（2019-2021）江苏中考物理真题分项汇编专题02 声现象

专题02 声现象

一．选择题

1．（2021•南京）小明和小华读出a、o、e三个拼音字母，利用软件采集到的数据如表，分析可知（　　）

A．小明声音音调低 B．小明声音响度大 

C．小华声音音调低 D．小华声音响度大

2．（2021•苏州）海洋生物学家研究发现，生活在澳大利亚海岸附近的长鳍领航鲸能模仿对手虎鲸发出的声音。有些声音人耳听起来竟然不能分辨出是长鳍领航鲸发出的。这表明它能模仿对手声音的（　　）

A．音色 B．响度 C．声速 D．音调

3．（2021•连云港）关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A．声音可以在真空中传播 

B．声音是由于物体振动产生的 

C．人耳听不到的声音都是超声波 

D．禁止鸣笛是在传播过程中控制噪声

4．（2021•扬州）关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A．声音可在真空中传播 

B．声音是由物体振动产生的 

C．“轻声细语”指的是降低声音的音调 

D．分辨琵琶和小提琴的声音主要依靠响度

5．（2021•泰州）下列与声现象有关的说法，不正确的是（　　）

A．禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声 

B．看电视时调节音量改变的是声音的音调 

C．“隔墙有耳”说明声音可以在固体中传播 

D．人在月球上不能直接对话，是因为真空不能传声

6．（2020•南通）如图，用湿手摩擦杯口发声，若改变杯内水量可以改变声音的（　　）

A．响度 B．音调 C．音色 D．速度

7．（2020•镇江）影响声音音调的因素是声源的（　　）

A．振幅 B．频率 C．材料 D．结构

8．（2020•常州）英国科学家切断番茄植株的茎，用人耳倾听没有引起任何听觉。但在靠近茎的切口处放置录音机录音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地听到“尖叫”声。这说明，番茄植株遭受伤害后，会发出（　　）

A．响度很小的超声波 B．响度很大的超声波 

C．响度很小的次声波 D．响度很大的次声波

9．（2020•盐城）下列措施是在声源处减弱噪声的是（　　）

A．道路两旁种植树木 B．阅览室禁止大声喧哗 

C．机场工作人员佩戴耳罩 D．高速公路两旁安装板墙

10．（2020•扬州）中国民族乐器笙、古筝、扬琴等能发出悦耳动听的声音，听众区分这些乐器主要依靠（　　）

A．响度 B．音调 C．音色 D．声速

11．（2020•无锡）学校楼道内贴有“请勿大声喧哗”的标语，这是提醒同学们要控制声音的（　　）

A．响度 B．音调 C．音色 D．频率

12．（2020•南京）图甲是一手工艺品，由竹筒（A、B两端开口，C处开一小口）和“活塞”组成。将活塞从B处塞入，在A处吹气并来回拉动“活塞”能发出悦耳的哨音，如图乙所示。下列说法正确的是（　　）

A．哨音在真空中也能传播 

B．哨音是由筒内空气振动产生的 

C．换用更大的力吹气改变了哨音的音调 

D．吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度

13．（2020•连云港）关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A．“震耳欲聋”说明声音音调高 

B．声音是由于物体振动产生的 

C．我们无法区分音调和响度相同的声音 

D．禁止燃放烟花爆竹是在传播过程中控制噪声

14．（2020•淮安）如图所示，将钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，保持钢尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动钢尺，钢尺会发出不同的声音，此处“不同”是指声音的（　　）

A．音调 B．音色 C．响度 D．速度

15．（2019•南通）生活中的“不变”常蕴含丰富的物理道理，下列有关“不变”的判断正确的是（　　）

A．一瓶煤油燃烧一半前后﹣﹣煤油热值不变 

B．声音向远处传播过程中﹣﹣声音响度不变 

C．酒精与水充分混合前后﹣﹣体积之和不变 

D．物体远离平面镜过程中﹣﹣物像间距不变

16．（2019•镇江）影响声音响度的因素是声源的（　　）

A．振幅 B．材料 C．频率 D．结构

17．（2019•徐州）机械手表放在耳朵附近，听到表针走动的声音较小；把一个气球放在手表与耳朵之间相互贴紧，听到表针走动的声音较大。这两种情况声音的主要差别是（　　）

