初中破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之第二课时课时作业

这是一份初中破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之第二课时课时作业，共10页。试卷主要包含了记忆性默写，理解性默写等内容，欢迎下载使用。

基础训练
一、记忆性默写
1.塞下秋来风景异，________________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
2.为报倾城随太守，________________，________________。（苏轼《江城子·密州出猎》）
3.醉里挑灯看剑，________________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
4.________________，秋容如拭。（秋瑾《满江红（小住京华）》）
5.持节云中，________________？（苏轼《江城子·密州出猎》）
6.五十弦翻塞外声，________________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）[中国教育&出^*@版网#]
7.四面歌残终破楚，________________。（秋瑾《满江红（小住京华）》）
8.身不得，男儿列，________________，________________。（秋瑾《满江红（小住京华）》）[来#%&源*:@中教网]
9.四面边声连角起，千嶂里，________________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
10.________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）
11.____________，____________。可怜白发生！（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
12.俗子胸襟谁识我？________________。（秋瑾《满江红（小住京华）》）
13.________________，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
14.莽红尘，________________？________________！（秋瑾《满江红（小住京华）》）
15.________________，人不寐，________________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
二、理解性默写
1.《渔家傲·秋思》一词中统领全部景物特点、突出塞下秋景与中原的不同的一句是：________________。
2.《江城子·密州出猎》这首词中借用典故，表达希望朝廷能够重用他，给他机会去建功立业的两句是：________________，________________？
3.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是：
________________，________________。
4.秋瑾的《满江红》中“_______，______；_______，________！”运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。
5.《渔家傲·秋思》中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的句子是：[www.z@z^ste%~p.cm#]
________________，________________。
6.《江城子·密州出猎》一词中借用典故，表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是：________________，________________。[来#源:~中国%&教育@出版网]
7.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子：________________，________________。
8.《满江红·小住京华》中的“_______，______；_______，________！”这四句是深入浅出的鉴湖女侠的自我写照。
9.唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，抒写了戍边将士强烈的思乡之情，《渔家傲·秋思》中表达同样感情的句子是：________________，________________。
10.《江城子·密州出猎》中运用典故，表达作者渴望得到重用的心情两句：________________，________________。
11.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾以“________________，________________”直抒胸臆，表达作者的爱国激情和雄心壮志。
12.《渔家傲•秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是：________________，[来%源:中国教&育出版网~@#]
________________。
13.秋瑾的《满江红》中“________________”一句是化为陶渊明“采菊东篱下”和李清照的“人比黄花瘦”的诗句，以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情。[来%@源&:^中~教网]
14.《渔家傲·秋思》中表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句是：
________________，________________。
15.《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的诗句是是：，，。
