2020-2021学年价值与价值观随堂练习题

第六课　实现人生的价值

第一框　价值与价值观

一、选择题

1.某志愿者连续20多年参与志愿服务，服务时间达数千小时，影响一百余万市民参与环保行动，其行为受到有关部门的表彰。该志愿者的事迹说明（　　）

①人生价值是自我价值和社会价值的统一

②价值观对人生道路的选择有积极的导向作用　③精神贡献重于物质贡献　④人既是价值的创造者，又是价值的享受者

A.①② B.③④ C.②③ D.①④

【答案】D

【解析】正确的价值观对人生道路的选择有积极的导向作用，②表述错误；③中“重于”说法错误，排除；“某志愿者连续20多年参与志愿服务”“其行为受到有关部门的表彰”体现了人生价值是自我价值和社会价值的统一，人既是价值的创造者，又是价值的享受者，①④符合题意，入选。

2.山胡萝卜学名密花岩风，俗称山地瓜。在几十年前的农村，山胡萝卜是一种非常普通的野生植物，是田地里出现往往要被拔掉扔了的“草”。现在，因发现其含有消化纤维、胡萝卜素、矿物质、17种人体必需的氨基酸等，山胡萝卜变成了高营养精品的“宝”，收购价高达每斤七十元。这说明（　　）

①生活水平提高是山胡萝卜由“草”变“宝”的基础　②人们可以根据自身需要赋予事物新的属性　③“宝”是指一事物对主体的积极意义　④山胡萝卜含有消化纤维等属性是其成为“宝”的前提

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【答案】D

【解析】山胡萝卜自身的功能和属性是其由“草”变“宝”的基础，①表述错误，④正确。事物的属性是事物本身固有的，不以人的意志为转移，人们不能根据自身需要赋予事物新的属性，②表述错误。因发现其含有消化纤维、胡萝卜素、矿物质、17种人体必需的氨基酸等，山胡萝卜变成了高营养精品的“宝”，这说明“宝”即价值，从哲学上看是指一事物对主体的积极意义，③正确切题。故选D项。

3.你知道吗，土豆不但可以吃，还可以用来发电。将土豆制成电池，你只需要两块金属，一块作为阳极，如锌；另一块作为阴极，如铜。土豆内部的酸性物质会与锌和铜发生化学反应，当电子从一端流向另一端时，电能就释放了。有科学家一直在推动“土豆电源”的构想，试图为世界各地偏远的小镇和村庄提供照明。材料体现的哲理是（　　）

①新价值的创造能够改变事物的原有属性

②事物价值的转换依赖于事物属性的多样性　③价值在根本上体现的是主体的创造性　④观念创新为事物价值的转换提供了根本途径

A.①② B.①③

C.②③ D.②④

【答案】C

【解析】新价值的创造要依赖事物原有属性，而不能改变事物原有属性，①不选。土豆被用来发电，是因为土豆具有相关的属性，说明事物价值的转换依赖于事物属性的多样性，②正确。土豆新价值的实现离不开人的创造性的发挥，说明价值在根本上体现的是主体的创造性，③正确。观念创新不是事物价值转变的根本途径，④错误。故选C项。

4.任何社会都呼唤正能量，一个社会总是既有正能量，也有负能量，但真正推动社会前进的一定是正能量。聚集正能量就需要培育和践行社会主义核心价值观。这说明（　　）

①价值观有正确与错误、先进和落后之分　②价值观本质上是一种社会意识，是对社会存在的反映　③正确的价值观可以转化为服务社会的正能量　④社会主义核心价值观符合社会规律和人民利益

A.①② B.①④ C.③④ D.②③

【答案】C

【解析】社会正能量推动社会前进，聚集正能量就需要培育和践行社会主义核心价值观，说明社会主义核心价值观符合社会规律和人民利益，能促进社会发展，③④正确；①②观点正确，但材料未体现。故选C项。

5.培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基固本的基础工程，使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。重视培育和践行社会主义核心价值观的根据是（　　）

①价值观作为一种社会意识，对社会存在具有巨大的反作用　②价值观作为个人行为准则，对人们的行为具有驱动、制约和规范作用　③价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物的性质和价值　④价值观作为一种理想追求，决定人类社会的前途和命运

A.①② B.①④

C.②③ D.③④

【答案】A

【解析】①②从对社会、对个人两个角度正确说明了价值观的作用。事物的性质和价值由事物自身的属性决定，③说法错误。价值观不能决定人类社会的前途和命运，④说法错误。

6.被授予“时代楷模”光荣称号的赵志全，一生致力于振兴民族医药，坚持改革创业，注重科技创新，把一个濒临倒闭的小厂建设成现代化制药集团公司，为促进地方经济社会发展、带领群众脱贫致富作出了突出贡献。材料说明（　　）

①人是价值的创造者，也是价值的享受者　②价值观能促进人生价值的实现　③人的价值在于对社会的责任和贡献　④评价一个人的价值主要是看他的物质贡献

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

【答案】B

【解析】“致力于振兴民族医药，坚持改革创业，注重科技创新”体现了人的价值在于对社会的责任和贡献。“被授予‘时代楷模’光荣称号”，体现了社会对他的尊重和认可，①③符合题意。正确的价值观才能促进人生价值的实现，②说法不准确。评价一个人的价值既看他的物质贡献，也看他的精神贡献，④说法错误。

