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    北京专用高考地理总复习第一单元地球与地图第二讲等高线地形图课件

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    这是一份北京专用高考地理总复习第一单元地球与地图第二讲等高线地形图课件,共60页。PPT课件主要包含了考点五地形剖面图等内容,欢迎下载使用。

    考点一 等高线地形图的识别
    1.海拔与相对高度(1)海拔:某地高出①      的垂直距离。(2)相对高度:一个地点高出另一个地点的②      。  如下图中甲点海拔为1 500米,乙点海拔为③      米。甲、乙的相对 高度是④      米。
    2.等高线:在同一水平面上,⑤      相同的点的连线。
    3.等高线地形图的判读
      等高线的疏密可以反映地形坡度,一般来说,在比例尺、等高距相同的情 况下,等高线越密,地形坡度越       。
    二、利用等高线地形图判读地形类型
    想一想 山脊、山谷处等高线分别向地势高处还是地势低处弯曲?(见表中 画线处)思维拓展 五种基本地形的判读标准(1)平原:海拔在200米以下。
    (2)丘陵:海拔在500米以下,相对高度小于200米。(3)山地:海拔在500米以上,相对高度大于200米。(4)高原:海拔高(500米以上),相对高度小。(5)盆地:中间较低;四周较高。
    考向一 海拔和相对高度的识别水准仪测量法是高程测量最精确的方法之一,它是利用水准仪提供一条水平 视线进行测量的方法,如下图所示。据图回答下题。
    1.已测得A点的海拔为53.195米,通过水准仪A标尺的读数为1.386米,B标尺的 读数为0.824米,判断B点的海拔及与A的相对高度分别是 (  )米、1.386米     米、2.210米米、0.824米     米、0.562米
    解析    首先通过水准仪A标尺的读数1.386米与B标尺的读数0.824米,算 出A、B两地的相对高度为0.562米,在此基础上可推算出B点的海拔(A点海 拔+两地的相对高度)。
    考向二 利用等高线识别地形类型等高线图可以反映一个地区的地貌特征。下图为某地区等高线图(单 位:m)。
    2.图中两条400米等高线之间部分表示的地形单元是 (  )A.山脊        B.陡崖       C.断块山脉        D.峡谷
    解析 本题考查等高线地形图的判读。图中两条400米等高线之间地势 落差大,且呈带状分布,为典型峡谷地形,D项正确。
    考点二 利用等高线地形图判读自然地理特征
    一、判读地形特征:即地形类型、地势高低、地形的分布状况。
    二、判断水系、水文特征
    三、判断河流流向及流域面积
    四、判断气候特征及差异
    想一想    迎风坡比背风坡降水     ;阳坡比阴坡光照     ,气温     。(见表 中画线处)
    考向一 利用等高线地形图判读地形特征某兴趣小组在组织定向越野活动前,结合“活动区域的等高线地形图”(单 位:米),设计活动路线和点标位置。据此完成下题。
    1.图示区域 (  )A.地形以低山丘陵为主B.地势自西向东倾斜C.山体大致呈西北—东南走向D.植被垂直分异显著
    解析 由图可知,该区域地形以低山丘陵为主,地势大致自东向西倾斜,A 项正确,B项错误;山体大致呈西南—东北走向,C项错误;该区域的海拔较低, 相对高度较小,植被的垂直分异不明显,D项错误。
    考向二 利用等高线地形图判断河流流向读图,回答下题。
    2.(2018北京东城期末)图中永定河的流向是 (  )A.自西向东        B.自西北向东南C.自东南向西北        D.自东向西
    解析 结合等高线地形图中永定河穿过220米等高线,根据河流流向与等 高线的凸出方向相反的关系可知,永定河应从西北向东南流动。B选项正 确。
