湖南省岳阳市城区2020-2021学年初中七年级下册历史期末试卷（含解析）

湖南省岳阳市城区2020-2021学年初中七年级下册历史期末试卷

一、单选题（本大题共20小题，共40分）

1. 在美国学者麦克•哈特《影响人类历史进程的100名人排行榜》一书中，隋文帝位列其中。下列属于隋文帝功绩的是（　　）

A. 正式确立了科举制 B. 开创了殿试制度
C. 开通纵贯南北的大运河 D. 结束了长期分裂的局面

2. “北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”描述的是（　　）

A. 赵州桥 B. 长城 C. 丝绸之路 D. 大运河

3. 诗歌是现实生活的反映。杜甫在“接缕垂芳饵，连筒灌小园”的诗句中描述的工具是（　　）

A.  B.
C.  D.

4. 唐朝时妇女喜化“啼妆”，白居易的《时世妆》描写了“啼妆”的特点：“时世妆，时世妆，出自西域传四方。时世流行无远近，腮不施朱面无粉。乌膏注唇唇似泥，双眉画作八字低。”妇女喜化“啼妆”反映了唐朝（　　）

A. 城市商业的繁荣 B. 诗歌创作的丰富
C. 社会风气的开放 D. 妇女地位的提高

5. 唐朝是一个繁荣与开放的时代。下列描述最能体现唐朝对外开放特点的是（　　）

A. 双向交流兼容并蓄 B. 政策开明和同一家
C. 恩威并重怀柔为主 D. 昂扬进取泽被东西

6. 据如图，玄奘西行的目的地是（　　）

A. 吐蕃 B. 波斯 C. 大食 D. 天竺

7. 唐朝从“小邑犹藏万家室”到“人烟断绝，千里萧条”的转折点是（　　）

A. 开凿运河 B. 安史之乱 C. 黄巢起义 D. 靖康之变

8. 制作时间轴有助于培养历史时空观念，如图中①处对应的朝代是（　　）

A. 西周 B. 秦朝 C. 宋朝 D. 清朝

9. “秦皇汉武，唐宗宋祖”都是中国历史上有名的皇帝，其中建立北宋的“宋祖”是（　　）

A. 刘备 B. 元昊 C. 忽必烈 D. 赵匡胤

10. 北宋与辽、西夏既发生对峙战争，又一直进行相互之间的商业往来。在榷场，官府和商人交换各种商品，且数量很大。这种态势（　　）

A. 源于辽夏夺取宋朝土地人口 B. 使辽宋夏处于长期战争状态
C. 加深彼此了解促进民族交融 D. 表明落后民族征服先进民族

11. 两宋时期民族政权并立，宋、辽、西夏、金有战有和。下列示意图正确的是（　　）

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④

12. 宋朝时出现了“苏湖熟，天下足”的谚语。这一谚语说明了当时长江下游和太湖流域一带（　　）

A. 气候宜人 B. 交通便利
C. 商业繁荣 D. 成为丰饶的粮仓

13. 辽朝与北宋、金朝与南宋先后对峙，实际上成了中国历史上第二个南北朝时代，但也促进了各族人民间的相互了解和进一步联系，为中华各民族再次统一奠定了基础。实现“再次统一”的朝代是（　　）

