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    北师大版七下生物 12.3激素调节 课件
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    初中生物北师大版七年级下册第四单元 生物圈中的人第12章 人体的自我调节第3节 激素调节教学ppt课件

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    这是一份初中生物北师大版七年级下册第四单元 生物圈中的人第12章 人体的自我调节第3节 激素调节教学ppt课件,共25页。PPT课件主要包含了人体调节,神经调节,激素调节,什么叫分泌,什么叫腺,腺的分类,外分泌腺,内分泌腺,有导管,无导管等内容,欢迎下载使用。

    (占主导地位,结构基础是反射弧)
    (结构基础是内分泌腺)
    细胞将其____的物质____出来,叫做分泌。
    由具有_____功能的细胞组成的组织或_____,叫做腺。
    腺分为________和_________。
    直接进入腺体内的毛细血管
    分辨内分泌腺和外分泌腺的方法:
    试判断下面腺体那些是内分泌腺,那些是外分泌腺:
    在人体内,由________所分泌的具有重要调节作用的物质,叫做激素。
    激素在血液中的含量极其____,但它们所产生的调节作用却非常_____,(即量少作用大)。
    1、以下那种腺体不能分泌激素?
    A、垂体 B、性腺 C、胃腺 D、甲状腺
    (原因:胃腺是外分泌腺,只有内分泌腺才能分泌激素。)
    判断题:激素在血液中含量很少,它的作用也很小。( )
    肾上腺(分泌肾上腺素)
    甲状腺(分泌甲状腺激素)
    1.分泌生长激素的腺体:
    3.生长激素分泌异常导致的疾病:
    ____分泌不足患______;____分泌过多患______;____分泌过多患_________
    一、生长激素的调节作用
    ____时期生长激素分泌_____
    ____时期生长激素分泌____
    _____阶段,生长激素异常_____
    男性的睾丸和女性的卵巢
    睾丸分泌________,_____分泌雌性激素。
    性激素具有促进相应的男、女________生长和发育的显著作用,同时还能够激发并维持_________。
    第二性征:男的主要表现为______、________、_______等,女性表现为________、________、_______等。
    三、甲状腺激素的调节作用
    1、分泌甲状腺激素的腺体:
    2、甲状腺激素的作用:
    促进__________;促进__________,加速体内物质的_________,提高神经系统的_________
    (促生、促新、加氧、提兴)
    3、与甲状腺激素有关的疾病:
    ____分泌____患______;分泌____患____;身体缺__,患____________(“大脖子病”)
    ____时期_________分泌____
    身体____、智力____、生殖器官发育_____。
    侏儒症患者的智力和生育能力都是正常的。
    甲状腺功能低下症和甲亢
    _____甲状腺激素分泌____,会使人表现出甲状腺功能低下的症状:代谢____,体温____,体态臃肿,表情____,心率和呼吸频率____,智力水平_____,等等。若甲状腺激素分泌____,会使人表现出甲状腺功能____,体内物质氧化分解____,食量____而身体却逐渐____;神经系统的兴奋性_____,情绪易于_____,失眠健忘,心率和呼吸频率_____,等等。
    饮食里缺少____,合成甲状腺激素的原料不足。
    食用加碘食盐,或常吃含碘丰富的海带等海生植物。
    1、胰腺是内分泌腺还是外分泌腺?
    3、胰岛素分泌异常的症状?
    胰腺包括________和________。外分泌部分泌____,运到小肠消化食物;内分泌部叫____,分泌一种叫______的激素。
    主要是调节____平衡
    分泌不足患______分泌过多患______
    胰岛素分泌少,会得什么疾病?胰岛素主要成分是蛋白质,我们可以服用胰岛素来治疗糖尿病吗?
    胰岛素分泌少,会得______,可以通过____ ______试剂来治疗。
    几种激素的作用及缺乏时的病症
    促进生长发育;促进新陈代谢,加速体内物质的氧化分解;提高神经系统的兴奋性
    饮食中缺碘时,患地方性甲状腺肿
    调节糖的吸收、利用和转化
    成年分泌过多患肢端肥大症
    幼年时分泌过不足患呆小症
    成年人分泌不足患甲状腺功能低下的症状
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