16.辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写渴望驰骋沙场、英勇杀敌的战斗场面的词句是：________________，________________。
17.范仲淹在《渔家傲•秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：________________，________________。
18.苏轼在《江城子•密州出猎》中以孙权自喻，表明建功立业心志的诗句是：________________，________________，________________。
19.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的下阕中表达词人要为朝廷完成北伐金人、收复失地的大业的远大理想的诗句是：________________，________________。
20.《渔家傲•秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是：
________________，________________。[中^国教育@%&*出版网]
21.苏轼的《江城子•密州出猎》中抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：，，。
22.王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲•秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是：________________，，[中^%&国#教育@出版网]
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阅读理解
一、（2021·河南省）阅读范仲淹的《渔家傲·秋思》，完成第1.2题。[中国#教育出@~%版网*]
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
1.有些同学在默写时会把“衡阳雁去无留意”中的“雁”写成“燕”，请向他们解释为什么这里用“雁”字。
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2.“羌管悠悠霜满地”一句蕴含着作者浓浓的情感，请简要分析它是怎样达到这种效果的。
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二、阅读《渔家傲·秋思》和《天净沙·秋思》两首词，完成3.4题。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。[来源:中国教%*育出^#@版网]
天净沙·秋思[www.zz#~s@tep^.cm%]
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
3.下列对两首古代诗歌理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A．《渔家傲·秋思》围绕“异”字写出了塞外的萧瑟荒凉，体现了将土们生活的艰苦。
B．“小桥流水人家”呈现一派清雅，安适的景象，使沦落异乡的游子更添悲然。
C．《天净沙·秋思》意在描绘一幅深秋晚景图，人在其中起陪衬作用。[来源@:*zzstep&.c%m^]
D.两首诗歌，一首是宋词，一首是元曲，都抒发了诗人的思乡之情。
4．这两首古代诗歌皆以“秋思”为题，请指出它们所表达的“秋思”有何不同。
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三、阅读苏轼的《江城子·密州出猎》，完成第5.6题。
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂。左牵黄。右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。[来@源:中^%教&*网]
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜。又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
5.本词上阕描绘了怎样的场面？其中“狂”字在全词中有什么作用？
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6.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”这句话运用了什么手法？表达了作者怎样的志向？__________________________________________________________________________
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四、阅读辛弃疾的《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》一词，完成第7.8题。
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
7.虚实结合是这首词最突出的写法。词中除了“醉里挑灯看剑”外，请你找出另外一句实写的句子。
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8.这首词抒发了词人怎样的思想感情？
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五、阅读下列古诗词，完成第9.10题。
【甲】满江红
秋瑾[中*@国&教育^出~版网]
小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬，强派作蛾眉殊未屑！
