11教科版(2017秋)六年级科学下册阶段测评卷(1-2单元)A(含答案)
展开教科版六年级科学下册阶段测评卷(1-2单元)(A)
班级_______ 姓名_________ 学号___________ 等级____________
一、填空题
1、大到“中国天眼”、“神舟”飞船,小到体育场馆、普通民房的建造都属于( )。
2、建造住房需要经历( )、( )、( )、( )等步骤。
3、工程的关键是( )。
4、夏天很热的时候,古小梦喜欢用扇子或者书本扇风,这是因为面积大的物体受到较
( )的风阻力。
5、科学家常常要对一个( )的生物种类和数量进行调查,我们也可以像科学家那样对校
园生物( )进行调查。
6、确定一个标准,将事物分成两类,每一类下,确定新的标准再将其分为两类,直到不
能再分为止。这种分类方法叫作( )。
7、植物后代和亲代非常相似的现象叫( );植物后代和亲代之间也会有一些细微
的不同,这种现象叫( )。
8、蚕宝宝在没有接受过训练的情况下也能自己哇丝织茧,这来自( )的遗传。
9、存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹称为( )。
10、生物多样性包括( )多样性、( )多样性和( )多样性三
个层次。
二、选择题
( )11、乐小优家想新建一座房子,建造的过程是(▲)
A.选址一设计一建造一验收
B.设计一选址一建造一验收
C选址一设计一验收一建造
( )12、在工程设计时,乐小新需要考虑哪些限制因素?(▲)。
①设计时间②材料成本③人员分工④对环境的影响
A.①③ B.①②③
C.②④ D.①②③④
( )13、在设计中,以下结构最稳固的是(▲)。
( )14、观察这些知名建筑。它们这样设计最明显的作用是(▲)
( )15、加固正方形框架最好的办法是增加(▲)。
A.横杠 B.斜杠 C.竖杠 D都可以
( )16、在设计塔台模型时,我们要考虑塔台的(▲)。
A.抗风性 B抗震性 C.成本问题 D以上都需要考虑
( )17、校园生物大搜索中,我们通常不会用到(▲)。
( )18、以下植物属于木质茎的是(▲)。
( )19、同一棵芒果树上的芒果形状大小、表皮颜色有所不同,这是由于芒果的(▲)。
A.遗传 B变异 C遗传和变异
( )20、古小勇发现有很多化石看上去外形奇特,与现在的任何生
物都不像。比如右图的三叶虫化石。对于这些古生物,科学
家找不到它们的现代近亲,于是推断它们已经(▲)。
A.繁殖 B.灭绝 C.变异 D.消失
( )21、果农种植果树,并把果实售卖出去,这主要是利用了这些植物的(▲);人们
通过不同的方式培育出品种繁多的金鱼,这主要是利用它的欣赏价值.
A.食用价值 B欣赏价值 C.经济价值 D.药用价值
( )22、为了保证居住的房屋结实稳固,一般会选择(▲)
A.钢混结构 B.木质卯榫结构
C.纯钢材结构
( )23、乐小新的木桥模型建设工程处于(▲)阶段。
A.明确问题 B设计 C制作 D.测试
( )24、人们在设计塔台时,会考虑的因素有(▲)。
①实用性②安全性③成本④人员分工⑤设计对环境的影响
⑥抗风抗震能力
A.①②③ B.②③④⑤ C.以上均需要考虑
( )25、如图,从减少成本角度考虑,你认为哪个改进方法比较适合?(▲)
A.将尖顶改成平顶
B使用空心立柱
C.减少立柱的数量
D.去掉底座,将立柱直接建在地面上
( )26、这四种塔台结构的共同点是(▲)。
A.都容易达到规定高度 B用了大量三角形结构稳固抗震
C.节省材料 D.工序简单易于搭建
( )27、通常情况下,在(▲)不可能发现蜗牛。
A.大树上 B.乡间小路上 C.泳池里
( )28、制作校园生物分布图时会遇到很多问题,如果生物太多,图中写不下,我们
可以采取的措施是(▲)。
A.可以将校园生物进行编码,排列在分布图下面,再将编码标注在图上
B.填写一些主要的生物就可以了,不需要将所有的生物填在校园生物分布图中
C.可以简写生物的名称,用简写的方式填写校园生物分布图
( )29、同一棵芒果树上的芒果形状大小、表皮颜色有所不同,这是由于芒果的(▲)。
A.遗传 B变异 C遗传和变异
( )30、古小勇看到海洋生物化石区的一块展板上写道:在我国云南、西藏、贵州等
高原地带发现了很多贝类化石。这说明(▲)。
A.远古时代的海洋经过一系列地质演变后,成了高原
B.当时的贝类可以在高原上生活
C.有人将贝类化石带上了高原
D.巨大的海啸将贝类冲上了高原
三、连线题
31、请把概念与解释用线连起来。
生态环境
|
|
| 指地球上生命的丰富性
|
生物多样性
|
|
| 由生态关系组成的环境的简称
|
生物种类
|
|
| 围绕一定的主题进行了解、考察的科学研究方法
|
调查 |
|
| 根据生物的相似程度,将生物按照种、属等不同等级分类
|
四、实验探索题
32、古小美家的狗生下了一窝可爱的小狗崽,她开心地蹲在狗窝旁边观察它们。
(1)古小美注意到每只小狗的毛色都不一样,也都跟狗妈妈不一样。古小美猜测,狗爸
爸的毛色是( )。
A.黑色 B.棕色 C.白色 D.都有可能
(2)一窝生的小狗毛色各异,但都带有一点狗妈妈的白毛,这属于( )现象。
A.遗传 B偶然 C.变异 D.复制
(3)古小美预测,除了毛色以外,这一窝小狗可能还会有( )、( )、
( )等不同。(答案不唯一,合理即可)
(4)古小美上网搜集资料,发现宠物狗、狼、狐狸等动物都属于犬科大家庭。它们由共同
的祖先演化而来。为什么自然界会出现那么多不同的犬科动物呢?
