2021学年Unit 2 Was it a big city then ?教案设计
展开总课题 |
Module 6 | 总课时 | 总 2课时 | ||
分课题 |
Unit2 Was it a big city then ? | 分课时 | 第二课时 | ||
教 学 目 标 |
1. 能够听、说、认读单词：village 。
2. 能灵活运用一般过去时的一般疑问句结构“Was/Were...?”,并能做出相应的回答。
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教 学 重 点 |
1、准确认读单词was, big city , small , village，then , fat , thin , tall , short , naught , young , old , slow , fast , win.
2、认读和运用句子： Was it a big city then? Yes, it was. / No, it wasn’t. Was he strong then? Yes, he was. / No, he wasn’t. 3、在情境中能够熟练运用was 或were的问句询问过去发生的事情或存在的状态。
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教 学 难 点 |
在情境中能够熟练运用was 或were的问句询问过去发生的事情或存在的状态。
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教 具 准 备 | 多媒体课件、男女生评比栏各一个、奖励贴若干、若干组图片（每组两张） | ||||
教 学 方 法 | 情境教学法、讲授法、合作交流法 | ||||
学 法 指 导 | 多听多读、反复练习、组内分工合作 | ||||
教 学 过 程 设 计（初备第一稿）（详案） | 个人修改 （第二稿） | ||||
1、Warming-up
（1）复习上节课学习过的反义词，同时，也为本节课练习描述人、物做准备。 （2）带领学生先欣赏、再跟唱有关过去时的一首歌曲“I Was Fat”。（以欢乐、活泼的情景充分调动学生的积极性）。 （3）根据图片回答问题： Were you at the zoo yesterday? No, I wasn’t. Were you at school last Friday? Yes, I was. （此处设计既联系学生生活实际，又对上一节课所学内容“were you...?”“Yes, I was. /No, I wasn’t.”句式及答语进行了巩固复习）
2、Text learning
展示Mr.Li现在的图片（Can you say something about him?）,孩子们稍加观察，很自然就会说出 Oh,he’s strong.接着，教师引出下一问句（Was he strong then?）。先让学生说出自己猜测的回答（Yes,he was./No,he wasn’t.），再展示下一图片，学生便可以脱口而出（Yes,he was.） (板书：Was he strong then ? Yes, he was.) (2)a.出示Ling和Amy的照片（What are they talking about?Can you guess?），听第一遍录音，找出这个问题的答案。 b.出示Question list，再听第二遍录音，找出3个问题的答案。 （回答问题的过程中，学生可以通过思考理清课文脉络） c.第三遍由男女生分饰Ling和Amy两人，朗读课文，加深印象，体会人物情感。 （板书：Was it a big city then ? No, it wasn’t. ） （3）出示深圳现在和过去的两幅图片并分别标注：a big city，a small village，使学生进一步理解生词village的意义。 （板书：village） （4）通过对比几组深圳现在和过去的照片，使学生深刻理解文中重点句子： Shenzhen is a big city now. Was it a big city then? No. It was a very small village then.
(1) Work in pairs (ask and answer). 展示Activity3的四幅图，让学生根据图意对问题的答案先予以判断，再进行同桌交流，并汇报结果。 （2）Finish the sentences. 补全句子中相应的be动词或形容词。 （3）Work in groups. 小组合作、交流讨论组内同学所带的一组照片，对这一组照片进行对比，时长五分钟左右，然后请四组同学上前展示和汇报，对踊跃参加、表现优秀的学生进行奖励。 |
联系学生生活实际，吸引学生学习英语的兴趣，使其认识到英语可以在自己的平时生活中进行运用。
充分调动学生学习英语的积极性，满足其成就感，使其更乐于、更易于接受下面的内容。
通过对比使学生能够直观感受什么是village，village的具体的样子，化抽象为形象。
让学生自由发挥，挖掘自己学过的形容词（反义词），对图片进行描述。 | ||||
板 书 设 计 | Module6 Unit2 Was it a big city then ? Was he strong then ? Yes, he was. Was it a big city then ? No, it wasn’t. village | ||||
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外研版 (三年级起点)四年级下册Unit 2 Was it a big city then ?教学设计： 这是一份外研版 (三年级起点)四年级下册Unit 2 Was it a big city then ?教学设计，共6页。教案主要包含了五幅等内容，欢迎下载使用。
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