小学数学人教版四年级下册小数的读法和写法学案

小数的读法和写法

【学习目标】

1．能正确读、写小数，知道小数读法和写法的规则。

2．能正确读、写含有0的小数。

【学习重难点】

1．能正确读、写小数，知道小数读法和写法的规则。

2．能正确读、写含有0的小数。

【学习过程】

一、知识链接温故知新

1．小数点把小数分成两部分，小数点左边的数是小数的（     ），小数点的右边的数是小数的（   ）。

2．小数的计数单位是十分之一、（    ）（    ）……分别写作（    ）（    ）（    ）。……每相邻两个计数单位之间的进率是（     ）。

3．800000209 读作（     ）六千二百万零三百四十写作（     ）

69082019  读作（     ）八百零九万零八十写作（     ）

二、自主学习个体探究

自学例2

1．小数点左边第一位是（     ）位，计数单位是（     ），表示（     ）；小数点右边第一位是（     ）位，计数单位是（     ），表示（     ）。

2．整理小数的数位顺序表

（1）说说小数各个数位的名称、计数单位和各个数位的数表示的含义。

（2）整数部分的最低位是（     ），计数单位是（     ），小数部分的最高位是（     ），计数单位是（     ）。

（3）59.308中，“5”在（     ）位上，表示（     ）个（     ），“8”在（     ）位上，表示（     ）个（     ）。

我发现：小数和整数一样，也是按照一定的顺序排列起来的，它们所占的位置叫小数的数位，从小数点右边起，分别是（     ）位、（     ）位、（     ）位等。一个数所占的数位不同，表示的含义就（     ）。

三、合作探究交流分享

1．合作

（1）试读出下面各数。（课本例3）

0.58读作：零点五八   3.5读作：_________    41.47读作：_________

以0.58为例：这个数的整数部分按照整数的读法来读，读作（     ），小数点读作（     ），小数部分依次读出每个数字，读作（     ），所以这个数读作（     ）。

（2）试写出下面各数。（课本35页例4）

写出上面这段话里的小数。

一点四写作：1.4             零点零九写作：0.09

五点八写作：_____           零点八八写作：______

以零点零九为例：这个数的整数部分按照整数的写法写，写作（     ），小数点写成（     ），写在个位的右下角，小数部分依次写出每个数字是（     ），所以这个数写作（     ）。

2．小组交流

（1）说说小数的读法，小数的读法和整数的读法有何不同？

（2）如何写小数，在写小数时应注意什么？

（3）读小数时，整数部分每级末尾不管有几个0，都（     ），其它数位上有一个0或连读几个0，都（     ）；小数部分有几个0要（           ）。

写小数，整数部分每级中有0时，要注意写满数位，小数部分要按照读法把（           ）。

四、归纳小结整合知识

读小数时，整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分要依次读出每个数字。整数部分每级末尾不管有几个0，都（     ），其它数位上有一个0或连读几个0，都（     ）；小数部分有几个0要（       ）。

写小数时，整数部分按照整数的写法来写，小数点写成小圆点，写在个位的右下角，小数部分要依次写出每个数字。整数部分每级中有0时，要注意写满数位，小数部分要按照读法把（          ）。

五、当堂检测达标演练

1．我会填。

（1）千位在小数点（     ）边第（     ）位，它的计数单位是（     ）；千分位在小数点（     ）边第（     ）位，它的计数单位是（     ）。

（2）825.825是（     ）位小数，读作（     ），它的百位是（     ），表示（     ），百分位是（     ），表示（     ）。

（3）一个数的十位和百分位都是7，个位和十分位都是0，这个数写作（     ），读作（     ）

（4）2.83是由（     ）个一，（     ）个十分之一和（     ）个百分之一组成的。

（5）由1个百，3个0.1和4个0.01组成的数是（     ），这个数读作（     ）。

2．选一选。

（1）在小数中，每相邻两个计数单位间的进率是（     ）。

①10          ②100         ③不确定

（2）7.089中的8表示8个（     ）。

①                ②              ③

（3）下面各数中读两个零的是（     ）。

①200.2           ②20.02         ③2.002

3．读一读，写一写。

6.3    读作：______________       十四点八三写作：______________

10.07  读作：______________       二点零零五写作：______________

3.902  读作：______________       一百点零四写作：______________

0.82   读作：______________       九十点九写作：______________

4．分别写出下列各数横线上数字的含义。

3.86           78.78          0.451            2.569

_____         ______         _______          _______

【学习反思】

这节课我学会了：

表现得好的是：

不满意的是：

今后我这样做：