2021-2022学年沪粤版物理八年级下学期期末探究题（无答案）

八年级下常考实验探究题

1、如图所示，让一条薄钢条的一端固定，现分别用不同的力去推它，使它发生如图中A、B、C、D所示的形变，如果力F1 >F2=F3=F4，那么

 （1）能说明力的作用效果与力的大小有关的图是图_______ 、_______ 。

 （2）能说明力的作用效果与力的方向有关的图是图_______ 、_______ 。

 （3）能说明力的作用效果与力的作用点有关的是图_______ 、_______ 。

2、小聪探究“影响重力大小的因素”和“判断重力方向”如下：

（1）在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如下表

①在探究过程中，需要的测量工具有______、_______。

②分析表中实验数据，得出的结论是：__________________________________。

（2）在探究重力方向时，实验装置如图11所示，操作如下：将该装置放在水平桌面上，逐渐改变木板M与桌面的夹角a，会观察到悬线OA的方向______（选填“变化”或“不变”）；以上实验现象分析得出：重力的方向总是________。

  3、“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。 (1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是_______ 。

(2)小明和小丽的实验记录数据如下表：

①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0=  _____ cm。②请将表格中第3行的数据补充完整。

③要判断小丽的猜想是否正确，应对_______   (选填序号)两行数据进行比较。

④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答：  _____________________   。

你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据：____________________________.                  

4、实验题在探究“杠杆的平衡条件”实验中：

（1）实验前，杠杆停在如图甲所示的位置，小明应该将杠杆右端平衡螺母向_______（填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是　____________________________．

（2）杠杆在水平位置平衡后，在杠杆左边挂上钩码，在右边用测力计竖直向下拉，使杠杆在水平位置重新平衡，如图乙所示．

（3）以测力计拉力为动力F1，钩码重力为阻力F2，多次调整进行测量，得出的数据如表所示，分析表中数据得出：杠杆的平衡条件是：________．（用字母表达式）

（4）在本实验中需要进行多次测量的目的是______________．

A．减小误差   B．求平均值   C．使结论具有普遍性

（5）当测力计由竖直方向变为向右倾斜下拉并保持杠杆在水平位置平衡，如图1所示，此过程中测力计的拉力F______________（填“变大”“不变”或“变小”）．

5、如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______________，并通过调整______________来改变拉力的大小．

（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_______（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究_____________________　．

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：____________________________．

（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是________________．

A．减少摩擦力对实验结果的影响

B．小卡片是比较容易获取的材料

C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭转．

6、为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图15所示的实验。

（1）实验过程中，弹簧测力计_______（选填“必须”或 “不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力_______（选填 “大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。

（2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是_______（选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）。

（3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与________有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与_______________有关。

（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是________（选填“正确”或“错误”）的。

（5）小明要对实验装置进行改动，如图16所示，重复实验，发现效果更好，实验中，小明______（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。

7、在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题：

（1）实验中小明是通过比较海绵的___________程度来确定压力作用效果的大小,实验方法叫______________。

（2）分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了______________（选填“增大”或“减小”）压力大小；可以得出结论：当______________相同时，______________，压力的作用效果越明显；

（3）分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了_______（选填“增大”或“减小”）受力面积大小；可以得出结论：当______________相同时，______________，压力的作用效果越明显．

8、通过学习，同学们知道了液体压强的特点. 在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？

(1)当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，出现这种情况，调节的方法是 ：（      ）

A．将此时右边支管中高出的液体倒出     B．取下软管重新安装

(2)小明再作图（b）所示的检查. 当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化. 出现这种情况的原因是：_____________________________.

(3)压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示. 他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水.

 ①你认为，小明的结论是______________   （填“可靠的”或“不可靠的”）；

②简要说明理由：__________________________________________  。

9、在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，使用了如图甲所示的液体压强计．小芳猜想：液体的压强可能与液体的密度、深度、容器形状等因素有关．

（1）使用前应检查装置是否漏气，在保证橡皮管与U形管导通良好的情况下，当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液面的高度几乎不变，则说明装置______________（选填“漏气”或“不漏气”）．

（2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状_______（选填“有关”或“无关”）．

（3）要探究液体压强与液体密度的关系，应选用_______、丙两图进行对比．

（4）在图甲中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中压面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小______________．

10、如图是小刚做“估测大气压的值”的实验示意图．

（1）请将下列实验步骤补充完整．

A．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔．

B．用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒．当注射器中的活塞__________时，记下弹簧测力计的示数，即等于大气对活塞的压力F．

C．用刻度尺测出注射器的____，记为L，读出注射器的容积V，则活塞的面积S=______．

D．最后计算出此时大气压的数值P=______（写出表达式）．

（2）A步骤中活塞推到底端并用橡皮帽封住注射器的小孔的目的是_________．实际实验测量的结果与真实值之间总有比较大的偏差，其可能的原因是______（写出一条即可）．

