有的恐惧。
经过拥有超级计算能力的“银河号”计算机破译，陌生数字信息的内容为：“平行宇宙存在，太阳温度下降导致的地球能源危机，解决途径只能是在另一维度的A级宇宙中找到一个正在发育的类太阳系，然后通过特定的能量通道实现人类整体迁移。”
很快，信号湮灭装置又收到第二份数字信息：特定能量通道开启的关键是，要在地球上找到一种与A级宇宙契合的纯粹连续能量波动，实现互通。请找到一个叫丁烈的人！
王建达很困惑，与A级宇宙契合的连续能量波动？这个世界所有的能量状态都是数字化且不连续的，怎么会有连续的能量波动？
最后的数字信息只有短短几个字：“小子，让我们开始吧！”
二十五年来，丁烈第一次走出隔离室，外面的世界让他感觉陌生。天空是一望无际的深蓝，那是儿时大海深处才有的颜色，此刻仿佛大海倒悬在了天上。运行在城市上空的飞行器发出五彩炫目的光。只是，外面的天气尤其寒冷，丁烈不由得竖起衣领来御寒。
王建达手里正拿着一份背叛者档案：丁向东，男，国家宇航中心资深飞行员，公元2993年，驾驶“探索号”宇宙飞船逃离地球，留下的最后信息是：我要为人类寻找一个新的家园！
国家天文台主控大厅中心一片死寂，情况比科学家们预想的要糟。虽然人类科技已经取得了巨大进步，但诸多措施并没有延缓太阳能量衰减的速度，地球面临前所未有的能源危机，按目前情况预计，地球的温度在将在三年后降至极值。那时，等待人类的结局只有一个——毁灭！
由于平行宇宙存在，信息发送者肯定来自平行宇宙的另一级。如果按信息中的方式进行人类迁移，那今天参与决策的人将毫无疑问成为背叛者。
经历挣扎，最终选择进行平行宇宙间的跃迁！
一切都按照既定程序运行，主控大厅的电子屏幕上，出现了两个巨大的能量环，两级宇宙间真正意义上的连通终于开始了！
一切很顺利。到了最为关键的能量通道开启环节！丁烈深邃的眼窝露出温和的光芒。搭接在丁烈头部的示波器有节律地抖动起来，丁烈站在能量发生器的电子显示屏前，脑海里出现了刚才王建达传送给他的信息内容：“小子，让我们开始吧！”
他强烈地感受到了遥远的宇宙深处父亲的存在，随后，示波器同步信号发生器发出了一串美妙的连续波信号！脑电波！是脑电波！A级宇宙另一端竟然也有和丁烈发出的脑电波完全契合的纯粹连续能量波动！
人类自发的情感波动，才是开启平行宇宙间能量通道钥匙！
到达A级宇宙的人类，眼前出现的景象正如千年前地球上曾出现的情景：草是青绿色的，天是蔚蓝的，人们的笑脸是真切的。
是的，人类最终抛弃了一个冷冰冰的数字世界，在最后关头完成了自我救赎。
丁向东慈爱地望向丁烈，依然用他那充满磁性的嗓音说：“小子，让我们开始了吧！”
父子俩紧紧地拥抱在一起，久久不愿分开……
（选自《2019年小小说选粹》）
17． 阅读全文，请你概括本文故事。（3分）
18． 文章画横线句子反复出现，最后一次与前三次不同，请你揣摩其中的深意。（3分）
19．文中丁烈的父亲丁向东并没有直接出现，请你任选一个角度，结合具体内容说说本文是如何塑造丁向东人物形象的。（3分）
20．请谈谈你对题目“最后的救赎”的理解。（3分）
21．结合本文，请你说说科幻小说“科学”和“幻想”之间的关系。（4分）
（三）阅读下面选文，完成17-21题。（16分）
17.（3分）已发展到顶高端的科技无法使人类逃脱危机，最终通过丁烈和他的父亲的“情感反刍”抛弃了冰冷的数字世界，最终拯救了人类，人类最终完成了自我救赎。（危机、解决方式、结果各1分）
18.（3分）第一次是父亲与丁烈为了保持原始人般的情感体验的真实对话；第二、三次是数字信息显示，却暗示了宇宙深处父亲的存在；最后一次是父亲和丁烈在开启平行宇宙间能量，抛弃冰冷数字之后的又一次对话，一个“了”字突出了父亲的坚持、有远见，同时点明了文章的主旨，科技终究不能取代人与人之间的真情。（说出内容得2分，作用1分）
19.（3分）示例：语言描写。“小子，让我们开始吧！”，他亲昵地称呼儿子为“小子”，表现丁向东慈爱的父亲形象。（任选一个角度，如：对比、侧面描写、伏笔等，言之成理即可）。
20.（3分）表层：人们遭遇危机时摒弃“数字分解定律”，选择运用人类独有的情感交流，拯救了人类。深层：人追求科技，抛弃情感，但科技不是万能的，它始终无法取代人类的，能完成最后救赎的只有人，这里强调了人的力量，引发人与科技发展之间关系的思考。（表层1分，深层2分）
21.（4分）示例：科幻小说中的“科学”是“幻想”的基础。地球灾难和人类之间的情感沟通，就是在科学的基础上演绎的，文中细节如超级计算机等，都已是科学事实，科幻小说是在科学基础上的幻想。（答到二者之间的关系，得2分；具体结合文章内容阐释，得2分。能答到科幻小说源于科学而突破科学等，言之成理即可）
2020-2021学年广东省深圳市福田区中考三模语文试题
（三）阅读下面文章及链接材料，完成 17～21 题。（16 分）
坐 骑Ann
①去年回家，爸爸翻出一盘泛黄的老磁带，鼓捣进录音机里听，是我和妹妹咿咿呀呀在 唱歌：“世上只有爷爷好，骑摩托带我到处跑……”全家听到都笑翻了。磁带上标注着录音 时间：1991年——那年我5岁，爷爷63岁。
②老家是一个内地小城镇，90年代初摩托车普及率还不高，而从我记事起，爷爷就骑着 摩托车在岁月里驰骋，直到他的人生边缘。
③小时候，爷爷骑摩托载我，会把车推到有石墩子或者台阶的地方，他左手扶着车把， 右手在空中绕着后座画个半圆，像唱戏似地有板有眼喊一句：“骑驴就台儿——”我踩着 “台儿”爬上后座，爷儿俩就意气风发地骑“驴”出发。
④那时候爷爷刚从一个乡镇企业领导岗位退下来，好像有用不完的精力，我坐在摩托车 上，穿梭于他晚年生活的各个场景，编织出自己童年的生活美学。
⑤爷爷爱听京剧，常去老干部活动中心排练剧目，他是司鼓。小学一年级时参加文艺演 出，演一出戏剧舞蹈，一群小朋友在操场上翘首企盼艺术顾问来选角。只听见熟悉的“突突 突”，操场上飘过一阵烟，来的“艺术顾问”是骑着摩托车的我爷爷……爷爷把我拉出来： “来，我孙女要扮穆桂英啊，还要配个英俊的杨宗保！”绛红披挂皂罗靴，身背靠旗头插野 鸡翎，到现在我都觉得穆桂英是京剧舞台上最美的刀马旦，一段西皮流水“猛听得金鼓响画 角声震”，美得心旌神摇。
⑥印象中有段时间父母很忙，隔三差五就送我去乡下姥姥家住。姥姥对我也很好，可我 就是待不住。住到第三天，就会自己跑到村口，坐在路边大石头上，边张望边想：“爷爷怎 么还不来接我？”一旦看见爷爷的摩托车驶来，我老远就迎上去，开心地跳上车，小小的心 瞬间就踏实了。我搂着爷爷的腰，看着两旁的白杨刷刷向后飞去，那是载我回家的路。
⑦我12岁那年，奶奶心脏病去世了。那之后发生的事，改变了记忆的色调，我仿佛一下 子知道了生活的很多秘密。
⑧奶奶去世半年后，爷爷要续弦。在大人的抗议和怨怼中，爷爷和那个婆婆很坚决地要 一起生活，他们离开子女的家，在外面置了房子另住。
⑨从此，我好像越来越没机会坐在他的后座上了。
⑩很多年间，“过年”对我们家来说，不是阖家团圆，而是像走亲戚一样去看望爷爷。 有一回大年初一，我们带着礼品去爷爷住处，阴冷的冬天，屋里光线不是很好，爆竹声声里， 两位老人正在包饺子，动作有点迟缓，面粉末在忽明忽暗的光影里飞扬，落在他们灰白的头 发上。我大哭，跟父母吵闹，“为什么不让爷爷回家过年？”妈妈生气地骂我，爸爸一句话 不说，叔叔婶婶劝我，把我拉扯回家。我到家看见堂屋供着奶奶的遗照，才知道对于父辈来 说，他们对爷爷的挂念、对奶奶的内疚，永远都无法平衡。