身不得，男儿列。心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！
【乙】夏日绝句①
生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
【注释】①靖康二年（1127年），腐败的宋王朝在金兵的沉重打击下瓦解，徽、钦二帝及赵氏亲属和大批臣民被掳北去。宋高宗赵构不顾有识之士极力反对，带领群僚仓皇南逃，建都临安，本诗即作于南渡之际。
9.甲词结尾长叹“青衫湿”。结合作品内容和写作背景，说说词作抒发了作者怎样的思想感情。（3分）
答：____________________________________________________________________________
10.下列关于乙诗的理解和赏析有误的一项是（）（2分）
A.本诗从内容看，是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗，借项羽的宁死不屈辛辣地讽刺了赵构君臣的丧权辱国、怯懦畏惧、只顾逃命苟安的丑恶行径。
B.李清照是婉约派著名词人之一，其词或轻柔婉丽，或缠绵悱恻，本诗诗意明白爽朗，与其婉约词风一脉相承。
C.这首诗起调高亢，鲜明地提出了人生的价值取向：人活着就要作人中的豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。爱国激情，溢于言表，在当时确有振聋发聩的作用。
D.“至今思项羽，不肯过江东。”女词人追思那个叫项羽的楚霸枭雄，追随项羽的精神和气节。“不肯”一词，将那种“可杀不可辱”“死不惧而辱不受”的英雄豪气，漫染纸面，力透纸背。
六、阅读辛弃疾的《卜算子·海棠为风雨所损》一词，完成11.12题。
清平乐·独宿博山王氏庵
辛弃疾
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。
平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。
11.请简要赏析上片“破纸窗间自语”一句。
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12.全词抒发了词人怎样的思想感情？请概括作答。
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七、阅读苏轼的《浣溪沙》一词，完成第13.14题。
浣溪沙
[宋]苏轼
细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入准清洛渐漫漫。
雪沫乳花①浮午盏②，蓼茸③蒿笋试春盘④。人间有味是清欢。
【注释】①雪沫乳花：形容煎茶时上浮的白泡。②午盏：午茶。③蓼（liǎ）茸：蓼菜嫩芽。④春盘：旧俗，立春时用蔬菜水果、糕饼等装盘馈赠亲友。
13.上阕中，___________和___________两种景物增添了晴天河滩的妩媚。
14.“人间有味是清欢”一句表达了作者怎样的情感？
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拓展延伸[www.zz&^st#ep.c*m~]
微写作：下面是一位同学用散文语言对范仲淹《渔家傲·秋思》上片的改写，请你接着改写下片。
秋天到了，西北边塞的风光和江南不同。大雁又飞回衡阳了，一点也没有停留之意。黄昏时，军中号角一吹，周围的边声也随之而起。层峦叠嶂里，暮霭沉沉，山衔落日，孤零零的城门紧闭。
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参考答案及解析[来源~@#:*zzste&p.cm]
基础训练
一、记忆性默写
1.衡阳雁去无留意 2.亲射虎，看孙郎 3.梦回吹角连营 4.为篱下黄花开遍 5.何日遣冯唐？ 6.沙场秋点兵。 7.八年风味徒思浙 8.心却比，男儿烈 9.长烟落日孤城闭。 10.会挽雕弓如满月 11.了却君王天下事，赢得生前身后名 12.英雄末路当磨折 13.浊酒一杯家万里 14何处觅知音？青衫湿！ 15羌管悠悠霜满地 将军白发征夫泪。
了却君王天下事
二、理解性默写
1.寒下秋来风景异。 2.持节云中，何日遣冯唐。 3.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声 4.身不得，男儿列；心却比，男儿烈 5.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 6.持节云中，何日遣冯唐 7.马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 8.身不得，男儿列；心却比，男儿烈！
9.人不寐，将军白发征夫泪。 10.持节云中，何日遣冯唐 11.了却君王天下事，赢得生前身后名 12.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意 13.为篱下黄花开遍 14.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 15.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 16.马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 17.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 18.为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 19.了却君王天下事，赢得生前身后名。 20.人不寐，将军白发征夫泪 21.酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！ 22.四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
