专题08 名著阅读（原卷版）-2021年中考语文专项复习精讲精练

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【精讲知识点2】名著阅读积累
1.初中必读名著及自主阅读推荐名著如下表：
2.名著阅读知识积累方法
在阅读名著时，要做好阅读知识的积累，建议每阅读完一本名著，可以用表格或思维导图的形式来进行积累。积累示例如下：
（1）《西游记》阅读知识点表格积累示例：
（2）《骆驼祥子》阅读知识点思维导图积累示例：
【典例精析 技法点拨】
考点一 名著的识记辨析
【典例1】下列与四部名著相关的内容表述错误的一项是（ B ）
A.《朝花夕拾》以简洁洗练的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。
B.“但是他刚要开展工作，新的不幸又偷偷袭来——他的两条腿完全瘫痪了。现在只有右手还能活动。”这是朱赫来经历过的病痛。
C.它是昆虫世界的“荷马史诗”。书中运用大量的修辞手法进行描写，拟人和比喻极为常见。那充满爱与诗意的语言，极具表现力和感染力。这部书是《昆虫记》。
D.法国著名的科幻和探险小说家儒勒·凡尔纳，被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。《海底两万里》是他的代表作。
解析：B项中描述的内容是保尔经历过的病痛，不是朱赫来。
技法点拨：
在中考中，名著的识记辨析多以选择、填空的形式出现，主要填写作品、人物、故事或既填人物又填故事等。那么我们如何去应对此类型题呢？
1.了解、熟悉名著名称、作者，以及名著中的主要人物、主要故事情节等。
2.注意辨别，不要把人物与故事交叉混杂起来。比如人物有怎样的性格特点，相应的故事情节是什么，故事情节对应哪些人物，都要记清楚，不要张冠李戴。如“典例1”中的B项就是犯了张冠李戴的错误，把人物和情节识记混淆了。建议我们制作表格或思维导图，将人物与情节、人物形象相对应进行识记。
考点二 名著的理解概括
【典例2】名著阅读。
（1）阅读下面对《水浒》中人物的点评，填写与之对应的人物。（只填序号。）
①林冲 ②鲁智深 ③武松
A.他性格直爽，豁达明理，侠肝义胆；他拳打镇关西，巧救金氏父女；他抱打不平，大闹野猪林；他在战斗中总是勇往直前。
B.他武艺高强，景阳冈打虎，威震天下；他性情刚烈，嫉恶如仇，为兄复仇斗杀西门庆；他有恩必报，为报答施恩醉打蒋门神。
C.他是八十万禁军教头，生性安分，屡受迫害却一忍再忍；火烧草料场后，他被逼无奈，雪夜投奔梁山；他追随宋江东征西战，立下赫赫战功。
A：______________ B：______________ C：______________
（2）《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇。在傅聪长大成材的道路上，作为父亲的傅雷，从哪些方面给予儿子悉心指导？请结合书信内容具体分析。
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答案：（1）A.② B.③ C.①
（2）傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子做人要谦虚、严谨，面对困境不气馁，面对顺境不骄傲，礼仪要得体等；对待艺术要真诚，有艺术尊严，有民族荣辱感，做“德艺俱备、人格卓越的艺术家”；在日常生活中要劳逸结合，正确理财，正确对待恋爱婚姻等。
技法点拨：
名著的理解与概括题型主要是在理解的基础上概括出作者作品、人物及其性格特征、故事情节等。此题型明显比上一类型题即名著的识记辨析增加了难度。我们可以参照以下策略：
1.制作表格或思维导图，这样有利于准确清楚地进行识记。
2.解答时，要用简洁流畅的语言介绍人物或故事，然后进行概括。
3.抓住题干（选段）中的关键词进行推断，概括出结论。
如“典例2”中第（1）题可分别抓住A、B、C三项中的关键词来推断出其对应的人物，A项根据“拳打镇关西”“大闹野猪林”等关键词可推断出是鲁智深；B项根据“景阳冈打虎”“斗杀西门庆”“醉打蒋门神”等关键词可推断出是武松；C项根据“八十万禁军教头”“雪夜投奔梁山”等关键词推断出是林冲。
考点三 阅读理解、感悟（启示、评析）
【典例3】名著阅读。