A．音调 B．响度 C．音色 D．频率

18．（2019•淮安）在音乐会上，我们很容易分辨出二胡和笛子的声音，判断的依据是（　　）

A．响度 B．音色 C．音调 D．频率

19．（2019•无锡）十四个无声世界的孩子在中央电视台《经典咏流传》的舞台上，用一个“啊”字唱出了“整个春天”。如图是嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景。用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”，这是利用了（　　）

A．声音是由物体振动产生的 

B．声音是通过空气传播的 

C．固体传声比气体快 

D．声音的音色可以用手感觉

20．（2019•宿迁）声音可以表达情感，传递信息，对于声现象的理解正确的是（　　）

A．教师讲课的声音是由声带振动产生的 

B．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪音 

C．声音的振幅越大，音调越高 

D．只要物体在振动，我们就能听到声音

21．（2019•泰州）下列做法中，不能改变音调的是（　　）

A．用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿 

B．用相同力度敲击大小不同的编钟 

C．改变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声 

D．保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺

22．（2019•苏州）关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A．声音能在真空中传播 

B．声音是由于物体振动产生的 

C．根据响度能分辨不同乐器的声音 

D．“禁鸣喇叭”是在人耳处控制噪声

23．（2019•连云港）下列关于声音的说法正确的是（　　）

A．发声的物体一定都在振动 

B．“脆如银铃”是指声音的响度大 

C．我们调节电视机的音量改变的是声音的音调 

D．开会时将手机调为静音是在传播过程中减弱噪声

24．（2019•南京）以下活动中，用来探究声音产生原因的是（　　）

A．将发声的音叉触及面颊 

B．用大小不同的力敲鼓 

C．将发声手机置于密闭瓶内并抽气 

D．用硬卡片在梳齿上快划、慢划

25．（2019•南京）小明看到闪电后12.3s又听到雷声，已知声音每3s传播的距离约为1000m，光速约为3×108m/s，于是他用12.3除以3很快估算出闪电发生位置到他的距离为4.1km。假设声速或光速发生以下变化，这种估算方法不再适用的是（　　）

A．声速增大为原来的两倍 B．声速减小为原来的一半 

C．光速减小为原来的一半 D．光速减小为声速的两倍

二．填空题

26．（2020•徐州）小华用录音机录下自己唱歌的声音，再播放出来感觉和直接听到的声音不同，在乐音的响度、音调和音色三个特性中，考虑到录音机音量是由自己调节的，所以不是声音的　   　不同；询问其他同学，得知自己唱的音是准的，没有“跑调”，所以不是声音的　   　不同；由此可以推断是声音的　   　不同。

27．（2020•宿迁）同学们在考场内听到的广播声主要是通过　   　传入耳朵；考场周围禁止鸣笛，其目的是想在　   　处控制噪声。

28．（2020•盐城）校园文化艺术节的开幕式上，小华表演架子鼓。她用力敲击鼓面，使鼓面　   　发出声音。声音通过　   　传入人耳。用力越大，同学们听到声音的　   　越大。

29．（2020•泰州）如图，小明把衣架挂在细绳中央，将细绳绕在食指上，并用食指堵住双耳，请另一位同学敲击衣架，小明听到的声音是由衣架　   　产生的；如果用大小不同的力敲衣架，则听到声音的　   　会发生变化。

30．（2020•苏州）诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，“钟声”是由于钟的　   　而产生的；“客船”上的人通过　   　（填乐音的特性）辨别出是钟声。

31．（2019•盐城）如图所示，用手拨动钢尺，发出声音，声音是由钢尺　   　产生的。增加钢尺伸出桌面的长度，声音的　   　发生改变，钢尺的振幅越大，声音的　   　越大。

