人教部编版 (五四制)二年级上册15 大禹治水达标测试

15 大禹治水

课后作业(一)

班级：______ 姓名：______ 成绩：______

【夯实基础】

一、在正确的读音下面画“√”。

蛇（sé  shé）          伤（shāng  sāng）

产（chǎn  cǎn）        仍（rēng  réng）

二、按要求完成。

1.读拼音，写词语。

   洪水给百姓带来无数zāi nàn（    ）。大禹rèn wéi（    ）治水要紧，多次路过家门而不入，大禹带领人们治好了洪水，恢复了nóng yè shēng chǎn（         ）。

2.加偏旁组再组词。

首 （   ）（      ）

人 （   ）（      ）

共  (   )  (      )

火  (   )  (      )

【能力提升】

三、按顺序排一排。

（   ）禹治水，三过家门而不入。

（   ）洪水使人们生活痛苦。

（   ）鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。

（   ）禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。

【综合运用】

四、阅读语段，回答问题。

禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经多次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。

（1）禹多年没有回家的原因是（   ）

A.忙于治水     B.不愿意回自己的家

（2）文中突出禹治水艰辛的词语是                       。

（3）这段话体现了禹                          的精神。

五、课外阅读。

程门立雪

杨时是宋朝著名学者。他很爱学习，也非常尊敬老师。

相传有一次，他和一个同学在读书时争论起来。为了尽快弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，一同去请教程颐老师。

走到程老师家门口，杨时刚想敲门，忽然，听见程老师打鼾的声音，就悄悄地对同学说：“程老师正在午睡，咱们在这儿等一会儿吧！”他们就站在门口，默默地背书，静静地等待着。

过了很久，程老师醒来，发现两个学生站在门口的雪地里，就急忙把他们拉进屋里，心疼地说：“外边雪这么大，你们为什么不进屋呢？”

杨时望着程老师慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢！”

程老师听了，两眼望着门外漫天飞舞的大雪，久久没有说话。

1．联系上下文填空。
（1）文中“尊师好学的好读（hào），好字在词语中的解释是    

                                                          
2.用一句话概括这段文字的主要内容。 
                                                            

                                                           
3.请联系生活实际，谈谈你读了这则故事的感受。
                                                            

【参考答案】

课后作业(一)

一、shé   shāng   chǎn   réng

二、1.灾难  认为  农业生产       2.略。

三、③  ①  ②  ④

四、（1）A

    （2）到处奔走

    （3）心系百姓，无私奉献

五、1. 好：热爱

2. 学习杨时谦虚求学，尊敬师长的品德。

3.感受：老师传授我学习知识，做人道理。我也应以程颐为榜样，尊师好学。