人音版七年级上册万马奔腾课文配套ppt课件

这是一份人音版七年级上册万马奔腾课文配套ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了欣赏《万马奔腾》，节奏→紧凑，情绪→热情的，速度→快，实践与创作等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】 1、知道蒙古族是祖国大家庭的重要成员，乐于主动了解蒙古族文化，喜欢蒙古族音乐。2、简单了解马头琴的相关知识，能够辨别马头琴的音色，感受体验蒙古族乐曲的风格。 3、感受音乐的特点，发挥学生个性特点，让学生在歌舞创编及律动过程中去体验音乐带来的美好享受，提高学生的创编能力。
乐曲的速度、节奏、情绪都有哪些特点？
作者简介： 齐·宝力高（1944——）马头琴演奏家、作曲家。蒙古人，出生于内蒙古自治区科尔沁。他是第一位在蒙古人民共和国举办音乐会的中国人；第一位在维也纳金色大厅举办世界上第一场马头琴专场音乐会的人；第一位在马头琴艺术节上创吉尼斯世界纪录的人（《万马奔腾》被载入世界吉尼斯大全）。齐·宝力高荣获中国文联、文化部双重“非物质文明传承人”光荣称号，他的代表曲目有《万马奔腾》、《献给母亲的歌》、《苏和的白马》等。
马头琴是中国蒙古族民间拉弦乐器,琴身木制，长约一米，有两根弦,共鸣箱呈梯形,演奏姿势：坐姿、音箱夹于两腿中间，琴杆偏向左侧。左手持琴按弦，右手执马尾弓，在弦外拉奏 。
音色深沉、粗犷、激昂。常用于独奏、民歌说唱的伴奏。
1、聆听乐曲，结合乐谱和图谱体会节奏疏密、力度强弱变化与马的奔跑、嘶鸣和风的呼啸之间的关系。2、请同学们用线条描绘你所听到的乐曲
第一部分第二部分第三部分
描绘马群在起伏的草原上奔→跑的不同状态（力度强弱的变 化）
描绘了两匹马在赛跑，最后→冲向终点场面.
→描绘马的嘶鸣和风的呼 啸