部编版八年级上册第一阶段语文测试（无答案）

这是一份部编版八年级上册第一阶段语文测试（无答案），共8页。试卷主要包含了奇山异水馆，红色博物馆，新闻发布馆，山水梦寻馆，山水名士馆，山水写作馆等内容，欢迎下载使用。


一、奇山异水馆
1、山川之美，古来共谈：（4分）
江南的山水在永嘉，永嘉的山水在石桅岩。重崖叠zhàng（ ），霞光青黛之中，找寻李白的身影，听涧水的yì（ ）语，qiá（ ）首林迥岩逾密，让人心生dùn（ ）世之念，踩着诗的韵脚，每一步都是谢灵运走过的文学塞垣。永嘉太守谢灵运的山水诗从这里一路流进历史。诗装扮着山水，山水倒映着诗。
奇山异水，天下独绝：（14分）
楠溪小六为了宣传永嘉山水文化，需要拍摄抖音视频《楠溪秋韵》，她所选镜头如下，麻烦你帮她配全文案，造境宣传。（10分）
视角
具体场景
拍摄与后期制作脚本
远景
王绩在傍晚所见的的景象： ① ， ②
表现永嘉秋色，体现落日余晖下静谧祥和的山水景象。
近景
特写镜头： ，
。
镜头切换至太阳将要落下，鱼儿跳出水面的画面，深度表现晚景之美。
仰拍
夹岸高山， ，
负势竞上， 。
先远景俯拍楠溪江“两岸连山”，再延时拍摄从早至晚的“不见曦月”，突出明暗变化，以及连绵封闭的视觉效果。
俯视
崔颢《黄鹤楼》诗歌的颈联：
，
用俯视的镜头语言，告诉观众，楠溪江和其他地方一样，是明丽的山水画卷，正如诗人所见，美得让人心碎。
光影
， ，盖竹柏影也 。
先近距离对地面，墙面上投射的竹柏交错纵横的光影进行拍摄，营造水中植物的动态之美，镜头渐渐拉远，拍摄天空明月，后期将前后自然衔接，给人以梦中游走，梦中醒来的唯美之感。
风情
子曰：“ ， ，亦可以弗畔矣夫。”
月光下，两个互相施礼的人，组成了另一番永嘉风景，那是关乎人文的。
特写
，
——刘桢《增从弟》
远处山上，风声正劲，松树却伫立山崖，在秋夜中，宛如老者注视着永嘉。
二、红色博物馆
江山多娇，英雄折腰：
江山多娇（节选）
二十九日，朱德下达了北进的命令。
自一九三六年九月三十日起，红四方面军分为五路纵队，由甘南向北面的通渭、庄浪、会宁和静宁前进。第一纵队的第四军是先头部队，他们刚刚到达通渭县城，胡宗南的部队就追了上来，鲁大昌和毛炳文的两个师也从兰州方向压来。为避免与敌人纠缠，尽快地与红一方面军接应部队会合，第四军一个昼夜急行军二百三十里。北上沿途全是黄土山坡，村庄极其罕见。在连续的行军中，官兵在忍受极度疲惫的同时，还要忍受严重的缺水。出发的第三天，红军官兵终于看见一个小茅屋，只有一个老婆婆住在里面。经过官兵们解释，老婆婆把她积攒下的半桶浑浊的雨水和一小罐蜂蜜送给了红军。官兵们每人喝了一小口，然后把蜂蜜和剩下的水混在一起全给了伤员。
九月下旬的时候，红四方面军停留在甘南，就是否北上的问题一再争论，宝贵的时间因此被严重耽搁，胡宗南部的十多个团趁机进至甘肃东部的清水、秦安一带，向驻扎在天水的国民党军第三纵队司令毛炳文部逐渐靠拢。这不但给红四方面军的北上带来了危险，更严重的是，由于红四方面军从甘南移动而出，位于甘东南的红二方面军的侧翼暴露了。红四方面军开始北上后，胡宗南的十多个团迅速自北向南推进；而在红二方面军的南面，国民党中夹军第一纵队司令王钧的第三十五旅和补充团也已靠近成县，第十二纵队司令孙震部也由武都推进到康县一带。红二方面军已腹背受敌。