①_________________________________________________________________________。
②_________________________________________________________________________。
③_________________________________________________________________________。
33、4、乐小新在观察其他同学时,发现除了课本上列出的五种不同的相貌特征外,还有其
他的相貌特征。你在实际观察的过程中,还发现了哪些不同的相貌特征呢?
特征 | 耳垂紧贴脸颊 | 发际 | 舌头向内弯曲 | 下颌 | 大拇指向外弯曲 | |||||
分类 | 是 | 否 | V形 | 平 | 能 | 不能 | 有沟 | 无沟 | 能 | 不能 |
(1)我的发现:(写出三种即可)
①____________________________________________________________________。
②____________________________________________________________________。
③____________________________________________________________________。
(2)试着将以上所有相貌特征随机组合,你能数得清有多少种组合吗?这说明了什么?
①____________________________________________________________________。
②____________________________________________________________________。
34、 8、乐小优的班上举行了建高塔比赛,小设计师们开始设计图纸、选定材料、制作,最后
由于种种原因导致效果不好,于是他们继续修改图纸、测算、重新制作,又开始了第二轮的
比赛,分别用了框架结构撑起骨架、三角构造稳定坚固、降低重心的方法,让自己的塔台更稳
固。
(1)观察这些知名的建筑,它们这样设计的主要作用是为了( )。
A.美观 B.稳固 C.承重
(2)观察图1,这六个建筑物的共同特点是( )。
A运用了相同的材料制作
B都运用了框架结构
C.上小下大,三角形稳固的特征
(3)乐小优和同学们经过反复的测算、修改才完成了自己的作品。一个完整的塔台建造
要经历由设计到( )、( )、( )的过程。
4)图2是乐小优和同学们的作品,这些作品能够稳如泰山的秘籍是( )、( )、
( )等。(答案不唯一)
参考答案
一、填空题(每空1分,共17分)
1、 工程2、选址、设计、建造、验收 3、设计 4、小 5、区域、数量 6、二歧分类法7、遗传、变异 8、行为方式 9、化石10、物种、遗传、生态系统
二、选择题(每题2分,共40分)
11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
A | D | C | B | B |
16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
B | A | D | B | B |
21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
C | A | D | C | B |
26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
B | C | A | B | A |
1
三、连线题(每线1分,共4分)
31、
四、实验探索题(共39分)
32、(每空2分,共16分)
(1)D
(2)A
(3)声音、性格、行为习惯
(4)①遗传过程出现了变异;②动物们迁徙到不同环境根据环境产生了变异;③人
类根据自己的喜好对动物选育。(答案不唯一,合理即可)
33、(每空2分,共10分)
(1)例:①鼻形(塌鼻头/翘鼻头)②头发颜色(黑色/棕色),③身高(偏矮/中等/
偏高), ④眼皮(单眼皮/双眼皮),⑤眉形(平眉/弯眉),⑥皮肤颜色(偏白/淡黄/
偏黑)……(答案不唯一)
(2)
①数不清有多少种组合。
②说明每个人都有自己独一无二的相貌特征,世界上没有一模一样的人。
34、(共13分2+2+3+6)
(1)B(2)C(3)制作、测试、评估与改进(4)框架结构、上小下大、
三角形具有稳定性等。(答案不唯一)
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