    考向三 利用等高线地形图判断其他自然地理特征某科考队计划在夏季赴某山峰进行路线考察。下图为该山峰的一幅手绘示 意图。读图,回答下题。
    3.(2020北京模拟考)队员选择从南坡登山的主要原因是 (  )A.光照充足        B.坡度较小C.登顶距离短        D.植被类型丰富
    解析 南坡等高线较为稀疏,因此坡度较小。光照和植被类型不是登山 需要考虑的主要因素;南坡登顶距离长,故只有B项正确。
    考点三 等高线地形图中的相关计算
    一、计算两地间的相对高度
    1.如两点都在等高线上,直接读出两点的海拔,就可以计算出这两点的相对高 度:H相=H高-H低。
    2.如两点不在等高线上,读取两点高度时需选取一个高度范围,采用交叉相减 法,可以算出相对高度的数值范围。
    如下图中A、B两点的相对高度计算:
    图中A点的海拔为300米点拨 闭合等高线区域内高度(海拔)的确定如果位于两条等高线之间的闭合等高线的值与两侧等高线中的较低值相等, 则闭合区域内的高度(海拔)低于较低值等高线的值;如果闭合等高线的值与 两侧等高线中的较高值相等,则闭合区域内的高度(海拔)高于较高值等高线 的值,即“大于大的,小于小的”。如下表:
    二、计算两地间的气温差已知某地的气温和两地间的相对高度,根据气温垂直递减率(0.6℃/100 m)可 以计算两地间的气温差:T差=0.6℃·(H相/100 m)。
    三、估算陡崖的高度(如下图)
    1.陡崖的绝对高度(1)陡崖崖顶的绝对高度:H大≤H顶2.陡崖的相对高度ΔH的取值范围是:(n-1)d≤ΔH<(n+1)d。(注:n为陡崖处重合的等高线条数,d为等高距,H大为重合等高线中海拔最高的 等高线的数值,H小为重合等高线中海拔最低的等高线的数值)
    四、估算河流的流域面积画出流域的分水线(山脊线),分水线所围的区域即流域的范围,估量图中河流 流域的形状,依据比例尺对流域面积进行估算。
    1.应用:一般情况下,若坡度大于25°,则不宜修建梯田,因此,山区能否修建梯 田,需要进行坡度估算;此外,在山区修建道路也需要对坡度进行估算。
    公式:tanα=h/L。(如上图)h为两点相对高度,可由两点等高线数值求出;L为两 点实际水平距离,可由图中比例尺与两点图上距离算出;α为坡度,可由h/L的 值结合数学用表查出。
    3.影响坡度的因素主要有:比例尺(其他条件相同,比例尺越大,坡度越大)、等 高距(其他条件相同,等高距越大,坡度越大)和等高线的疏密(其他条件相同, 等高线越密,坡度越大)。不同等高线图上的两地,若比例尺不同,等高距不同, 坡度大小视情况而定。如下面两幅图的坡度判断:
      在两图中作线段垂直于等高线(如图中虚线),若虚线的图上距离都为1厘
    米,则甲图的水平距离为10 000厘米=100米,相对高度为400米,坡度可以表示 为400米/100米;乙图的水平距离为40 000厘米=400米,相对高度为150米,坡度 表示为150米/400米,故甲图的坡度大于乙图。
    六、计算打井深度通过等高线和等潜水位线计算至少打多深的井才能出水,h=a-b。(h为井深,a 为等高线数值,b为等潜水位线数值)
    考向一 相对高度的计算下图为某地等高线地形图。读图完成下题。
    1.图中 (  )A.甲地易发生泥石流B.乙地为山顶,海拔可能为260米C.丙地适宜游客露营D.丁地为陡崖,相对高度至少为100米
    解析 读图可知,图中等高距为50米,陡崖处有3条等高线重叠。根据陡 崖高度计算公式:(n-1)d≤ΔH<(n+1)d,计算可得100米≤ΔH<200米。故D项正 确。
    考向二 等高线图中闭合曲线的高度判读读下图,回答下题。
    2.若此图为等高线图,a海拔为300米,b海拔为200米,则P、Q之间的相对高度 可能为 (  )A.358米        B.99米       C.505米        D.269米
