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    西师大版一年级上册数学第一单元 10以内数的认识和加减法(一) 测试卷含答案【巩固】
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    西师大版一年级上册数学第一单元 10以内数的认识和加减法(一) 测试卷含答案【巩固】

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    西师大版一年级上册数学第一单元 10以内数的认识和加减法(一) 测试卷 一.选择题(共6题,共12分) 1.与4-0得数不同的算式是(   )。 A.1+3            B.5-1           C.2-2 2.下面3个盒子里原来有几个果子不知道,如果往盒里各放1个、2个、3个果子,3个盒里的果子数就一样多了。原来第(   )个盒里的果子最少。   A.      B.   C. 3.苹苹要做5朵花,已经做了2朵,还要做(   )朵。 A.5              B.4             C.3 4.与其他三行不同的那一行是(   )。 A. 1、2、3      B. 2、3、4      C. 3、4、5      D. 4、3、2 5.下图表示(   )。 A.4+1=5       B.4-1=3       C.5-1=4 6.哪幅图中小鸡的只数与其他3幅图不一样?(   ) 二.判断题(共6题,共12分) 1.和一样多。(   ) 2.老师用的粉笔是圆柱体。(   )  3.8个苹果和第八个苹果意思一样。     (   ) 4.一共有4只小蜜蜂,列式为2+2=4。    (   ) 5.把从左数第5个☆涂上颜色。(   )       6.比多2个。(   ) 三.填空题(共8题,共24分) 1. 把下面的算式按照得数大小排列。 4-2    0+5    5-1    4-4    3-2 ________>________>________>________>________ 2.数一数,写一写。  (   )  (   )  (   ) 3.数一数. ________只孔雀 4.有(   )只熊猫,(   )个竹笋。 5.看图写数(从左到右填写)  6.找邻数(从小到大填写)     (1)________、4、________     (2)________、3、________     (3)________、1、________ 7. (1)一共有(   )种动物。    (2)从右边数起:排在第(   ),排在第(   ),排在第(   )。 8.我们通过计算发现:一个数加上0,还是(   )。 四.计算题(共2题,共24分) 1.我会算。 (1)1+2=   2-0=   4-2=   3+1=     (2)4-0=   2+2=   2+0=   3-2=     (3)0+3=   5-0=   4-0=   3+0=     2.计算。    5-2=     4-1=     3-2=     4-3=    3-1=     5-3=     4-2=     5-4=     3+3=     2+2=     4+3=     2+3= 五.作图题(共2题,共13分) 1.看数涂色。 3 (1) 2     (2) 1     (3) 4     (4) 5     2.看图画圆点与竖杠.   六.解答题(共6题,共40分) 1.小老鼠收了一些南瓜,她搬回家1个,地里还剩4个。小老鼠共收了多少个南瓜? □○□=□(个) 2.数一数,填一填。 (1)一共有(   )只小动物。 (2)(   )排第一?小猴排第(   )。 (3)(   )排第四? (4)你还能提出什么问题? 3.悦悦排队买汉堡,这一队共5人,从后往前数,悦悦排第3,悦悦前面有几个人? 4.把5只小鸟分别放进下面的两个笼子里,有几种放法?  5.树上的苹果可以怎样放? 1.    2. 3.    4. 6.猜一猜。 (1)这个数在3的后面,可能是几?还可能是几? (2)这个数在5的前面,有可能是几? (3)这个数在4的前面,而且在1的后面,可能是几?  参考答案 一.选择题 1.C 2.C 3.C 4.D 5.C 6.C 二.判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 三.填空题 1.0+5;5-1;4-2;3-2;4-4  2.1;4;1    3.1 4.3;5 5.4;3;2;1;0 6.(1)3;5   (2)2;4  (3)0;2 7.(1)5  (2)5;2;4   8.原数 四.计算题 1.(1)3;2;2;4   (2)4;4;2;1   (3)3;5;4;3 2.3;3;1;1;2;2;2;1;6;4;7;5 五.作图题 1.(1)  (2)  (3)  (4)  2. 六.解答题 1.1+4=5(个)  2.(1)5 (2)小兔;3 (3)小牛 (4)小猫排第几? 3.2个 或 2 或 两 4.4或四或4种或四种 5.1.   2.   3.    4.  6.(1)4或5;(2)1或2或3或4;(3)2或3。
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