A. 隋朝 B. 元朝 C. 明朝 D. 清朝

14. 诗词大会是大家喜欢的一档节目，宋朝有一位女词人的词常在节目中出现。她的词风委婉、细腻、清秀，同时也抒写了深沉的忧患情怀，这位女词人是（　　）

A. 李清照 B. 苏轼 C. 辛弃疾 D. 白居易

15. “若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”上文记载的毕异发明的科技成就是（　　）

A. 造纸术 B. 火药 C. 活字印刷术 D. 指南针

16. 人们常用“一人之下，万人之上”来形容丞相的地位。在中国古代，废除实行了1500多年的丞相制度，以此来强化皇权的是（　　）

A. 隋文帝杨坚 B. 唐太宗李世民 C. 宋太祖赵国胤 D. 明太祖朱元璋

17. 明朝的科举制度“只强调儒家价值观，以牺牲科学、技术、商务和工业等知识为代价，奖赏在文学和人文领域上的成就。”此材料反映了这一制度（　　）

A. 促进了商业的繁荣 B. 不利于皇权的加强
C. 阻碍了社会的进步 D. 有利于培养创新人才

18. 明清时期，通俗文学形式的小说蓬勃发展，涌现出了一批优秀长篇小说，其中出现“猴王宝座，水帘洞”等场景的小说应是（　　）

A. 《三国演义》 B. 《西游记》 C. 《水浒传》 D. 《红楼梦》

19. 清朝翰林官徐骏在奏章里把“陛下”的“陛”字错写成“狴”。雍正帝因此将其革职，又派人查他的诗集，以诽谤朝廷的罪名将其治罪。这反映清朝前期（　　）

A. 大兴文字狱 B. 八股取士
C. 罢黜百家，独尊儒术 D. 焚书坑儒

20. 学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对明清时期阶段特征的描述，正确的是（　　）

A. 统一多民族国家的建立和巩固
B. 封建国家的大分裂和民族交融加强
C. 统一多民族国家的巩固和发展
D. 封建社会繁荣、开放，统一多民族国家发展

二、材料解析题（本大题共4小题，共60分）

21. 阅读下列材料
    材料一：唐太宗和唐玄宗前期的统治

——据人民教育出版社《中国历史》（七年级下册）整理

材料二：唐玄宗本人的变化，是当时社会危机难以克服的主要原因。开元初，他注意节俭，反对铺张浪费。天宝时则骄奢淫逸，挥霍无度。在用人方面，玄宗不再是任人唯贤，而是专用投其所好者。李林甫、杨国忠都是因此而受重用的。李林甫是“口有蜜，腹有剑”的人物，凡是才能在他之上而被皇帝所重视的人，他都千方百计的将其除掉。面对各种社会问题，玄宗毫无改弦更张之意，仍然沉溺于酒色之中，每年十月照例到华清宫去过冬。安禄山为了讨好玄宗和杨贵妃，在得知玄宗要在华清宫新开浴池的时候，立即在范阳以汉白玉石制成鱼龙凫雁，还有石莲花，置于池中，使玄宗喜悦异常。

——摘编自白寿彝主编《中国通史》

​​​​​​​请回答：

(1) 唐太宗和唐玄宗统治时期分别出现了什么盛世局面？根据材料一归纳唐朝能够出现这两个盛世局面的共同原因。

(2) 根据材料二，比较唐玄宗前期和后期统治的不同之处。

(3) 结合所学知识，指出唐玄宗后期统治带来的严重后果。据此，你可以得到哪些认识？






 

22. 唐宋是中华文明史上的两座高峰。阅读材料，回答下列问题。
    材料一：唐宋都城平面示意图
    材料二：唐宋两个朝代的文化在许多方面是相接续的，宋代文化是唐代文化的延续和发展，是继唐代之后又一个文化高峰，唐代所建立的一系列制度，已经标志着行政管理体制的完善；宋代又在此基础上建立了更加完善的文官制度，皇帝和中枢大臣之间，中央和地方之间得以相互制衡。这个时期文明的发展趋势，可以概括为在整合中创新。
    ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》请回答：

(1) 比较图一和图二，从中提取唐朝长安和北宋东京在商业布局方面的不同信息。两宋时期我国经济格局发生了怎样的变化？这一变化在商业上的表现是北宋时期在四川地区出现了什么新的商品交换媒介？

(2) 根据材料二并结合所学知识，概括唐宋文明是如何在“整合中创新”政治制度的？






 

23. 中华民族自古以来就有反抗侵略、维护国家主权的传统。阅读材料，回答问题。
    材料一：封侯非我意，但愿海波平。
    --戚继光材料二：台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。
    --郑成功材料三：罗刹扰我黑龙江、松花江一带，不速加剪除，恐边徼之民不获宁息。
    --康熙帝

(1) 材料一中“海波平”的含义是什么？戚继光为实现这一愿望做出了哪些努力？

(2) 材料二中的“贵国”是哪个国家？台湾成为中国的一个行省是在哪个时期？

(3) 材料三中的“罗刹”是哪个国家？

(4) 依据材料，结合所学知识，说明以上三位人物有什么共同特征？






 

24. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
    材料一：7世纪前期，吐蕃杰出的赞普松赞干布统一青藏高原，定都逻些。松赞干布仰慕中原文明，几次向唐求婚……
    ——人民教育出版社（五四制）六年级下册材料二：蒙古族是我国北方古老的游牧民族……13世纪初铁木真统一了蒙古各部，建立蒙古汗国。后来，他的孙子忽必烈继承了汗位，1271年改国号，次年定都大都，1279年统一了全国。这是我国历史上第一个由少数民族建立的统一的封建王朝。
    材料三：清政府颁赐的金奔巴瓶（如图）
    