32．（2019•淮安）手机拨打、接听电话或WiFi上网都是利用了　   　波传递信息，该波　   　（选“能”或“不能”）在真空中传播。

三．计算题

33．（2019•常州）某型号一次性声呐，其内部有两个相同的空腔，每个空腔的容积为2×10﹣3m3，每个空腔的侧上方都用轻薄易腐蚀材料制成的密封盖密封，密封盖在海水中浸泡24小时后，将被海水完全腐蚀。

某次公海军事演习，反潜飞机向海中投入该声呐，声呐在海中静止后露出整个体积的，声呐处于探测状态，如图甲所示，24小时后，声呐没入海中处于悬浮状态，声呐停止工作，如图乙所示，再经过24小时后，声呐沉入海底，如图丙所示。已知ρ海水＝1.1×103kg/m3，g取10N/kg，问：

（1）每个空腔能容纳海水的重量有多大？

（2）声呐整个体积有多大？

（3）图甲中，声呐有多重？

（4）图丙中，海底对声呐的支持力有多大？

四．解答题

34．（2020•苏州）Phyphox是一款功能强大的物理实验手机软件，其中的AcousticStopwatch功能能够自动记录下所接收到的两次响声之间的时间间隔：当手机接收到第一次响声时便自动计时，当再次接收到响声时计时自动停止（类似于使用秒表时的启动和停止），由于对声音的响应非常灵敏，计时可精确到0.001s。

甲、乙两人使用手机在空旷安静的广场上测量声音的传播速度。他们分别站于间距测量值为s的A、B两处，打开手机软件做好计时准备。甲先在手机边击掌一次，乙听到击掌声之后，也在手机边击掌一次。查看甲、乙两手机均有效记录下了两次掌声的时间间隔，分别为t甲、t乙。

（1）若已知空气中的声速为340m/s，0.001s内声音的传播距离为　     　m；

（2）本实验中两手机所记录的时间大小关系是t甲　     　t乙（＞/＝/＜）；

（3）测得空气中声音的传播速度v声＝　     　。（用s、t甲、t乙表示）

专题02 声现象

一．选择题

1．（2021•南京）小明和小华读出a、o、e三个拼音字母，利用软件采集到的数据如表，分析可知（　　）

A．小明声音音调低 B．小明声音响度大 

C．小华声音音调低 D．小华声音响度大

【解析】解：由表中数据可知，小明和小华读出a、o、e三个拼音字母时，小华发出声音的频率比小明高，所以小华声音的音调高，小明声音的音调低，故A正确，C错误。

响度大小与振幅和距离发声体的远近有关，从表中得不到影响响度的信息，无法比较响度大小，故BD错误。

故选：A。

2．（2021•苏州）海洋生物学家研究发现，生活在澳大利亚海岸附近的长鳍领航鲸能模仿对手虎鲸发出的声音。有些声音人耳听起来竟然不能分辨出是长鳍领航鲸发出的。这表明它能模仿对手声音的（　　）

