2022安庆高三第二次模拟考试（二模）文综历史试题含解析

安庆市2022年高三模拟考试（二模）

文科综合试题

命题：安庆市高考命题研究课题组

考生注意：

1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共300分。考试时间150分钟。

2．请将各题答案填写在答题卡上。

3．本试卷主要考试内容：高考全部内容。

第I卷（选择题 共140分）

本卷共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

24．西周王朝的外服成员中，除了服属于周王朝的这部分异族邦外，还分封大批的同姓及异姓诸侯于边远地区，他们与周王有着或近或远的血亲关系，构成了周王朝外服的骨干，代表周天子对其他的外服部族进行监视和统治。这一举措

A.形成了垂直管理模式      B.实现权力的高度集中

C.利于加强对地方治理      D.由公天下变为家天下

25．《史记·南越列传》载“高后时，有司请禁南越关市铁器”，表明了汉代对防止金属器外流十分重视。张家山出土汉简《二年律令·津关令》简492、493中则可见诸关塞河津禁止运出黄金、铜器的规定。相关史料的记述反映出

A.《史记》是真实可信的     B.汉初保护手工业发展

C.不同类型史料相互印证      D.汉代冶金业高度繁荣

26．在唐朝和印度、波斯、大食、希腊、罗马等国的艺术交流中，无论是乐舞、百戏，还是雕塑、绘画，都以输入为主，输出较少；而在与东亚的朝鲜半岛三国、日本进行艺术交流时，以输出为主，输入较少。这反映出唐朝

A.艺术交流成为对外交流的主要内容  B.居于世界文化体系的中心

C.中外艺术交流的广泛性和不平衡性  D.实行开明开放的民族政策

27.16世纪下半叶到19世纪初，从事“银丝贸易”的马尼拉大帆船频繁往返于墨西哥和马尼拉，其贸易路线和商品如下表。这一贸易

A.深刻影响了明清的政治、经济和社会生活 B.加剧了明朝政权的衰落

C.将明清时期的中国卷入资本主义世界市场 D.推动了银本位制的确立

28．洋务运动时期，原本含义等同于中国的“天下”一词被用来指称全球，还出现了“中国为地球第一大国”、“中国物产之富，户口之繁，心思才力之聪明，甲于地球各国”的论断。这一变化

A.开启了学习西方制度的进程   B.摆脱了天朝上国观念的束缚

C.体现了全球视野的逐渐形成   D.折射外交近代化的发展进程

29.1913年，河北省传统手织业使用机纱6348.23万斤，1916年达8124.48万斤；与此同时，河北省输入的机纱中，国产机纱的比重迅速上升。材料说明

A.北方纺织业发展领先全国  B.外国资本主义经济侵略受到自然经济抵制

C.中国资本主义的初步发展  D.传统手织业促进近代民族纺纱工业的发展

30.1929年4月17日，在赣南的于都县以红四军政治部的名义，发布了134条标语。在文件中，还特别提出书写标语的注意事项，包括一律用笔写在墙上，不准用纸贴；不要写草字，省笔字；署名一律用“红军”。此举意在

A.增强党内通行文件的规范性   B.提高对民众政治教育和动员的效果

C.调动民众参军参战的积极性   D.鼓舞红军将士粉碎国民党的“围剿”

31．当需要以经济主体的自主性激发其积极性时，法律就必然渗入经济体制的裂隙而介入经济活动。1978年以前，社会公众普遍没有知识产权的概念，而1985年我国《专利法》实施的第一天，专利申请就达到3455件。材料说明

A.经济改革以增强企业活力为中心   B.经济体制改革推动经济法治建设

C.改革开放后民众法治意识普遍增强  D.中国特色的社会主义法律体系形成

32．希腊史学家奥斯温指出：“在古代希腊，财富的基本来源是农业，即使说它有变化的话，那也是缓慢的。”“对社会各阶级来说，土地都是最被认可的财富形式。”这表明，古希腊

A.工商业发达缺乏事实依据    B.重农轻商的观念根深蒂固

C.仍属农业文明的基本范畴    D.土地是被唯一认可的财富

33．文艺复兴时期的人文主义者或多或少地继承了中世纪城市文学的形式、题材、手法，表达了一种时代的新思想。如薄伽丘的《十日谈》取材于中世纪的民间传说、城市文学等。由此可知，中世纪的文化

A.彰显了积极进取的时代精神   B.植根于久远的历史传统

C.影响了文艺复兴运动的风格   D.适应了新兴阶级的需要

34．观察政治漫画《附加赛》（见下图），对此理解正确的是

（注：运动员胸前的文字是“第三世界”）

A.西方普世价值观得到广泛认可   B.西方国家有意将人权问题工具化

C.国际治理体系有待进一步完善   D.第三世界人权发展水平不容乐观

35．坦桑尼亚作家阿卜杜勒-拉扎克·古尔纳的作品主要描述后殖民时代非洲人民的生存状况，聚焦于身份认同、种族冲突及历史书写等。他的作品

A.洋溢着浪漫主义的情怀    B.体现了人们对理性主义的反思

C.探索着殖民主义的影响    D.反映了西方社会的迷茫和焦虑

第II卷（非选择题 共160分）

本卷包括必考题和选考题两部分。第36题～第42题为必考题，每个试题考生都必须作答。第43题～第47题为选考题，考生根据要求作答。

（一）必考题：共135分。

41．阅读材料，完成以下要求。（25分）

材料一 我国先民很早便重视环境卫生的治理，其源于先民天人合一的人本理念。秦至明清，政府对环境卫生立法一直都未懈怠。先秦时期，人们发明了用于排除污水的下水管道；汉代洒道的渴乌是世界上发明最早的洒水车，堪称一项杰出的发明。它们有重要的科学价值和实用性，对于推动古代环境卫生的治理具有重大意义。