在每一个红军驻地里都有一个少年先锋队“模范连”，他们都是十二岁至十七岁（照外国算法实际是十一岁至十六岁）之间的少年，他们都来自中国各地，他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。
（1）上面语句中的“他们”被埃德加·斯诺亲切地称为“____________”。
（2）孔子云：“勇者无惧。”请结合你对书中“他们”事迹的阅读体会，谈谈对“勇者”的理解。
答案：（1）红小鬼
（2）红军们历经重重磨难，终于取得了最终的胜利，他们就是勇者。我们可以从他们身上看到勇气的力量，我觉得我们从小就要树立志气与目标，碰到困难，要勇于迎难而上，做一个生活的勇者。
技法点拨：
名著阅读理解、感悟、启示、评析类型题主要是文字表述题，可分为内容理解、人物评述、思想意义评析、谈感受启示等，解答此类型题时要注意以下几点：
1.注意对名著主要内容、人物形象和思想意义等知识的积累。
2.注意审清题目要求，弄明白是针对内容还是人物或思想意义作答，是针对选段还是整本书作答，是否结合选段或整本书内容具体作答等。
3.注意遇到对选段进行分析理解题型时，可按现代文阅读理解的一般步骤进行解读作答。
如“典例3”中第（2）题要求谈对“勇者”的理解，首先我们要弄清题干要求，即结合阅读体会去谈，即“红军们历经重重磨难，终于取得了最终的胜利，他们就是勇者。”再谈个人理解看法，即“我们可以从他们身上看到勇气的力量，我觉得我们从小就要树立志气与目标，碰到困难，要勇于迎难而上，做一个生活的勇者”。
【中考题型精练】
1.下列对文学作品的表述，不正确的一项是（ ）（2分）
A.《傅雷家书》中，傅雷以自己的经历为例教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
B.《儒林外史》是我国讽刺文学的代表作，作者吴敬梓。小说没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。
C.艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。
D.1936年，法布尔冒着生命危险，穿越重重封锁，深入延安，深入根据地，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。后来，他根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》。
2.下列关于名著知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（ ）（2分）
A.祥子是老舍作品《骆驼祥子》的主人公，他作为人力车夫，最大的梦想是拥有自己的车。他经历了三起三落，其希望一次次破灭，他与命运的抗争以惨败告终。
B.《西游记》是明代吴承恩的一部神魔小说，全书以丰富的想象描写了师徒四人在取经途中历经磨难的过程，歌颂了取经人不畏艰险、勇于斗争、百折不挠的精神。
C.在名著《朝花夕拾》中，作者在表达孝道的观点上，认为“老莱娱亲”是可以勉力效仿的，“子路负米”和“郭巨埋儿”是他所不解甚至反感的。
D.《战国策》是西汉刘向根据战国史书整理编辑的一部国别体史书，用寓言阐述道理是其一大特色。《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》都选自此书。
3.阅读《水浒传》节选，回答后面的问题。（共4分）
洪教头深怪林冲来，又要争这个大银子，又怕输了锐气，把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤做把火烧天势。林冲想道：“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒，使个门户，吐个势，唤做拨草寻蛇势。洪教头喝一声：“来，来，来！”便使棒盖将入来。林冲望后一退，洪教头赶入一步，提起棒又复一棒下来。林冲看他步已乱了，被林冲把棒从地下一跳，洪教头措手不及，就那一跳里和身一转，那棒直扫着洪教头臁儿骨上，撇了棒，扑地倒了。
（1）古典文学名著《水游传》是我国历史上第一部歌颂__________________的长篇小说。（1分）
（2）从“林冲棒打洪教头”这个故事中，你获得了怎样的感悟？(3分）
