小学英语外研版 (三年级起点)三年级下册Unit 2 My favourite colour is yellow.教案

这是一份小学英语外研版 (三年级起点)三年级下册Unit 2 My favourite colour is yellow.教案，共4页。教案主要包含了教材分析与学情分析，教学目标，教学重，教学过程等内容，欢迎下载使用。

教学设计
一、教材分析与学情分析
1、教学内容与总体设计思路
本课是外研社英语
2011课标版（三起）三年级下册第一模块的第二单元。本课的教学内容是学习谈论个人喜好，重点围绕“学生怎样谈论最喜欢的颜色”这个题材开展多种教学活动。本节课的课文情境是学生在上手工课， Lingling负责分发彩纸。她在询问Sam最喜欢什么颜色后，把该颜色的彩纸发给了Sam。这是一个非常恰当的询问他人最喜欢的颜色的语境，询问的目的是给对方分发最喜欢的颜色的物品。这样一来，很好地体现了“What’s yur favurite ”的语用功能。在授课过程中，教师尝试从教法入手，运用音乐元素于教学过程，营造轻松愉快的课堂氛围，借助单词卡片、实物、板书等素材，为学生的口语交际创设实的语境，帮助学生有效地掌握本课的重难点，关注学生的自主学习与合作学习，培养他们用英语思维、综合运用英语的能力。
2、学情分析
本节课的教学对象是三年级学生，对英语学习有着强烈的好奇心和浓厚的兴趣，他们模仿力强，记忆力好，有兴趣参与各项教学活动，有用英语进行交流的愿望。经过一个学期的英语学习，他们具备初步的英语语感。本课的教学内容以学生原有的知识储备及三年级学生的年龄特点，设计整个教学过程，鼓励学生积极参与到听、说、玩、演的教学活动中，使学生能够在教师的引导下进行有效地交流与自主学习探究，培养他们勇于开口，合作学习的能力。
二、教学目标
1、知识技能目标：
（1）能正确认读单词： favurite clur
（2）能在图片、实物的帮助下，正确认读已学习过的单词： yellw red blue green black range
（3）能在语境中运用句型： What’s yur favurite clur? My favurite clur is ... （4）能在语境中听懂并运用句子： Here yu are. Thank yu.
2、运用能力目标:
1）能在图片和实物的帮助下，询问他人最喜欢的颜色，并运用句型：
What’s yur favurite clur? My favurite clur is ...进行语言交际。
（2）通过听、说、玩、演等活动，让学生在真实语境中运用所学语言，培养学生大胆用英语交流、用英语思维、做事的能力。
3、情感教育目标：
促使学生乐于感知并积极使用英语、乐于与人交往、向他人介绍自己喜好。
三、教学重、难点
1、教学重点：
（1）学生能正确认读单词：favurite clur
（2）能在语境中运用句型：What’s yur favurite clur?
My favurite clur is ...
2、教学难点：
（1）单词：favurite的发音
（2）能在真实语境中运用句型：
What’s yur favurite clur? My favurite clur is ...询问并回答最喜欢的颜色，
（3）能在真实语境中听懂并运用句子：Here yu are. Thank yu.
四、教学过程
Step 1: Warming-up
1.Greetings
2.Sing English sngs: “The ABC sng”
Step 2: Revisin
1.课件呈现一只红色变色龙的图片T: What’ s that?
2.出示单词卡：clur 引导学生学习新单词：clur 开火车、分小组操练单词
3 .课件先后呈现一只黄色、绿色、黑色变色龙的图片，让学生以男生问、女生答或者女生问、男生答的形式操练句子：What clur? It’s yellw/ green/ black
Step 3: Lead-in
1.Learn Activity 1
学生欣赏Panpan变魔术的动画
2.Present the title 出示几根不同颜色的铅笔, 先后询问学生它们的颜色分别是什么。
呈现课题：Mdule 1 Unit 2 My favurite clur is yellw. 出示单词卡：favurite学生个别操练单词
Step 4: Presentatin
1.Learn the sentence: Here yu are.
PPT出示听前任务Q: What’s Sam’s favurite clur?
学生观看活动二动画，整体感知对话内容并回答问题。
Here yu are.”出示单词卡：Here yu are. 全班操练
拿出一根铅笔，递给坐在第一桌的一名学生。该学生以开火车的形式把铅笔递给下一位学生，直到最后一位学生。以此，操练句子：Here yu are. Thank yu.
2.Learn the sententces:
What’s yur favurite clur? My favurite clur is red/ yellw/ blue/ green/ black/ range.
PPT呈现红、黄、蓝、绿、黑、橙6种颜色的花朵，询问学生最喜欢的颜色是什么，以此学习本课的重点句型：What’s yur favurite clur? My favurite clur is red/ yellw/ blue/ green ...
引导学生理解并学习句子：What’s yur favurite clur?
3.Listen and imitate.
4.Read in rles.
5.Dub the dialgue.
Step 5: Cnslidatin
1.Listen and match.
2.D the exercise:
同桌之间运用句子：
A: What's yur favurite clur?
B: My favurite clur is ...
A: Here yu are.
B: Thank yu.
Step 6: Extensin
1.Listen and say. Then chant.
What’s yur favurite clur?
What’s yur favurite letter?
I lve every clur.
I lve every letter.
Oh, it’s a yellw A. And it’s a green Z.
2.Pair wrk.
A: What's yur favurite letter?
B: My favurite letter is ...