⑪大一那年寒假，我买了爷爷爱听的马连良京剧唱片送到他住处，回去时有点起风，他 执意要骑摩托车送我。那年，爷爷75岁了，这是我最后一次坐他的摩托车。
⑫爷爷和那位婆婆一起生活了很多年。直到八十岁那年，他生了一场大病，他们都发现 自己力不从心，照顾不了彼此了，在双方儿女的劝说下，两位老人终于答应各回各家。
⑬可是爷爷回家以后，身体大不如前，骑不动摩托车了。有一天，他把摩托车卖掉，买 了一辆电动车。
⑭后来，不知从何时起，爷爷的坐骑又换成了自行车。一天姑姑惊慌地跑来我家，不到 门口就喊我爸妈：“快快，咱爸摔了！”我看着爷爷蹭破了皮的腿，心疼又心酸，爷爷不服 老啊，可谁能逃过时间流逝，谁又能阻止生命力一点一点消散……
⑮一个随身带着速效救心丸的八十多岁老人，怎么能天天骑车到处逛呢？在家人的嗔怪 中，爷爷把骑自行车的权限也放弃了。从此，他和街坊的老伙伴们一样，早饭后拎着一把小 折叠凳，略微蹒跚地走到街口老槐树下，在这儿一坐就是大半日，晒太阳，唠家常，眯着眼 打盹。阳光透过细碎的槐树叶洒下来，像安慰着一位日暮途穷的羁旅倦客。
⑯我刚工作那年，给爷爷买过一双手纳千层底的老北京布鞋，没弄清鞋码，买大了，他 一直没穿。就在他去世那一年，有次我回家，他特意开心地告诉我：“你看，这鞋你前几年 买大了不能穿，现在脚肿了，穿着正好！”我别过脸，泪如雨下。
⑰三年前在殡仪馆跟爷爷遗体告别，我和妹妹们哭得昏天抢地不忍放手——为什么他老 人家不再多活几年呢？慢慢走，让我们慢慢送。
⑱而我最大的遗憾，是在多年的时光里，我只扮演了一个旁观者，看着爷爷告别摩托车， 搬起折叠凳，却一次也没有问过：“爷爷，您这辈子什么时候最高兴？什么时候最害怕？
您为什么只爱看京剧？ ？ ？”等我想起问这些的时候，他已经远远地走了。
⑲何止于米，相期以茶。长命百岁，是这世间最善良温暖的一句祝福吧。
（选自《青年博览》2020年第 1 期,有删改）
链接资料：
然而老旦终于出台了。老旦本来是我所最怕的东西，尤其是怕他坐下了唱。这时候， 看见大家也都很扫兴，才知道他们的意见是和我一致的。那老旦当初还只是踱来踱去的唱，
后来竟在中间的一把交椅上坐下了。我很担心；双喜他们却就破口喃喃的骂。我忍耐的等着， 许多工夫，只见那老旦将手一抬，我以为就要站起来了，不料他却又慢慢的放下在原地方， 仍旧唱。
（节选自鲁迅的《社戏》）
17.此文在其他期刊发表时用《爷爷告别摩托车》为题，此处改为《坐骑》，你认为哪个标题
好？请说明理由。（3 分）
18. 根据文中第⑩段划线句 “妈妈生气地骂我”“叔叔婶婶劝我”，请你任选一人（妈妈、叔叔、婶婶），联系上下文揣摩人物心理，把其所说的话用生动的语言直接描写出来；或者你也可以根据“爸爸一句话不说”，把爸爸此时的心理描写下来。60字左右，注意人称的变换。（4分）
19. 细读第⑱段，联系上下文，你觉得“我”还想问爷爷什么呢？请在横线上再补两句。
（2分）
20. 年级开展“孝亲敬老”讨论会，主持人要求就上文内容自选角度发表自己的见解。根据 对话前后内容及文章内容，请你把小刚的话补充完整。（3分）
小明：第⑥段“我搂着爷爷的腰，看着两旁的白杨刷刷向后飞去，那是载我回家的路。”这句采用了比拟的修辞手法，把白杨拟为“鸟儿”“向后飞”，生动形象地写出了爷爷摩托车骑得快，也体现了爷爷接我回家时“我”愉悦的心情，侧面体现爷爷对我的爱。
小刚：第⑮自然段， 主持人：你俩一个从修辞的角度赏析句子，一个通过赏析对爷爷的动作描写来分析
作者感情，都很透彻，给我们以示范作用。谢谢你们的精彩发言。
21. 选文第⑤段划线句与链接材料（鲁迅的《社戏》选段）里都写到戏剧中的角色。两文的 写作目的有何不同？（4分）
17.（3分）
我认为改为《坐骑》好。①激发读者的阅读兴趣，把爷爷的交通工具叫
“坐骑”，很书面语，显得一本正经又让人忍俊不禁，产生好奇；②“坐
骑”是全文的线索，文章围绕爷爷交通工具的变化来写；③概况文章的内
容，全文内容写的是爷爷的“坐骑”交通工具由摩托车到电动车到自行车到
折叠凳的变化过程；④突出文章主旨，把爷爷的代步工具唤作“坐骑”，有
一种敬重感，表达对爷爷的爱、怀念和敬重。而《爷爷告别摩托车》就只概
况前半部分的内容，太单薄。（能答到其中3点即可得3分）
18.（4分）
妈妈：“别闹了，大人之间的事你小孩子家懂什么。其实，我们也多想接他回家，可是想起当年你奶奶去世半年你爷爷就再婚，你奶奶在天之灵也不会原谅他的。怎能接他俩回家过年呢？”（叔叔婶婶的话类似）
爸爸的心理活动：看到父亲年岁已高，身子骨一天不如一天，我也想接他回家好好孝顺他啊，无奈想起当年妈妈尸骨未寒您就不听劝阻再婚了，我怎么向九泉之下的妈妈交待呢？真叫我左右为难啊！
19.（2分）您总是一个人看电视，是不是都没有能说话的人？您最牵挂的人是谁？你是否还记得你骑摩托车载我情景？……（联系内容，符合常理，写出两句即可得2分）
20.（3分）
“他和街坊的老伙伴一样……眯着眼打盹”一句，“拎”“坐”“晒”
“唠”“眯眼打盹”这些动词（1分），生动形象地写出了爷爷渐渐老去的生活状态（1分），表达对爷爷的心疼，对岁月流逝的无奈（1分）。
21.（4分）
选文第⑦段划线句写爷爷选我当戏剧中穆桂英一角的穿戴服饰来表达自己的喜悦之情，体现爷爷对我的偏爱（2分）；链接材料《社戏》中写舞台上的老旦，体现其唱的时间长，没有舞台魅力，扫伙伴们的兴（2分）
2021年广东省深圳市中考语文押题卷一
7. （12 分）每个人心中都有一个英雄的情结。阅读小圳推荐的散文，完成问题。
我的英雄情结
⑴我不是英雄，但在我的精神世界里却一直有着一种英雄情结。而这种英雄情结从我童年时期就已经产生，它将伴随我一生一世……
⑵作为60版的人，我的童年就处于文革后期以及结束的那一段时间。那时的物质生活极端贫困，吃的总是青菜蘸豆豉辣子水下包谷饭，甚至有时还吃不饱；穿的是母亲亲手缝制的土布衣服加解放鞋，内衣根本没有，天冷了就加一件，再冷就再加一件，一层一层地摞起来穿，从里到外都是一样的衣服，新一点的就套在最外面；天热起来再一件一件地脱下去，如此循环。
⑶至于文化生活，那就更其贫乏了，偶尔看一场电影，比过年还要欢，而且还是到两公里外的邻村沙子坡去看。在我童年的记忆里，沙子坡村是我们心中的电影圣地。从地图上看，该村是六枝特区嵌进普定县的一个小村庄，以隔三岔五要放一场露天电影而出名。当今晚沙子坡要放电影了，这个消息就会不胫而走，传到附近的村寨，于是人们就异常兴奋起来，早早地收工，早早地吃了晚饭，早早地准备好玻璃灯盏或亮篙，傍晚时分便三五成群地往沙子坡赶去。年轻人和小孩子是这些人群中最积极的，看完电影回来还要热烈地进行议论，津津有味地谈论电影中人物或故事情节，就像牛吃草一样要慢慢咀嚼和回味许多天。如果有一场电影没有得看，光听大家议论那里面的精彩镜头，就要把自己后悔死。因此，我也是这些看电影人群当中积极的不要命的人，虽然那时的年龄还比较小，但只要听到附近村寨要放电影的消息，拼了命也要去看。
⑷记得一次在沙子坡的露天电影场放的恰是《小兵张嘎》，场坝上人满为患，早就没有了好的位置，因为从中午起，本村的人早就用各种各样的板凳把有利位置占住了，加上各村寨众多的不带板凳地观众，把能站人的地方都挤得水泄不通，甚至连树丫吧上都咔满了人，目不转睛地盯着电影屏幕，全部都如痴如醉。
⑸我只好挤在一个最偏僻的角落，与屏幕形成的夹角不到30度，斜斜地看，虽看得不够舒服，但总算一睹小兵张嘎的小英雄形象，特别是他敢用木枪缴了化妆成汉奸的罗金宝的枪，敢与老鬼子龟田斗智斗勇，消灭了鬼子，最终替奶奶报了仇，实在让人佩服。从那个时候起，我的心里就燃起了对日本鬼子的仇恨，埋下了当英雄的种子。
