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    3.14明朝的统治课件 2021-2022学年部编版七年级历史下册
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    初中历史人教部编版七年级下册第14课 明朝的统治备课ppt课件

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    这是一份初中历史人教部编版七年级下册第14课 明朝的统治备课ppt课件,共26页。PPT课件主要包含了第14课明朝的统治,学习目标,明朝的建立,锦衣卫,经济的发展等内容,欢迎下载使用。

    1.了解明朝建立的相关史实,识记朱元璋强化皇权的措施。知道明朝经济的发展。2.掌握明朝的八股取士,理解其影响。3.理解朱元璋强化皇权的原因和影响,认识这是中国封建社会逐步走向衰落在政治上的表现。
    思考:元朝末年的社会状况是什么样的?
    政治腐败,社会动荡,民不聊生,爆发农民起义
    材料:元朝末年,宫廷内讧与权臣纷争削弱了元朝的统治。元顺帝时,君臣大肆挥霍浪费,造成国库空虚……至正十年发行新纸币“至正宝钞”……造成货币迅速贬值……至正十一年元政府下令征调农民和兵士十几万人治理黄河。饱受灾荒之苦的农民,在工地上横遭监工鞭打,口粮也被克扣,因而愤怒无比……导致了红巾军起义的爆发。
    朱元璋领导的队伍消灭各地群雄,向北进军。
    一、自读“明朝的建立” ,完成下列填空:
    根据填空提示在课本上相应的位置做上标记
    二、朱元璋强化皇权:1.目的:2.措施:①在地方:取消 ,设立“ ”;分封诸子为王,驻守地方。②在中央:废除 制度和中书省,提升六部职权;分散兵权,把大都督府分为前、后、左、右、中五军都督;③司法上:设立“ ”,监视臣民。朱元璋设立 ,明成祖设立 。影响:
    皇权高度集中,君主专制大为加强
    如何才能坐稳皇位,巩固统治呢?
    我认为元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权利过大。
    (1)取消行中书省,设立“三司”。
    (2)分封诸子为王,驻守各地,监控地方,巩固皇室。
    朱元璋分封诸子为王的措施达到预期效果了吗?
    分封的藩王不仅有自己的护卫兵,而且可以指挥驻扎当地的镇守兵,拥有很高的政治地位和军事指挥大权,威胁到了中央的统治。
    (1)废丞相和中书省,六部直接向皇帝负责。
    朱元璋废除丞相后,有什么弊端?
    百官未起朕先起,百官已睡朕未睡。不如江南富足翁,日高三丈犹拥被。 ——朱元璋
    ①地方政府必须严格服从中央的命令,没有独立性;②容易形成专权,出现偏颇决策,不利于提高工作效率。
    (2)军事上:把原来的大都督府分为五军都督府,权力统归兵部,皇帝直接掌握军事大权。
    权力的分散与制衡,加强皇权。
    想一想:朱元璋对地方和中央官制的改动,最突出的特点是什么?
    虽然皇权加强了,可私下抱怨我的人不少,这可咋办呢?
    朱元璋:爱卿,昨晚你家挺热闹的吧?宋濂:回皇上,我请了几位好朋友,让 下人准备了几个好菜,喝了点酒。朱元璋:都跟哪些人啊?左边坐着谁,右边坐着谁?宋濂:(战战兢兢地)我左边坐着老赵,右边坐着老孙。朱元璋:哈哈哈,卿家没有欺骗我,忠臣哪。(笑着摸出一张图)你看这是昨天你们的座次图吧?(宋濂吓出一身冷汗!)
    皇上怎么会知道我的事?是谁在监视我?
    监视官民,加强君主专制。
    由皇帝直接指挥,不受法律的约束。
    掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事,保护皇帝,镇压官民。
    皇权高度集中,君主专制大为加强。
    废丞相和中书省,六部直接向皇帝负责
    使皇权高度集中,君主专制大为加强
    分散行省的权力,巩固皇权
    皇帝就直接掌握了军事大权
    设五军都督府, 将军队调动和武官任命的权力统归兵部
    朱元璋设立锦衣卫,明成祖时期设立东厂
    臣民有反叛的思想怎么办?
    (1)考试内容考试题目/范围②答题标准/依据:
    明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”;
    考生对题目的解释,必须是以朱熹的《四书集注》为标准,不得自己随意发挥。
    明朝对考试答卷的文体格式、段落划分,都有严格的规定,要求答卷由八个部分组成,其中后四个部分为主体,每部分要有两股对仗的文字,因此称为“八股文”。
    甲:我严格按着《四书集注》上的观点来答题。
    甲乙两人一起参加明朝的科举考试。根据他们的答案,你认为他们谁会高中状元?
    乙:我要别出心裁,创新观点。
    由此可见,八股取士的最大危害在于:束缚了思想,抑制了人们的创造性思维。
    甲很可能高中状元,乙要是写得过分,有可能锒铛入狱
    材料一:八股文之害,等于焚书,而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。 ——顾炎武
    材料二:“八股原是愚笨的产物”。 ——鲁迅
    材料研读——评价八股取士
    弊:八股取士摧残了人才,扼制了思想。
    利:加强了皇权和国家统治。
    隋文帝开始采用考试方式选拔官员
    隋炀帝设置进士科,正式确立科举制
    唐太宗、武则天和唐玄宗完善科举制
    增加科举取士名额,提高进士地位
    四、自读“经济的发展”,完成下列填空:
    四、经济的发展:1.概况:明朝时,农业、手工业和商业,在前代基础上继续发展。2.具体表现:①农业:明代引进了原产于 的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。②手工业:棉纺织业从南方推广到北方, 是明代的丝织业中心; 是全国的制瓷中心,所产的青花瓷花纹优美,畅销海内外。③商业:商品经济活跃, 和 是全国性的商贸城市;出现了有名的商帮,如山西的 、安徽的 。
    明代引进了原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。
    棉纺织业在明代已从南方推向北方,南北方都涌现出一批棉纺织业基地;苏州是明代的丝织业中心
    景德镇是全国的制瓷中心,所产的青花瓷器,畅销海内外。
    (1)全国性的商业城市——北京和南京
    (2)出现了大型商帮——晋商和徽商
    中国古代四大商帮:晋商、徽商、浙商、粤商。
    废丞相和中书省,六部直接向皇帝负责;设五军都督府
    1368年、明太祖朱元璋(应天府,今南京)
    取消行中书省,设三司;
    锦衣卫、东厂(厂卫制度)
    美洲农作物的引进:玉米、甘薯、马铃薯、花生……
    全国性商业城市,地域性商帮出现
    棉纺织业、制瓷业的繁荣
    1.据史书记载,明初朱元璋为解决君相之争,对丞相胡惟庸抄家灭族,并对行政制度作了重大改组。“重大改组”体现在( )①设立锦衣卫 ②设立军机处 ③设立驻藏大臣 ④废除宰相制度 A、①②③ B、③④ C、②③④ D、①④2.《明史•选举志》记载:“科目者,沿唐宋之旧,而稍变其试之法,专取四子书及《易》、《书》、《诗》、《春秋》、《礼记》五经命题试士。”从以上史料中不能获取的信息是( ) A、科举考试的答卷文体 B、科举考试的命题范围 C、沿袭唐宋的考试科目 D、稍变唐宋的考试方法
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