A．音色 B．响度 C．声速 D．音调

【解析】解：长鳍领航鲸能模仿对手虎鲸发出的声音，有些声音人耳听起来竟然不能分辨出是长鳍领航鲸发出的，是模仿虎鲸的音色，故A正确，BCD错误。

故选：A。

3．（2021•连云港）关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A．声音可以在真空中传播 

B．声音是由于物体振动产生的 

C．人耳听不到的声音都是超声波 

D．禁止鸣笛是在传播过程中控制噪声

【解析】解：A、声音的传播需要介质，故真空中不能传声，A说法错误；

B、声音产生是由于发声的物体在振动；故B说法正确；

C、人耳听不到的声音有超声波和次声波，故C说法错误；

D、禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故D说法错误。

故选：B。

4．（2021•扬州）关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A．声音可在真空中传播 

B．声音是由物体振动产生的 

C．“轻声细语”指的是降低声音的音调 

D．分辨琵琶和小提琴的声音主要依靠响度

【解析】解：

A、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A错误；

B、声音是由物体振动产生的，故B正确；

C、“轻声细语”指的是降低声音的响度，故C错误；

D、分辨琵琶和小提琴的声音主要依靠音色，故D错误。

故选：B。

5．（2021•泰州）下列与声现象有关的说法，不正确的是（　　）

A．禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声 

B．看电视时调节音量改变的是声音的音调 

C．“隔墙有耳”说明声音可以在固体中传播 

D．人在月球上不能直接对话，是因为真空不能传声

【解析】解：A.禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声，故A正确；

B.调节电视机音量时，喇叭的振幅发生改变，所以是为了改变声音的响度，故B错误；

C.隔墙有耳，说明固体能够传播声音，故C正确；

D.月球上没有空气，真空不能传声，因此人在月球上不能直接对话，故D正确。

故选：B。

6．（2020•南通）如图，用湿手摩擦杯口发声，若改变杯内水量可以改变声音的（　　）

A．响度 B．音调 C．音色 D．速度

【解析】解：用湿手摩擦杯口时，杯子由于振动发声，只改变注入杯中的水量，杯子振动的频率发生变化，音调发生变化，而振幅不变，所以响度不变，音色和速度也不变；故B正确，ACD错误。

故选：B。

7．（2020•镇江）影响声音音调的因素是声源的（　　）

A．振幅 B．频率 C．材料 D．结构

【解析】解：音调指声音的高低，由振动频率决定，故影响声音音调的因素是声源振动的频率；故B正确，ACD错误。

故选：B。

8．（2020•常州）英国科学家切断番茄植株的茎，用人耳倾听没有引起任何听觉。但在靠近茎的切口处放置录音机录音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地听到“尖叫”声。这说明，番茄植株遭受伤害后，会发出（　　）

A．响度很小的超声波 B．响度很大的超声波 

C．响度很小的次声波 D．响度很大的次声波

【解析】解：用超大音量播放表示原来的响度小；

超低速度播放表示原来的音调高，番茄植株遭受伤害后，会发出响度很小的超声，故A正确，BCD错误。

故选：A。

9．（2020•盐城）下列措施是在声源处减弱噪声的是（　　）

A．道路两旁种植树木 B．阅览室禁止大声喧哗 

C．机场工作人员佩戴耳罩 D．高速公路两旁安装板墙

【解析】解：A、道路两旁种植树木，是在传播过程中减弱噪声，故A不符合题意；

B、阅览室禁止大声喧哗，是在声源处减弱噪声，故B符合题意；

C、机场工作人员佩戴耳罩，是在人耳处减弱噪声，故C不符合题意；

D、高速公路两旁安装板墙，是在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。

故选：B。

10．（2020•扬州）中国民族乐器笙、古筝、扬琴等能发出悦耳动听的声音，听众区分这些乐器主要依靠（　　）

A．响度 B．音调 C．音色 D．声速

【解析】解：不同的乐器，产生的音调和响度可能相同，但音色一般不同，各种乐器都有自己独特的音色。所以区分这些乐器主要依靠音色。

故选：C。

11．（2020•无锡）学校楼道内贴有“请勿大声喧哗”的标语，这是提醒同学们要控制声音的（　　）

A．响度 B．音调 C．音色 D．频率

【解析】解：

学校楼道内贴有“请勿大声喧哗”的标语，这是在提醒我们要控制声音的大小，即控制响度，故A正确、BCD错误。

故选：A。

12．（2020•南京）图甲是一手工艺品，由竹筒（A、B两端开口，C处开一小口）和“活塞”组成。将活塞从B处塞入，在A处吹气并来回拉动“活塞”能发出悦耳的哨音，如图乙所示。下列说法正确的是（　　）

A．哨音在真空中也能传播 

B．哨音是由筒内空气振动产生的 

C．换用更大的力吹气改变了哨音的音调 

D．吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度

【解析】解：A、真空不能传声，故A错误；

B、声音由物体振动产生，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，声音是由管内空气振动产生的，故B正确；