⑹此后看的电影多了起来，我的英雄情结也就逐渐丰富起来。看过电影《上甘岭》，知道除了日本鬼子之外，还有美国鬼子，都坏得让人咬牙切齿。插曲《我的祖国》，从那时起就开始学唱，知道了“朋友来了有好酒，豺狼来了有猎枪”的道理。看过电影《渡江侦察记》，又知道坏蛋还有国民党反动派。同时，佩服的英雄也多了起来，《英雄儿女》中志愿军战士王成在关键时刻大喊“向我开炮”，然后拉响爆破筒与一大帮美国鬼子同归于尽；《地道战》中民兵队长高传宝利用地道巧妙地打击日本鬼子，大长了中国人民的志气；《闪闪的红星》中的小英雄潘冬子勇斗胡汉山，亲手用柴刀砍死了这个大恶霸，让人十分解气……
⑺从初中读到高中，从高中读到中专，直到参加工作，当上了教师，人也越读越文，还多了一副眼镜，好像原先的英雄梦离自己越来越远了，但英雄情结依然有增无减。想要投笔从戎，却找不到一丝出路。
⑻三弟在80年代中期参军去了云南，还以为能够到老山前线去过一下真正的英雄瘾，结果因为邓大人伸出一个手指头裁军一百万退伍回了家，他的英雄梦也破灭了。我呢？中专毕业分配工作时，叫我去县公安局报到，心想在公安局也是有机会实现英雄梦的，高高兴兴地来到了公安局，找到了那个满脸是白斑的刘政委，刘政委看了我的报到信，从上到下仔细地打量了我一番，问我你的眼镜是多少度的？我说四百五。他摇了一下头，把报到信退还了我说，小鬼，你的眼睛不适合干公安啊，还是另外分配一个单位吧。最终，我分配到化处中学，提起了粉笔，念起了磕嘴经，英雄梦自然更加渺茫，英雄情结也被埋到心底的更深之处，算了，乖乖的教书吧！
⑼于是，我有了更多的时间来读书，什么文史哲之类的无所不读，也是在这个时候，才清楚地了解了“九一八”事变和“南京大屠杀”等耻辱的历史，了解了国家近代以来的多灾多难的原因和“落后就要挨打”的道理，也对“英雄”的含义有了更广泛的理解（A）。英雄不仅仅有那些奋勇杀敌壮烈牺牲的壮士和烈士，更多的还有那些手捧书本和握着笔杆子的文弱书生。鲁迅弃医从文，以文救国，将笔杆子作为投枪匕首，不但唤醒了无数麻木的民众，而且令反动派闻风丧胆；陶行知以教育救国，开办学校，积极投身抗日救亡运动，功在千秋；闻一多戴着一副高度近视的眼镜，关键时刻，伸张正义，反对内战，面对国民党特务的手枪，不惜一死；(B) 。
⑽远的不讲，就是在普定，伍效高经商不忘报国，不惜重金创办普定建国中学，撑起了新中国前普定教育的一片蓝天；任可澄在军阀混战时代任贵州省长，续修《贵州通志》，为世人留下了弥足珍贵的精神财富；袁晓岑用他手中的一支画笔，潜心作画，成为当代中国花鸟画的铺路者……
⑾谁说他们不是英雄？凡是能够报效国家，为国争光，作出奉献的人，不管他是文弱书生还是赳赳武夫，一样都是英雄！不管他身居高位还是一介平民，一样都是英雄！战乱时代出英雄，太平盛世依然能够出英雄！作为一名教师，只要干好自己的本职工作，“磕嘴经”念得好，育出满天下的桃李，他何尝不是英雄？自此，我的英雄情结得到了升华。
（节选自《我的英雄情结》作者叶正鼎，中国民盟盟员，有删节）
（1） 文章语言质朴，感情深层而强烈。请概括作者的英雄情结是如何一步步升华的
（2）有人说，文章第（2）段和文章题目“我的英雄情结”无关，是可以删除的，你是怎样认为的，说说你的观点。
（3）准确朗读才能读出情感。结合语境，你认为“在我童年的记忆里，沙子坡村是我们心中的电影圣地。”这一句话中哪些词需要重读？为什么要重读？并为文章第（3）段内容做一个恰当的批注。
（4）提炼第（9）段A处作者对“英雄”的广泛理解，并举一个贴切的事例，写在B处，保证前后语言连贯。
（5）链接材料：
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
以上材料选自我们学过的《唐雎不辱使命》，面对国家危难，强敌入侵，像唐雎这样的爱国志士纷纷而起，在中国革命的历史中书写了光辉的一页。文章的作者“我”自小就对这样的英雄人物敬慕有加。⑴请你说说唐雎这样的英雄身上具有什么显著的特质？⑵在新的历史时期，作为国家和未来接班人，我们应该怎样发扬“英雄”的精神。
7.（1）⑴小兵张嘎的小英雄，燃起了对日本鬼子的仇恨，埋下了当英雄的种子。
⑵此后看的电影多了起来，我的英雄情结也就逐渐丰富起来；
⑶当上了教师后，原先的英雄梦离自己越来越远了，但英雄情结依然有增无减；
⑷中专毕业分配工作时，因近视而失去了县公安局的英雄梦；
⑸做老师后，明白了只要是为国争光，作出奉献的人，都是英雄。
（2）不同意。第（2）段属于插叙；生动地写出了当时物质生活的贫乏；引出后文的文化生活贫乏，为看电影种下英雄的种子做了铺垫；丰富了文章内容；
（3）重读示例：⑴词语“沙子坡村”，起强调作用。突出“沙子坡村”在我童年的记忆里分量；我对“沙子坡”的情感；
⑵“电影圣地”词语，强调“圣地”，引出后文关于“电影”带给我的作用“种下了英雄的情结”。
批注示例⑴结构上，在文章起着承上启下的作用；上接“物质生活的贫乏”，下引出“英雄情结的产生”。
⑵内容上，详细地叙述了英雄情结产生的环境、过程、体验；给读者留下深刻印象；同时也较好地表达了作者对那段岁月的怀念。
（4）⑴英雄不仅仅有那些奋勇杀敌壮烈牺牲的壮士和烈士，更多的还有那些唤醒民众，积极教育，提高民族素质，为国呕心沥血的人。
⑵例子：邓稼轩放弃在美国优裕的待遇和生活，毅然回国，为“两弹一星”呕心沥血，奉献终生……（略）
（5）⑴唐雎：从容镇定、不辱使命、视死如归、英勇无畏。
⑵我们应该：继承英雄遗愿，为国奉献;
从我做起，从小事做起，做好自己的本职工作，
尽自己的本职。无私奉献，努力学习造福国家和社会。
2021年广东省深圳市中考语文押题卷二
（三） 阅读下面选文，完成 17-21题。（17分）
腊 梅
余秋雨
人真是奇怪，蜗居斗室时，满脑都是纵横千里的遐想，而当我在写各地名山大川游历记的时候，倒反而常常有一些静定的小点在眼前隐约，也许是一位偶然路遇的老人，也许是一只老是停在我身边赶也赶不走的小鸟，也许是一个让我打了一次瞌睡的草垛。①有时也未必是旅途中遇到的，而是走到哪儿都会浮现出来的记忆亮点，一闪一闪的，使飘飘忽忽的人生线络落下了几个针脚。
是的，如果说人生是一条一划而过的线，那么，具有留存价值的只能是一些点。
把那些枯萎的长线头省略掉吧，只记着那几个点，实在也够富足的了。
为此，我要在我的游记集中破例写一枝花。它是一枝腊梅，地处不远，就在上海西郊的一个病院里。
它就是我在茫茫行程中经常明灭于心间的一个宁静光点。
步履再矫健的人也会有生病的时候，住医院对一个旅行者来说可能是心理反差最大的一件事。要体力没体力，要空间没空间，在局促和无奈中等待着，不知何时能跨出人生的下一站。
看来天道酬勤，也罚勤。你们往常的脚步太洒泼了，就驱赶到这个小院里停驻一些时日，一张一弛。不管你愿意不愿意，习惯不习惯。
那次我住的医院原是一位外国富商的私人宅邸，院子里树木不少，可惜已是冬天，都凋零了。平日看惯了山水秀色，两眼全是饥渴，成天在树丛间寻找绿色。但是，看到的只是土褐色的交错，只是一簇簇相同式样的病房服在反复转圈，越看心越烦。病人偶尔停步攀谈几句，三句不离病，出于礼貌又不敢互相多问。只有两个病人一有机会就高声谈笑，护士说，他们得的是绝症。他们的开朗很受人尊敬，但谁都知道，这里有一种很下力气的精神支撑。他们的谈笑很少有人倾听，因为大家拿不出那么多安慰的反应、勉强的笑声。常常是护士陪着他们散步，大家远远地看着背影。
