中考化学专题复习常见气体的制取课件PPT

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这是一份中考化学专题复习常见气体的制取课件PPT，共25页。PPT课件主要包含了常见气体的制取，学习目标，现学现用1，我的优点，现学现用2，精选练习，现学现用4，误点警示2，训练提升等内容，欢迎下载使用。

1.知道常见气体的实验室制法2.总结出实验室制取气体的基本思路。
【讨论与交流】下面是几个小组的同学在做实验，他们在制取什么气体呢？请仔细观察并写出有关反应方程式。
1.发生装置的选择：
反应物是固体，而且需要加热
反应物是固体和液体→不需要加热
选择发生装置的依据是-
实验室常用下列方法制取一些气体请从下图中选择合适的发生装置填空
①用醋酸钠固体与碱石灰固体共热制甲烷，应选用的发生装置______；②块状的硫化亚铁与稀硫酸反应制取硫化氢气体，应选用的发生装置_________；③用固体Na2O2 常温下与水反应制取氧气，应选用的发生装置__________。
长颈漏斗的下端管口应插入液面以下，形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗逸出。
装置简单，适用于制取少量的气体。
可以控制反应速率并且获得平稳气流。
可以控制反应的发生和停止。
下面的装置与你所选择的装置有什么区别，说说它的优点。
2.收集装置的选择: 选择依据：
难溶或微溶于水、不与水发生反应的气体
密度大于空气不与空气中的物质发生反应
密度小于空气、不与空气中的物质发生反应
H2 ,O2 ,NO,,N2 ,CO
CO2 , O2
1.已知“笑气”N2O是一种无色气体，具有微弱香气和甜味，能溶于水，密度比空气大，曾用作口腔科的麻醉剂。笑气收集装置选用（）2. NO是大气污染物之一，难溶与水，通常条件下极易与氧气反应。实验室收集NO的方法是（） 3.甲烷是无色无味，比空气轻，极难溶于水的气体。甲烷收集装置选用（）
此装置，有许多用途:①排空气收集气体：密度比空气大的气体从气体从进出，密度比空气小的气体从气体从进出。②排水法收集气体：与量筒合起来可测量气体的体积（气体从进出, 连接量筒,瓶中一般充满水或某种饱和溶液）； ③可用除杂装置（内装液体），洗气,干燥装置（气体从进出，瓶内盛放液体）
1.如图所示的四个装置图及其使用方法的说明中，错误的一项是(　　)
1.利用如图所示装置，能完成实验室制取气体的是( ) A．用①③制取氧气　　　　B．用②③制取二氧化碳C．用②④制取氧气　　　　D．用①⑤制取二氧化碳
2.实验室制取氨气，常采用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法。氨气是一种有刺激气味的气体，极易溶于水，它的密度比空气小，是制取氮肥的一种基本原料。试确定制取氨气的装置( )
3.判断下图是否有错误？如果有，请指出错误并加以改正。
长颈漏斗应该插入液面以下。
伸入反应容器中的导气管不宜过长。
4.某化学兴趣小组通过查阅资料得知：固体草酸 (H2C2O4·2H2O)受热可分解，其化学方程式：该课题小组的同学在实验室分别进行了如下实验，请回答下列问题：
H2C2O4·2H2O ≜CO↑+CO2↑+3H2O
（1）制取CO气体的发生装置应选用______;（2）若用Ｃ装置收集CO，则进气口应为____;
（3）这里所收集的气体是不是纯净的一氧化碳？还含有那些杂质？应该如何处理？
气体的净化过程中，若采用溶液除杂，则先除杂后干燥。若采用加热除去杂质，则是先干燥后加热。1．常见的气体吸收剂
3.气体的净化（除杂与干燥）
酸性气体，如CO2,SO2，HCl
水蒸气和酸性气体，如CO2
洗气瓶球形干燥管 U形干燥管玻璃管
常用净化（除杂）装置如下：
2．常见的干燥剂选用干燥剂应根据气体的性质及干燥剂的性质决定，原则是只能吸收水分，而不能与制得的气体反应。
H2、O2、CO2、CO、CH4、N2、SO2、HCl，不能干燥NH3
H2、O2、CO、CH4、N2、NH3，不能干燥酸性气体如CO2、SO2
除去下列物质中混有的杂质(括号内为杂质)1、CO （ CO2、H2O）
3、 CO2 （H2O）
2、 CO2 （ CO ）
气体除杂：往往将混合气体通过其它溶液（或某物质）使杂质气体被吸收或转化成原气体，而要提纯的气体不能反应
4、 N2 （O2）
5, CO2 (HCl)
通入饱和碳酸氢钠溶液中
【变换拓学之二】.常见除尾气装置
A、燃烧法
B、碱液吸收法
如Cl2、CO2等酸性气体。
比较完整的制取装置由下四个部分组成：
【变换拓学之三】装置气密性检查
用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到 A．注射器内有液体 B．瓶中液面明显上升 C．长颈漏斗内液面上升 D．长颈漏斗下端管口产生气泡
友情提醒：读题要准确。看清是推还是拉。若装置气密性良好，拉活塞时装置内压强变小，外部气体会通过长颈漏斗进入瓶内。长颈漏斗页下端口内产生气泡，故D正确。
请打开“新疆新中考”的第53页第5-6题。