人教部编版九年级下册第22课 不断发展的现代社会教学设计

统编版九年级下册《第22课  不断发展的现代社会》教学设计

教材：《世界历史》（统编教材 九年级下册）

单元：第六单元  走向和平发展的世界

课题：第22课  不断发展的现代社会

一、教学分析

本课位于第六单元走向和平与发展的世界，与第20课、第21课构成一个整体，三课内容分别阐述了二战后世界的政治生活、经济生活、社会生活的重大变化。这一时期，世界局部虽不安宁，但和平和发展成为时代主题，经济全球化深入发展，人们的生活日新月异。

本课的内容分为计算机网络与现代社会生活、妇女地位的提高、生态与人口问题三部分。从三个方面分别介绍了20世纪四五十年代以来，不断发展的现代社会的状况。本课课标要求“以计算机网络、生态与人口等问题为例，了解现代人类社会的发展及面临的挑战”，所以课本第一、第三部分内容是课标所要求掌握的。学习本课，了解人类社会生活发展与所面临的危机，使学生立足于当下，关注人类生活的重大变化，认识到当下社会中所蕴含的危机。

二、教学目标

1.知道二战后社会生活发生的巨大变化；认识计算机网络对人类社会发展的影响；知道随着社会发展妇女的地位不断提高。（史料实证、历史解释、时空观念）

2.辩证地看待计算机网络对社会带来的影响。（唯物史观）

3.了解生态与人口问题给人类社会带来的影响，认识到人类社会面临的挑战，培养危机意识，提升学生社会责任感，增强学生爱护自然、保护环境的意识。（唯物史观、家国情怀）

四、教学重点与难点

重点：计算机网络的使用对人类生活的影响；生态与人口问题对人类的影响。

难点：人类社会的发展与挑战之间的关系。

五、教学过程

(一)新课导入

教师：现代社会不仅有美女主播、明星主播，而且连地地道道的农民也可以自己当主播，他们正是借助网络平台、直播技术开启了新时代新型销售方式。除此之外，现代社会生活还有哪些变化呢？带着问题我们一起来学习第22课《不断发展的现代社会》。

（二） 正课讲授

1、计算机网络与现代社会生活

（1）用流程图梳理计算机网络的发展历程：

教师：20世纪四五十年代，人类社会开始了第三次科技革命。伴随着计算机的诞生、网络技术的发展、数据库的建立，互联网在全球普及，人类社会开始进入“信息时代”。

出示我国《网民规模和互联网普及率》数据，说明我国网民规模达庞大，位列世界第一，为互联网经济提供坚实的发展基础。

（2）出示两组图片以及APP图标，让学生分析计算机网络对来的影响，教师引导学生要一分为二、辩证地看待问题。

通过第一组图片，得出计算机网络带来的积极影响：计算机网络将世界各地联结成一个整体，创造了人类新生活模式的和文化观念；网络不仅极大地拓展了人类的生活空间，推进了全球经济的一体化。

通过第二组图片，让学生知道网络安全问题日益凸显，要引起人们的广泛关注。

（3）让学生结合自身实际，谈一谈，中学生面对网络该如何趋利避害。

教师小结：网络极大地方便了我们的学习和生活，但一些不法分子却利用网络作出各种违法行为，作为青少年，我们要遵守《全国青少年网络文明公约》，要善于网上学习,不浏览不良信息。要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。要增强自护意识,不随意约会网友。要维护网络安全,不破坏网络秩序。要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。

过渡：现代社会的发展不仅是计算机网络得到广泛应用，而且妇女的地位也不断地得到提高。

2、妇女地位的提高

（1）妇女政治地位提高：利用年代尺梳理不同时期妇女政治地位得到提高的表现：

紧接着，列举中外活跃在政坛的女性，帮助学生理解。

（2）妇女参加就业

列举在工作上有杰出成就的女性，以及给出材料“2020年我国开展了第四期中国妇女社会地位调查，调查发现，我国女性在业比例保持较高水平，18-64岁在业者中，女性占43.5%，男性占56.5%。近七成女性处于在业状态，城镇和农村女性在业比例分别为66.3%、73.2%。”说明女性就业率持续增长。

（3）不足：受各种因素影响，妇女在许多方面还没有取得与男性完全平等的权利。图示以下一组图片，让学生理解现实还存在男女不平等的表现。

教师小结：针对男女存在不完全平等的问题，联合国制定了《消除对妇女一切形式歧视公约》、我国制定了《中华人民共和国妇女权益保障法》保障妇女的权益。实现妇女与男性的完全平等，还需要人类社会不断努力。

3、生态与人口问题

（1）生态问题

列举出全球十大环境问题以及了解这些环境问题对人类生存带来的影响。

（2）人口问题

出示《世界人口增长曲线》图，让学生分析得出：世界人口增长过快。

教师补充材料：1990年联合国把每年的7月11日定为世界人口日，以提高人们对人口问题的重视。

教师设问；人口增长过快会带来什么影响？请结合以下图片谈一谈

教师小结：人口过快增长带来了巨大的环境压力，世界粮食问题日益尖锐。

教师小结：人口增长过快带来了巨大的环境压力，世界粮食问题日益尖锐。在教育、就业、住房、社会保障等方面，也构成了新的挑战。由于发展程度不同，不同国家人口的生存质量存在着巨大的差距。

（3）生态与人口问题的应对措施

教师设问：人类当前面临的问题该如何应对？

教师小结：针对生态问题，我们要提高对生态问题的认识，加强国际合作；转变经济发展方式，建立资源节约型和环境友好型社会； 加强环保教育，改变人们的生活消费观念，实行垃圾分类等。面对人口问题，要加强国际合作，控制人口数量；提高人口素质；制定人口政策，使人口增长与社会发展相适应，与资源环境相协调。

（三）课堂总结。

计算机网络在全球范围内的蓬勃兴起，迅速而深刻地改变着人们的生活，也引起了人类社会全面、深刻的变革，我们生活在其中，享受着计算机网络带来的巨大利益，同时也应充分认识到计算机网络带来的新矛盾和新问题。随着社会发展、妇女地位提高，又在发展的同时，现代社会面临着生态与人口问题，这需要全世界共同努力，共同应对。

六、板书设计