    材料四；清前期，在天山以南的广大地区居住着信仰伊斯兰教的维吾尔等族，清代把这地区称为回部，乾隆时期，回部上层贵族大、小和卓兄弟发动叛乱，乾隆帝派兵征讨。在维吾尔等各族人民的支持下，平定了叛乱。
    ——岳麓书社七年级下册历史试卷材料五：美国罔顾事实、颠倒黑白，对我国新疆开展的反恐和去极端化工作进行无理指责和攻击，并通过制造“新疆棉”等事件将美国对涉疆问题的干涉常态化，应该看到，在美国对华战略已出现重大调整，并将中国列为美国主要战略竞争对手的大背景下，美国现在越来越多地在国际上打所谓的“新疆牌”，醉翁之意不在酒，以疆制华的战略意图昭然若揭。
    ——央广网请回答

(1) 依据材料一并结合所学知识，说出唐太宗把哪位公主嫁给了松赞干布？

(2) 材料二中“我国历史上第一个由少数民族建立的统一的封建王朝”是哪个朝代？

(3) 材料三所示的金瓶掣签制度反映了清政府对哪一地区的管辖？除此之外，清政府还采取过哪些措施对这一地区加强管理？（写出一点即可）

(4) 材料四中，乾隆帝平定叛乱后，设置了什么机构管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区？

(5) 依据材料五，指出美国干涉新疆发展的险恶用心是什么？今天，我们应践行什么样的民族理念？

答案和解析

1.【答案】D
 

【解析】581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝。589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。ABC与隋文帝无关。
故选：D。
本题考查隋文帝，知道589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。
本题考查隋文帝，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
 

2.【答案】D
 

【解析】根据题干“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”结合所学知识可知，描述的是隋朝大运河。隋朝开凿大运河的重大意义是大大促进了南北经济文化的交流与发展。D符合题意。
故选：D。
本题以“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”为切入点，考查了隋朝大运河相关知识。
本题以隋朝大运河为背景，考查学生分析史料能力。
 

3.【答案】C
 

【解析】诗歌是现实生活的反映。杜甫在“接缕垂芳饵，连筒灌小园”的诗句中描述的工具是筒车，图C符合题意。唐朝经济繁盛，农具有了很大的改进。唐朝人民发明了新的犁地工具曲辕犁，大大提高了生产效率。农民创制了新的灌溉工具--筒车，随水流自行转动，竹筒把水由低处汲到高处，便于灌溉。
故选：C。
本题以诗歌是现实生活的反映为依托，考查筒车。
本题考查运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握隋唐时期科技、文化和艺术成就。
 

4.【答案】C
 

【解析】唐朝时期社会风气比较开放，社会充满活力，人们多显示一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。当时的一些妇女受过诗书、音乐等教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、弈棋等活动；社会风气兼容并蓄，人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时。

本题考查了唐朝社会风气的开放。解题关键是理解：妇女喜化“啼妆”反映了唐代社会风气的开放。
本题属于材料型选择题，主要考查学生的阅读分析能力，解答此类必须认真阅读材料，结合所学知识提炼材料中的重要信息和观点。
 

5.【答案】A
 

【解析】唐朝是一个繁荣与开放的时代，唐朝对外交往比较活跃，很多外国人到中国贸易、学习、居住。唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。（对外开放政策）长安、洛阳、广州、扬州等都有频繁的外贸活动，促进了中外交流，丰富了唐代文明，提高了唐朝的国际地位，唐朝在世界上享有很高的声誉，各国称中国人为唐人。A双向交流兼容并蓄，符合题意。 BC表述是唐朝民族关系特点；D昂扬进取泽被东西，属于社会生活特点，排除。

本题主要考查了唐朝对外开放特点，解题的关键是明确四个选项的含义。
本题主要考查了唐朝对外开放特点，注意基础知识的识记与理解。
 

6.【答案】D
 

【解析】结合所学知识可知，玄奘西行的目的地是天竺。唐贞观年间，为了求取佛经精义，玄奘毅然西行前往的佛教圣地天竺，在天竺，玄奘用大约17年的时间遍游各地，寻师访友，研习佛法，在他晚年的时候，他的弟子根据他的口述写成《大唐西域记》，把印度的佛教、历史、地理、风土人情介绍到中国，是研究7世纪中亚和南亚各国，特别是研究印度历史地理的珍贵文献，为古代中印文化交流做出了重大贡献。
故选：D。
本题以“据如图，玄奘西行的目的地是”为切入点，考查了玄奘西游相关知识。
考查了玄奘西游相关知识，注意基础知识的识记与理解。
 