C、吹出的哨音响度由吹管口的力度决定，故换用更大的力吹气改变了哨音的响度，故C错误；

D、吹出的哨音响度由吹管口的力度决定，若吹的力度相同则响度相同，若吹的力度不同则响度不相同，与拉动活塞无关，故D错误。

故选：B。

13．（2020•连云港）关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A．“震耳欲聋”说明声音音调高 

B．声音是由于物体振动产生的 

C．我们无法区分音调和响度相同的声音 

D．禁止燃放烟花爆竹是在传播过程中控制噪声

【解析】解：

A、“震耳欲聋”说明声音的响度大，故A错误；

B、一切正在发声的物体都在振动，声音是由物体的振动产生的，故B正确；

C、音调和响度相同，由于每个发声体的音色不同，我们可以通过音色分辨声音，故C错误；

D、禁止燃放烟花爆竹，这是在声源处减弱噪声，故D错误。

故选：B。

14．（2020•淮安）如图所示，将钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，保持钢尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动钢尺，钢尺会发出不同的声音，此处“不同”是指声音的（　　）

A．音调 B．音色 C．响度 D．速度

【解析】解：将钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，保持钢尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动钢尺；用大的力拨动钢尺时，钢尺的振幅大，发出声音的响度大；改用小的力拨动钢尺时，钢尺的振幅小，发出声音的响度变小，即钢尺会发出响度不同的声音；

故选：C。

15．（2019•南通）生活中的“不变”常蕴含丰富的物理道理，下列有关“不变”的判断正确的是（　　）

A．一瓶煤油燃烧一半前后﹣﹣煤油热值不变 

B．声音向远处传播过程中﹣﹣声音响度不变 

C．酒精与水充分混合前后﹣﹣体积之和不变 

D．物体远离平面镜过程中﹣﹣物像间距不变

【解析】解：A、因为热值是煤油的特性，将一瓶煤油倒掉一半热值不变，故A正确；

B、声音在向远处传播的过程中，响度越来越小，故B错误；

C、酒精与水充分混合，水分子和酒精分子进入彼此的间隙中，混合后体积变小，故C错误；

D、物体远离平面镜时像距增加，物距增加，故物像间距增加，故D错误。

故选：A。

16．（2019•镇江）影响声音响度的因素是声源的（　　）

A．振幅 B．材料 C．频率 D．结构

【解析】解：声音是物体振动产生的，物体的振动幅度指振幅，用力越大，振幅越大，响度越大。

故选：A。

17．（2019•徐州）机械手表放在耳朵附近，听到表针走动的声音较小；把一个气球放在手表与耳朵之间相互贴紧，听到表针走动的声音较大。这两种情况声音的主要差别是（　　）

A．音调 B．响度 C．音色 D．频率

【解析】解：由于不同介质传声的速度和效果有所不同，且声音的响度与距发声体的远近有关。所以将一个气球放在机械手表与耳朵之间，机械手表在气球的不同部位，听到的声音有所不同，把一个气球放在手表与耳朵之间相互贴紧，听到表针走动的声音较大，响度最大，即放上气球后听到的声音比不放气球的声音强，故B正确、ACD错误。

故选：B。

18．（2019•淮安）在音乐会上，我们很容易分辨出二胡和笛子的声音，判断的依据是（　　）

A．响度 B．音色 C．音调 D．频率

【解析】解：音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。我们很容易分辨出二胡和笛子的声音，这是因为它们发出声音的音色不同，故B正确，ACD错误。

故选：B。

19．（2019•无锡）十四个无声世界的孩子在中央电视台《经典咏流传》的舞台上，用一个“啊”字唱出了“整个春天”。如图是嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景。用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”，这是利用了（　　）

A．声音是由物体振动产生的 

B．声音是通过空气传播的 

C．固体传声比气体快 

D．声音的音色可以用手感觉

【解析】解：嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景，根据喉结的振动，用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”，这是利用了声音是由物体的振动产生，故A正确，BCD错误。

