小学数学西师大版六年级上册八 可能性复习ppt课件
展开在一定的条件下,一些事件的结果是可以预知的,即可以确定的,我们用“一定”或“不可能”来描述,一些事件是不可预知的,不确定的,我们用“可能”来描述。
1.说一说指针可能停在哪种颜色上?
可能停在蓝色、粉色、绿色或黄色上。
2.从盒子里摸出一个球,结果会是什么?连一连。
判断事件发生的可能性大小的方法
个体在总数中所占的数量越多,出现的可能性就越大。
3.每次摸出1个球,看完颜色后放回摇匀。(1)摸一次,笑笑可能摸到什么颜色的球?(2)与同桌轮流摸球,先猜猜能摸到什么颜色的球,再实际做一做。(3)如果前三次摸到的球是“黄球”“黄球”“黄球” ,下一次会摸到什么球?
4.给 涂上红、蓝两种颜色,要使掷出红色朝上的可能性比蓝色大,应该怎么涂?
分析:要使红色朝上的可能性比蓝色大,那么涂红色的面数要比涂蓝色的面数多。
1.给一个正方体的表面涂上红、黄、蓝3种颜色,任意抛一次,使红色面朝上的可能性最大,蓝色面和黄色面朝上的可能性相等,需要有几个面涂红色?
答:需要有4个面涂红色。
2.将下面这些卡片混在一起,从中任意选取一张卡片,这张卡片可能是什么?
卡片可能是小兔,熊猫或大象。
3.妈妈给小丽买来一盒糖果,里面有形状、大小完全一样的5块奶糖,8块水果糖,3块巧克力糖,任意摸一块糖,摸到什么糖的可能性最小。
答:摸到巧克力糖的可能性最小。
4.用“一定”“可能”“不可能”说说生活中一些事情发生的可能性。
月亮一定会绕着地球转;这次考试小红可能考第一;橘子树不可能结出苹果;太阳不可能从西边升起……
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