11、小亮在生活中发现木块总浮在水面上，铁块却沉入水底，由此他提出两个问题：

问题1：浸入水中的铁块是否受到浮力？ 

问题2：浮力大小与哪些因素有关？为此他设计并完成了如图所示实验．

（1）（b）、（c）图中弹簧测力计示数均_____（选填“大于”或“等于”或“小于”）（a）图中弹簧测力计示数，说明浸入水中的铁块______（选填“受到”或“不受到”）浮力；

（2）做___（选填字母）三次次实验，是为了探究铁块浸没在水中时所受浮力大小与深度　__关系（选填“有”或“无”）．

（3）做（a）、（d）、（e）三次实验，是为了探究浮力大小与__________的关系，得到的结论是_______________________________________________．

（4）小铁块的体积为100cm3，浸没在水中时受到的浮力是______________N．

（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）

12、卢奇小组探究：“浮力与物体排开水的关系”的实验装置及过程如图所示：

（1）如图实验装置中影响实验的是______．（只填字母代号）．

（2）在完善实验装置后，有如下实验步骤，你认为不重复操作的合理顺序应该是____________．①将铁块挂在弹簧测力计上，弹簧测力计的读数为F1

②将铁块浸没在液体中，弹簧测力计的读数为F2

③将装有排除液体的小桶挂在弹簧测力计下，弹簧测力计读数为F3

④将空桶挂在弹簧测力计下，弹簧测力计读数为F4

（3）通过探究，若等式_______成立，则得出阿基米德原理．还能测出铁块的密度ρ铁=______（这两空选用F1、F2、F3、F4、ρ水）探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关

1．小明和小华同学在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，提出了如下猜想：

猜想一：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关。

猜想二：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关。

猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间接触面积的大小有关。

为了验证他们的猜想，老师提供了如下器材：长木板、弹簧测力计、大小和形状完全相同且带挂钩的铜块和木块、细线，实验装置如图所示。实验时用弹簧测力计拉着物块沿水平向右的方向做匀速直线运动。请你帮他们完成下列内容：

(1)如图甲中长木板受到铜块对它滑动摩擦力的方向为水平____(“向左”或“向右”)。

(2)比较图甲、乙两图，可得到的初步结论是：___。

(3)图乙、丙两图中铜块和木块叠在一起的目的是使___相同。

(4)在“探究滑动摩擦力大小与接触面积的大小是否有关时，小明将木块和铜块用细线紧紧捆在一起平放在长木板上，如图丁所示，测出滑动摩擦力的大小并与图丙进行比较，他的探究方案中存在的主要问题是：___。

考点过关二　探究杠杆的平衡条件

2．在探究“杠杆平衡的条件”实验中，所用的实验器材有：杠杆(每小格均等长)、铁架台、刻度尺、细线和若干个重为1 N的钩码。

(1)为了便于测量力臂要将如图甲所示杠杆调节在水平位置平衡，应将平衡螺母适当往____(选填“左” 或“右”)调。

(2)杠杆调节好后，进行了三次实验，实验情景如图乙、丙、丁所示，以两边钩码的重力分别为动力F1和阻力F2，对应的力臂为L1和L2，由此可得杠杆的平衡条件为：____。实验中进行多次实验的目的是 __ (选填“A”或“B”)。

A．取平均值减小误差　　B．使实验结论具有普遍性

(3)将如图丁所示杠杆两边的钩码各撤掉1个，则杠杆____(选填“保持平衡”“左端下沉” 或“右端下沉”)。

(4)如图1所示，用细绳竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，则拉力F为____N；保持杠杆平衡，将细绳转到虚线位置时，拉力F大小将____(选填“变大”“不变”或“变小”)。

(5)在生活、生产中经常应用到杠杆的平衡条件，例如用天平测量物体的质量。某次用天平测量物体质量时，如图2所示，则物体的质量为____g。

考点过关三　探究运动和力的关系

3．小华利用如图1所示装置探究“阻力对物体运动的影响”，木块刚开始处于B处与弹簧接触(不相连)，此时弹簧无形变。用手推动木块压缩弹簧至A点，然后迅速松手，木块在不同的水平面上向右运动，实验操作如下：