故选：A。

20．（2019•宿迁）声音可以表达情感，传递信息，对于声现象的理解正确的是（　　）

A．教师讲课的声音是由声带振动产生的 

B．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪音 

C．声音的振幅越大，音调越高 

D．只要物体在振动，我们就能听到声音

【解析】解：

A、老师讲课的声音是由声带振动产生的，故A正确；

B、“禁止鸣笛”，是在声源处减弱噪声，故B错误；

C、物体的振幅越大，声音的响度越大，故C错误；

D、人耳听到声音是有条件的，只有达到一定响度且频率在20～20000Hz的声音人耳才可能听到、且要听到声音还要有传播介质、听觉器官要完好，故D错误。

故选：A。

21．（2019•泰州）下列做法中，不能改变音调的是（　　）

A．用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿 

B．用相同力度敲击大小不同的编钟 

C．改变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声 

D．保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺

【解析】解：

A、用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿，梳齿振动的快慢不一样，声音的音调不同，故A不符合题意；

B、用相同力度敲击大小不同的编钟，编钟振动的快慢不一样，声音的音调不同，故B不符合题意；

C、改变杯内水量，水量多的难振动，用湿手摩擦杯口发声时，振动的快慢不一样，声音的音调不同，故C不符合题意；

D、保持钢尺伸出桌面的长度不变，振幅不一样，声音的响度不一样，但振动的频率相同，音调不变，故D符合题意。

故选：D。

22．（2019•苏州）关于声现象，下列说法正确的是（　　）

A．声音能在真空中传播 

B．声音是由于物体振动产生的 

C．根据响度能分辨不同乐器的声音 

D．“禁鸣喇叭”是在人耳处控制噪声

【解析】解：

A、声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误；

B、声音是由于物体的振动产生的，故B正确；

C、我们能分辨不同乐器的声音，主要是因为音色不同，与响度无关，故C错误；

D、“禁鸣喇叭”是在声源处减弱噪声，故D错误。

故选：B。

23．（2019•连云港）下列关于声音的说法正确的是（　　）

A．发声的物体一定都在振动 

B．“脆如银铃”是指声音的响度大 

C．我们调节电视机的音量改变的是声音的音调 

D．开会时将手机调为静音是在传播过程中减弱噪声

【解析】解：A、声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动。故A正确；

B、“脆如银铃”指声音清脆悦耳，是根据声音的音色来判断的。故B错误；

C、声音的强弱叫响度，我们调节电视机的音量改变的是声音的响度。故C错误；

D、将手机调为静音是在声源处减弱噪声的。故D错误。

故选：A。

24．（2019•南京）以下活动中，用来探究声音产生原因的是（　　）

A．将发声的音叉触及面颊 

B．用大小不同的力敲鼓 

C．将发声手机置于密闭瓶内并抽气 

D．用硬卡片在梳齿上快划、慢划

【解析】解：A、将发声的音叉接触及面颊，感觉音叉振动，说明声音发声时振动，故A符合题意；

B、用大小不同的力敲鼓，鼓面振幅不同，响度不同，研究的是响度跟振幅的关系，故B不符合题意；

C、罩内抽出空气，闹铃铃声明显减小，说明声音传播需要介质，故C不符合题意；

D、用硬卡片在梳齿上快划、慢划时听声音的变化，由于梳齿振动频率不同，频率增大，音调变高，声音变高，所以研究的是音调和频率的关系，故D不符合题意。

故选：A。

25．（2019•南京）小明看到闪电后12.3s又听到雷声，已知声音每3s传播的距离约为1000m，光速约为3×108m/s，于是他用12.3除以3很快估算出闪电发生位置到他的距离为4.1km。假设声速或光速发生以下变化，这种估算方法不再适用的是（　　）