病人都喜欢早睡早起，天蒙蒙亮，院子里已挤满了人。大家赶紧在那里做深呼吸，动动手脚，生怕天亮透，看清那光秃秃的树枝和病恹恹的面容。只有这时，一切都将醒未醒，空气又冷又清爽，张口开鼻，抢得一角影影绰绰的清晨。
一天又一天，就这么过去了。突然有一天清晨，大家都觉得空气中有点异样，惊恐四顾，发现院子一角已簇拥着一群人。连忙走过去，踮脚一看，人群中间是一枝腊梅，淡淡的晨曦映着刚长出的嫩黄花瓣。赶近过去的人还在口中念叨着它的名字，一到它身边都不再作声，一种高雅淡洁的清香已把大家全都慑住。故意吸口气去嗅，闻不到什么，不嗅时却满鼻都是，一下子染透身心。
花，仅仅是一枝刚开的花，但在这儿，是沙漠驼铃，是荒山凉亭，是久旱见雨，是久雨放晴。病友们看了一会，慢慢侧身，把位置让给挤在后面的人，自己在院子里踱了两圈，又在这儿停下，在人群背后耐心等待。从此，病院散步，全成了一圈一圈以腊梅为中心的圆弧线。
住院病人多少都有一点神经质。天地狭小，身心脆弱，想住了什么事怎么也排遣不开。听人说，许多住院病人都会与热情姣好的护士产生一点情感牵连，这不能全然责怪病人们逢场作戏，而是一种脆弱心态的自然投射。待他们出院，身心恢复正常，一切也就成为过眼烟云。
现在，所有病人的情感都投射在腊梅上了，带着一种超常的执迷。与我同病房的两个病友，一早醒来就说闻到了腊梅的香气，有一位甚至说他简直是被香气熏醒的，而事实上我们的病房离腊梅不近，至少隔着四五十米。
依我看来，这枝腊梅确也当得起病人们的执迷。各种杂树乱枝在它身边让开了，它大模大样地站在一片空地间，让人们可以看清它的全部姿态。枝干虬曲苍劲，黑黑地缠满了岁月的皱纹，光看这枝于，好象早就枯死，只在这里伸展着一个悲怆的历史造型。实在难于想象，就在这样的枝干顶端，猛地一下涌出了那么多鲜活的生命。花瓣黄得不夹一丝混浊，轻得没有质地，只剩片片色影，娇怯而透明。②整个院子不再有其他色彩，好像叶落枝黄地闹了一个秋天，天寒地冻地闹了一个冬天，全是在为这枝腊梅铺垫。梅瓣在寒风中微微颤动，这种颤动能把整个铅蓝色的天空摇撼。⑤病人们不再厌恶冬天，在腊梅跟前，大家全部懂了，天底下的至色至香，只能与清寒相伴随。这里的美学概念只剩下一个词：冷艳。
它每天都要增加几朵，于是，计算花朵和花蕾，成了各个病房的一件大事。争论是经常发生的，争执不下了就一起到花枝前仔细数点。这种情况有时发生在夜里，病人们甚至会披衣起床，在寒夜月色下把头埋在花枝间。月光下的腊梅尤显圣洁，四周暗暗的，唯有晶莹的花瓣与明月遥遥相对。清香和夜气一拌和，浓入心魄。
有一天早晨起来，天气奇寒，推窗一看，大雪纷飞，整个院子一片银白。腊梅变得更醒目了，袅袅婷婷地兀自站立着，被银白世界烘托成仙风道骨，气韵翩然。几个年轻的病人要冒雪赶去观看，被护士们阻止了。护士低声说，都是病人，哪能受得住这般风寒？还不快回！
站在底楼檐廊和二搂阳台上的病人，都柔情柔意地看着腊梅。有人说，这么大的雪一定打落了好些花瓣；有人不同意，说大雪只会催开更多的蓓蕾。这番争论终于感动了一位护士，她自告奋勇要冒雪去数点。这位护士年轻苗条，刚迈出去，一身白衣便消融在大雪之间。她步履轻巧地走到腊梅前，捋了捋头发，便低头仰头细数起来。她一定学过一点舞蹈，数花时的身段让人联想到《天女散花》。最后，她终于直起身来向大楼微微一笑，冲着大雪报出一个数字，惹得楼上楼下的病人全都欢呼起来。数字证明，承受了一夜大雪，腊梅反而增加了许多朵，没有凋残。
这个月底，医院让病人评选优秀护士，这位冒雪数花的护士得了全票。
过不了几天，突然下起了大雨，上海的冬天一般不下这么大的雨，所有的病人又一下子拥到了檐廊、阳台前。谁都明白，我们的腊梅这下真的遭了难。几个眼尖的，分明已看到花枝地下的片片花瓣。雨越来越大，有些花瓣已冲到檐下，病人们忧愁满面地仰头看天，声声惋叹。就在这时，一个清脆的声音在耳边响起“我去架伞！”
这是另一位护士的声音，冒雪数梅的护士今天没上班。这位护士虽然身材颀长，却还有点孩子气，手上夹把红绸伞，眸子四下一转。人们像遇到救星一样，默默看着她，忘记了道谢。有一位病人突然阻止了她，说红伞太刺眼，与腊梅不太搭配。护士噘嘴一笑，转身回到办公室，拿出来一把黄绸伞。病人中又有人反对，说黄色对黄色会把腊梅盖住。好在护士们用的伞色彩繁多，最后终于挑定了一把紫绸伞。
护士穿着乳白色雨靴，打着紫伞来到花前，拿一根绳子把伞捆扎在枝干上。等她捆好，另一位护士打着伞前去接应，两个姑娘互搂着肩膀回来。
春天来了，腊梅终于凋谢。病人一批批出院了，出院前都到腊梅树前看一会儿。
各种树木都绽出了绿芽，地上的青草也开始抖擞起来，病人的面色和眼神都渐渐明朗。不久，这儿有许多鲜花都要开放，蜜蜂和蝴蝶也会穿墙进来。
③病房最难捱的是冬天，冬天，我们有过一枝腊梅。
这时，腊梅又萎谢躲避了，斑驳苍老，若枯枝然。
几个病人在打赌：“今年冬天，我要死缠活缠闯进来，再看一回腊梅！”
④护士说：“你们不会再回来了，我们也不希望健康人来胡调。健康了，赶路是正经。这腊梅，只开给病人看。”
说罢，微微红了点脸。
17、原文中写了关于腊梅的三件事情，请分别简要概括这三件事（3分）
答案：1、一天清晨，病人们被清香吸引，围观刚刚开放的腊梅。
2、 下雪天，病人们争执腊梅的数量，女护士冒雪数花，后来医院评选优秀护士时，该护士得了全票。
3、 下雨天，女护士用紫绸伞为腊梅架伞遮雨。
18、原文中划横线的句子很有特色，请对文中①②句分别进行赏析。（4分）
①有时也未必是旅途中遇到的，而是走到哪儿都会浮现出来的记忆亮点，一闪一闪的，使飘飘忽忽的人生线络落下了几个针脚。（修辞角度）
答案：运用了比喻的修辞手法，把人生的经历比作线络，把记忆亮点比作针脚，形象生动的写出了人生中记忆深刻的事情会令人经常想起的特点，表达了作者对腊梅等记忆深刻的事情的回味和怀念。
②整个院子不再有其他色彩，好像叶落枝黄地闹了一个秋天，天寒地冻地闹了一个冬天，全是在为这枝腊梅铺垫。（用词角度）
答案：“闹”是动词，本义是热闹的意思，这里指闹腾的意思，运用了拟人的手法，把院子拟人化，将院子里叶落枝黄、天寒地冻的景象写成是院子为迎接腊梅的开放而做准备，体现了院子对于腊梅到来的期待。
19、请对原文中画波浪线的句子的含义进行理解和分析。（4分）
③病房最难捱的是冬天，冬天，我们有过一枝腊梅。
答案：这里的冬天既是指作者生病的那个冬天，腊梅指病房中的那棵腊梅，表层含义是说作者在生病的冬天见过一棵清新淡雅的充满活力的腊梅；深层含义则指在人生中遇到困境和挫折的时候，有人给与关怀和呵护，并让我们充满了希望。
④护士说：“你们不会再回来了，我们也不希望健康人来胡调。健康了，赶路是正经。这腊梅，只开给病人看。”
答案：表层含义：护士希望病人们恢复健康，不再生病和回到医院诊治，体现了护士对病人们健康的祝福；深层含义：护士们希望病人们健康后能够积极的投身到工作和生活中，追求自身的价值，不要因为腊梅或者心理的慰藉而忘记了前行的责任和勇气。
20、本文重点写腊梅，而在1-9段却在写腊梅之前，用了大量的笔墨来写其它的内容，这样安排是否多余？为什么？。（3分）
答案：1-6自然段
内容上：写了那年冬天的腊梅是我生命中的光点，让我时常想起；
结构上：引出下文关于腊梅的往事；点明主旨——腊梅往事让我难以忘怀，给了我心灵的慰藉和精神上的支持与富足。
7-9自然段
内容上：交代了看见腊梅的背景：我因病住院，病院里人们勉为其难的做着精神支撑。
结构上：引出下文腊梅的绽放的内容；为后文写腊梅为病人带来了慰藉与心理支撑做铺垫；与后文中人们见到腊梅后神清气爽并与冬日与病痛顽强抗争的情形形成对比。