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4.名著阅读填空。（4分）
（1）保尔·柯察金是前苏联作家________________________写的长篇小说《_______________》中的主人公，他的事迹鼓舞了我国千千万万的读者。（2分）
（2）根据诗句判断人物（均出自我国四大古典名著）。（2分）
5.名著片段阅读，回答问题。（6分）
现在，怎能占点便宜，他就怎办。多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，都使他觉到满意。他也学会跟朋友们借钱，借了还不想还；逼急了他可以耍无赖。起初人家都知道他是好体面讲信用的人，所以他一张嘴，就把钱借到。他利用着这点人格的残余到处去借，借着如白捡，借到手便顺手儿花去。人家要债，他会作出极可怜的样子去央求宽限，这样一来，他连一个铜子也借不到了。他开始去骗钱花，凡是以前他所混过的宅门，他都去拜访，主人也好，仆人也好，见面他会编一套谎，骗几个钱；没有钱，他央求赏给点破衣服，衣服到手马上也变了钱，钱马上变了烟酒；他竟变成这个样子。
--老舍《骆驼祥子》节选，有改动
（1）选文从三方面写祥子的无赖，依据提示，补充内容。（2分）
爱占小便宜 → ____________________ → ____________________。
（2）下面句子表现了祥子什么性格特征？请用一个四字短语概括。（1分）
他利用着这点人格的残余到处去借，借着如白捡，借到手便顺手儿花去。
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（3）根据图片配文字。（3分）
请参照示例，为祥子“三起三落”中的“第二落”配上文字，要求结合故事情节，用描写性语言表述画图，不超过60字。

图1祥子“三起三落”中的“第一落” 图2祥子“三起三落”中的“第二落”
示例：图1
配文字：出了西直门，连一辆车、一个行人也没遇上，祥子知道事情要坏。他刚要抄土路走，就连车带人被十来个乱军捉了去！
图2
配文字：___________________________________________________________________________________
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6.阅读选段回答问题。（8分）
简·爱（节选）
【英】夏洛蒂·勃朗特
桌上点着两支蜡烛，壁炉上还有两支。沐浴着熊熊炉火的光与热，卧着派洛特——阿黛勒跪在它旁边。半躺在睡榻上的是罗切斯特先生，一只脚在靠垫 上垫着。他正注视着阿黛勒与狗。火光照亮了他的脸庞。我认识这位赶路人，两道浓浓的粗眉，方方的额头，给横梳的黑发一衬，更方了。认识他那坚毅的鼻子，与其说漂亮，不如说更显示个性；他的大鼻孔，我认为，表明他易怒；他严厉的嘴唇、下巴与下颚——对，这三者都很严厉，一点儿不错。他的身材，此刻已脱去斗篷，我发现，与他方方正正的相貌很相称，大概算得上体育术语中所说的好身材吧——胸宽腰细，虽然既不高大也不优美。
罗切斯特先生准已明白费尔法克斯①太太和我进了门，不过他好像并不想理睬我们，因为我们走近时，他连头都没抬。
“先生，爱小姐来了。”费尔法克斯太太平静地说。他点点头，仍旧瞧着那狗，那小孩。
“让爱小姐坐下吧。”他说。勉强生硬地点头，不耐烦却不失礼的腔调似乎在进一步表示“爱小姐来没来与我何干？这会儿我可不想跟她打招呼”。
我坐下来，不再窘迫。全套礼仪的接待反而令人慌乱，因为我无法报之以温文尔雅。但粗鲁任性使人不必拘礼。相反，合乎礼仪的沉默，古怪的举止，倒于我十分有利。再说，这种违反常情的做法也够刺激的，且看他如何进行下去。
他仍旧像尊雕像，既不开口也不动弹。费尔法克斯太太大概觉得该有人表示一下友好，就开始讲话。照常和和气气，照例老一套——对他忙了一天表示慰问，说他脚扭了一定疼得厉害，心里烦躁，又夸他忍受这一切的耐力与毅力。
“太太，我想喝点儿茶。”这是她得到的唯一的回答。她忙起身打铃，托盘送来之后，又动手摆好杯子、茶匙等等，殷勤又利索。我和阿黛勒走到桌前，但主人却并不离他的睡榻。
“请你把罗切斯特先生的茶送过去好吗”费尔法克斯太太对我道，“阿黛勒没准儿会弄洒的。”