在向中央请示并得到同意后，红二方面军开始单独突围北进。
这一行动，被贺龙视为“长征中最危险的一次”。——《长征》节选
（1）选文第二段中，加点字“压“用在这里有什么好处？（2分）
（2）红军将士在缺水的情况下，受着疲意，坚持急行军是为了什么？这表现了红军将士怎样的精神品质？（3分）
（3）班级准备举行“红小鬼”故事会。你认为应该选择哪些方面的内容来突显人物特点？请选择下面一个人物，参考目录，简要说明。（3分）
A.季伯 B.山西娃娃 C.小号手
三、新闻发布馆
（4）向斯诺学习写故事，就纪实作品如何做到“用事实说话”这一点，你从斯诺的写作过程中得到怎样的启示？参考目录，结合你的阅读体会，加以阐述。（4分）
浙江温州：
中国新闻网9月15日
中新网温州9月15日电(范宇斌 刘曦 陈胜豪)15日起，因杭温铁路温州北站改扩建需要，铁路永嘉站将停办一切上下客业务，改扩建成温州北站，届时将在原来的规模上增设正线2条，站台4座，车站总规模达到5台13线，站房面积将是目前的10倍以上。
永嘉站2009年9月28日投入使用后，12年来，不仅铁路的运力不断提高，永嘉火车站的硬件和软件设施也不断提升，为永嘉民众提供了便利舒适的交通环境。
15日20时，永嘉站将迎来最后一班停靠班次，随后正式停用。因永嘉站站场不久后就要拆除，连日来，不少当地民众通过拍照、坐动车、留车票等多种方式进行留念，并对未来建成的杭温高铁与温州北站充满期待。
永嘉站“变身”为温州北站后，面积扩大超10倍，杭温高铁引入后，车站增设正线2条，到发线6条，站台4座，站房面积从5100平方米扩大至53280平方米。预期，温州北站年客流量将从现有的100万人次增至1000万人次。
据了解，今后北上的上海、杭州、北京等方向列车都会设点在温州北站。建成后，温州永嘉到杭州最短只需65分钟。
杭温高铁起自杭州西站，终至温州南站，全长315公里，设计时速350公里。该铁路在永嘉境内线路总长66.7公里，在永嘉2处设站，分别是新设在永嘉枫林的楠溪江站和原永嘉站改扩建而成的温州北站。
随着金水路、站南大道、温州北站互通等交通基础配套设施的建设，温州北站的区位优势将进一步凸显。未来，5分钟可到达温州市主城区(江滨路)，15分钟可到达温州市行政中心，25分钟可到达温州机场，65分钟可到达杭州，是构建浙江省1小时交通圈的关键工程。(完)
4：从流飘荡，楠溪寻梦：
1、请根据新闻内容，为新闻拟写一个标题： （2分）
根据新闻，请你拟写提纲设计与采访策划。（3分）
根据上述新闻，写一则微社评（200字以内）：（8分）
四、山水梦寻馆
5、清荣峻茂，品趣赏味：
箱子岩①
沈从文
①十五年以前，我有机会独坐一只小篷船，沿辰河上行，停船在箱子岩脚下。[A]一列青黛崭削的石壁，夹江高矗，被夕阳烘炙成为一个五彩屏障。石壁半腰约百米高的石缝中，有古代巢居者的遗迹，石罅隙间横横地悬撑起无数巨大横梁，暗红色长方形大木柜尚依然好好地搁在木梁上。岩壁断折缺口处，看得见人家茅棚同水码头，上岸喝酒下船过渡人也得从这缺口通过。那一天正是五月十五，河中人过大端阳节。
②箱子岩洞窟中最美丽的三只龙船，早被乡下人拖出浮在水面上。