21、本文中余秋雨先生“⑤病人们不再厌恶冬天，在腊梅跟前，大家全部懂了，天底下的至色至香，只能与清寒相伴随。”是病人们见到腊梅花后的感触；而当代作家宗璞在《紫藤萝瀑布》中也写道：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”两位作者各自从花中体会到了什么哲理？请分别概括一下。你的同学最近家里发生了变故，父亲因为身体原因需要做开颅手术，母亲在医院照顾父亲。三岁的弟弟也没人照顾需要他照顾，而他自己正面临中考这个重要关口，学习也不敢落下，由此，这位同学感到极度焦虑，请你结合本文所学，与你同学沟通劝勉一下他。（3分）
答案：本文病人们从腊梅凌寒开放中理解到：人间最美好的事物都是与苦难共生的，只有克服苦难，才能见到到人生最美的风景。
宗璞在《紫藤萝瀑布》中则是阐述：人和花都会遇到各种各样的困难，但生命永无止息，我们要乐观、坚韧的面对生命中的困难。
同学，你现在的处境就犹如冬日凌寒开放的梅花，虽然周围的环境是寒冷的，但是在寒风中的梅花最是难得和清丽。天底下的至色至香，大多与清寒相伴随，你在这冬日，尽自己最大的努力绽放自己，我们都很崇拜你。你放学后可以把弟弟带来我家写作业，让我妈妈帮你看，这样就可以解决弟弟没有人照看的问题了。
2021年广东省深圳市中考语文考前抢分密卷（一）
（三）
阅读下面文章，完成下面小题。
上天的九级浪
迟子建
①楼下的农家，大约在白山黑水间生活久了的缘故，他家饲养的家禽，非黑即白。看门的狗呢，也是一黑一白。白的是大狗，黑的是小狗。女主人六十多岁了，她一早一晚地，蒸了馒头，拿到小市场卖。她出门的时候，由白狗率领着，那条威猛的白狗看上去就像翻卷在她前面的一团云。
②白狗在家，小黑狗是老实的。白狗和主人一出门，小黑狗大约觉得天下是自己的了，立刻神气起来了。它会翻越木栅栏，跳到鸭子和鹅的领地，把鸭子撵得四处奔逃。鸭和鹅平素也是掐架的，但小黑狗一旦欺负鸭子了，鹅就会昂首挺胸的，梗起它气贯长虹的脖子，雄赳赳地出击。小黑狗此时会落荒而逃，溜回果树下的老窝。别以为它受了威胁后会长记性，小黑狗下次照样去骚扰鸭子。
③这些鸭子和鹅居于园田的角落。鹅一律是白色的，鸭子呢，大多是灰黑的。有一只鸭子，羽毛是黑的，惟有胸脯那儿是白的，好像这只鸭子给自己开了一扇窗。这只鸭子，便也遭同类的嫉妒，不仅黑鸭子对它群起而攻之，傲慢的大白鹅，也时常袭击它。它们那架势，似乎不合力把它胸前那扇窗撞碎，就绝不罢休。所以只要听到楼下的鸭子发出受惊的叫声了，十有八九是那只黑白花的鸭子。
④狗对鸭子和鹅的食物，是不闻不碰的，它们吃的不是一路的。狗捡主人的剩饭，鹅和鸭呢，啄食的多半是谷物。冬天的时候，尤其雪大的日子，山上的麻雀寻觅不到吃的了，就会惦记这家院落家禽的食物。麻雀密密麻麻地落下来，往往刚偷个三口两口的，鹅就会张开蒲扇似的翅膀，驱赶它们。麻雀一轰而起，逃向天空。我想鹅身上无所畏惧的英雄主义气概，大概缘自它与众不同的眼睛吧。老人们说鹅眼是收缩的，所以往往把人和风景都看小了。人在它眼里也许只是谷穗一般大，麻雀呢，不用说就是一缕浮尘了。
⑤我观察了，不仅人喜欢看风景，动物也是一样的。起风的时候，果树抖得厉害，狗就喜欢钻出窝，歪着脖子看摇摆的树，赏它的万种风情吧。正午的阳光将大地照得泛出白光时，鸭子和鹅就格外欢实，“嘎嘎——呱呱——”地叫着，且歌且舞。它们张开翅膀的时候，一定是把阳光当成了上天垂下的长发，而把自己的翅膀当成了梳子。
⑥傍晚，天空本来晴朗着，可是突然，一团连着一团的阴云从西南方向飞涌而出。它们气势宏大，像一支无坚不摧的铁甲部队，顷刻间横跨天际，占领了东北部的天空。灰云压顶，天色黯淡，它们却还嫌兵力不够，继续增兵，阴云厚起来，天黑起来，一看，就是大暴雨要来了。果然，我刚把窗子关上，雷声轰隆隆响起，闪电在云层中游鱼似地穿梭，暴雨已经来了。它们把玻璃窗打得劈啪劈啪响，像是放爆竹。我站在窗前，看了一眼楼下的农家小院，发现家禽都已回棚了，小黑狗也回窝了，只有白狗，站在窗棂下，随时准备出发的样子。
⑦大兴安岭的暴雨就是这样，来得猛烈，去得也快。一刻钟吧，云薄了，雨小了。又一刻钟，天放晴了。本该落山的太阳，又明晃晃地跳了出来，大约雷声把它给打回来了吧。山上的水雾与阳光交融，生出了今年的第一道彩虹！好像老天嫌山河还缺乏春意，特意为它加上一只妩媚的眼。本来它要加一双的，可是第二条彩虹只是隐隐约约眨了眨眼，就不见了。而第一条彩虹，也很快被轰轰烈烈的云霓所淹没。
⑧并不是所有的阴云都能演化成雨水。暴雨过后，天空还飞涌着大片大片的云。这些云带着股重生的喜悦，翩翩起舞，姿态万千。灼灼的夕阳把西边天空的云照得一片嫣红，而东方的云，却是一派金黄。给人的感觉就是西方的天空在炼丹，而东方的天空则在炼金，在这嫣红和金黄之间，又有逐渐化开的蓝天，一块块地，散发着宝石色的光泽。风云变幻的天空，其壮丽之色，让我想起了艾伊瓦佐夫斯基的《九级浪》都说天空如海，那多半是指它平静广阔的一面；而这场暴雨后的天空，让我明白天空之所以如海，是它也能卷起层层波浪！而且每一条波浪，都那么的惊险，又那么的绚丽！
⑨农家小院的鸭和鹅，抖着翅膀出来了。它们看上去欢欣鼓舞的，大概知道彩虹出来后，河水就会暖了，它们离下河嬉戏的日子也就不远了。只是它们不知道主人还有没有时间放牧它们。暴雨过后，小黑狗侧着身子蹭着果树玩耍，而白狗又引领着老迈的女主人，去小市场卖馒头去了
（选自迟子建《也是冬天，也是春天》）
【链接材料】
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
（节选自茅盾《白杨礼赞》）
18. 迟子建笔下有很多鲜活的生命状态，阅读①～⑤段，根据文章内容补充相关信息。
动物
活动
鸭子
①________；在正午阳光下且歌且舞
大白鹅
雄赳赳出击小黑狗；②________；在正午阳光下且歌且舞
黑狗
撵鸭子；____③
麻雀
④________
19. 迟子建善用色彩再现画面，营造氛围，表现情感，请从色彩运用的角度赏析第⑧段。
20. 本文开头和结尾都写白狗领着女主人，去小市场卖馒头，结合全文谈谈这样写的妙处。
21. 迟子建的散文意蕴丰富，就文章主旨，同学们众说纷纭，你赞同谁的观点？或者你还能读出什么？结合文章具体内容，选择感受最深刻的一点写下你的理解和分析。
小华：活泼可爱的小动物让我看到生命的活跃美好。
小龙：我感到了不同生命在风雨中的坦然和华美。
小飞：我被这种人与动物、与自然和谐相处的画面感动
……
22. 暴风雨让迟子建体悟“天空如海”的深邃含义，白杨树让茅盾感受“倔强挺立”的北方精神，生活中是否也有这样的景或物，触动你的情感，引发你的感悟或联想，写一段文字，50字左右。
【答案】
18. (1) 黑鸭子群起攻击黑白鸭 (2) 袭击黑白鸭（赶走偷食的麻雀） (3)歪着脖子看摇摆的树 (4)偷食家禽的食物
19. 第⑧段运用“嫣红”“金黄”“蓝”“宝石色”等多种色彩，再现了天空的壮丽多彩，营造了一种惊险而绚丽的氛围，表达作者对大自然神奇变幻的赞叹之情。
20. 从结构上看，首尾呼应，开头引出下文，结尾给读者留下想象空间。
从内容来看，通过写暴风雨前后白狗领着女主人去卖馒头，写出了即使经历了狂风骤雨，生活依然平静，体现了一种人与自然的和谐/生命的活力与美好。
21. 示例一：我看到了生命的活跃美好。文中各种小动物都别有情趣，比如淘气的小黑狗，欺负同伴的小黑鸭，斗士般的大白鹅等，它们个性不同，但都很生动活泼。