——摘编自庄华峰《中国古代环境卫生的治理及其特点》等

材料二 19世纪中美两国城市化发展都十分迅速，但也随之带来了严峻的环境问题。为了创造卫生、健康的城市环境，美国一改传统放任政策，让市政官员、专业技术工程师、改革积极分子和普通市民联合起来，共同努力解决城市问题。同时，科学的城市规划成为解决城市问题新途径。同一时期，中国近代城市承继古代城市而来，其基础设施建设十分落后，难以适应城市发展的需要。城市居民在大街上随意抛弃垃圾，随地大小便的习惯，也恶化了环境卫生问题。通商口岸城市率先引进国外先进经验和技术，来解决城市环境卫生压力。但从整体上看，与同时期的欧美城市相比，近代中国城市环境治理取得的成就十分有限。

——摘编自刘敏《19世纪美国城市环境卫生问题和对策一-兼与近代中国城市比较》

（1）根据材料一，概括中国古代环境卫生治理的特点。（8分）

（2）根据材料二并结合所学知识，指出19世纪中美城市环境卫生治理的相同之处，并说明不同之处及其产生的原因。（17分）

42．阅读材料，完成下列要求。（12分）

材料

根据材料并结合世界近现代史知识，围绕国际外交关系领域问题选取任一角度进行论述（要求：自拟论题，表述成文，持论有据，论述充分，逻辑清晰）。

（二）选考题，共25分。

45．［历史-选修1：历史上重大改革回眸］（15分）

材料中国抗日根据地社会保障的内容具体分为社会救助、社会优抚、社会保险和社会福利。为了缓解日益严重的饥荒，各边区政府采取发放救济粮等形式解决燃眉之急，在此基础上帮助民众恢复和发展生产，积极倡导以工代赈。同时各边区政府持续有效地开展社会优抚工作，对现役军人、民兵、荣誉军人进行优抚。

冀鲁豫行署各级政府机关财粮供给制度系统表（1943年1月）。

——摘编自谭忠艳《中国抗日根据地社会保障研究》

（1）根据材料并结合所学知识，概括抗日根据地社会保障的特点。（6分）

（2）根据材料并结合所学知识，分析抗日根据地社会保障的作用。（9分）

46．［历史-选修3：20世纪的战争与和平］（15分）

材料 越战小说随着越战应运而生，由《绿色贝雷帽》的浪漫主义，到《伤亡统计》的现实主义，再到《肉搏战》、《追寻卡西艾托》的后现代主义，越战小说创作经历了从描述真空战争，表现英雄主义、英雄神话到再现战争残酷，批判战争罪恶，揭露政府阴谋，刻画士兵心理的成长蜕变历程。其中最真实反映战争现实与描述士兵内心的作品是将回忆录与日志体相结合，呈现后现代主义特征的日志体小说。美国越战日志体小说是对越战之于美军士兵及美国民众伤痛的记录与解读，对于美军士兵而言尤其是疗伤之作，它清晰展现了美国军人在战争前线及后方的真实生活，解析了美国军人在置身战场环境、亲历战争残酷后的心理冲击心态变化和心灵创伤，展现了战争对普通士兵心理、良知和人性的推残与吞噬。

——摘编自王欣然《战争的记录与伤痕：越南战争与美国越战日志体小说》

（1）根据材料并结合所学知识，分析越战小说从浪漫主义向后现代主义过渡的原因。（8分）

（2）根据材料并结合所学知识，概括美国越战小说产生发展的意义。（7分）

47．［历史-选修4：中外历史人物评说］（15分）

材料陈三立，近代“同光体”诗派的领袖人物，与其父晚清名臣陈宝箴、其子历史学家陈寅恪被后世赞为“陈氏三杰”。1895年，在李鸿章签订《马关条约》后，陈三立曾电张之洞：“吁请诛合肥以谢天下。”维新变法期间，他在罗致人才、革新教育方面效力尤多。1903年让出住宅作课堂，开设英语及数、理、化新课目；注重德、智、体、美全面发展；还废除“八股文”和跪拜礼节。1905年与李有芬创办江西铁路公司，拟修南浔铁路。1906年义宁州大荒，富商诬称“匪徒抢劫”，杀死饥民57人，陈三立为民请命。1907年袁世凯委陈三立任参政议员，未肯就。1930年，倡议以尊重科学为前提重修《庐山志》。1933年，好友郑孝胥投靠日本，辅佐溥仪建立伪满政权，陈三立忿然与之断交。卢沟桥事变爆发，他表示：“我决不逃难！”闻有人议论中国必败，他怒斥：“中国人岂贴耳俯首，任人宰割？”日军欲招揽陈三立，他为表明立场绝食五日，不幸忧愤而死。

——摘编自曾宪辉《论爱国诗人陈三立》

（1）根据材料并结合所学知识，概括陈三立在中国近代化领域的贡献。（8分）

（2）根据材料并结合所学知识，分析陈三立被后世赞为“陈氏三杰”之一的原因。（7分）