中考语文--记叙文考点专题训练 考点六：环境描写的作用 课件

这是一份中考语文--记叙文考点专题训练 考点六：环境描写的作用 课件，共12页。PPT课件主要包含了自然环境，社会环境，环境描写的作用，分析环境描写的作用，环境与人物的关系，环境本身作用，环境对情节的作用，环境与主题的关系等内容，欢迎下载使用。

一、环境描写的两种类型
是指自然界的景物。如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、日月星辰、花草树木等景物。
是指人物活动的时代背景
1、交代故事发生的时间、地点、时代背景
2、渲染……的气氛，营造……的氛围。
3、烘托人物……心情。
4、刻画人物……的性格和品质。
5、推动故事情节的发展，为下文……内 容作铺垫。
6、揭示文章的中心，深化文章主题。
1、交代故事发生时间、地点；2、交代了人物活动的时代背景；3、渲染了……氛围等。
1、烘托人物的心情；2、表现人物身份、地位、性格、形象等；3、暗示人物命运等。
1、推动着故事情节的发展；2、为下文……内容作铺垫。
第一步：分析环境本身的特点
第二步：分析环境描写与人物的关系
第三步：分析环境描写与情节的关系
揭示文章中心、主题；深化文章主旨。
第四步：结合文章的主题综合分析
1、时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。 我的心禁不住悲凉起来了。——鲁迅《故乡》
1、交代故事发生的时间
2、渲染一种阴凉、萧条的氛围
3、烘托作者悲凉的心情
2、中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。------鲁迅《孔乙己》
①渲染了一种悲凉的氛围。
②推动情节的发展，为孔乙己为最一次出场作铺垫。
3、 “天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树林边宛转地唱歌…… 都德《最后一课》
2】刻画了小弗郎士天真幼稚、贪玩不懂事的性格。
1】烘托了小弗郎士轻松、愉快的心情。
4、我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有…… ——《羚羊木雕》
作用：①交代故事发生的时间。②烘托了“我”因对朋友反悔而带来的悲伤痛苦的心情。
5、我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。-----鲁迅《故乡》
暗示了文章的主题，表达了作者对未来美好生活的憧憬。
　　 鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
阶级对立、贫富悬殊；冷酷势利、世态炎凉。
作用：交代故事发生的地点和时代背景。
我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦。 我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”（《最后一课》）
1、交代故事发生的时代背景（普法战争年代）
2、推动故事情节的发展
社会环境本身的特点与情节的关系