2022年中考语文作文专题-选择恰当的表达方式课件（20张PPT）

这是一份2022年中考语文作文专题-选择恰当的表达方式课件（20张PPT），共20页。PPT课件主要包含了明确概念，表达方式表现手法，佳作展示，有一种胜利叫坚持等内容，欢迎下载使用。

一、明确概念
案例一 请看下列语段用了什么表达方式?
1、我与父亲不相见已二年有余了，我最不能忘记的是他的背影。(朱自清《背影》)（ ）2、蔡老师！我不知道你当时是不是察觉一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！（　　 ） 在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。（魏巍《我的老师》）（　） 3、赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中间略窄，宽9米。（茅以升《中国石拱桥》）（ ）4、四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。（契科夫《变色龙》）（ ）
二、根据不同的写作意图选择恰当的表达方式。
【案例二】《落叶》作文片断与点评
（一）时令以至深秋，寒露将至，树叶就一片一片地开始往下落。寒露过去时，树叶就随着寒风的吹来，大把大把地落向地面。霜降时分，地面上已铺了厚厚的一层树叶，而树枝上仅剩几片叶子了。
记叙，突出了事物的纵向发展，又兼顾了每一时间内事物的状况。它像记者和历史学家一样，将事物发展的每一个阶段都记载下来。
《落叶》作文片断与点评
（二）随着秋天的到来，天气一天天变冷，也一天天变得干燥，树为了安全过冬，保存水分，就必须舍弃掉容易蒸发水分的树叶，以保证充足的水分，顺利度过干燥寒冷的冬天。
说明，意在解释落叶的原因，它像一个科学家，提示事物的本质。
（三）深秋，落叶义无反顾地落向大地，它在完成了春夏所担负的重要任务之后，又把自己献给了大地，它薄薄的一片，短短的一生，却充满了奉献、忘我和无私。
议论，它重在揭示一种人生哲理。
（四）当秋风习习，凉凉爽爽地吹来的时候，它给自己绿色的身上镶上了一圈金黄金黄的边，像一片片精致的书签挂在树枝上。渐渐地，它变成了金黄的一片，然后潇潇洒洒地飞向地面，在地面上织就成了一层厚厚的地毯，软软的、绵绵的。
描写，它重在对色彩、形状、性质进行详细的、生动的、形象的描绘。
（五）啊！落叶，你崇高，小小一片却使树木保持着勃勃生机；你无私，尽管落下，也要滋润大地；你顽强，来年春夏，又见你那飒爽的英姿。我们赞美你的崇高，更热爱你的无私，崇敬你的顽强。
抒情，它重在宣泄一种炽热的感情。
1.这五种表达方式是构筑作文的重要元素。2.五种表达方式各有自己独特的表达功能。人们在写作时，根据自己的写作意图，适时适量地选用不同的表达方式，以达到其写作目的，从而也就有了手法多样、精彩纷呈的文章。
三、合作探究 ，牛刀小试
下面几段话中的表达方式都有毛病，请先指出毛病，再做修改 。
段落一：下列语段议论有什么毛病？ 小时候的我是幸福的，妈妈和我形影不离，我在妈妈的呵护下健康成长。上学后，由于家庭负担过重，妈妈不得不背井离乡，出外打工。年幼的我，看到自己的同学被父母送进接出，嘘寒问暖，心里总不是滋味。尤其是下雨天，总渴望在送伞的队伍中能发现妈妈的身影，可每次给我的总是失望，在我的心中，竟对妈妈滋生出几分恨来。我一辈子也不会忘记母亲为我的付出。那是难以用语言描绘的付出，那是我眼里的母爱。 毛病：——修改：——
毛病：结尾的议论空洞，不具体。修改：一种失落感顿时涌上心头，觉得幸福真的离我好远好远。策略：①议论要具体，贴切。②议论要和描写，记叙和谐统一。③记叙文中的议论、抒情起画龙点睛的作用，要少而精。
段落二：从表达方式上分析下列语段说明有什么毛病？ 我的内容非常丰富：小主人在坐车时觉得无聊，可以打开我上网玩游戏，读新闻。我上面还有听音乐的功能。主人在上面可以查阅资料，阅读文章，看电影。还可以在我上面通电话，聊天。早上起来小主人不会迟到，因为晚上她设定好了我上面的闹钟。你看我的功能多强大呀！ 学生习作《手机的自述》
毛病：1、说明中夹着记叙。2、手机的功能多而杂。策略：1、介绍物的功能宜用说明。2、根据说明对象的特点选择恰当的说明方法。（分类别）3、使说明语言生动起来（说明中加入描写、加入修辞，词语锤炼等）
修改稿： 我的内容非常丰富：小主人可以利用我在网上读新闻、听音乐、看电影； 可以和天南海北的朋友通电话、聊天，甚至视频；可以查看世界各地的天气情况、了解实地路况；我还可以设定闹钟，每天准时叫小主人起床，从来都不会失误……你看，我的功能多强大呀！
动笔写一写：我们都有过“第一次”：第一次读书，第一次看动画片，第一次自己出远门，第一次帮妈妈做事……请以“第一次_____”为题，写一篇以记事为主的作文，不少于600字。
要求1： 要求以记事为主，那就要注意记叙的六个要素，要能够将事情的经过写得清楚完整。
要求2： 重点的情节要写得详细些，如当时的情境、事情的过程。人们的反应等；还要适当描写当事人的语言、动作、表情，甚至心理等。
提示：注意开头、结尾要与所拟的标题和叙述的重点相照应。
最难忘的还是第一次尝试用自己的双手为妈妈做菜。 那是一个星期六下午，我拿着两个土豆走进了厨房，然后笑呵呵地对妈妈说：“妈，给我一次表现的机会，让我为你做一道菜。我保证，一定比您做得好吃！”妈妈朝我微微一笑，提醒我不要切着自己的手，然后离开了厨房。 我小心翼翼地削好去土豆皮，然后准备切丝。说实话，自从我出生到现在，几乎没动过菜刀，别说切土豆丝了。有一次，我拿水果刀切西瓜，西瓜没切好，却把自己的手切开了。
我们都有过“第一次”的经历——像一串串脚印，印在成长的记忆里；像一片片落叶，飘洒在人生的道路中……——题记
我怀着一颗七上八下的心，开始切土豆。土豆啊土豆，我上辈子是招你了还是惹你了，你就不能听话点吗？我费了九牛二虎之力才把土豆切完。妈妈走进厨房，看了我切的所谓“土豆丝”，几乎叫起来。“这也叫‘土豆丝’？”妈妈拿过几片看了看，不无讽刺地说，“薄的能透过它看见月亮，厚的能拿去当枕头了。” 不管怎么说，这是我独立完成的作品，妈妈还是同意让我点火做菜。我学着妈妈平时做菜的样子，系好围裙，硬着头皮把火打开，然后倒油。由于一心想着土豆丝的事，结果把油倒多了，我真是个小马虎。接着放上葱、辣椒、盐等佐料，再把豆丝倒进锅里翻炒，我心里美滋滋的，禁不住尝了一口，“啊！”我尖叫一声，“太咸了！”我又添了点水，看样子不错，便去看电视了，一阵糊味飘来，菜糊了……我赶快关火，把菜盛出来，叹息到：“我的手艺真不怎么样！”