地理八年级上册第三节 工业教案设计

这是一份地理八年级上册第三节 工业教案设计，共4页。

设计思想：“工业的空间分布”标题的内容采取了“由面到点”的呈现方法，先
让学生对我国工业的分布有一个总体了解，然后以“辽中南地区”“沪宁杭地区”
为例，分析工业分布的类型及特点。重点难点问题的解决采用创设情境，指导学
法，引导学生参与讨论、探究，通过识图、读图、绘图，运用知识迁移分析资源、
交通、市场因素对工业分布的影响，从而理解合理分布工业的战略意义，更深刻
理解乡镇企业的发展、西部大开发战略实施的意义，收到较好的教学效果。
教学目标：
知识与技能：掌握工业分布的大势、主要工业区和工业城市的分布，理解工业基
地的形成和发展的条件；学会从工业分布图、工业基地图获取信息解决地理问题
的技能。
过程与方法：运用资料说出我国工业的地理分布；初步学会从资源条件、交通条
件、市场条件说明对工业分布的影响；学会判读工业部门饼状图方法。
情感态度与价值观：树立“合理分布工业是工业建设中的一个重大的战略问题”
的理念，它关系到自然资源的合理利用、城乡结合、国防安全、生产的经济效益。
教学重点：我国工业分布的大势和主要工业城市、工业基地的分布。理解工业基
地形成和发展的条件。
教学难点：理解资源、交通、市场条件对工业分布的影响。
教学方法：讨论法 指导探究法 案例分析法
教学过程：
一．引入新课：在我国工业的分布是不均的，你知道是什么原因么？（学生
可以根据自己的了解解答）
师：对同学们的设计做出评价
[出示板书] 工业的分布与发展
工业的空间分布
出示课件让学生对照“我国工业的分布”，说出我国工业分布的大势（培
养学生读图析图的能力。）
学生抢答：
1）沿交通线分布──京广、京沪、哈大等铁路沿线，形成了很多具有全国
意义的工业基地；
2）沿河流分布──黄河流域是能源开发的重要工业带；──长江沿线形成
了以上海、南京、武汉、重庆等城市为中心的沿江经济发达地带；
3）沿海分布──沿海地区集中了长江三角洲、辽中南、京津唐、珠江三角
洲地区，以及经济特区和沿海开放城市等工业最发达的经济核心地区。
[出示板书]1.我国工业分布大势
2．师问：你能说出沿铁路干线、长江沿线、沿海地区的主要工业城市吗？
（出示课件、学生活动）学生根据“我国工业的分布图”制作的电脑动画，依次
指出京广、京沪、哈大等主要铁路干线的工业城市；黄河、长江沿线的工业城市；
沿海的四个工业基地的位置和范围以及经济特区和沿海开放城市。
3．黄河流域是能源开发的重要工业带，你能说出主要能源工业吗？
（教师指导：黄河流域上、中、下游地区最为丰富的能源分别是什么）
生：上游──水能 中游──煤炭 下游──石油
4．师小结：通过刚才的活动，我们可以看到合理的工业分布是获得较高经济效
益的关键。那么沿铁路线、沿江、沿海三方面来说，我国经济最发达的核心
地区在哪里？
学生答：沿海地区集中了长江三角洲、辽中南、京津唐、珠江三角洲地区，
以及经济特区和沿海开放城市等工业最发达的经济核心地区。
5．师评价，并引入下一个问题：下面我们就以沿海地区的辽中南和沪宁杭
地区为例，看一看区域发展条件对工业分布的影响。
[出示板书]2.区域工业分布类型及特点
7．师：指导学生读图4.27“辽中南地区”、图4.28“沪宁杭地区”，先了
解位置，然后根据图例熟悉图中的矿产资源分布、工业城市工业部门的构成、
交通路线，最后根据活动1.2的要求组织学生讨论，重点探究区域条件对工
业分布的影响。（学生对工业部门饼状图接触不多，教师应让学生在充分熟
悉图例的基础上分析工业分布的特点；学生在了解了我国工业分布的大势
后，对于这部分区域工业分布的教学，教师应放手让学生自己分析，从中培
养学生分析和解决地理问题的能力，掌握地理学习的科学方法。）
师继续布置问题：让学生自己分析京津唐地区、珠江三角洲地区发展的条件，
总结还有哪些因素影响工业的分布。（学生讨论交流：政策、环境、劳动力
等。）
8师小结：可见，工业分布受多方面因素的影响，就我国工业分布来看，你
能从总体上评价我国工业分布的合理性吗？（学生：不太合理。）
9．教师小结、提问：为使工业分布日趋合理，国家在这方面采取了哪些措
施？（西部大开发；乡镇企业）
学生讨论：西部大开发战略
师小结：西部大开发战略将资源优势变为经济优势，对我国东西部经济的发
展都有好处。
学生讨论：发展乡镇企业有什么好处呢？（学生活动：展示自己的调查结果。）
结论：1、工业分布与农业生产紧密结合起来；2、增加农民收入，脱贫致富；
3、缩小城乡差别；4、能使分布工业更加均衡；5、促进农业的发展，有利
于因地制宜发展农业。（让学生拓宽知识面和保持探究学习的热情。）
10．教师小结：合理分布工业是工业建设中一个重大战略问题，它关系到自
然资源的合理利用、城乡结合、国防安全和生产的经济效益。
评价建议：“工业的空间分布”标题的评价重点放在以下两个方面。
①运用“我国工业分布图”，能否从图中获取信息并归纳出我国工业分布的
特点。
②能否运用“辽中南地区”“沪宁杭地区”两幅图，理解资源、交通、市场
因素对工业分布的影响，进而深刻理解我国工业分布的特点。