示例二：我看到了不同生命面对风雨的姿态。小黑狗等家禽们都在风雨来临时回窝了，大白狗却准备随时出发。这些都是生命的常态，逃避与面对，既是狗的生存状态，也是人类的现实生活。
22. 示例一：老家村头的大榕树，长了好几十年了，面对着风吹雨打依然屹立不倒，并始终保持挺拔，就像一位坚毅的战士，守护这一方水土。
示例二：我坐在窗前，望向窗外，金黄色的夕阳挂在天边，喷发的光和热裹挟着层层云朵，似火焚烧，仿佛要烧掉这一天的烦闷与喧嚣。
示例三：高山上，岩缝间，一株小树，随遒劲狂风左摇右晃，却不曾屈服，树亦如此，人又何惧！勇面挫折，并相信不能压垮你的，终将使你强大！
【解析】
【18题详解】
考查对文本内容的理解。
①第三段记叙的是黑鸭子们因为一只鸭子羽毛是黑色，胸脯是白色而对它群起攻之。可概括为：黑鸭子群起攻击黑白鸭。
②根据第三段中的“傲慢的大白鹅，也时常袭击它”和第四段中的“麻雀密密麻麻地落下来，往往刚偷个三口两口的，鹅就会张开蒲扇似的翅膀，驱赶它们”概括可得：袭击黑白鸭（赶走偷食的麻雀）。
③根据第五段中的“起风的时候，果树抖得厉害，狗就喜欢钻出窝，歪着脖子看摇摆的树，赏它的万种风情吧”概括可得：歪着脖子看摇摆的树。
④根据第四段中的“冬天的时候，尤其雪大的日子，山上的麻雀寻觅不到吃的了，就会惦记这家院落家禽的食物。麻雀密密麻麻地落下来，往往刚偷个三口两口的”概括可得：偷食家禽的食物。
【19题详解】
考查句段赏析。第八段描写颜色的词语有“嫣红”“金黄”“蓝”“宝石色”等，联系本段中的“风云变幻的天空，其壮丽之色”“而且每一条波浪，都那么的惊险，又那么的绚丽”可知，这些色彩鲜明的词语，生动形象地再现了雨后天空的壮丽多彩，渲染了一种惊险而绚丽的氛围。联系作者感情可知，表现了作者对大自然神奇变幻的赞叹之情。
【20题详解】
考查分析语段作用。需从内容和结构两个角度分析。
从内容上，首段写白狗陪着女主人去市场卖馒头，末段写暴雨过后，白狗又引领着女主人去市场卖馒头。虽然经历了暴风骤雨，生活依然像原来一样平静美好。表现了人与自然的和谐相处。女主人虽然年迈，还能在白狗的带领下去市场卖馒头，体现了生命的活力与美好。
从结构上，首尾两段都提到了白狗领着女主人去市场卖馒头，形成了首尾呼应，使文章结构完整。首段描写了楼下农家的两只狗，引出下文对各种动物和暴雨情景以及雨后美景的描述，末段给读者留下了想象的空间。
【21题详解】
考查赏析文章主旨。
从第二段到第五段中对于各种动物的描写，小黑狗在白狗和主人出门以后，就变得神气起来。傲慢而无所畏惧的大白鹅，麻雀在冬天雪大的日子里于院落里寻找吃食。虽然它们各有天性，却都生动活泼，富有生机与活力。从中可以看出生命的和谐与美好。
从第六段中对于暴雨中各种生灵的姿态的描写，“家禽都已回棚了，小黑狗也回窝了，只有白狗，站在窗棂下，随时准备出发的样子”，既是写不同动物面对风雨的态度，也暗喻着人类对于人生风雨的态度。
从第七段和第八段对于雨后美景的描写，可以感受到自然的变幻莫测与惊险绚丽。从第九段中风雨过后，女主人在白狗的引领下，去市场卖馒头，可以感受到人与运物、与自然的和谐相处。
【22题详解】
考查阅读启示和语言表达。开放类试题，符合题目要求，言之成理即可。如：初春时节，风还很冷。一株小草在墙角里，虽然在寒风中瑟瑟发抖，却仍努力地向世界伸展出自己生命的绿色，发出不屈的呐喊。它的坚韧与顽强让我肃然起敬。
2021年广东省深圳市中考语文考前抢分密卷（二）
（三）
阅读下面选文，完成下面小题。
她是不是在笑
申赋渔
①老刘给我送来一袋荞麦面。
②老刘是水电工。6年前，我住的这个房子还是一个空壳子，我请他来给我布置水电。这是个荒僻的小村，交通很是不便。老刘和妻子带着铺盖住在里面。原本昏暗空寂的屋子，立即有了生活的气息，甚至有了家的样子。老刘在院子里用竹竿支起一个架子，上面晾着他们刚洗的衣服。客厅里放着一张用木板撑起来的桌子，上面放着老刘的工具和一台收音机。
③妻子带了一只电炉，给他炒青菜、煎豆腐、做西红柿炒蛋。老刘不爱吃米饭，妻子每顿都给他做面条。不是买来的挂面，而是自己擀。她有一根一米长的擀面杖。老刘说是她的“如意金箍棒”。妻子笑着说：“专门打你。”
④干活儿的时候，妻子做老刘的助手。老刘的手艺相当好，动作如行云流水。妻子的配合也很默契。老刘在前面忙，头也不回，手向后一伸，盯着他看的妻子就把二件工具或者一个零件递到他的手上。他们根本不像是在做水电工的活儿，倒像是在无影灯下做一场手术。老刘是医生，妻子是护士。
⑤为了感谢老刘，我请他们到镇上去吃饭。老刘和妻子出门前，换了一身干净的衣服，把自己梳洗清爽。老刘四十多岁，国字形脸，不太爱说话，总是沉默地干活儿。他说话极有分寸，处处透着一种体面与自尊。妻子的个子跟老刘差不多高，鹅蛋脸儿，不胖，长得很好，总是在笑。老刘说她有眩晕病，刚把工厂里的工作辞了。
⑥“她现在就是陪我。”老刘说。
⑦“她对水电工的活儿很熟啊。”我没想到他们是刚刚配合干活儿。
⑧“马马虎虎。”老刘口气很平淡。妻子笑着，不接话，悄悄把自己面前的一盘菜换到老刘面前。老刘有点大男子主义。他跟妻子说话也少，开口就是吩咐这样吩咐那样。妻子呢，很仰慕他，对他言听计从。
⑨他们来我家干活儿的时候，是秋末冬初，正是荞麦成熟时节。老刘的妻子带来一袋荞麦面，给老刘做面条、摊煎饼，也与我分享。我心悦诚服地夸她的饼好。老刘对此倒也赞同，点点头：“做饼、擀面，她是行的。”
⑩我去年秋天回国时，郊外的这座房子早已破旧不堪，请了师傅帮我整修了几个月，才焕然一新。过了年，我突发奇想，想在屋顶的平台上栽种一些花花草草，做个屋顶花园。如此一来，就要接一个水管到楼上。这是一个太小的活儿，不容易找工人。想来想去，我给老刘打了一个电话。6年前他做完我家的水电活儿之后，我们再也没有联系过。
⑪老刘接到我的电话，很高兴。他还记得我。正好有空，第二天他就来了。见面他送了一袋荞麦面给我。“记得你喜欢吃的。”老刘说。
⑫活儿少，老刘的动作又快，半天工夫就弄好了。老刘不急着走，阳光很好，我们就坐在屋顶平台上聊天。邻居家的红玉兰开了，我家的紫玉兰已经挂了一冬天的花苞，可是一点动静也没有。看到村子里的玉兰一家家开放，我心里有些着急。老刘安慰我：“花就是这样，你看着它，它不开。你不在意，它就开了。”
⑬“等花开了，我教你一个方法。”老刘说，“玉兰花摘下来，把花瓣洗干净。你在荞麦面里加上鸡蛋、盐和水，调成糊。再把玉兰花瓣放到面糊里蘸一蘸，要细心蘸，每个地方都蘸到。然后放在油锅里炸。两面煎得金黄，捞出来，脆脆香，好吃。”
⑭“还有一种做法。”老刘越发有了兴致，指指院子外面的小河，“沟坎上都是荠菜，你去摘一篮子，做荞麦荠菜圆子。比糯米汤圆好，有咬劲儿。”
⑮“这些都蛮好吃。每年春天我老婆都做的。”老刘说。
⑯“她眩晕好些了吧。”我记得他老婆身体不好。
⑰“她头里长了个瘤。先是腿脚不行，后来手也不能动，已经躺在床上两年多了。”老刘说。
⑱老刘忽然掏出手机：“前天她笑了，我抓拍了下来。”
⑲6年前，她在我家给老刘做助手时，洗衣、烧菜、擀面条，忙前忙后，总是笑着，笑容满足还带着一点腼腆。手机上的那个人，已经完全不像她的样子。“她是不是在笑？”老刘抬起头问我，神情满是欣喜。
⑳一阵风吹过，从屋顶上看过去，小河两岸已经完全是春天的样子。老刘的头发被风吹乱了，一大半的头发已经变得斑白。他笑着。他已经不是6年前那个沉着、从容、骄傲的水电工了，他变得简简单单，有点像个孩子。
（选自《天津日报》2021年3月21日，有删改）
17. 读完此文，结合文本谈谈老刘和老刘妻子的性格特点。
