美术二年级下册10.头饰设计背景图ppt课件

《头饰设计》教案

一、组织教学:

板书课题，整理课题气氛。

二、教授新课：

1、导入。

课前同学们都搜集了很多头饰的图片，了解了很多关于头饰的知识。

从头饰的造型、材料、色彩、种类来说一说你知道了什么。（小组内交流）

生：我知道了头饰造型多样。有小动物的，小星星小花朵的……

生：我知道了头饰的制作材料也各不相同，有用布制的，还有用纸制作的。

生：我知道了头饰的色彩都很漂亮。

生：我知道了头饰有很多种类，有动物头饰、有装饰性头饰。

……

（师要及时评价鼓励）

2、欣赏感受。

同学们说的真好，老师也搜集了一些头饰图片，我们一起来欣赏一下吧！同学们要认真看哦，从头饰的造型、种类、色彩、制作方法等方面，来说一说你喜欢的一个头饰。请看大屏幕（出示图片）

师边看边讲解：新娘头饰、民族头饰、戏曲头饰、动物头饰。

生回答：我喜欢那个动物头饰，它造型可爱，色彩鲜艳，制作方法简单。（师：这位同学说的真全面）

生：我喜欢那个新娘头饰，它的装饰很漂亮，我要是戴上它一定很漂亮。（是的，你说的真好，老师也认为你带上它一定很好看。）

生：我很喜欢那个戏曲的头饰，它的色彩非常亮丽。（是的，你的表达很清楚）

生：我很喜欢那个蒙古族头饰，它有很多色彩鲜艳的珠子，真漂亮！（对，色彩斑斓的珠子的它的一大亮点，你很有眼光！）

生：造型很可爱！我要是能制作一个就好了。

3、制作过程。

师：同学们说的真好，看来大家，都有些迫不及待了，那么，老师想问如果让你们来制作一个头饰，你打算怎么制作？你们说老师来示范好吗？同学们要认真想、仔细看哦。

生：要先想好要制作什么类型的头饰，然后再想好要做成什么样的形象。（是的，这个小朋友说的真好，这就是构思，老师）

生：还要把想好的图案在彩卡上画下来。（对，还要注意色彩的搭配）

生：然后要把画好的图案剪下来。（老师边说边作，为了节约时间老师课前应经剪好了，请大家看）

生：还要按照头的大小固定好。（想的真周到，我们可以戴在头上试一试。固定好之后，我就这样戴在头上好看吗？生：不好太好看。那真么办呢？）

生：那就把它再装饰的漂亮一点。（对了，这样就更漂亮了，老师已经准备了一些小的装饰品，现在把它贴上，想再看好些了吧！如果有时间我们可以装饰的更细致一点）

回顾过程：现在老师的头饰做完了，谁能完整的来说一遍头饰制作过程呢？

构思、画、剪、固定、装饰（师板书）

4、创作实践。

这位小同学记得真准确，真是位用心的好孩子，让我们用热烈的掌声祝贺一下他吧(鼓掌)，老师相信其他的孩子也是心灵也是手巧的好孩子。有些小朋友已经迫不及待了，现在就让我们一起来制作一个自己喜欢的头饰吧！看谁做得又快又好！

（1）、制作提示。

用色彩鲜艳的卡纸，选择自己喜欢的头饰类型制作头饰。

注意头饰大小。

（2）、温馨提示。

使用剪刀要注意安全，不乱扔废纸。

5、展示评价。

（1）、让我们大家带上头饰一起跟随音乐舞动起来吧！

（2）、邀请学生一起上台来舞蹈。

（评选出优秀作品在讲台展示）

三、拓展延伸：

这节课我们设计制作了这么多漂亮的头饰，玩得多么快乐啊！看来漂亮的头饰不仅可以美化我们的生活，更可以让我们的心情快乐起来。

下课之后，希望同学们把快乐带回家，和爸爸妈妈一起来设计制作一个漂亮的头饰，分享我们的快乐好不好？