2022年陕西省西安市曲江第二中学第六次中考模拟化学试题(word版含答案)

初三年级第六次模拟考试化学试卷

可能用到的相对原子质量：H-1  O-16  Na-23  S-32

一、选择题（共9小恩，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意）

1.下列物质中，属于纯净物的是（）

A.洁净的空气   B.纯碱    C.盐酸    D.石灰石

2.勤劳质朴的陕西人每天都在用自己的双手创造美好生活。下列做法中涉及化学变化的是（）

A.风翔粮食酿美酒

B.蓝田玉石雕玉器

C.米脂红纸剪窗花

D.临潼石榴榨果汁

3.化学与生活密切相关。下列说法不正确的是（）

A.用小苏打治疗胃酸过多

B.合理使用农药、化肥，可提高农作物产量

C.加高炼铁厂烟囱，可减少空气污染

D.综合利用化石燃料，可提高其利用率

4.从化学的角度对下列诗句、成语等进行解释，其中不正确的是（）

A.“遥知不是雪，为有暗香来”——分子在不停地运动

B.“点石成金”——化学反应改变了元素种类

C.“真金不怕火炼”——金（Au）的化学性质不活泼

D.“釜底抽薪”（釜：烹煮食物的容器。薪：柴禾）——破坏了燃烧的条件

5.规范的实验操作是实验成功的基础，如图实验操作正确的是（）

A.取用块状固体     B.称量氢氧化钠

C.收集H2      D.检查气密性

6.归纳与反思是学习化学的重要环节，以下归纳全部正确的一组是（）

7.如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（）

A.反应生成的C与D的粒子个数比为2:1  B.该反应属于置换反应

C.A、B两种物质都是由原子直接构成的  D.四种物质肯定都属于无机物

8.下列实验能达到目的的是（）

A.对比MnO2和Fe2O3的催化效果

B.验证质量守恒定律

C.探究CO2与水反应

D.探究铁生锈条件需要水

9.一定温度下，向不饱和硫酸铜溶液中分别加入足量的下列物质，其对应关系正确的是（）

A.向不饱和的硫酸铜溶液中加入足量的硫酸铜固体

B.向不饱和的硫酸铜溶液中加入足量的氢氧化钡固体

C.向不饱和的硫酸铜溶液中加入足量锌粉

D.向不饱和的硫酸铜溶液中加入足盘的氯化钠溶液第

Ⅱ卷（非选择题）

二、填空题（本题共6小题，计24分）

10.（4分）化学来源于生活，生活中蕴含着丰富的化学知识。请你用所学的化学知识帮助洋洋解决她的疑问。

（1）清晨，洋洋佩戴着KN95医用口罩走出了家门，这种口罩可以防止病毒吸入鼻腔，起到了与化学实验中

          操作相同的作用。

（2）吃完午饭，洋洋用洗涤剂清洗饭盒上的油污，这是因为洗涤剂具有          作用。

（3）下午的化学课上，洋洋看到老师将一瓶汽水的瓶盖打开，汽水自动喷出来了，这是因为                    。

（4）吃晚饭的时间到了。均衡的营养需要合理膳食，食用水果蔬菜为人体补充维生素。人体若缺乏维生素C易患          （填序号）。

①甲状腺肿大  ②坏血病  ③夜盲症

11.（3分）虎年春晚上，一段以《千里江山图》为灵感创作的舞蹈诗剧《只此青绿》惊艳了许多观众。《千里江山图》是北宋王希孟创作的绢本设色画，绘制该作品时需要画五遍才能完成。