7.【答案】B
 

【解析】唐朝从“小邑犹藏万家室”到“人烟断绝，千里萧条”的转折点是安史之乱。安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势由盛转衰；唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。
故选：B。
本题考查了安史之乱。安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。
本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记安史之乱的影响。
 

8.【答案】C
 

【解析】图中①对应的是宋朝。960年后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝，定都开封，史称北宋；1126年，金军乘大雪攻破北宋都城汴京，1276年元军占领临安，南宋灭亡，南宋大臣陆秀夫、文天祥等人继续抗元斗争。

本题考查北宋的相关知识，熟记宋朝建立和灭亡的历史事件。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握宋朝的相关知识。
 

9.【答案】D
 

【解析】毛泽东诗词中“秦皇汉武，唐宗宋祖”中宋祖指的是宋太祖赵匡胤。960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝，取代后周，以开封为东京，作为都城，史称北宋，赵匡胤就是宋太祖。
故选：D。
本题考查宋太祖的相关知识。
本题考查学生对历史知识的识记能力，准确掌握教材基础知识即可作答。
 

10.【答案】C
 

【解析】根据“一直进行相互之间的商业往来。在榷场，官府和商人交换各种商品，且数量很大”结合所学知识可知，材料反映了北宋与辽、西夏之间的交往，这种态势有利于加深彼此了解促进民族交融，C符合题意；材料反映北宋与辽、西夏之间的商业往来，与“辽夏夺取宋朝土地人口”无关，A排除；商业间的往来没有使辽宋夏处于长期战争状态，B排除；材料没有体现落后民族征服先进民族，D排除。
本题主要考查辽、西夏和北宋并立。题干关键信息“一直进行相互之间的商业往来。在榷场，官府和商人交换各种商品，且数量很大”。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握辽、西夏和北宋并立的相关知识。
 

11.【答案】C
 

【解析】

【分析】
本题考查两宋时期民族政权并立，要求运用所学分析解读示意图信息。
【解答】
①②④.根据“两宋时期民族政权并立示意图”并结合所学可知，960年，赵匡胤建立北宋，916年，耶律阿保机建立辽政权，1038年，元昊建立西夏政权，因此北宋时期，与之并立的政权是辽和西夏；1115年，完颜阿骨打建立金，1125年，金灭辽后，与北宋并立的政权是金和西夏；1127年金灭北宋，1127年南宋建立，因此南宋时期，与之并立的政权是金和西夏，故①②④正确。
③.北宋时期，与之并立的政权是辽和西夏；1125年金灭辽，1127年金灭北宋，1127年南宋建立，因此辽和南宋不可能并立，故③错误。
故选C。  

12.【答案】D
 

【解析】据题干“苏湖熟，天下足”这一谚语说明了当时长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓。魏晋南北朝以来，全国经济重心出现南移的趋势。两宋时期，中原军民英勇抗击契丹、女真等少数民族南侵，使南方地区长期处于相对和平的环境，南方经济迅速发展起来，全国的经济重心从黄河流域转移到长江流域。苏湖熟、天下足的谚语，表明太湖流域已经成为全国最重要的粮仓。

本题主要考查学生对经济重心南移相关知识的掌握，苏湖熟、天下足的谚语，表明太湖流域已经成为全国最重要的粮仓。
本题主要考查学生对经济重心南移相关知识的掌握，重点识记内容与影响。
 

13.【答案】B
 

【解析】据“辽朝与北宋、金朝与南宋先后对峙……为中华各民族再次统一奠定了基础”并结合所学知识可知，实现“再次统一”的朝代是元朝。我国古代朝代更替先后顺序的口诀为三皇五帝始，尧舜禹相传；夏商与西周，东周分两段；春秋和战国，一统秦两汉（西汉和东汉）；三分魏蜀吴，二晋（西晋和东晋）前后沿；南北朝并立，隋唐五代（五代十国）传；宋（北宋和南宋）元明清后，皇朝至此完。
故选：B。
本题以辽朝与北宋、金朝与南宋先后对峙……为中华各民族再次统一奠定了基础为依托，考查元朝的建立以及巩固统一的知识点。注意掌握相关基础知识。
本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握蒙古统一、元朝的建立以及巩固统一的措施。
 