A．声速增大为原来的两倍 B．声速减小为原来的一半 

C．光速减小为原来的一半 D．光速减小为声速的两倍

【解析】解：他用12.3除以3很快估算出闪电发生位置到他的距离，这种估算方法原理是：

由于光速远远大于声速，故光传播的时间忽略不计来处理的，

所以，故这种估算方法的前提是光速远远大于声速，

ABC选项中的变化，仍满足光速远远大于声速的条件，

但D选项中，光速减小为声速的两倍，光传播的时间就不能忽略不计了，故这种估算方法不能适用。

故选：D。

二．填空题

26．（2020•徐州）小华用录音机录下自己唱歌的声音，再播放出来感觉和直接听到的声音不同，在乐音的响度、音调和音色三个特性中，考虑到录音机音量是由自己调节的，所以不是声音的　响度　不同；询问其他同学，得知自己唱的音是准的，没有“跑调”，所以不是声音的　音调　不同；由此可以推断是声音的　音色　不同。

【解析】解：调节录音机的音量是改变声音的响度的大小；声音没有跑调，说明声音的音调是相同的，所以播放出来声音和直接听到的声音不同，是因为音色不同。

故答案为：响度；音调；音色。

27．（2020•宿迁）同学们在考场内听到的广播声主要是通过　空气　传入耳朵；考场周围禁止鸣笛，其目的是想在　声源　处控制噪声。

【解析】解：同学们在考场内听到的广播声主要是通过空气传入耳朵的；

考场周围禁止鸣笛，即从声源处禁止噪声的产生，即在声源处减弱。

故答案为：空气；声源。

28．（2020•盐城）校园文化艺术节的开幕式上，小华表演架子鼓。她用力敲击鼓面，使鼓面　振动　发出声音。声音通过　空气　传入人耳。用力越大，同学们听到声音的　响度　越大。

【解析】解：

（1）鼓声是由鼓面振动产生的；

（2）用力敲击鼓面，使鼓面振动产生声音，鼓声通过空气传入人耳；

（3）敲击鼓面，用力越大，振幅越大，声音的响度越大。

故答案为：振动；空气；响度。

29．（2020•泰州）如图，小明把衣架挂在细绳中央，将细绳绕在食指上，并用食指堵住双耳，请另一位同学敲击衣架，小明听到的声音是由衣架　振动　产生的；如果用大小不同的力敲衣架，则听到声音的　响度　会发生变化。

【解析】解：声音是由物体的振动产生的，所以小明听到的声音是由衣架的振动产生的。

用不同的力敲衣架，衣架振动的幅度不同，所以声音的响度会发生变化。

故答案为：振动；响度。

30．（2020•苏州）诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中，“钟声”是由于钟的　振动　而产生的；“客船”上的人通过　音色　（填乐音的特性）辨别出是钟声。

【解析】解：

（1）“钟声”是由于钟的振动产生的。

（2）人通过音色辨别出是钟声。

故答案为：振动；音色。

31．（2019•盐城）如图所示，用手拨动钢尺，发出声音，声音是由钢尺　振动　产生的。增加钢尺伸出桌面的长度，声音的　音调　发生改变，钢尺的振幅越大，声音的　响度　越大。

【解析】解：（1）用手拨动钢尺，钢尺会发出声音，说明声音是由物体的振动产生的；

（2）改变钢尺伸出桌边的长度，会使声音的频率发生变化，也就是音调发生变化；

（3）若增大钢尺振动的幅度，则声音的响度增大。

故答案为：振动；音调；响度。

32．（2019•淮安）手机拨打、接听电话或WiFi上网都是利用了　电磁　波传递信息，该波　能　（选“能”或“不能”）在真空中传播。

【解析】解：WiFi利用了电磁波中的微波技术进行信息传输，电磁波能在真空中传播。

故答案为：电磁；能。

三．计算题

33．（2019•常州）某型号一次性声呐，其内部有两个相同的空腔，每个空腔的容积为2×10﹣3m3，每个空腔的侧上方都用轻薄易腐蚀材料制成的密封盖密封，密封盖在海水中浸泡24小时后，将被海水完全腐蚀。

