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人教部编版七年级下册集体生活邀请我教案
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这是一份人教部编版七年级下册集体生活邀请我教案，共2页。教案主要包含了集体的温暖，集体的力量等内容，欢迎下载使用。
任教学科
道德与法治
备课时间
2021年3月19日
授课时间
2020年3月24日
授课班级
课 型
新授课
备 课 人
课 题
3.6.1 集体生活邀请我
课 时 数
1课时
教
学
目
标
知识与
技能
了解集体及集体的联结度；知道集体的作用和力量，知道个人与集体的关系；学会过集体生活，提高在集体生活中关爱他人、努力担当、为集体争得荣誉的能力。
过程与
方法
通过自主学习、案例分析、小组合作探究，让学生正确理解集体力量和个人力量，树立集体荣誉感。
情感态度与价值观
感受集体带给自己的温暖和力量，增强集体荣誉感和对集体的责任感。
教学重点
集体的温暖。
教学难点
集体的力量。
教学方法
讲授法、案例分析法、自主学习法、小组合作探究。
教学活动组织流程（教学过程）
导入新课
运用你的经验：阅读教材52页内容，分析思考回答问题。
（1）在你的生活经历中，有过哪些让你印象深刻的集体？
（2）请用一些关键词描述你对集体生活的感受。
先行先学
（15分钟）
1.怎样感受集体的温暖？（集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们的共同荣誉）
答：①集体的________越高，个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有____________的情感需要；
②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得_________和_________；
③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到____________。
2.正确理解集体力量？（怎样理解集体力量？）（集体是有共同目标、分工协作的整体）
答：（1）来源：集体的力量来源于成员共同的目标和___________；
（2）个人力量：①个人的力量是_________，但在集体中汇聚，就会产变得强大；
②个人的力量是_________，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
（3）集体力量：①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；
②集体有助于我们获得__________和自信心；
③集体有助于我们学习他人的________，扩大视野，健康成长。
合作探究
（15分钟）
一、集体的温暖
1.探究与分享：阅读教材53页情景一和情景二，分析回答问题。
请你说一说在集体中感受温暖的片段。
2.探究与分享：
请你说一说集体获得的最让你自豪的荣誉，并与同学分享在获得荣誉的过程中你的付出和感受。
二、集体的力量
1.探究与分享：
找到你亲历的“团结的集体”，分析它们的特征。
集体名称
目标
行为
成员关系
其他
（1）找出“团结的集体”的共性。
（2）在你这个“团结的集体”中感受到怎样的力量？你认为这个集体做过什么？说出来与同学们分享。
2.探究与分享：阅读教材56页情景一、情景二和情景三，回答问题。
（1）以上情景说明集体又怎样的力量？
（2）这些力量都是正面的吗？请举例说明。
当堂训练
（15分钟）
1.我们每个人都要过集体生活的情感需要，一般来说，集体的_______越高，个体感知到的集体温暖就越多。
A.共同点 B.共同目标 C.联结度 D.分工
2.在期中考试中，七年级（2）班取得了优异的成绩，受到了表彰奖励。在校长宣读的一刹那，七年级（2）班全体同学振臂欢呼。对此，下列说法正确的是（ ）
①同学们的振臂欢呼是有集体荣誉感的表现 ②这份荣誉的获得可以起到积极的激励作用
③这说明个人的力量分散的 ④这份荣誉与每个人息息相关，是全体同学共同努力的结果
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.人的一生始终在集体中生活、学习和工作。没有个人的努力，就没有集体的发展。作为集体的一员（ ）
①应散发自己的光和热 ②应相互体贴、相互帮助
③首先要满足个人利益 ④要不断传递自己对他人的温暖和关爱
A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
4.我们生活在班级和学校这个大家庭里，我们热爱我们共同的家，是因为( )
①我们在集体中受到尊重和关爱 ②集体带给我们温暖
③有了集体我们什么都不缺了 ④在集体中我们能获得安全感和归属感
A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
5.激动人心的拔河比赛，绳子每拉动一寸都凝聚着整体团体的力量；步调整齐如一仪仗队，靠的是全体队员无数次的训练和配合。所有这些都告诉我们（ ）
①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ②个体力量在集体中汇聚，就会变强大
③无数个体力量的相加就是集体的力量 ④依靠集体团结的力量就能完成一切事情
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
板书设计
安全感
集体的温暖 归属感
荣誉感
集体生活邀请我
形成
集体的力量
作用
教学总结
集体是温暖的，随着我们逐渐长大，我们将进入越来越多的集体中，越来越希望接纳和认可，希望在集体中得到尊重和肯定，也希望在集体中获得一种安全感和归属感。同时，集体是强大的，它在某种程度上可以影响甚至改变一个人。但是，集体是由无数个人组成的，集体的力量来自于我们每个人的付出。亲爱的同学们，让我们在集体中享受关爱，快乐成长，也在集体中愉快奉献，成就自己。
教学反思
通过学生自主学习和合作探究，让学生身临其境，真正体会到集体的温暖，通过案例分析讲解，让学生理解团结的集体才能把集体的力量发挥到最大，把抽象的知识具体化，更好地培养学生的集体荣誉感。