    解析 本题考查等高线地形图的判读。根据闭合等高线区域内海拔判 读中“大于大的,小于小的”的规律可知,P处海拔在300~400米之间,Q处海拔 在100~200米之间,所以P、Q之间的相对高度为100~300米,D项正确。
    考点四 利用等高线地形图“选点”“选线”“选面”
    想一想 水库、宿营地分别选在什么样的地形?(见表中画线处)二、选线
    想一想 ①山区公路为什么多呈“之”字形?(见表中画线处)②引水线路一般考虑哪两个条件?(见表中画线处)
    考向 利用等高线图选线和选点(2020北京石景山一模)我国南方某市为了发展旅游经济,计划在该市郊区某 处进行旅游开发建设。下图为该区域旅游规划图,据此回答下列问题。
    (1)在该山区有一处适合开发攀岩的地点,请在图中用“◆”标出。试根据图 中信息分析该处有利于开展攀岩运动的区位条件。(2)观景台M、N之间有一条“森林氧吧路”,请说明其呈蛇形的理由。
    答案 (1)适合开发攀岩的地点标示见下图。该处陡崖陡峭直立且相对高差 大(300~500米);陡崖面向较开阔平坦地带;距离别墅度假村和市区较近,客源 市场广阔。
    (2)“森林氧吧路”尽量沿等高线修建,减小道路坡度,方便步行。解析 (1)本题考查等高线地形图的判读和应用。适合攀岩的地方一般为陡崖,即等高线重合的区域,读图可以找到陡崖位置。第二问分析区位条件, 考查旅游资源开发条件分析,重点从旅游资源的质量、地理位置、客源市 场、交通通达度等条件进行分析。(2)“森林氧吧路”主要为人们休闲游玩使用,因此修建要考虑行走方便,当 地坡度比较大,为了减小坡度,需要设置弯路。
    1.定义:沿地表某一直线方向的垂直剖面图,以显示剖面线上的①  状况。
    2.绘制基础:②      。
    3.意义:能直观地表示剖面线上的地势起伏和③      陡缓情况。
    二、应用地形剖面图可以很直观地帮助我们判断和了解某一方向某一区间的地势高 低起伏状况,常用在生产中估算土石方,也可以帮助人们了解野外考察时观测 点与被观测点之间的通视情况。
    1.地形剖面图在判断地势的情况方面比分层设色地形图和等高线地形图更 形象而且直观。如下图,地势的高低起伏和坡度陡缓一目了然。
    2.利用地形剖面图可以很好地了解实际地点的通视情况。如下图,从A点观察C点到D点的山坡以及B山北坡通视情况良好,而阴影区表示不可通视的地区。
    特别提醒 判断地形剖面图是否准确的关键点(如下图,单位:米)
    (1)看起止点海拔是否准确A在200~250 m之间,B在250~300 m之间。(2)看极高(低)点海拔是否准确a在250~300 m之间,b在150~200 m之间,c在350~400 m之间。
    (3)看地势起伏是否一致从A到B经历升高—降低—迅速升高—缓慢降低的过程。思维拓展 通过作地形剖面图来判断在山顶能否看到山麓地区注意“凹形坡”与“凸形坡”的不同。从山顶向A方向,等高线先密后疏,为 “凹形坡”,可通视;从山顶向B方向,等高线先疏后密,为“凸形坡”,“凸形 坡”容易挡住人们的视线。(如下图)
    考向 绘制地形剖面图并解释生产生活中的现象(2020北京等级考抽测二)北京市某校学生到京郊进行地理实践活动。读图, 回答下题。村落交通状况考察。
      判断某同学站在甲地能否观察到停车场,绘制剖面图并说明理由。
    答案 否,不能观察到。
    理由:视线范围内有山脊阻挡。
    解析 选取甲地与停车场连线,找出其与等高线的交点,作出剖面图即可得出 答案。
    地理技能 1.等高线地形图的判读及地形特征的描述
    我国某山脉主峰由古老的片麻岩构成,第四纪冰期时该地雪线高度为海拔3 5 00~3 600米。图Ⅰ为该主峰附近地形图,图Ⅱ为图Ⅰ中某地的谷地景观图。 完成下题。
    (2020浙江7月选考,17,2分)图Ⅱ谷地景观可见于图Ⅰ中的 (  )A.甲地    B.乙地    C.丙地    D.丁地
