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2022年中考复习：隋唐时期 课件
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这是一份2022年中考复习：隋唐时期 课件，共30页。PPT课件主要包含了课程标准，PART1，PART2，复习梳理，统一全国，温故知新，隋唐历史大事年表，时空观念，隋朝大运河的开通，经济发展等内容，欢迎下载使用。
隋唐时期：繁荣与开放的时代
1.知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通；知道隋朝灭亡的原因。2.知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。3.以文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代民族和睦与中外文化交流的发展。4.通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象。5.知道“安史之乱”导致唐朝由盛转衰；知道唐朝灭亡后五代十国的局面。
东晋（317-420年）
十六国时期前秦 统一北方
北朝（439-581年）
南朝（420-589年）宋→齐→梁→陈
经济特征：江南地区的开发
民族关系特征：民族交融
581年 589年 618年 627年 649年 713年 741年 755年 763年 907年
统一意义：结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
第一章 “繁荣”之盛
政治清明、经济发展、文化繁荣、制度创新
政治清明、经济繁荣、文化发展、制度创新
政治上：1、进一步完善三省六部制，2、制定法律，减轻刑罚；3、增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；4、严格考查各级官吏的政绩。经济上：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产
政治上：1、打击敌对的官僚贵族。 2、大力发展科举制，创立殿试制度。经济上：继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。
政治上：稳定政局，励精图治，重用贤能； 整顿吏治，裁减冗员；经济上：发展经济，改革税制；文化上：注重文教，编修经籍用人上：诗赋成为进士科主要考试内容。
唐太宗、武则天、唐玄宗的共同治国措施？
①整顿吏治；②重用人才；③发展经济；④注重文教。
请你仔细观察右图，并回答问题。（1）右图描述的是____________？（2）运河两端城市及现今名称：A．________指今____________ B．________指今____________ （3）想一想：假如你是唐朝时期的读书人，从B点出发到洛阳去，可能经过哪几段运河？（不能填字母）
材料一：北通涿郡之鱼商，南通江都之转输，其为利也博哉！ ——《宋史》九十三志第四十六卷
材料二：据记载，修建运河时，为了赶工期，隋炀帝派遣5万多名彪形大汉做监工，不到一年，就有一百多万人惨死在工地上。 ——（《资治通鉴》隋记五）
对比两则材料，思考：大运河的开通有什么影响？
积极影响/意义：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。
消极影响：耗费大量人力、物力、财力，加重人民负担，激化社会矛盾。
ps: 隋朝灭亡原因——隋炀帝的残暴统治
思考：你认为唐朝前期经济发展有何特点？
隋朝开通大运河，加强南北政治、经济、文化交流
扩大耕地；兴修水利；生产技术改进（筒车和曲辕犁）
蜀锦；越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩
国际性大都市长安(政治、经济、文化交往中心)；贸易往来频繁
二、书法、绘画、音乐、石窟和雕刻
唐朝书法名家辈出，最著名的是颜真卿和欧阳询。
吴道子《送子天王图》（局部）
阎立本代表作《步辇图》
材料一：隋朝统一后，对门第世家独霸政府的现象，进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职…… ——柏杨《中国人史纲》
思考：材料一反映的选拔人才的方法是在哪个朝代形成的？又在哪一朝代得到进一步完善？据材料，这一创新制度使选官方式发生了怎样的变化？（4分）
③按门第高低转变为考试选拔
材料二：“朝为田舍郎，暮登天子堂…… 满朝朱紫贵，尽是读书人 ——《神童诗》（宋·汪洙)
思考：依据材料一、二，结合所学知识，科举制度的确立对当时的社会产生了什么影响？（2分）
①科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力。
②扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，也推动了教育的发展。
③科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。
第二章 “开放”之世
社会风气开放、民族关系交融、对外交往频繁
思考：以下图片显示出唐朝有怎样的社会风气？
材料三：蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 --王建《凉州行》
材料二：贞观十五年正月...赞普对亲近的人说：“今我得大唐公主，为幸实多。” ---《中华上下五千年》
材料一：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。 --唐太宗
思考：材料一体现了唐朝怎样的民族政策？
思考：材料二反映了哪一历史事件？
思考：材料三反映出怎样的民族关系特点？
各民族相互影响，不断交融
大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。——《日本书纪》
1、中国学习外国文化的事件？（“引进来”）：
2、外国学习中国文化的事件？（“传出去”）：
思考：唐朝的对外政策和特点？
特点：双向交流 兼容并蓄
六渡日本，设计唐招提寺
遣唐使来华；鉴真东渡；唐与新罗；玄奘西行