第一次将棉布铺在水平木板CD部分，让木块在棉布上运动；

第二次移走棉布，让木块在木板上运动；

第三次将薄玻璃板铺在水平木板CD部分，让木块在薄玻璃板上运动。

分别记录木块最终停止的位置。

(1)三次都让木块压缩弹簧到A点，使木块运动到B点时____相同。

(2)让木块分别在棉布、木板和薄玻璃板上运动的目的是改变____。

(3)实验表明木块受到的阻力越小，速度减小得越____(选填“快”或“慢”)。进一步推理可知：如果运动的物体不受力，它将做____。

(4)伽利略通过图2所示的实验和推理也得出了类似结论，请写出推理的合理顺序：___(用字母表示)。

考点过关四　探究二力平衡的条件

4．图甲装置中，A为木块，图乙装置中，B为小车，图丙装置中，C为纸片，用这三个实验来探究“二力平衡的条件”。

(1)小明在选择甲、乙装置时，优先选择了乙装置，他选择的理由是____，

装置中定滑轮的作用是___。

(2)在图乙装置中，小明将一砝码放于左托盘，右托盘没放砝码，小车将向____(选填“左”或“右”)加速运动，此时小车处于____(“平衡”或“非平衡”)状态。

(3)在图乙装置中，当向左、右两托盘放入相同的砝码，小车静止在水平桌面上为了探究不在同一直线上的两个力能否平衡，接下来应该____，观察小车能否静止。

(4)小红用图丙装置进行实验，但滑轮安装的高度不同，你认为她____(选填“能”或“不能”)完成实验探究。

考点过关六　探究液体内部压强的特点

6．小珍和小强利用微小压强计“探究液体内部压强的特点”。

(1)小强认为装置中连有橡皮管的U形管就是一个连通器，你认为小强的看法是____(选填“正确”或“错误”)的，理由是____。

(2)小强试着用大小不同的力按压金属盒表面的橡皮膜，如图甲所示。当用较大的力按压时，橡皮膜受到的压强较大，发现此时U形管两侧的液面高度差____(选填“较大”或“较小”)。

(3)小珍将探头先后放在同一容器中液体的A、B两点处，U形管两侧液面高度情况分别如图乙、丙所示。她由此判断出两处的压强大小关系为pA____(选填“＞”“＝”或“＜”)pB，由此可以得到液体内部的压强与____有关。

(4)若用此实验装置探究“同种液体同一深度处各个方向的压强关系”，应怎样进行实验操作，简要叙述：____。

考点过关七　探究浮力大小与哪些因素有关

7．(2021·长春中考)某同学为探究影响浮力大小的因素，准备了大容器、高为h的柱形金属块和高为4h的柱形小桶，小桶的底面积是金属块底面积的2倍(不计小桶的质量和厚度，桶壁刻度均匀)，探究过程如下：

(1)如图甲所示，将金属块放入小桶静止后，弹簧测力计示数为F。

(2)如图乙所示，使小桶浸入水中的深度为h时静止，弹簧测力计示数为F。

(3)如图丙所示，使小桶浸入某种液体(ρ液＜ρ水)中的深度为h时静止，弹簧测力计示数为F。小桶在图乙、图丙中所受浮力分别为F乙、F丙，其大小关系为F乙____F丙，说明浮力的大小与____有关。

(4)在(3)的基础上，向小桶内缓慢加水，小桶底部所受水的压强逐渐____。小桶内水的深度为H时停止加水，调节弹簧测力计的高度，使小桶浸入液体中的深度为2h时静止(小桶未触底)，弹簧测力计示数为F，则H∶h＝____。

考点过关八　探究浮力的大小

8．(2021·龙东地区中考改编)小明在验证“阿基米德原理”的实验中。

(1)用已调零的弹簧测力计，按照图甲中所示顺序进行实验操作，测力计的示数分别为F1、F2、F3、F4，由此可知铁球浸没在水中所测得的浮力表达式为F浮＝____，测得铁球排开水所受的重力表达式为G排＝____(用此题中所给字母表示)。

(2)小明预期要获得的结论是：____(用此题中所给字母表示)。

(3)在读数正确的情况下，小明由实验数据发现：铁球浸没在水中所受浮力F浮大于铁球排开的水所受重力G排，而且超出了误差允许的范围，得出此实验结果的原因可能是____(写出一条即可)；

(4)他又进行了如下深入探究：将溢水杯中注满水放在电子秤上。如图乙所示，其示数为m1，将铁球用细线悬挂轻轻放入水中浸没，待杯中水停止外溢时，如图丙所示，其示数为m2，则m1____m2(选填“＞”“＝”或“＜”)。

2022年中考题目

19.用图甲所示的装置探究杠杆的平衡条件，通过正确的实验操作，得到下表中的数据。

(1)      第2次实验数据中的阻力臂2应为=（  ） m；
(2)第3次实验后，用带杆的滑轮水平向左缓慢推动右边挂钩码的悬线（保持上端悬点不动)，如图乙所示，不计摩擦，杠杆  (选填“能”或“不能”)在水平位置保持平衡，原因是：（          ）  。

22.小华采用如下方法测量一物块(不溶于水)的密度：弹簧测力计悬挂物块静止时的示数为F1=3.0N(如图甲所示)；将物块浸没在水中，静止时弹簧测力计的示数为F2=2.0N(如图乙所示)。已知ρ水=1.0×103kg/m3, g取10N/kg。求：

(1)物块的质量；

(2)物块的体积V；

(3)物块的密度ρ.

18.为探究液体压强与哪些因素有关，取一个空的透明塑料瓶，在瓶口扎上橡皮膜，将塑料瓶浸在液体中，橡皮膜向瓶内凹进得越多，表明液体的压强越大。

(1)将塑料瓶竖直地浸入水中，第一次瓶口朝上（如图甲），第二次瓶口朝下（如图乙)，两次塑料瓶在水里的位置相同。图乙中的橡皮膜凹进得更多，则可得到的实验结论是：同种液体中，，液体的压强越大；

(2)若用体积相同的酒精（ρ酒精 <ρ水）进行实验，如图丙所示，塑料瓶在酒精里的位置与图乙相同，则图

(选填“乙”或“丙”)中的橡皮膜凹进得更多。