人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Unit 10 I’d like some noodles.Section B多媒体教学课件ppt

这是一份人教新目标 (Go for it) 版七年级下册Unit 10 I’d like some noodles.Section B多媒体教学课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了or 的其他用法，可数名词复数，的答案，在岁数时，代词放在中间，如此多“变”，cut up 切碎，与cut 相关的短语，idea的用法等内容，欢迎下载使用。

fish/fɪʃ/ n. 鱼; 鱼肉
①作“鱼肉”讲时, 是不可数名词。 e. g. I had fish fr dinner. 晚餐我吃了鱼肉。
②作“鱼”讲时, 是可数名词, 复数有两种, 如果表示数量上的复数 为 fish; 如果表示种类上的复数为fishes。 They caught several fish. 他们捉了几条鱼。 There are many fishes in the sea. 大海里有很多种鱼。
③fish 还可用作动词, 意为“捕鱼; 钓鱼”。Let’s g fishing this weekend. 我们这个周末去钓鱼吧。
v. g fishing 去钓鱼
r /ɔː(r)/ cnj. 或; 或者
r 是并列连词, 用于否定句中, 在肯定句中用and。e. g. I dn’t like chicken r beef. 我不喜欢鸡肉和牛肉。I like apples, pears and milk. 我喜欢苹果、梨和牛奶。当句中有两个并列成分时, and/r放在这两个成分中间；当句中有三个或三个以上并列成分时, and/r只用在最后两个成分之间,前面的用逗号隔开。
在否定句中, 如果连接的两个词前都有否定词时, 则一般用and, 而不用 r 连接, 即n A and n B=n A r B。That man has n QQ and n WeChat. =That man has n QQ r WeChat. 那个人没有QQ, 也没有微信。
①用于选择疑问句中，意为“还是”。 e.g. D yu like pp music r rck music ？②用于祈使句中，意为“否则”。 e.g. Hurry up, r yu will be late fr schl.
arund the wrld 世界各地
e. g. We have friends arund the wrld. 我们有世界各地的朋友。At that time, China was the mst pwerful cuntry in the wrld. 在那时, 中国是世界上最强大的国家。
相当于all ver the wrld, 作后置定语。
wrld像sun(太阳)和mn(月亮)一样，为独一无二的事物，其前通常要加定冠词the，the wrldthe sunthe mn
answer/ɑːnsə/ n. 答案 v. 回答
e. g. Yur answers are all right. 你的答案都对。I dn’t knw the answer t this questin. 我不知道这个问题的答案。
Can yu answer this questin? 你能回答这个问题吗? She answers happily. 她高兴地回答。Please answer the telephne. 请接电话。
different /dɪfərənt/ adj. 不同的
反义词same“相同的”e. g. We each have different ideas. 我们每个人都有不同的想法。
① different 的副词形式是differently; 名词形式 是difference, 意为“不同; 差异”。e. g. He des things differently. 他做事很不同。There are many differences between Chinese culture and Western culture. 中国文化和西方文化之间有很多不同。
② be different frm 与……不同, 反义短语是be the same as 与……相同。e. g. My eating habits are different frm yurs. 我的饮食习惯与你的不同。
age /eɪdʒ/ n. 年龄
e. g. What’s yur age? =Hw ld are yu ? 你多大了? He culd play the pian at the age f 4. =He culd play the pian when he was 4 years ld. 他在4 岁时就会弹钢琴了。
What’s ne’s age?=Hw ld is sb.?at the age f“在……岁时”，可转换为when引导的时间状语从句。
make a wish 许愿
e. g. I want t make a wish tnight. 今晚我想许个愿。My wish is t becme a dctr. 我的愿望是成为一名医生。Give my best wishes t yur parents. 把我最美好的祝愿送给你的父母。
①wish t d sth. 希望做某事②wish+ 从句 希望……③wish sb./sth. t d sth. 希望某人/ 某物做某事
make a wish 许愿 make的用法
make 有两种词性: ①使役动词, 意为“使得”, 后面接不带t 的不 定式的复合结构或形容词等作宾语补足语; ②行为动词, 意为“制造; 做”, 后面接名词, 强 调做的东西。
blw ut 意为“吹灭”
是“动词+ 副词”的结构。宾语是代词时, 要置于blw 和ut 中间。e. g. The candle is still burning. Please blw it ut. 蜡烛还在燃烧着, 请把它吹灭。The wind is blwing. 风在刮。
If /ɪf/cnj. （表条件）如果
if 引导的条件状语从句构成主从复合句, 主句用一般将来时, if 引导的条件状语从句用一般现在时表示将来, 即“主将从现”。e. g. If it rains tmrrw, we’ll stay at hme. 如果明天下雨, 我们将待在家里。
if从句放在句首时，从句后常加逗号，与主句隔开。
get /ɡet/ v. 变得
e. g. We get wiser as we grw up. 随着我们的成长, 我们变得更明智了。类似的动词还有：lk, sund, smell, taste, feel 等。
用作系动词,多用于表示感情、气候和环境的变化,后接形容词原级或比较级。
get, becme, turn与grw
get: 指人的感情、身体状况、自然或社会发生变化, becme: 指身份、职位的变化; 用作瞬间动词时, 后多接比较级。指状态的变化, 强调变 化的结果。 turn: 指颜色和性质方面变得与原来不同。 grw: 着重变化过程, 表示“逐渐变成”, 多指生长性变化。
get, becme, turn与grw例句
e. g. He became an artist. 他成为了一名艺术家。The weather gets clder, and the day gets shrter. 天气变得更冷了, 白天变得更短了。His face turned red. 他的脸变红了。As time went n, he grew mre and mre impatient. 随着时间的流逝, 他变得越来越没有耐心了。
ppular /pɒpjʊlə/ adj. 受欢迎的; 普遍的
e. g. This kind f sweater is very ppular. 这种毛衣非常流行。She is a ppular teacher in ur schl. 她是我们学校一位受欢迎的老师。Ppular sngs are ppular with yung peple. 流行歌受年轻人的欢迎。
ppular的相关短语
get ppular变得受欢迎，流行be ppular with受……欢迎
e. g. —Why d yu cut the apple up (cut up the apple) ? 你为什么把苹果切碎了? —I cut it up because I want t make apple salad. 我切碎它是因为我想做苹果沙拉。
名词作宾语，放在中间或后面均可。
代词作宾语，放在两词之间。
cut dwn 砍倒；削减cut ff 切掉 把……切成cut in 插嘴
idea /aɪdɪə/ n. 想法; 主意
e. g. I have a gd idea. 我有一个好主意。I have an idea that he will cme tday. 我有一个想法, 他今天会来的。
idea 以元音音素开头，用an 修饰。
①当别人提出一个好的建议和想法时,我们通常用 That’s a gd idea ！或Gd idea！来表示同意。②I have n idea. 意为“我不知道”。 相当于“I dn’t knw.”。