某次公海军事演习，反潜飞机向海中投入该声呐，声呐在海中静止后露出整个体积的，声呐处于探测状态，如图甲所示，24小时后，声呐没入海中处于悬浮状态，声呐停止工作，如图乙所示，再经过24小时后，声呐沉入海底，如图丙所示。已知ρ海水＝1.1×103kg/m3，g取10N/kg，问：

（1）每个空腔能容纳海水的重量有多大？

（2）声呐整个体积有多大？

（3）图甲中，声呐有多重？

（4）图丙中，海底对声呐的支持力有多大？

【解析】解：

（1）由题知，每个空腔的容积为V＝2×10﹣3m3，

每个空腔能容纳海水的重量：

G海水＝m海水g＝ρ海水V腔g＝1.1×103kg/m3×2×10﹣3m3×10N/kg＝22N；

（2）设声呐的整个体积为V，声呐的重力为G声，

图甲中，声呐漂浮（下方的密封盖浸在海水中），且声呐在海中静止后露出整个体积的，

则：G声＝F浮＝ρ海水g（1﹣）V＝ρ海水gV﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①，

图乙中，24小时后，下方的密封口被腐蚀，下方空腔充满海水，声呐悬浮，把声呐和进入的海水作为一个整体（即此时下方空腔内的海水作为声呐的一部分）；

则由悬浮条件可得：F浮1＝G总1＝G声+G海水＝ρ海水gV+22N﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②，

而此时声呐浸没在海水中，所以F浮1＝ρ海水gV﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣③，

可得：ρ海水gV＝ρ海水gV+22N，

解得：V＝8×10﹣3m3；

（3）图甲中，声呐漂浮且有体积露出水面，

G声＝F浮＝ρ海水g（1﹣）V＝×1.1×103kg/m3×10N/kg×8×10﹣3m3＝66N；

（4）图丙中，声呐上方的密封盖也浸没在海水中，再经过24小时，密封盖也被腐蚀，把声呐和进入的海水作为一个整体（即此时两个空腔内的海水作为声呐的一部分）；

则可知声呐的总重力：

G总2＝G声+2×G海水＝66N+2×22N＝110N，

声呐受到的浮力：F浮1＝ρ海水gV＝1.1×103kg/m3×10N/kg×8×10﹣3m3＝88N，

海底对声呐的支持力：F支＝G总2﹣F浮1＝110N﹣88N＝22N。

答：（1）每个空腔能容纳海水的重量有22N；

（2）声呐整个体积为8×10﹣3m3；

（3）图甲中，声呐的重力为66N；

（4）图丙中，海底对声呐的支持力为22N。

四．解答题

34．（2020•苏州）Phyphox是一款功能强大的物理实验手机软件，其中的AcousticStopwatch功能能够自动记录下所接收到的两次响声之间的时间间隔：当手机接收到第一次响声时便自动计时，当再次接收到响声时计时自动停止（类似于使用秒表时的启动和停止），由于对声音的响应非常灵敏，计时可精确到0.001s。

甲、乙两人使用手机在空旷安静的广场上测量声音的传播速度。他们分别站于间距测量值为s的A、B两处，打开手机软件做好计时准备。甲先在手机边击掌一次，乙听到击掌声之后，也在手机边击掌一次。查看甲、乙两手机均有效记录下了两次掌声的时间间隔，分别为t甲、t乙。

（1）若已知空气中的声速为340m/s，0.001s内声音的传播距离为　0.34　m；

（2）本实验中两手机所记录的时间大小关系是t甲　＞　t乙（＞/＝/＜）；

（3）测得空气中声音的传播速度v声＝　　。（用s、t甲、t乙表示）

【解析】解：（1）声音的传播距离为s＝vt＝340m/s×0.001s＝0.34m；

（2）由记录过程知，t甲比t乙多记录声音传播的时间，故t甲＞t乙；

（3）从A到B处声音的传播的时间为：t＝，测得空气中声音的传播速度v声＝＝。

故答案为：（1）0.34；（2）＞；（3）。