第四单元走进法治天地测试卷-2021-2022学年部编版道德与法治七年级下册 (1)

第四单元《走进法治天地》检测题

一、选择题                                                                   

1.古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》是一部典型的奴隶制法典，突出特点就是确立社会各阶层不同的法律地位，以维护奴隶制的统治秩序。下列观点对此理解正确的是　（ ）

①法律起源于古巴比伦王国

②法律是统治阶级意志的体现

③法律是用来统治国家、管理社会的工具

④法律指导着人们未来的生活

A． ①②③B． ②③④C． ②③D． ①②

2.下列关于“法治”认识正确的有（ ）

①法治就是要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事

②法治自古就有

③法治是人们共同的生活方式，是现代国家最文明、最合理的治理模式

④法治强调依法治国，法律至上

A． ①②③B． ①②④C． ①③④D． ②③④

3.近年来，在我国司法机关查处的违法犯罪案件中，被绳之以法的既有普通百姓，也有领导干部和社会名人。这表现（ ）

①我国公民在法律面前一律平等

②我国法律是由国家制定并认可的行为规范

③我国法律是专门用来惩处违法犯罪分子的

④我国法律对全体社会成员具有普遍的约束力

A． ①②B． ①③C． ①④D． ②③

4.“如果没有一个能够迫使人们遵守法律规范的机构，法律也就等于零。”列宁的这句话表明（ ）

A． 规定权利和义务是法律的内容　　B． 法律是由国家制定并认可的　　

C． 法律是靠国家强制力保证实施的D． 法律具有普遍约束力

5.下列体现法律的作用的是（ ）

A． 张某不赡养自己的老母亲，所以邻居们对他的行为进行指责

B． 小明迟到了，被老师罚抄《中学生日常行为规范》

C． 小张劝说同学小李不要去网吧上网

D． 小丁享有受教育的权利

6.公益广告中提到：“凡是你在的地方，我都在，我是法律，我保护你所有的生活！当你意识到法律其实就在身边，并运用法律来保护自己时，法律才有了意义，你才是意义！”对此，下列说法正确的有（ ）

①我们的生活与法律息息相关

②法律已经深深嵌入我们的生活之中

③有法律保护我们的生活，我们可以为所欲为

④运用法律保护自己，才彰显其存在的意义

A． ①②④B． ①③④C． ②③④D． ①②③④

7.对于女生来说，自我保护更为重要。作为女生（ ）

A． 不与异性接触B． 任何情况下，不与异性单独会面

C． 受到侵害及时报案D． 珍惜名誉受到侵害后守口如瓶

8.治理学校周边的环境，清理违法网吧、歌舞厅，有效制止未成年人进入这些场所，保证未成年人接受教育的权利。这属于义务教育法规定的（ ）

A． 学校保护B． 家庭保护C． 社会保护D． 司法保护

9.我们维护自身合法权益的最有力武器是（ ）

A． 法律B． 道德C． 新闻媒体D． 风俗习惯

10.下列选项最能体现“法律是靠国家强制力保证实施的”这一特征是（ ）

A． 村委会主任胡某因受贿领刑十年

B． 国家司法考试报名条件放宽

C． 某校设立自强贫困中学生奖学金

D． 环保部门倡导不随意丢弃废旧电池

11.某校八年级学生大海在放学回家的路上，看见王某等人手持凶器拦截本校学生要钱，遂上前制止，却遭到王某等人的围攻。大海见他们人多势众，便假装胆怯躲开，然后迅速到附近拨打110电话报警。大海的行为是（  ）

