小学数学人教版二年级上册3 角的初步认识精品课件ppt
展开一个角有几个顶点?有几条边?
拿一张圆形纸,用它折成大小不同的角。
角的顶点尖尖的,角的两边直直的,不尖不直不是角。
角的两边叉开越大,角就越大。
1.角由一个顶点和两条边组成。2.角的大小与两边张开的大小有关,张开的 越大,角就越大,张开的越小,角就越小。 角的大小与角两边的长短无关。
我有一个小小角,它的样子很奇妙。一个顶点两条边,简单大方又明了。角的大小谁决定,两边张开大与小。
1.说一说周围哪些物体的表面上有角。 (选题源于教材P39第1题)
画角:从一个点起,用尺子向不同的方向画两 条笔直的线,就画成了一个角。
1.按照例2的方法,自己画出一个角。 (选题源于教材P39第2题)
1.在下面的图中各找出一个角,用红笔把它描出来。
2.下面的图形哪些是角?在括号里画“ ”。
3.画一个角,并标出角的各部分名称。
4.辨一辨。(对的画“ ”,错的画“ ”)
(1)用尺子向不同的方向画两条线,就画成一个角。 ( )(2)把一个角放到放大镜下,这个角就变大了。 ( )
(3)用粉笔画的角比用铅笔画的角大。( )(4)角的两边叉开得越大,角就越大。( )
辨析:画角时从一个点起,用尺子向不同的方向画两条笔直的线,就画成了一个角,角的两边叉开越大角越大。
5.观察剪刀慢慢合拢图,想一想,角的大小有什么变化?
可以看出:角的两边张开的程度越来越( ),角变得越来越( )。
我发现:角的大小与两条边的长短( ),与两条边张开的大小( )。(填“有关”或“无关” )。
1. 角有一个顶点两条边,角的两边叉开越大角 越大;2. 画角时从一个点起,用尺子向不同的方向画 两条笔直的线,就画成了一个角。
完成教材第43页练习八1~5题。
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