18. 本文着重描写了老刘妻子的笑。仔细阅读文本，第③段和第⑧段中，老刘的妻子分别为何而笑？
19. 文章第⑱段，老刘说把妻子的笑抓拍下来了，为何在第⑲段，又追问我“她是不是在笑？”
20. 请从描写和修辞的角度赏析第④段划线句子。
21. “草蛇灰线，伏脉于千里之外”属于埋伏笔的写作方法。埋伏笔使文章环环相扣，前后呼应。请顺着下面文段的叙述，完成填空。
文章开头，老刘给我送来一袋荞麦面，是因为六年前__；六年后，老刘还记得我喜欢吃荞麦面，特地送了一袋。干完活，我们赏花的时候聊到_____，进而聊到__。可见，这一袋荞麦面是______。
22. 读完此文，你一定有所感，有所悟。请抓住文中的一个语句，来谈你的阅读感想。
例：从文末“他变得简简单单，有点像个孩子”这句话，我感悟到面对人生的起起落落，要有一种单纯乐观的心态。用孩子的眼光来看待生活，让生活变得简单，不失为一种好的方式。
【答案】
17. （1）从老刘两次帮我修整屋子的经历来看，老刘是一个勤劳的的人；从老刘和我吃饭的经过来看，他是一个有自尊心，有分寸感，并且有点大男子主义的人；从老刘帮我接水管的事情，看出他是一个念旧，重感情的人；从老刘对妻子的照顾，看出他是一个有情有义的人。
（2）从老刘妻子对老刘的照顾来看，她是一个勤劳细心的人；从老刘妻子与老刘一起工作，一起配合的经历来看，她是一个性格温和的人。
18. 老刘妻子第三段的笑是戏谑的笑，和老刘逗趣，开玩笑；老刘妻子第八段的笑是理解，欣慰的笑，对于老刘的回答，她很知足，理解自己的丈夫就是一个嘴上硬，心里软的人。
19. 示例：老刘妻子已经躺在床上两年多，老刘孤单守着，发现她笑就马上拍下。老刘追问我，一方面是想确认一下妻子是不是真的笑了，另一方面，也透露着老刘内心的欣喜。他的妻子躺了太久了，一点笑容也能让他开心很久。
20. 示例：用了动作描写和比喻的修辞，老刘头也不回，手一“伸”，老刘妻子就能“递”上工具，并把他俩的配合比作一同手术的医生和护士，表现了老刘和妻子之间配合的默契。
21. (1). 老刘妻子曾经和我分享过养麦面的面条、煎饼 (2). 用玉兰花和算菜可以做哪些食物（答到用玉兰或算菜做食物即可） (3). 老刘的妻子和她妻子做的食物（答到老刘妻子即可） (4). 是行文的线索，串联起了整篇文章。也串联起我、老刘、老刘妻子三个人物。
22. 示例：他说话极有分寸，处处透着一种体面与自尊。老刘虽然是一个普通的水电工，但是他自尊自爱，有职业的自豪感。老刘与我交往的过程中，不卑不亢。凭手艺吃饭，让我感悟到工匠精神的可贵。
【解析】
【17题详解】
本题考查分析人物形象。（1）老刘：从第②段“老刘在院子里用竹竿支起一个架子，上面晾着他们刚洗的衣服”第④段“老刘的手艺相当好，动作如行云流水”等可以看出老刘是一个勤劳、有手艺的人；从第⑤段“老刘四十多岁，国字形脸，不太爱说话，总是沉默地干活儿。他说话极有分寸，处处透着一种体面与自尊”可以看出他是一个有自尊心，有分寸感，并且有点大男子主义的人；从⑪段“老刘接到我的电话，很高兴。他还记得我。正好有空，第二天他就来了。见面他送了一袋荞麦面给我”，以及老刘帮我接水管，记得我爱吃荞麦面，给我送来，可以看出他是一个念旧，重感情的人；老刘照顾躺在床上的妻子，可以看出他是一个重情重义、有担当的人。
（2）老刘妻子：从第③段“妻子带了一只电炉，给他炒青菜、煎豆腐、做西红柿炒蛋。老刘不爱吃米饭，妻子每顿都给他做面条”可以看出她是一个勤劳细心、有情义的人；从第④段“盯着他看的妻子就把二件工具或者一个零件递到他的手上。他们根本不像是在做水电工的活儿，倒像是在无影灯下做一场手术。老刘是医生，妻子是护士”可以看出她是一个温柔、善良、纯朴的人。
【18题详解】
本题考查对文章内容的理解。仔细阅读文本第③段和第⑧段，第③段“老刘说是她的‘如意金箍棒’。妻子笑着说：‘专门打你。’”，这里的笑是用金箍棒的故事开玩笑；第⑧段写我称赞老刘妻子能干，老刘说“马马虎虎”，“妻子笑着，不接话，悄悄把自己面前的一盘菜换到老刘面前”，这里是理解的笑，她理解自己的丈夫就是一个“刀子嘴、豆腐心”的人。
【19题详解】
本题考查对文章内容的理解。文中我第二次见到老刘。老刘妻子已经躺在床上两年多，老刘默默陪伴，守在妻子身边，发现她笑就马上拍下。老刘问我，是因为他对妻子的笑感到欣喜，想问我确认一下妻子是不是真的笑了。看到妻子露出笑脸，老刘内心是欣慰、惊喜、幸福的。妻子的笑让他很开心。
【20题详解】
本题考查赏析语句。第④段划线句子“像是在无影灯下做一场手术。老刘是医生，妻子是护士”，将“老刘妻子与老刘一起工作，一起配合”比作“做手术”，“老刘在前面忙，头也不回，手向后一伸，盯着他看的妻子就把二件工具或者一个零件递到他的手上。”是动作描写，都表现了老刘和妻子之间心灵相通，配合默契。
【21题详解】
本题考查对文章内容及伏笔手法的理解。根据第⑨段“他们来我家干活儿的时候，是秋末冬初，正是荞麦成熟时节。老刘的妻子带来一袋荞麦面，给老刘做面条、摊煎饼，也与我分享。我心悦诚服地夸她的饼好”可概括第一空：老刘妻子曾经和我分享过养麦面的面条、煎饼。干完活，我们赏花的时候，“玉兰花摘下来，把花瓣洗干净……”“沟坎上都是荠菜，你去摘一篮子，做荞麦荠菜圆子”“这些都蛮好吃。每年春天我老婆都做的”，聊到“用玉兰花和算菜可以做哪些食物，还聊到老刘的妻子和她妻子做的食物。可见，“一袋荞麦面”贯穿全文，是文章的线索，联系着我、老刘、老刘妻子三个人物。
【22题详解】
本题考查阅读感悟。仿照例句抓住文中的语句，来谈阅读感想。如：老刘安慰我：“花就是这样，你看着它，它不开。你不在意，它就开了。”这句话体现了老刘对生活淡然处之的人生态度。生活中难免有不如意，遇到困境不能停滞不前，生活仍在继续，不妨抛开杞人忧天的烦恼，认真去做自己喜欢的事。保持一种平常的心态，淡然而简单地生活，会更快乐
2021年广东省深圳市中考语文考前抢分密卷（三）
（三）
阅读下面选文，完成下面小题
幽径悲剧
季羡林
①出家门，向右转，只有二三十步，就走进一条曲径。有二三十年之久，我天天走过这一条路，到办公室去。因为天天见面，也就成了司空见惯，对它有点漠然了。
②这一条路在燕园中是极为幽静的地方。学生们称之为“后湖”，他们很少到这里来的。我上面说它平平常常，这话有点语病，它其实是颇为不平常的。一面傍湖，一面靠山，蜿蜒曲折，实有曲径通幽之趣。山上苍松翠柏，杂树成林，无论春夏秋冬，总有翠色在目。不知名的小花，从春天开起，过一阵换一个颜色，一直开到秋末。到了夏天，山上一团浓绿，人们仿佛是在一片绿雾中穿行。林中小鸟，枝头鸣蝉，仿佛互相应答。秋天，枫叶变红，与苍松翠柏，相映成趣，凄清中又饱含浓烈，几乎让人不辨四时了。
③这一条神奇的幽径，情况大抵如此。
④在所有的这些神奇的东西中，给我印象最深、让我最留恋难忘的是一株古藤萝。藤萝是一种受人喜爱的植物。清代笔记中有不少关于北京藤萝的记述。在古庙中，在名园中，往往都有几棵寿达数百年的藤萝，许多神话故事也往往涉及藤萝。北大现在的燕园，是清代名园，有几棵古老的藤萝，自是意中事。我们最初从城里搬来的时候，还能看到几棵据说是明代传下来的藤萝。每年春天，紫色的花朵开得满棚满架，引得游人和蜜蜂猬集其间，成为春天一景。