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1.【答案】 ①北雁南飞是塞外秋天特有的景象，用“雁”更符合地域和时令特点。②大雁是边塞诗中的常见意象，寄寓着思乡之情，用“雁”更能传达出作者的情感。（答出任意一点，意思对即可。）
【解析】赏析时要把字放在语言环境中，“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”意思是：边境上秋天一来风景全异，向衡阳飞去的雁群毫无留恋的情意。可见北雁南飞是塞外秋天特有的景象，用“雁”更符合地域和时令特点；而大雁又是边塞诗中的常见意象，寄寓着思乡之情，用“雁”更能传达出作者的情感。
2.【答案】 示例一：通过描写绵长悠远的羌笛声和满地白霜，营造凄清的氛围，透露出作者孤寂悲凉的情感。
示例二：选择典型意象“羌管”和“霜”，渲染出萧瑟肃杀的气氛，蕴含着作者的思乡之情。
示例三：“悠悠”写出了羌笛声的绵长、凄清，透露出作者的悲凉之感。（或：一个“满”字，写出了秋霜之浓，暗示了作者愁绪的浓重。）
【解析】“羌管悠悠霜满地”一句，通过描写绵长悠远的羌笛声和满地白霜，营造凄清的氛围，透露出作者孤寂悲凉的情感；而句中“羌管”和“霜”则是诗人刻意选择的典型意象，渲染出萧瑟肃杀的气氛，蕴含着作者的思乡之情。另外，“悠悠”“满”等词语，也透露出作者的悲凉之感和浓重的愁绪。答题时，侧重其中一点即可。
3.【答案】C【解析】《天净沙 秋思》描绘一幅深秋晚景图意在衬托游子的漂泊之苦，景物是陪衬。[来%源~:中教*^网&]
4.【答案】《渔家傲·秋思》表达的“秋思”是身处边寒的征人之情：既有建功立业的情怀，又有功业难成、有家难归的愁绪。《天净沙·秋思》表达的“秋思”是天涯论落人的孤寂愁苦之情(羁旅之愁)。
【解析】从《渔家傲》中“燕然未勒归无计”“人不寐，将军白发征夫泪”可知本词所表达的“秋思”。《天净沙》中，从“夕阳西下，断肠人在天涯”这一主旨句可知其“秋思”。
5.【答案】上阕描绘了太守出猎的壮阔场面。“狂”字统率全词，既是全词的线索，也是全词抒情的依据。
【解析】第一问，“左牵黄，右擎苍”“射虎”的描写，可见写太守出猎；“少年狂”“千骑卷平冈”“倾城随太守”描写壮阔场面。第二问，“狂”在这里是“猛烈”“声势大”的意思。全词写出猎的装备、随行、队伍、胆气、愿望，都表现了“狂”，因此，“狂”字统率全词，既是全词的线索，也是全词抒情的依据。
6.【答案】这句话运用了比喻手法，“天狼”，喻指辽和西夏。表达了作者自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。
【解析】第一问，“天狼”指天狼星，是主侵掠的。作者把它比喻为敌人。第二问，诗人要紧握雕花的强弓，看准那西北方的敌人，狠狠地射去。由此可感悟词人的情感。
7.【答案】“可怜白发生！”。
【解析】所找的句子，只要是“写实”的即可。词中“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！”都是实写。
8.【答案】抒发了词人渴望杀敌报国的雄心壮志，（同时)也表达了词人壮志难酬、报国无门的痛苦和愤慨（一腔悲愤）之情。
【解析】可结合具体词句领悟诗人的思想感情，如，前九句抒发了词人渴望杀敌报国的壮志；末一句“可怜白发生”，以沉痛的慨叹，抒发了“壮志难酬”的悲愤。
9.【答案】“青衫湿”是化用白居易《琵琶行》的诗句，寄寓颇深。词人泪湿衣裳，表达了知音难遇的情怀，也充满了没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨。
【解析】按题目要求，结合作品内容和写作背景来进行。先要理解“青衫湿”，是化用了白居易《琵琶行》的诗句。为什么会青衫湿呢？从诗歌内容上看，前面有“莽红尘何处觅知音”句，也就是因为知音难遇。再结合上片“四面歌残终破楚，八年风味徒思浙”所暗示的写作背景来分析，反映了她在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中，走向革命道路前夕的苦闷彷徨。
10.【答案】B
【解析】解答的时候，先立足于整体把握诗歌，理解其内涵，然后逐项比对，找出有误的一项。李清照的《夏日绝句》是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗，本诗不是与其婉约词风一脉相承的。[ww~w.#zzst&*e@p.cm]
11.【答案】上句“破纸窗间自语”运用了拟人的手法。屋外狂风急雨，吹动窗上破纸，瑟瑟作响，就像自言自语一样，这样就把风吹动纸响给人格化了，生动形象；特别是“自”字衬托了诗人“独宿”博山的孤寂心情，渲染了凄凉破败的氛围。
【解析】赏析时，可根据诗句运用的修辞手法及其作用来分析，或者抓住诗句中的关键字词分析其表达效果，再或者两项结合起来综合分析。
12.【答案】作者失意时心系的不是自身处境的艰难而是中原统一的大业，表现出诗人志在千里的理想和崇高的报国热情。[来源^:z&z~step.c*#m]
【解析】上片荒凉孤寂的景物为结语“眼里万里河山”的无限感慨起了很好的铺垫作用，可见他失意时心系的不是自身处境的艰难而是中原统一的大业，表现出诗人志在千里的理想和崇高的报国热情。[w~w&w.zz*ste%^p.cm]
13.【答案】烟（淡烟）、柳（疏柳）
【解析】要找出“增添了晴天河滩的妩媚”的景物，必须第一、二句中找。其中，第一句是写雨天的，第二句是写晴天的景色，句中的“淡烟”和“疏柳”正是符合题干要求的景物。
14.【答案】表达了作者欣赏美景的喜悦，品茶尝鲜的舒畅，远离世俗干扰的闲适。
【解析】结尾一句是全词的点睛之笔，要结合整个下阕的内容来理解该句所表达的作者的情感。下阕，抒发诗人游南山的感受：中午时分，在山庄农家，泡上一杯浮着雪沫乳花似的清茶，品尝山间嫩绿的蓼芽蒿笋的春盘素菜，心情多舒坦，人间最有味的是这清淡的欢愉啊！
拓展延伸
【答案】示例：饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的家乡，未能像窦宪那样战胜敌人，刻石燕然，不能早作归计。悠扬的羌笛响起来了，天气寒冷，霜雪满地。夜深了，将士们都不能安睡：将军为操持军事，须发都变白了；战士们久戍边塞，也流下了伤心的眼泪。
【解析】只要是用散文化的语言描述下片所描写的意境即可