A． 制止违法犯罪的唯一手段

B． 敢于和善于同违法犯罪作斗争的表现

C． 缺乏见义勇为精神的表现

D． 合法权益受到侵害时实施的正当防卫

12.党的十八届四中全会提出的依法治国的总目标是（ ）

①建设社会主义法治国家②用法治代替人治③坚持法律至上④建设中国特色社会主义法治体系

A． ①②B． ③④C． ①④D． ②③

13.法律是社会行为规范，其最为显著的特征是（ ）

①由国家制定或认可　②由国家强制力保证实施③靠社会舆论来维护④对全体社会成员具有普遍约束力

A． ①②③B． ①②④C． ①③④D． ②③④

14.“厌学→逃学→辍学→流落社会→劣迹行为→违法犯罪”，几乎是未成年人走向犯罪道路的行为轨迹。这警示我们（ ）

①要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务

②大错不要犯，犯点儿小错无所谓

③要增强法制观念，重视品德修养

④一个人走上违法犯罪的道路往往有一个演变的过程，所以要防微杜渐

A． ①②③B． ②③④C． ①③④D． ①②④

15.党和国家的高级领导干部如果违法犯罪同样要受到法律的严惩。这告诉我们

①公民在法律而前一律平等

②法律对党员干部有着特别的约束力

③法律是全体公民意志的体现

④法律对全体社会成员具有普遍的约束力

A． ①③B． ①④C． ①②③D． ①③④

16.党和国家制定的专门保护未成年人合法权益的法律是（ ）

①《中华人民共和国义务教育法》

②《中华人民共和国未成年人保护法》

③《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

④《互联网上网服务营业场所管理条例》

A． ①②B． ②③C． ③④D． ②④

17.下列说法正确的是（ ）

①要做好一件事，都要有规矩，懂规矩，守规矩

②社会是由人集合而成的，社会活动是人的活动

③没有法律的强制，人们可以照样遵循社会公共生活

④没有社会公共生活的准则，就没有社会公共生活

A． ①②③④B． ①②④C． ①③D． ①④

18.住在小燕家楼上的一对夫妇，经常跳舞到深夜，严重影响小燕的学习和周围邻居的休息。小燕找到有关执法部门，请求干预此事。这对夫妇受到了警告，并保证不再扰民。从这个案例中可以看出（ ）

A． 小燕善于运用法律武器维护自己的合法权益　

B． 该夫妇的行为是严重违法行为

C． 社会生活和家庭生活都离不开法律，法律能解决一切问题　　

D． 法律限制了人们的自由和爱好

19.放学后，在离校门口不远的地方，小明看见几个流里流气的青年人把本班同学张华四面围住，准备动后打人。面对这种情况，小明的最佳做法是（ ）

A． 迅速召集本班男生，与这几个青年人搏斗，不让张华同学吃亏

B． 不予理睬，张华得罪了别人，他就应当自己承担责任

C． 及时报告学校的老师或拨打“110”报警

D． 为了保护本班同学，不顾一切挺身而出，独自同这些不法青年人拼死到底

20.学法、用法、护法是我们（ ）

A． 应尽的责任B． 可尽的责任C． 成年以后要尽的责任D． 工作以后才需尽的责任

21.近段时间以来，玉林市各中小学校围绕“强化安全意识，提升安全素养”的主题，组织学校师生开展防食物中毒、防溺水、防性侵的宣传教育以及安全疏散演练的活动。这体现了对未成年人的（ ）

A． 家庭保护B． 学校保护C． 社会保护D． 司法保护

二、非选择题                                                                     

22.场景一：小明在上课时，悄悄地和同桌说话，被老师发现了，受到了批评。小明心里不服，暗暗想：“我只是和同桌说话，又没有影响其它同学，干嘛要批评我呢？”

场景二：星期天，王玲和爸爸准备乘车去外婆家。车站乘车的人很多，大家正在依次上车时，忽然跑来一个小伙子，直往车门挤，还差点将一位老大爷撞倒。很多人说：“挤什么？按顺序上嘛！”小伙子听后，脸一红，低下头到后面排队去了，上车秩序又恢复了正常。

场景三：一天，在某中学的校门外，几个社会青年以收“保护费”的名义，勒索同学们的钱物，出手打人，还刺伤了一个学生。学校立即派人制止，并向当地派出所报案。经过调查，公安机关依法拘留了这几个不法青年。公安部门还强化了一些管理措施，净化了学校周边环境。

（1）上述三个场景分别说明是什么规则在起作用？

（2）上述材料给你什么启示？

23.中学生舒某、刘某因从小养成了娇生惯养的不良习惯，不好好读书以至成绩越来越差，成天泡在游戏机房玩游戏，父母不给钱，两人便一同去抢劫出租车司机，最后被判处七年徒刑。上述事实能给我们什么启示？

24.两名少年因故意杀人罪被公安机关逮捕，某电视台派出记者当即作了报道，不仅将两名未成年人的面目公诸于世，还将他们的犯罪行为予以公开报道，其中姓名、年龄等都清清楚楚。

（1）电视台的做法是对还是错？为什么？

（2）如果你是这两名少年，你会采取什么方法来维护自己的权益？

参考答案

1.C 2.C 3.C 4.C 5.D 6.A 7.C 8.C 9.A 10.A 11.B 12.C 13.B 14.C 15.B 16.B 17.D 18.A 19.C 20.A 21.B

22.（1）场景一：学校是我们学习、生活的主要场所，无论是在教室、实验室里，不是在学校的其他场所，都要有一定的规则保证我们的学习和活动的顺利进行。不明受到批评主要是课堂纪律规则在起作用。场景二：促使小伙子排队上车凡事要是靠道德这个规则的力量。场景三：制止几个不法青年的行为、净化学校周边环境，是依靠法律这个特殊规则实现的。

（2）社会生活需要秩序，需要规则。如果没有行为的规则，人们各行其是，社会就会混乱不堪，陷入无秩序的彼此冲突之中。所以，有规则，懂规则，守规则十分重要。

23.许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。因此，我们在平时应注意加强道德修养，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染并及时改正不良习气，防患于未然。这样，我们才能预防违法犯罪，享受人生的幸福，造福于社会，贡献于国家。

24.（1）电视台的做法是错误的。因为未成年人享有法律赋予的司法保护权利。电视台公开报道此事，特别是将这两名少年犯的姓名、年龄及肖像公开报道是违法行为。

（2）向有关部门举报，要求依法对电视台及记者进行处理。