③船只狭而长，船舷描绘有朱红线条，全船坐满了青年桨手，头腰各缠红布。鼓声起处，船便如一支没羽箭，在平静无波的长潭中来去如飞。河身大约一里路宽，两岸皆有人看船，大声呐喊助兴。且有好事者，从后山爬到悬岩顶上去，把“铺地锦”百子鞭炮从高岩上抛下，尽鞭炮在半空中爆裂，形成一团团五彩碎纸云尘，砰砰砰的鞭炮声与水面船中锣鼓声相应和。渔船上妇女小孩们，无不十分兴奋，各站在尾梢上或船篷上锐声呼喊。其中有几个小孩子，我只担心他们太快乐兴奋，会把住家的小船跳沉。
④十五年后我又有了机会乘坐小船沿辰河上行，应当经过箱子岩。我想温习温习那地方给我的印象，就要管船的不问迟早，把小船在箱子岩下停泊。这一天是十二月七号，快要过年的光景。[B]没有太阳的阴沉酿雪天，气候异常寒冷。停船时还只下午三点钟左右，岩壁上藤萝草木叶子多已萎落，显得那一带斑驳岩壁十分瘦削。悬岩高处红木柜，只剩下三四具，其余早不知到哪儿去了。我从石壁裂罅爬上洞口，到搁龙船处看了一下，旧船已不知坏了还是早被水冲去了，只见有四只新船搁在石梁上，船头还贴有鸡血同鸡毛，一望就明白是今年方下水的。出得洞口时，见岩下左边泊定五只渔船，有几个老渔婆缩颈敛手在船头寒风中修补渔网。上船后觉得这样子太冷落了，可不是个办法，就又要船上水手为我把小船撑到岩壁断折处有人家地方去，就便上岸，看看乡下人过年以前是什么光景。
⑤四点钟左右，黄昏已逐渐腐蚀了山峦与树石轮廓，占领了屋角隅。我独自坐在一家小饭铺柴火边烤火。铺子里人来来往往，有些说两句话又走了，有些就来镶在我身边长凳上，坐下吸他的旱烟。有些来烘烘脚，把穿着湿草鞋的脚去热灰里乱搅。看看每一个人的脸，我都发生一种奇异的乡情。这些人每到大端阳时节，都得下河去玩一整天的龙船。平常日子特别是隆冬严寒天气，却在这个地方，按照一种分定，很简单地把日子过下去。每日看过往船只摇橹扬帆来去，看落日同水鸟。
⑥一个跛脚青年人，手中提了一个老虎牌新桅灯，灯罩光光的，洒着摇着从外面走进屋子。许多人见了他都同声叫唤起来：“什长，你发财回来了！好个灯！”
⑦那跛子年纪虽很轻，脸上却刻画了一种兵油子的油气与骄气，在乡下人中仿佛身份特高一层。把灯搁在木桌上，大洋洋地坐近火边来，拉开两腿摊出两只大手烘火，满不高兴地说：“碰鬼，运气坏，什么都完了。”
⑧“船上老八说你发了财，瞒我们。怕我们开借。”
⑨“发了财，哼。用得着瞒你们？本钱去七角，桃源行市只一块零，除了上下开销，二百两货有什么捞头，我问你。”
⑩原来这个青年汉子，是个打渔人的独生子。三年前被省城里募兵委员看中了招去，训练了三个月，就开到江西边境去打仗。打了半年仗，一班兄弟中只剩下他一个人好好地活着，奉令调回后防招募新军补充时，他因此升了班长，第二次又训练三个月，再开到前线去打仗。于是碎了一条腿。战争是个什么东西他也明白了。取得了本营证明，领得了些伤兵抚恤费后，于是回到家乡来，用什长名义受同乡恭维，又用伤兵名义做点特别生意②。我想弄明白那什长的年龄，从那个当地唯一成衣人③口中，方知道这什长今年还只二十一岁。那成衣人还说：“这小子看事有眼睛，做事有魄力，蹶了一只腿，还会一月一个来回下常德府，吃喝玩乐发财走好运。若两只腿全弄坏，那就更好了。”
⑪回船时，我一个人坐在灌满冷气的小小船舱中，屈指计算那什长年龄，二十一岁减十五，得到个数目是六。我记起十五年前那个夜里一切光景，那落日返照，那狭长而描绘朱红线条的船只，那锣鼓与热情兴奋地呼喊……【甲】尤其是临近几只小渔船上欢乐跳踯的小孩子，其中一定就有一个今晚我所见到的跛脚什长。唉，历史，多么古怪的事物。生恶性痈疽的人，照旧式治疗方法，可用一星一点毒药敷上，尽它溃烂，到溃烂净尽时，再用药物使新的肌肉生长，人也就恢复健康了。【乙】这跛脚什长，我对他的印象虽异常恶劣，想起他就是一个可以溃烂这乡村居民灵魂的人物，不由人不寄托一种幻想……