    解析示例:根据图中等高线的分布状况判断,甲地等高线数值大且闭合,为山顶;乙地等高线向高值弯曲,为山谷;丙地位于两个山顶之间,为鞍部;丁地等高线向低值弯曲,为山脊。四地中只有乙地能看到谷地景观,故B项正确
    答案    B    
    下图是某地区等高线地形及某骑行者骑行线路与GPS点位记录组合图。读 图,回答下面两题。
    1.(2020湖北黄冈测试)下列有关图中信息的判断,正确的是 (  )A.图中最大高差约1 080米B.图示地区畜牧业发达C.图中河流水运条件优越D.图示地区水能蕴藏量丰富
    解析 图中等高距是100米,根据等高线的分布可知,图中最高点是西北 部的山顶,最低点在东南部,中间相隔10条等高线,其高差在900—1 100米之 间,图中地形最大高差约1 080米;根据图示无法判断该地所在区域,无法判断 畜牧业状况;图中没有显示河流,无法判断水运条件和水能状况。
    2.(2020湖北黄冈测试)某骑行爱好者在自行车上安装全球定位系统(GPS),并 用每5分钟自动记录一点的方式,将自行车所到之处记录下来。依据该骑行 者在山区公路上行驶时GPS的点位记录,推测符合该运动员行进线路的是(     )A.L1    B.L2    C.L3    D.L4
    解析 用每5分钟自动记录一点的方式,将自行车所到之处记录下来,即 相邻两点时间间隔相同,根据图中显示的点位记录信息,该运动员骑行的速度 是先慢后快,说明其行进路线应该是先上坡,后下坡。根据图中等高线信息, 路线L3经过鞍部,两侧具有上下坡的条件,其他三条线路均不具备。
    下图为我国某区域等高线图(单位:米),读图完成下题。
    3.图示区域的地形特征是 (  )A.沟壑纵横     B.山地崎岖C.起伏较小     D.山高谷深
    解析 由图可知,该区域海拔较高,但等高线分布比较稀疏,相对高度较 小,地表起伏不大。由图中的信息可知,这是黄土高原的边缘区,没有沟壑纵 横的地表特征。
    读南亚某区域等坡度线(地表坡度值相等的点连成的线)图,图中数字代表坡 度(坡面与水平面的夹角),回答下题。
    4.关于图中地形特征的描述正确的是     (  )A.图中地势东部较高,西部较低B.图中甲地区和乙地区地势均和缓C.图中丙地区相对高度差别最大D.图中丁地区地势最为崎岖
    解析 图示东部坡度最大,地势起伏大,西部坡度最小,地势起伏小,但不 能根据坡度大小确定地势高低,A错;乙处坡度变化大,甲处坡度变化小,甲处 地形起伏较和缓,B错;图示是坡度变化等值线,不能看出海拔,C错;丁处坡度 值最大,该地地形最崎岖,D正确。
    地理实践力——等高线地形图与野外考察
    野外地理考察是地理实践活动的重要内容之一,等高线地形图及其剖面图是 野外考察的必备工具。进行野外考察主要从以下几个方面入手:
    1.(2020北京朝阳一模)北京某校学生到黑龙江五大连池地质公园展开研究性 学习。阅读图文材料,回答问题。学生在网上查询到五大连池位于小兴安岭山地向松嫩平原的过渡地带,1719 —1721年间,火山喷发,熔岩阻塞河道,形成五个相互连接的湖,因而得名五大 连池。图1为五大连池景区示意图。同学们计划登上老黑山,手机下载了该 地的等高线地形图(图2)。
    沿山顶环线绘制地形剖面图,并推测老黑山景点最吸引游客的地形原因。
      老黑山景点海拔高,观景视野开阔,可看到周边多种景观的组合。
    2.阅读图文材料,完成下列要求。某科考队于8月考察堪察加半岛。考察中发现,堪察加半岛北部发育苔原,南 部生长森林;东西向气候区域差异显著;大型植食性和肉食性野生动物数量较 少,但冬眠、杂食性且善捕鱼的熊的数量较多;大量来自海洋的鲑鱼溯河流而 上,成为熊的重要食物。下图示意堪察加半岛的地形。
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