14.【答案】A
 

【解析】据题干关键信息“她的词风委婉、细腻、清秀，同时也抒写了深沉的忧患情怀”并结合所学知识可知，这位女词人是李清照。婉约派女词人李清照生活在两宋之交，她的词风格委婉、感情真挚，善于应用口语，显得格外清新自然，代表作有《如梦令•昨夜雨疏风骤》、《声声慢•寻寻觅觅》等。A符合题意。
故选：A。
本题考查李清照。题干关键信息“她的词风委婉、细腻、清秀，同时也抒写了深沉的忧患情怀”。
解答本题要正确理解题意，考查了李清照，在此基础上进行分析，做出正确答案。
 

15.【答案】C
 

【解析】根据题干“若止印三二本，未为简易，若印数十百千本，则极为神速，”这一现象的出现得益于活字印刷术的诞生。北宋毕昇用黏土做成陶活字，用来排版发明的活字印刷术，这种方法既经济，又省时，大大促进了文化的传播。
故选：C。
本题主要考查活字印刷术的诞生的相关史实。明确北宋时期，毕昇发明了活字印刷术。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解与识记活字印刷术的诞生的相关史实。
 

16.【答案】D
 

【解析】明朝时期，为加强君主权力，明太祖在中央，废除丞相，撤销中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责，全国的军政大权，都集中到了皇帝手里，实行了1500多年的丞相制度被废除。
故选：D。
本题主要考查了明太祖加强君权的措施，重点掌握丞相制度的废除是在明太祖时。
本题主要考查了明太祖加强君权的措施，知道明太祖时废除丞相，权分六部。
 

17.【答案】C
 

【解析】根据题干结合所学知识可知，明朝的八股取士使中国的考试制度在走向标准化同时，也固定化和模式化了，加强对士人思想的控制，严重阻碍了中国的思想文化和科学技术的发展。C符合题意。
故选：C。
本题以“明朝的科举制度“只强调儒家价值观，以牺牲科学、技术、商务和工业等知识为代价，奖赏在文学和人文领域上的成就。”为切入点，考查了科举制度相关知识。
考查了科举制度相关知识，注意基础知识的识记与理解。
 

18.【答案】B
 

【解析】据题干关键信息“猴王宝座，水帘洞”并结合所学，明朝中期的《西游记》是一部具有浪漫主义色彩的长篇神话小说，作者吴承恩，它取材于民间流传的唐玄奘西天取经的故事，运用轻松明快、幽默诙谐的语言，塑造出神勇广大、敢于反抗的孙悟空的形象，反映了民众要求挣脱人身束缚、追求自由的愿望，歌颂了人民蔑视封建统治、勇于反抗的精神，B符合题意，ACD不符合题意，排除。
故选：B。
本题考查《西游记》。题干关键信息“猴王宝座，水帘洞”。
解答本题要把握《西游记》的相关内容，运用所学，分析题目的要求，即可作答。
 

19.【答案】A
 

【解析】雍正八年，徐骏在奏章里把“陛下”的“陛”字错写成“狴”字，雍正看见之后，马上把徐骏革职。后来再派人一查，在徐骏的诗集里找岀了“清风不识字，何故乱翻书”这样的诗句，于是雍正认为这是存心诽谤。按大不敬斩立决。反映的是清朝的文字狱。文字狱造成社会恐怖，摧残了人才，使知识分子不敢有独立的见解，从而禁锢了思想，阻碍了社会进步。

本题考查清朝的文字狱。文字狱造成社会恐怖，摧残了人才。
掌握清朝的文字狱的表现和危害。
 

20.【答案】C
 

【解析】在继承前代的基础上，明清时期在政治、经济等各方面都有长足的进步，统一多民族国家得到了巩固，在清朝的康熙到乾隆年间，经济迅速发展，国力空前强盛，史称“康乾盛世”，统一多民族国家得到了进一步发展，所以这一时期的特点是统一多民族国家的巩固和发展。C符合题意。ABD不符合题意，排除。
故选：C。
本题考查明清时期阶段特征。注意掌握相关基础知识。
本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握明清时期阶段特征。
 

