小学数学人教版一年级下册十几减9导学案

这是一份小学数学人教版一年级下册十几减9导学案，共5页。学案主要包含了学习重，学习过程等内容，欢迎下载使用。

1．发现数学问题，在解决数学问题的过程中通过学习十几减9的多种计算方法，理解算法和算理，用十几减9的计算方法解决生活中的问题。
2．经历独立思考、小组合作、全班交流的过程，知道十几减9的计算方法是多样的；在多种方法中选择自己喜欢的方法，解决生活中的问题。
3．培养学生初步的探究意识，以及与同学合作的意识。
二、学习重、难点:
重点：了解“十几减9”的计算方法，并能够自己探究出多种计算方法，能根据一定的信息提出数学问题，并加以解决。
难点：掌握“破十法”和“想加算减法”的计算方法和算理。
三、学习过程：
自主探究
1、复习十的组成
拍手游戏：你拍1，我拍（ ），我们都是好朋友；
你拍2，我拍（ ），团结起来力量大；
你拍3，我拍（ ），我们从小爱学习；
你拍4，我拍（ ），说话老实不吹牛；
你拍5，我拍（ ），两数凑十不马虎。
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2、复习十几的组成。
（二）合作交流
出示例1图。
观察画面，理解图意，你都知道哪些信息。
怎么解决这个问题? 正确列出算式
“15-9=？”你想怎样计算呢？写出过程来
小组合作学习，如果计算有困难，可以用小棒摆一摆，再想想还可以怎样算，把想法告诉组内的其他小朋友。
学生探索算法，组内讨论交流，把不同的算法在班级内交流。
（三）尝试应用
1、用摆一摆，算一算
2、圈一圈，算一算
（四）拓展提高
要送17份礼物，现在剩下9份，送了几份？
□ ○ □ = □
（五） 我的反思：
参考答案：
自主探究
1、复习十的组成
拍手游戏：你拍1，我拍（ 9 ），我们都是好朋友；
你拍2，我拍（ 8 ），团结起来力量大；
你拍3，我拍（ 7 ），我们从小爱学习；
你拍4，我拍（ 6 ），说话老实不吹牛；
你拍5，我拍（ 5 ），两数凑十不马虎。
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合作交流：
1、小丑有15个气球，卖了9个，他还有几个气球？
2、15-9=6
想加算减，还有破十法，连减法、数数、摆一摆等
尝试应用：
7
2
1、用摆一摆，算一算
2、圈一圈，算一算

拓展提高：
17-9=8