我照办，他从我手中接过茶杯。阿黛勒觉得这是为我提出要求的好时机，叫道：
“先生，你小箱子里不是有件礼物要送给爱小姐吗？”
“谁说起礼物来着？”他硬邦邦地说，“你期盼礼物么，爱小姐？喜欢礼物么？”他细细打量我的脸，目光阴沉、恼怒、刺人。
“说不上来，先生，对礼物我没什么经验。人们一般认为礼物令人愉快。”
“一般认为？那你怎么想？”
“请给我点儿时间，先生，才能给您一个满意的回答。一件礼物有许多方面，对不对？人得全盘考虑之后才能对 礼物的性质提出看法。”
“爱小姐，你不如阿黛勒坦率，她一见我就大叫大嚷地要礼物，而你却拐弯抹角。”
“因为配不配得到礼物，我不如阿黛勒有自信。她可以做为老熟人提出要求，也可以照老习惯这么做，她说你早就习惯送礼物给她。但非要我就此事发表看法，真不知该怎么说才好。我是陌生人，又没做过什么值得感谢的事。”
“哦，别用过分谦虚来帮忙!我考过阿黛勒，发现你在她身上下了不少功夫。她不机灵，也没天分，但时间不长，却进步不小。”
“先生，您已给了我一份‘礼物’，我感谢不尽。自己的学生受到夸奖，正是做老师最向往的东西。”
“哼!”罗切斯特先生哼一声，默默喝茶。
（选自《简·爱》第十三章，黄淑仁译）
【注释】费尔法克斯：也有的译本为“费尔费克斯”。
1.第一段描写了简·爱对罗切斯特的观察，用意何在？（2分）


2.费尔法克斯太太是怎样一次又一次试图改变沉闷气氛的？（2分）

3.结合语境，品读下列语句，回答括号中的问题。（4分）
（1）“让爱小姐坐下吧。”他说。（将加点处改为“爱小姐，坐下吧”是否合适？简述理由。）（2分）

（2）“先生，你小箱子里不是有件礼物要送给爱小姐吗？”（阿黛勒的这句话在文中有何作用？）（2分）

初中必读名著
初中自主阅读推荐名著
七上
《朝花夕拾》《西游记》
《白洋淀纪事》《湘行散记》《猎人笔记》《镜花缘》
七下
《骆驼祥子》《海底两万里》
《红岩》《创业史》《基地》《哈利·波特与死亡圣器》
八上
《红星照耀中国》《昆虫记》
《长征》《飞向太空港》《星星离我们有多远》《寂静的春天》
八下
《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》
《苏菲的世界》《给青年的十二封信》《平凡的世界》《名人传》
九上
《艾青诗选》《水浒传》
《泰戈尔诗选》《唐诗三百首》《世说新语》《聊斋志异》
九下
《儒林外史》《简·爱》
《围城》《格列佛游记》《契诃夫短篇小说选》《我是猫》
作品
《西游记》：一个奇幻的神话世界。
作者
吴承恩（明）
主要内容
由孙悟空大闹天宫、唐僧身世、唐僧师徒西天取经三部分组成。他们一路上降妖除魔，历尽艰险，取得真经，修成正果
主要形象
①唐僧：诚实善良，一心向善，但胆小怕事，迁腐，鉴别能力差
②孙悟空：封建社会的叛逆者和反抗者，好动、顽皮，武艺高强，勇敢机智
③猪八戒：憨厚淳朴、作战勇敢、不畏妖魔，但贪吃好睡、滑稽荒唐，有小生产者、小市民的意识特点
④沙僧：保护唐僧西天取经任劳任怨，忠心耿耿
典型情节
或事例
①大闹天宫 ②真假美猴王 ③三调芭蕉扇 ④三打白骨精 ⑤猪八戒高老庄招亲 ⑥大战红孩儿 ⑦车迟国斗法 ⑧女儿国遇难
艺术特色
①善于说故事，可读性强 ②善于塑造人物形象 ③善于天马行空的想象和大胆奇特的夸张。
启示或感受
不管遇到怎样的困难，只要敢于面对，勇往直前，就一定能战胜它。
①一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。
不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。
身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。
项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。
人物：__________________________
②富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。
可怜辜负好韶光，于国于家无望。
天下无能第一，古今不肖无双，
寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。
人物：__________________________