21.【答案】【小题1】贞观之治、开元盛世；善于用人、重视经济发展、完善科举制。

【小题2】前期：节俭、反对浪费；任人唯贤；励精图治。后期：骄奢淫逸，挥霍无度；任人唯亲：沉迷酒色、不理朝政。

【小题3】后果：社会危机严重。认识：发展经济，关注民生；重视人才的培养与任用；对各级官吏要加强监督。

【解析】1. （1）唐太宗和唐玄宗统治时期分别出现了贞观之治、开元盛世的盛世局面。据材料一“唐太宗和唐玄宗前期的统治”的图表可知，善于用人、重视经济发展、完善科举制等是唐朝能够出现这两个盛世局面的共同原因。
本题主要考查贞观之治、开元盛世、唐玄宗前期和后期统治的不同之处、唐玄宗后期统治带来的严重后果的相关史实。掌握相关基础知识。
本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。识记与灵活掌握贞观之治、开元盛世、唐玄宗前期和后期统治的不同之处、唐玄宗后期统治带来的严重后果的相关史实。

2. （2）据材料二“唐玄宗本人的变化，是当时社会危机难以克服的主要原因。开元初，他注意节俭，反对铺张浪费。”“天宝时则骄奢淫逸，挥霍无度。在用人方面，玄宗不再是任人唯贤，而是专用投其所好者。李林甫、杨国忠都是因此而受重用的。”“面对各种社会问题，玄宗毫无改弦更张之意，仍然沉溺于酒色之中，每年十月照例到华清宫去过冬。安禄山为了讨好玄宗和杨贵妃，在得知玄宗要在华清宫新开浴池的时候，立即在范阳以汉白玉石制成鱼龙凫雁，还有石莲花，置于池中，使玄宗喜悦异常。”可知，唐玄宗统治前期的统治节俭、反对浪费；任人唯贤；励精图治。唐玄宗统治后期骄奢淫逸，挥霍无度；任人唯亲：沉迷酒色、不理朝政。
本题主要考查贞观之治、开元盛世、唐玄宗前期和后期统治的不同之处、唐玄宗后期统治带来的严重后果的相关史实。掌握相关基础知识。
本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。识记与灵活掌握贞观之治、开元盛世、唐玄宗前期和后期统治的不同之处、唐玄宗后期统治带来的严重后果的相关史实。

3. （3）据所学知识可知，唐玄宗后期统治社会危机严重。本问是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。如：发展经济，关注民生；重视人才的培养与任用；对各级官吏要加强监督。
本题主要考查贞观之治、开元盛世、唐玄宗前期和后期统治的不同之处、唐玄宗后期统治带来的严重后果的相关史实。掌握相关基础知识。
本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。识记与灵活掌握贞观之治、开元盛世、唐玄宗前期和后期统治的不同之处、唐玄宗后期统治带来的严重后果的相关史实。

22.【答案】【小题1】唐朝长安有西市和东市，北宋东京有晓市、夜市；经济重心南移；交子。

【小题2】唐朝完善三省六部制；宋朝建立了更加完善的文官制度（或“重文轻武”政策）。

【解析】本题主要考查了唐朝长安和北宋东京的不同、宋代南方经济的发展、唐宋文明在“整合中创新”的政治制度等知识，掌握相关基础知识。
该题考查学生运用所学知识分析和解决问题的能力，考查了唐朝长安和北宋东京的不同、宋代南方经济的发展、唐宋文明在“整合中创新”的政治制度，解答该题需要用全面的观点，善于从多角度分析和解决问题。
 

23.【答案】【小题1】祖国边疆（海疆）安宁；戚继光基本肃清东南沿海的倭寇。

【小题2】荷兰；清朝。

【小题3】沙皇俄国。

【小题4】反抗外来侵略，捍卫国家主权等精神。

【解析】本题考查明清时期抵御外来侵略的史实。明清时期通过戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨之战维护了国家的领土和主权的完整。
掌握明清时期抗御外来侵略巩固边疆统治的措施。
 

24.【答案】【小题1】文成公主。

【小题2】元朝。

【小题3】西藏；册封达赖或册封班禅、设置驻藏大臣、颁布法律等。（答出一点即可）

【小题4】伊犁将军。

【小题5】以疆制华。民族平等、民族团结、共同繁荣。（任答一点即可）

【解析】本题以文字材料为背景依托，考查了文成公主入藏、清朝对西藏地管辖、伊犁将军的设置等知识，掌握相关基础知识。
考查了文成公主入藏、清朝对西藏地管辖、伊犁将军的设置等知识，注意基础知识的识记与理解。