⑫二十年前澧州镇守使王正雅部队一个平常马夫，姓贺名龙④，兵乱时，一菜刀切下了一个散兵的头颅，二十年后就得惊动三省集中十万军队来解决这马夫。谁个人会注意这小小节目，谁个人想象得到人类历史是用什么写成的！
(有删节)
注：①箱子岩是湘西特别著名的悬崖。沈从文20岁(1922年)离开湘西，1934年又回到故乡，写成了一组记录自己所见所闻的游记散文《湘行散记》，《箱子岩》便是其中的一篇。②〔特别生意〕指贩卖鸦片。③〔成衣人〕裁缝。④〔贺龙〕湖南桑植(湘西)人，中华人民共和国元帅之一。文中指的是他“两把菜刀闹革命”的经历。
1． 阅读全文，完成填空。（2分）
作者写了两次在箱子岩的经历。箱子岩在他心里留下的印象反差极大：十五年前，箱子岩是一副(1)____________的景象；十五年后，则是一副(2)______________的景象。
2． 下面的【示例】是对[A]处画横线句子的赏析式批注。请参照【示例】，给文中[B]处画横线文字做批注。（2分）
【示例】运用比喻修辞，描绘出一幅古朴瑰丽的山水画卷。画面由远及近，先是大面积地渲染、烘托，然后是轻轻地点染，层层罩色，表现了作者对乡土自然环境和人文环境的着迷。
3． 结合下面的链接材料，分析第③段极力渲染赛龙舟热烈场面的作用。（3分）
【链接材料】
他(沈从文)看到的不仅是民俗民风，而且是这里的人民“应付生存的方法”。
原始的风习，在作家的欣赏中，……是有一点原始的粗犷的人性、人的生命的自发性的，或者可以说是发泄性的欢欣。
——孙绍振
4． 结尾段，作者为何宕开一笔去写贺龙这个二十年前平常的“马夫”？结合文中加点的语句，联系全文思考探究。（4分）
【甲】尤其是临近几只小渔船上欢乐跳掷的小孩子，其中一定就有一个今晚我所见到的跛脚什长。
【乙】这跛脚什长，我对他的印象虽异常恶劣，想起他就是一个可以溃烂这乡村居民灵魂的人物，不由人不寄托一种幻想……
五、山水名士馆
6、山水无主，闲人得之：
古诗文阅读。
【甲】诏①问山中何所有赋诗以答②
陶弘景
山中何所有？岭上多白云。
只可自怡悦③，不堪持寄君。
【乙】答谢中书书
陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【丙】陶弘景传
陶弘景字通明，丹阳秣陵人也。及长，读书万余卷，一事不知，以为深耻。未弱冠，齐高帝作相，引为诸王侍读，除奉朝请④。虽在朱门，闭影不交外物，唯以披阅为务。朝仪故事，多取决焉。永明十年，上表辞禄，诏许之，赐以束帛⑤。及发，公卿祖之于征虏亭⑥，供帐甚盛，车马填咽，咸云宋、齐以来，未有斯事，朝野荣之。
武帝即位后，恩礼逾笃，书问不绝，屡加礼聘。并不出唯画作两牛一牛散放水草之间一牛着金笼头，有人执绳，以杖驱之。武帝笑曰：“此人无所不作，欲学曳尾之龟，岂有可致之理？”国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询，时人谓为山中宰相。
——选自《南史》，有删改