教案周周清
本周是第5周，教师应备课3节；实备3节；撰写教学反思2节，教案合计11节。
检查人：
检查时间： 年 月 日
任教学科
道德与法治
备课时间
2021年3月19日
授课时间
2020年3月24日
授课班级
课 型
新授课
备 课 人
课 题
3.6.1 集体生活邀请我
课 时 数
1课时
教
学
目
标
知识与
技能
了解集体及集体的联结度；知道集体的作用和力量，知道个人与集体的关系；学会过集体生活，提高在集体生活中关爱他人、努力担当、为集体争得荣誉的能力。
过程与
方法
通过自主学习、案例分析、小组合作探究，让学生正确理解集体力量和个人力量，树立集体荣誉感。
情感态度与价值观
感受集体带给自己的温暖和力量，增强集体荣誉感和对集体的责任感。
教学重点
集体的温暖。
教学难点
集体的力量。
教学方法
讲授法、案例分析法、自主学习法、小组合作探究。
教学活动组织流程（教学过程）
导入新课
运用你的经验：阅读教材52页内容，分析思考回答问题。
（1）在你的生活经历中，有过哪些让你印象深刻的集体？
（2）请用一些关键词描述你对集体生活的感受。
先行先学
（15分钟）
1.怎样感受集体的温暖？（集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们的共同荣誉）
答：①集体的________越高，个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有____________的情感需要；
②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得_________和_________；
③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到____________。
2.正确理解集体力量？（怎样理解集体力量？）（集体是有共同目标、分工协作的整体）
答：（1）来源：集体的力量来源于成员共同的目标和___________；
（2）个人力量：①个人的力量是_________，但在集体中汇聚，就会产变得强大；
②个人的力量是_________，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
（3）集体力量：①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；
②集体有助于我们获得__________和自信心；
③集体有助于我们学习他人的________，扩大视野，健康成长。
合作探究
（15分钟）
一、集体的温暖
1.探究与分享：阅读教材53页情景一和情景二，分析回答问题。
请你说一说在集体中感受温暖的片段。
2.探究与分享：
请你说一说集体获得的最让你自豪的荣誉，并与同学分享在获得荣誉的过程中你的付出和感受。
二、集体的力量
1.探究与分享：
找到你亲历的“团结的集体”，分析它们的特征。
集体名称
目标
行为
成员关系
其他
（1）找出“团结的集体”的共性。
（2）在你这个“团结的集体”中感受到怎样的力量？你认为这个集体做过什么？说出来与同学们分享。
2.探究与分享：阅读教材56页情景一、情景二和情景三，回答问题。
（1）以上情景说明集体又怎样的力量？
（2）这些力量都是正面的吗？请举例说明。
当堂训练
（15分钟）
1.我们每个人都要过集体生活的情感需要，一般来说，集体的_______越高，个体感知到的集体温暖就越多。
A.共同点 B.共同目标 C.联结度 D.分工
2.在期中考试中，七年级（2）班取得了优异的成绩，受到了表彰奖励。在校长宣读的一刹那，七年级（2）班全体同学振臂欢呼。对此，下列说法正确的是（ ）
①同学们的振臂欢呼是有集体荣誉感的表现 ②这份荣誉的获得可以起到积极的激励作用
③这说明个人的力量分散的 ④这份荣誉与每个人息息相关，是全体同学共同努力的结果
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.人的一生始终在集体中生活、学习和工作。没有个人的努力，就没有集体的发展。作为集体的一员（ ）
①应散发自己的光和热 ②应相互体贴、相互帮助
③首先要满足个人利益 ④要不断传递自己对他人的温暖和关爱
A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
4.我们生活在班级和学校这个大家庭里，我们热爱我们共同的家，是因为( )
①我们在集体中受到尊重和关爱 ②集体带给我们温暖
③有了集体我们什么都不缺了 ④在集体中我们能获得安全感和归属感
A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
5.激动人心的拔河比赛，绳子每拉动一寸都凝聚着整体团体的力量；步调整齐如一仪仗队，靠的是全体队员无数次的训练和配合。所有这些都告诉我们（ ）
①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ②个体力量在集体中汇聚，就会变强大
③无数个体力量的相加就是集体的力量 ④依靠集体团结的力量就能完成一切事情
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
板书设计
安全感
集体的温暖 归属感
荣誉感
集体生活邀请我
形成
集体的力量
作用
教学总结
集体是温暖的，随着我们逐渐长大，我们将进入越来越多的集体中，越来越希望接纳和认可，希望在集体中得到尊重和肯定，也希望在集体中获得一种安全感和归属感。同时，集体是强大的，它在某种程度上可以影响甚至改变一个人。但是，集体是由无数个人组成的，集体的力量来自于我们每个人的付出。亲爱的同学们，让我们在集体中享受关爱，快乐成长，也在集体中愉快奉献，成就自己。
教学反思
通过学生自主学习和合作探究，让学生身临其境，真正体会到集体的温暖，通过案例分析讲解，让学生理解团结的集体才能把集体的力量发挥到最大，把抽象的知识具体化，更好地培养学生的集体荣誉感。
教案周周清
本周是第5周，教师应备课3节；实备3节；撰写教学反思2节，教案合计11节。
检查人：
检查时间： 年 月 日
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