（1）第一遍用墨汁在绢上画出山水。用墨汁绘制的字画能够保存很长时间而不变色，原因是                    。

（2）第二遍用赭石等制成的颜料上色。赭石的主要成分为三氧化二铁，铁原子的结构示意图为，在化学反应中易          （填“失去”或“得到”）电子。

（3）第三遍用孔雀石等制成的颜料上色。孔雀石的主要成分为碱式碳酸铜【Cu2(OH)2CO3】，其中碳、氧元素的质量比为          。

12.（4分）化学在日常生活、能源和科学技术等领域有广泛应用。

（I）科学家用Xe（氙气）首次合成了XePtF6，在XePtF6中Xe、F分别显+1、-1价，则XePtF6中Pt的化合价为          。

（2）氢氧燃料电池是一种新型电池，氢气可通过以下反应获取：，其中X的化学式为          。

（3）2021年10月，我国三位宇航员乘坐神州十三号到太空出差6个月。字航员舱外服实际上是个独立的狭小空间，废气处理系统保障着宇航员的生命。

①该系统让呼吸产生的废气进入一个装有活性炭的滤网除去有害气体，此过程利用了活性炭的          性。

②宇航员呼出的二氧化碳用含氢氧化锂（LiOH）的过滤网吸收，生成碳酸锂和水，反应的化学方程式为                    。

13.（5分）锌锰电池（俗称干电池）在生活中的用量很大，若随意丢弃废旧电池，可造成土壤、水体等污染。某学习小组为变废为宝，设计了如下流程从废旧电池铜帽（含Zn）中制取海绵铜（Cu）和硫酸锌溶液：

（己知：）

（1）将废旧电池铜帽粉碎的目的是                    。

（2）溶液C与物质D发生反应的化学方程式为                    。（写一种即可）

（3）老师提醒同学，进行实验时应远离火源，其原因是                    。

（4）加入物质H的目的是除去过量的A，则物质H不能是          （填序号）。

A.Zn    B.ZnO    C.Zn(OH)2  D.ZnSO4

14.（4分）下图为甲、乙、丙三种固体物质（不形成结晶水合物）在水中随温度变化的溶解度曲线，按要求填空。

（1）在          ℃时，甲和丙的溶解度相等。

（2）t1℃时，将乙溶液的状态由M点变为N点，方法是                    。

（3）t3℃时，将40g甲放入50g水中，充分溶解后所得溶液的质量为          。

（4）t3℃时，将125g丙的饱和溶液降温至t1℃，应再加入          g丙才能恰好达到饱和状态。

15.（4分）创新之花在化学课堂永远绽放，某学习小组用如图归纳一些物质相互反应关系。每片花瓣表示一种物质，花瓣的颜色表示物质的颜色，且相邻花瓣代表的两物质能相互反应。己知A~下六种物质分别是铁粉、二氧化碳、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液中的一种，且A花瓣是黑色的，B花瓣是蓝色的，C常用于改良酸性土壤。则：

（1）C物质的俗名是          。

（2）E物质可以与图中的另一种不相邻物质反应，该反应的化学方程式是                    。

（3）相邻物质反应能生成盐和水的共有          个。

三、实验及探究题（本题共2小题，计13分）

16.（6分）某科学探究小组的同学利用如图装置制取不同气体，并模拟自然界中CO2的循环。回答下列问题：

（1）装置B中仪器①的名称是          。

（2）若实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是                    。发生装置应选择          （填字母）。

（3）欲制得CO2的水溶液，CO2应从装置C的          （填“m”或“n”）端通入。

（4）将CO2的水溶液转移至烧杯，并组装装置如图D所示，置于阳光下一段时间，观察到有气泡产生，检验该气体的方法是                    。

17.（7分）化学兴趣小组做了如下实验（如图1），实验结束后，小组同学将两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中，观察到有气泡产生。

（1）甲试管中发生反应的方程式为                    。

（2）混合倒入烧杯之前，乙试管溶液中的溶质为          。

（3）为确认烧杯内溶液中溶质的成分，同学们进行了如下探究：

【提出猜想】猜想Ⅰ：Na2SO4、NaCl；

猜想2：Na2SO4、NaCl、Na2CO3；

猜想3：Na2SO4、NaCl和          。

【实验验证】取烧杯中的溶液，按图2所示进行实验

小麦同学观察到实验1中的现象为石蕊试液变为红色，得出结论：猜想          成立。

小刘同学观察到实验2中产生白色沉淀，得出结论：猜想2成立。

同学们讨论后，认为实验2不能得出准确结论，其理由为                    。

【总结规律】分析反应后溶液中溶质成分，除要考虑生成物外，还需考虑                    。

四、计算题（本题共1小题，计5分）

18.（5分）欲测定一瓶标签破损的稀硫酸的溶质质量分数，现取30g稀硫酸样品丁烧杯中，将15%的NaOH溶液逐滴加入烧杯中，边加边搅拌，随着NaOH溶液的不断加入，溶液pH的变化如图所示：

回答下列问题：

（1）a点溶液中的溶质是           （填化学式）。

（2）计算该稀疏酸的溶质质量分数。（写出计算过程，结果精确到0.1%）