⑤但是，根据我个人的评价，在众多的藤萝中，最有特色的还是幽径的这一棵。它既无棚，也无架，而是让自己的枝条攀附在邻近的几棵大树的干和枝上，盘曲而上，大有直上青云之概。因此，从下面看，除了一段苍黑古劲像苍龙般的粗干外，根本看不出是一株藤萝。每到春天，我走在树下，眼前无藤萝，心中也无藤萝。A然而一股幽香蓦地闯入鼻官，嗡嗡的蜜蜂声也袭入耳内，抬头一看，在一团团的绿叶中——根本分不清哪是藤萝叶，哪是其他树的叶子。隐约看到一朵朵紫红色的花，颇有万绿丛中一点红的意味。直到此时，我才清晰地意识到这一棵古藤的存在，顾而乐之了。
⑥茫茫燕园中，只剩下了幽径的这一棵藤萝了。它成了燕园中藤萝界的鲁殿灵光。每到春天，我在悲愤、惆怅之余，惟一的一点安慰就是幽径中这一棵古藤。每次走在它下面，嗅到淡淡的幽香，听到嗡嗡的蜂声，顿觉这个世界还是值得留恋的，人生还不全是荆棘丛。其中情味，只有我一个人知道，不足为外人道也。
⑦然而，我快乐得太早了，人生毕竟还是一个荆棘丛，决不是到处都盛开着玫瑰花。今年春天，我走过长着这棵古藤的地方，我的眼前一闪，吓了一大跳:古藤那一段原来凌空的虬干，忽然成了吊死鬼，下面被人砍断，只留上段悬在空中，在风中摇曳。再抬头向上看，藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵，还在绿叶丛中微笑。它们还没有来得及知道，自己赖以生存的根干已经被砍断，脱离了地面，再没有水分供它们生存了。B它们仿佛成了失掉了母亲的孤儿，不久就会微笑不下去，连痛哭也没有地方了。
⑧从此以后，我最爱的这一条幽径，我真有点怕走了。我不敢再看那一段悬在空中的古藤枯干，它真像吊死鬼一般，让我毛骨悚然。非走不行的时候，我就紧闭双眼，疾趋而过。心里数着数：一，二，三，四，一直数到十，我估摸已经走到了小桥的桥头上，吊死鬼不会看到了，我才睁开眼走向前去。此时，我简直是悲哀至极，哪里还有什么闲情逸致来欣赏幽径的情趣？
⑨古藤的哭泣声恐怕只有我一个能听到。在浩茫无际的大千世界上，在林林总总的植物中，燕园的这一棵古藤，实在渺小得不能再渺小了。你倘若问一个燕园中人，决不会有任何人注意到这一棵古藤的存在的，决不会有任何人关心它的死亡的，决不会有任何人为之伤心的。偏偏出了我这样一个人，偏偏让我住在这个地方，偏偏让我天天走这一条幽径，偏偏又发生了这样一个小小的悲剧；所有这一些偶然性都集中在一起，压到了我的身上。我自己的性格制造成的这一个十字架，只有我自己来背了。奈何，奈何！
⑩但是，我愿意把这个十字架背下去，永远永远地背下去。
（《读者》2020.6）
18. 在一条神奇的幽径中，有一棵藤萝，请参照提示完成填空。
19. 作者觉得幽径的藤萝是众多藤萝中最有特色的一棵，那么在第四段中作者提到其他的藤萝有什么作用呢？请说说你的看法。
20. 请揣摩品析文中AB两处划线句的表达效果。
A.然而一股幽香蓦地闯入鼻官，嗡嗡的蜜蜂声也袭入耳内，抬头一看，在一团团的绿叶中——根本分不清哪是藤萝叶，哪是其他树的叶子。
B.它们仿佛成了失掉了母亲的孤儿，不久就会微笑不下去，连痛哭也没有地方了。
21. 你怎样理解文章的末尾作者说“但是，我愿意把这个十字架背下去，永远永远地背下去。”这句话的含义。
22. 宗璞在《紫藤萝瀑布》中被藤萝治愈，悟到了“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这个道理，植物能给人正面的作用；本文中的藤萝长在幽径却被人残忍戕害，如果你看到这棵藤萝，你会对砍伐掉它根干的人说些什么？请写一段话，说出你的想法。
【答案】
18. ①蜿蜒曲折，曲径通幽②留恋难忘③既无棚，也无架
19. 写其他藤萝之美进一步烘托幽径的藤萝富有特色，具有独特之美。
20. A.运用拟人的修辞手法，形象地写出了藤萝的外在美，为下文表现其内在美和被人砍伐的悲惨命运做铺垫。
B.运用比喻、拟人的修辞手法，形象地写出了藤萝失去赖以生存的最重要的条件--根干后，只能渐渐枯萎至死的惨状，极具悲剧效果。
21. 表达了作者对古藤命运不幸的伤感，对人们热衷于自己的名利而缺少应有的悲悯情怀而遗憾失望，以及对美的追求和对生命的怜惜。
22. 示例：你好，请不要砍伐掉这棵藤萝，你看它生机勃勃，尤其到在春天它就会开满花，成为园中一景。它需求甚少却生长顽强，毫不张扬，默默无闻，颇有隐者的风范。而且我们应该 善待生命，善待生活中一切美好的事物。
【解析】
【18题详解】
本题考查理解文章内容。依据问题，定位在第2、3、4段，结合“它其实是颇为不平常的。一面傍湖，一面靠山，蜿蜒曲折，实有曲径通幽之趣”可得幽径的神奇之一为“蜿蜒曲折，曲径通幽”；结合“在所有的这些神奇的东西中，给我印象最深、让我最留恋难忘的是一株古藤萝”可得：留恋难忘；结合“它既无棚，也无架，而是让自己的枝条攀附在邻近的几棵大树的干和枝上，盘曲而上，大有直上青云之概”可得：既无棚，也无架。
【19题详解】
此题考查的是对衬托作用的认识。为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。运用衬托手法，能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。“清代笔记中有不少关于北京藤萝的记述。在古庙中，在名园中，往往都有几棵寿达数百年的藤萝，许多神话故事也往往涉及藤萝。北大现在的燕园，是清代名园，有几棵古老的藤萝”“每年春天，紫色的花朵开得满棚满架，引得游人和蜜蜂猬集其间，成为春天一景”写其他藤萝的名气和繁盛，然后句意一转。“根据我个人的评价，在众多的藤萝中，最有特色的还是幽径的这一棵”引出幽径的藤萝，结合“它既无棚，也无架，而是让自己的枝条攀附在邻近的几棵大树的干和枝上，盘曲而上，大有直上青云之概”“苍黑古劲像苍龙般的粗干”“一朵朵紫红色的花，颇有万绿丛中一点红的意味”可知，写其他藤萝是为了衬托出幽径的藤萝之美。
【20题详解】
A.从修辞手法的角度赏析。“闯入”“袭入”写香气，写声音，是拟人的修辞手法，“闯入鼻官”的幽香，“袭入耳内”的蜜蜂声，有香有声，可闻可嗅，使藤萝美丽的外在形象立体化地呈现在读者面前。结构上，也水到渠成地展示出其内在美。与后文对古藤萝被砍伐的行为形成强烈反差，这里对藤萝的喜爱更好地衬托出下文作者的痛心和愤怒之情。
B.从修辞手法的角度赏析。“失掉了母亲的孤儿”把只剩残肢的藤萝比喻为失掉母亲的婴儿，是运用了比喻的修辞手法。“微笑不下去”“痛哭也没有地方”则写出藤萝失去赖以生存的最重要的条件——根干后，无力回天、无可奈何的感受。“微笑”一词，运用拟人的手法，以笑来写悲，更渲染了悲剧的表达效果。
【21题详解】
本题考查学生理解文章语句含义的能力。要从全文的主旨和情感基调入手，品味语句所包含、所表达的思想感情。结合上文“决不会有任何人注意到这一棵古藤的存在的，决不会有任何人关心它的死亡的，决不会有任何人为之伤心的”可知，写出了人们热衷于自己的名利而缺少应有的悲悯情怀，表达了作者对这种现象的遗憾失望之意，相比之下，“我愿意把这个十字架背下去，永远永远地背下去”，表达了作者对美的追求和对生命的怜惜之情。
【22题详解】
本题考查语言表达能力，其实也是考查对文学作品形象内涵的分析和概括能力。结合古藤萝的外在形象和内在品质进行劝说即可。结合文章内容可知，古藤萝外在古朴而伟岸，繁盛而香美：干——苍黑古劲而凌空，枝盘曲而上，叶——一团团、绿，花——一朵朵、紫红、香。内在天真而友好，善良而奉献：根干已被砍断，仍然微笑；装扮了春天，温馨了游人；安慰了“我”，让世界充满留恋。表达上要简明、连贯、得体。
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