妇女在社会活动中较为活跃
唐太宗被尊称“天可汗”；
安史之乱：唐朝国势从此由盛转衰
黄巢起义：给唐朝统治以致命打击
朱温灭唐：唐朝至此灭亡
对社会经济造成极大的破坏，特别是北方地区；唐朝中央权力衰微，逐渐形成藩镇割据局面。
唐末藩镇割据局面的延续
隋唐时期：繁荣与开放的时代
1.知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通；知道隋朝灭亡的原因。2.知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。3.以文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代民族和睦与中外文化交流的发展。4.通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象。5.知道“安史之乱”导致唐朝由盛转衰；知道唐朝灭亡后五代十国的局面。
东晋（317-420年）
十六国时期前秦 统一北方
北朝（439-581年）
南朝（420-589年）宋→齐→梁→陈
经济特征：江南地区的开发
民族关系特征：民族交融
581年 589年 618年 627年 649年 713年 741年 755年 763年 907年
统一意义：结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
第一章 “繁荣”之盛
政治清明、经济发展、文化繁荣、制度创新
政治清明、经济繁荣、文化发展、制度创新
政治上：1、进一步完善三省六部制，2、制定法律，减轻刑罚；3、增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；4、严格考查各级官吏的政绩。经济上：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产
政治上：1、打击敌对的官僚贵族。 2、大力发展科举制，创立殿试制度。经济上：继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。
政治上：稳定政局，励精图治，重用贤能； 整顿吏治，裁减冗员；经济上：发展经济，改革税制；文化上：注重文教，编修经籍用人上：诗赋成为进士科主要考试内容。
唐太宗、武则天、唐玄宗的共同治国措施？
①整顿吏治；②重用人才；③发展经济；④注重文教。
请你仔细观察右图，并回答问题。（1）右图描述的是____________？（2）运河两端城市及现今名称：A．________指今____________ B．________指今____________ （3）想一想：假如你是唐朝时期的读书人，从B点出发到洛阳去，可能经过哪几段运河？（不能填字母）
材料一：北通涿郡之鱼商，南通江都之转输，其为利也博哉！ ——《宋史》九十三志第四十六卷
材料二：据记载，修建运河时，为了赶工期，隋炀帝派遣5万多名彪形大汉做监工，不到一年，就有一百多万人惨死在工地上。 ——（《资治通鉴》隋记五）
对比两则材料，思考：大运河的开通有什么影响？
积极影响/意义：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。
消极影响：耗费大量人力、物力、财力，加重人民负担，激化社会矛盾。
ps: 隋朝灭亡原因——隋炀帝的残暴统治
思考：你认为唐朝前期经济发展有何特点？
隋朝开通大运河，加强南北政治、经济、文化交流
扩大耕地；兴修水利；生产技术改进（筒车和曲辕犁）
蜀锦；越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩
国际性大都市长安(政治、经济、文化交往中心)；贸易往来频繁
二、书法、绘画、音乐、石窟和雕刻
唐朝书法名家辈出，最著名的是颜真卿和欧阳询。
吴道子《送子天王图》（局部）
阎立本代表作《步辇图》
材料一：隋朝统一后，对门第世家独霸政府的现象，进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职…… ——柏杨《中国人史纲》
思考：材料一反映的选拔人才的方法是在哪个朝代形成的？又在哪一朝代得到进一步完善？据材料，这一创新制度使选官方式发生了怎样的变化？（4分）
③按门第高低转变为考试选拔
材料二：“朝为田舍郎，暮登天子堂…… 满朝朱紫贵，尽是读书人 ——《神童诗》（宋·汪洙)
思考：依据材料一、二，结合所学知识，科举制度的确立对当时的社会产生了什么影响？（2分）
①科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力。
②扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，也推动了教育的发展。
③科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。
第二章 “开放”之世
社会风气开放、民族关系交融、对外交往频繁
思考：以下图片显示出唐朝有怎样的社会风气？
材料三：蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 --王建《凉州行》
材料二：贞观十五年正月...赞普对亲近的人说：“今我得大唐公主，为幸实多。” ---《中华上下五千年》
材料一：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。 --唐太宗
思考：材料一体现了唐朝怎样的民族政策？
思考：材料二反映了哪一历史事件？
思考：材料三反映出怎样的民族关系特点？
各民族相互影响，不断交融
大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。——《日本书纪》
1、中国学习外国文化的事件？（“引进来”）：
2、外国学习中国文化的事件？（“传出去”）：
思考：唐朝的对外政策和特点？
特点：双向交流 兼容并蓄
六渡日本，设计唐招提寺
遣唐使来华；鉴真东渡；唐与新罗；玄奘西行
妇女在社会活动中较为活跃
唐太宗被尊称“天可汗”；
安史之乱：唐朝国势从此由盛转衰
黄巢起义：给唐朝统治以致命打击
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