注：①〔诏〕帝王所发的文书命令。②〔诏问山中何所有赋诗以答〕陶弘景隐居之后，皇帝屡次希望其能出仕，这首诗便是陶弘景回答皇帝诏书而作。③〔怡悦〕取悦；喜悦。④〔奉朝请〕汉晋时期的官职名。⑤〔束帛〕将帛捆成一束，作为聘问、婚丧相馈赠的礼品。⑥〔征虏亭〕亭名。
古诗文阅读是初中学生学习语文的一个重点，也是难点。某日，“古诗文经典诵读”会上，面对【甲】【乙】【丙】三则古诗文，小瓯和小越就古诗文阅读心得，展开了一场对话。请你细读这三则古诗文，完成下列对话。
小瓯：古诗文阅读，尤其要有语感。你看【丙】文中画线的句子，它需要断句。断句时，语感就很重要了。
小越：是这个理，但断句是有技巧的。比如“并不出唯画作两牛一牛散放水草之间一牛着金笼头”这一句，可以断三处。句子是表达完整意思的存在，即“谁干什么”作为一个整体而存在，其中考虑主语等省略的情况，由此，这句话可以这样断：（3分）
1．并 不 出 唯 画 作 两 牛 一 牛 散 放 水 草 之 间 一 牛 着 金 笼 头。
小瓯：古诗文阅读，需要把握重点字词的意思，才能更准确地了解内容。而实词的理解也是有技巧的。比如，直接迁移法，联想“逝者如斯夫”中“斯”的含义，可知“未有斯事”中的“斯”意思是2．(1) ；又如语境推断法，可知“晓雾将歇”的“歇”为2．(2) 的意思；“虽在朱门”中的“虽”意思为2．(3) ；如组词法，那么“沉鳞竞跃”中的“竞”可解为2．(4) 。（4分）
小越：把握字词的意思固然重要，但要理解文意，理解人物形象等这些深层次的东西，我觉得炼字更重要。你看，【丙】文中“此人无所不作，欲学曳尾之龟，岂有可致之理”这句中的“致”在《古汉语常用字字典》中有三个义项：①送达；②招引，引来；③到。我觉得本句中该选义项3．(1) (填序号)，它写出了3．(2) (写出其在文中的表达效果)。（2分）
小瓯：受教了。我还想请教你一个问题：陶弘景为什么被称为“山中宰相”？（4分）
六、山水写作馆
小越：4． 。(请结合【甲】【乙】【丙】三则诗文简要分析)
7：灵山秀水，共与其奇：（30分）
风景：风景指的是供观赏的自然风光、景物，包括自然景观和人文景观。有以下含义：
1、“风景”是人对自然环境感知、认知和实践过程的显现。
2、“风”和“景”的基本含义是“流动的空气”和“日光”。
3、 “风景”不是冷冰冰的“自然”或“环境”，而是活生生的人和自然的复合体。
4、“风”的“教化”含义具有现实意义。
写作提示：
1围绕“风景”，这个话题，选择一个任务。
2、明确学做对象和写作目的：依据文本类型，你可借“参考角度”进行构思，也可以另选角度。
3、字数不少于600字。采访时间
10月10号下午2:30
采访地点
小区
采访对象
社区人员
采访者
同学A
拍照人员
同学B
记录人员
同学C
采访目的
阅读上述新闻，谈谈你对“楠溪寻梦”的理解
采访方式
深度访谈，照片拍摄
采访器材
纸、笔、录音设备，数码相机等
采访问题
（至少3个）





写作对象
写作目的
文本类型
参考角度
任务一
同学
分享
写景文章
1、可以写现实或心中之美景
2、要抓住写景散文的特征
……..
任务二
朋友
劝慰
书信
1、风景是心灵的归宿
2、赏玩风景的乐趣
3、对风景的人文思考
……
任务三
社会群体
提供信息
通讯
1、为某个景区做推介
2、报道某个事例，凸显不一样的”风景”
…….