7.新冠肺炎疫情发生以来，与某大国不集中精力防疫、想方设法甩锅的做法不同，中国本着公开、透明、负责任的态度，及时向世界卫生组织及世界各国通报疫情信息，主动分享防疫技术和防控经验，相互帮助、共同抗疫，为全球抗疫工作的开展作出了巨大贡献。这表明（　　）

①有什么样的世界观就有什么样的方法论

②世界观与方法论相互决定　③价值观影响人们认识世界和改造世界的活动　④想问题办事情要坚持从原则出发

A.①② B.②④

C.①③ D.③④

【答案】C

【解析】中国主动分享防疫技术和防控经验，相互帮助、共同抗疫的做法是公开、透明、负责任态度的表现，①③符合题意；②中“相互决定”的说法错误，排除；想问题办事情要从实际出发，④错误。故选C项。

8.人类在不同文明阶段对自然有不同的态度及行为。从价值观的角度看，这主要体现了 （　　）

①价值观对人们改造世界的活动有重要导向作用　②价值观对人生选择起决定作用

③价值观随着社会存在的变化而变化　④社会发展的总趋势是前进的、上升的

A.①② B.②④

C.①③ D.③④

【答案】C

【解析】价值观是主观的，不起决定作用，②错误。④不是从价值观的角度来谈的，排除。人类在不同文明阶段对自然有不同的态度及行为，体现了价值观随着社会存在的变化而变化，价值观对人们改造世界的活动有重要导向作用，①③符合题意。故选C项。

9.老英雄张富清在战争时期荣立一等功三次、二等功一次，两次获得“战斗英雄”荣誉称号；退役后又主动转业偏远地区，为贫困山区的发展作出贡献。带着一身荣誉，张富清选择了深藏功名，用他的实际行动践行了不忘初心、牢记使命。他的事迹表明（　　）

①对一个人价值的评价归根到底要看他的贡献　②价值观正确与否决定人们对事物的评价是否正确　③价值观影响人们对人生道路和生活方式的选择　④树立正确的价值观必须放弃对个人利益的追求

A.①② B.①③

C.②③ D.③④

【答案】B

【解析】带着一身荣誉，张富清选择“深藏功名”，用他的实际行动践行了不忘初心、牢记使命，他的事迹表明价值观影响人们对人生道路和生活方式的选择，对一个人价值的评价归根到底要看他的贡献，①③符合题意。价值观正确与否影响但不能决定人们对事物的评价是否正确，②说法错误。树立正确的价值观不是必须放弃对正当的个人利益的追求，④说法错误。故选B项。

二、非选择题

10.建设美丽中国是中华民族永续发展的奋斗目标。某校高二（5）班的学生以“怎样建设美丽中国”为主题开展探究活动。有同学发言说：“要建设美丽中国，实现‘天蓝、山青、水绿’的美好愿景，宣传环保理念没有价值，真正有价值的是实际行动。”

运用价值与价值观的有关知识，评析这位同学的观点。

【答案】①哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。我们投身环保实际行动，对建设美丽中国、实现美好愿景具有积极意义，因而是有价值的，从这一点看，这位同学的观点有一定道理。②价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，是人生的重要向导。宣传环保理念，有利于引导人们树立正确的生态价值观，选择正确的生产和生活方式，这对建设美丽中国同样具有积极意义，也很有价值。所以，这位同学认为宣传环保理念没有价值的观点是错误的。

一、选择题

1.“人不一定能使自己伟大，但一定可以使自己崇高。”敢于无情地“解剖自己”，勇于在抵制诱惑中涤荡心灵，我们才不会被利益的迷雾迷住眼睛，以觉悟的灿烂星辰照亮前行之路。这告诉我们（　　）

①坚持正确的价值观才能切断人与外物的联系　②恪守正确的价值观才能抵制事物的不良影响　③正确的社会意识对个人的发展起促进作用　④社会意识归根到底是对各种社会存在的反映

A.①② B.①④

C.②③ D.③④

【答案】C

【解析】材料强调要树立正确的价值观，才能抵制事物的不良影响，以觉悟的灿烂星辰照亮前行之路，使自己崇高，②③符合题意。联系具有客观性，不能人为切割，①错误。④与题意不符。故选C项。

二、非选择题

2.有两名畜牧兽医专业毕业的大学生应聘到农村养鸡场担任技术总监后，大力推广适用生态养鸡和中草药防疫的技术，使养鸡场步入良性发展轨道。他们深入群众，调查研究，针对本镇农民收入低的实际，在广泛征求农民意见的基础上，起草了脱贫致富的方案，提交镇人大常委会讨论。方案通过后，他们不辞辛苦，组织党员，带领农民从事大棚蔬菜种植，并进行蔬菜包装深加工。在他俩的带动下，全镇农民的收入有了大幅度的提高。

（1）从材料看，一个人的人生价值是如何体现的？

（2）运用价值观的知识，简要说明倡导大学生服务基层的现实意义。

【答案】（1）①人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。②人既是价值的创造者，又是价值的享受者。③人的价值是社会价值与个人价值的统一。

（2）①价值观作为一种社会意识，对社会存在具有反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。②倡导大学生服务基层，有利于在全社会树立起正确的价值导向，营造良好的社会风尚，促进社会主义核心价值体系建设，为经济社会发展提供强有力的思想道德保障；有利于引导广大群众正确认识和改造世界，选择正确的人生道路。