小学英语人教版 (PEP)六年级下册Unit 1 How tall are you? Part B第1课时教案

教学内容

Let’s learn, Match and say, Let’s try, Let’s talk, Read and write, Let’s check, Let’s wrap it up，Story time（C部分）

教学目标

【知识目标】

1.四会词汇：thinner，heavier，bigger，smaller，stronger

2.三会词汇：kilogram, countryside, lower, shadow, smarter, become

3.重点句型：

（1）—How heavy are you? —I’m…kilograms.

（2）Your feet are bigger than mine.

（3）—What size are your shoes, Mike? —Size 7.

【能力目标】

1.能够听、说、读、写五个四会单词，能够听、说、认读六个三会单词。

2.能准确灵活地运用上述形容词的比较级来比较和描述人体或事物的特征差异。

3.能运用询问体重的句型并运用计量单位kilogram回答体重。

4.能询问并回答鞋的码数，即“What size are your shoes? My shoes are size 37.”

【情感目标】

1.让学生了解重量计量单位kilogram。

2.让学生能够养成合理饮食的习惯，保持身体健康。

教学重点

1.掌握五个四会词汇。

2.掌握 “How heavy are you? I’m…kilograms.”“What size are your shoes? My shoes are size 37.”句型，能在日常交际中询问和回答人的体重和鞋的码数。

教学难点

1.灵活运用询问鞋码和体重的句型并作答。

2.了解big, thin, heavy等的比较级形式的变化和形容词、副词比较级的特殊构成形式。

教学准备

磁带和录音机（或其他课本配套音频设备）、课件、几组表现大小和胖瘦的图片等

课时安排

4课时

教学过程

批注

一、Warm-up & Revision

1. 学生之间“Free talk”,互相询问年龄、身高等，并运用older, younger, taller, shorter, longer来进行比较。

2. 播放教材配套英文歌曲“My small cat”，然后带学生一起唱，做课前热身。在学习歌曲的过程中学习本单元所学单词的比较级。

    可以分男生、女生阵营比一比，看哪一方唱得更好。

二、Presentation & Practice

Let’s learn

1.教师拿出一组图片（比如大象和老鼠）来引出bigger与smaller。

2.教师问T:How heavy are you? 

S1:I’m 40 kilograms. 

T:Oh, I’m heavier than you. I’m 47 kilograms.（引出heavier）

3．出示一位男孩两张不同的照片，拿出第一张问：“What’s he like?”S1: “He is tall and thin.”出示第二张问：“What’s he like?”S2: “He is thinner.”

4.出示Sarah和Zhang Peng的图片，并引导学生回答：Sarah is thin. Zhang Peng is stronger.

5.带学生听Let’s learn部分的录音，并让学生跟读。

6. 将全班分成六组，一人抽图片，其他五人根据抽到的图片来说句子，比较差异，如: Mike’s feet are bigger than Wu Binbin’s.比一比哪个组用时最短，并且说得最正确。

7.板书单词，用表格呈现，引导学生观察特殊变化的单词。如：

Match and say

1.教师展示课本上的图片，并板书或用课件呈现bigger,smaller, longer, shorter等词及“Mike’s fish is     than    .”，为学生开展小组活动提供词汇、句型的语言支持。

2. Match and say.将每个人所钓的鱼进行连线，并运用所学比较级词汇来说句子，小组讨论并比较描述每个人所钓的鱼。

3.让每一个组派一个代表起来作简短的报告。（对于学生表达得不到位的地方，教师现场及时给予矫正。）

   此部分通过教师呈现图片和学生分组活动，很好地完成了重点词汇和体重问答及比较句型的教学任务。

教师可先自己示范，再请学生来练习。对于表达准确的学生给予一定奖励。

作业设计

1.抄写thinner，heavier，bigger，smaller，stronger这几个单词。

2.自主预习Part B Let’s talk的课文。

板书设计

Unit 1 How tall are you?

thinner，heavier，bigger，smaller，stronger

How heavy are you? 

I’m…kilograms.