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    小学数学苏教版四年级下册八 确定位置测试题

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    这是一份小学数学苏教版四年级下册八 确定位置测试题,共5页。试卷主要包含了填空,判断,选择,操作,解决问题,拓展题等内容,欢迎下载使用。

    小学四年级数学  第八单元测评卷

      学号       班级        姓名            成绩        等第_____

    一、填空(35)

    1.竖排叫做(    ),横排叫做(    )。确定第几列一般从(    )(    )数,确定第几行一般从(    )(    )数。

    2小明在班上坐在第4列第5行,用数对表示是(     );小强坐的位置用数对表示是(36),他坐在第(   )列第(    )行。

    3.下图是小红写的一幅字。

    (1)字在第(  )列第(  )行的位置,

    用数对表示是(  , )

    (2)(53)表示的汉字是(    )

    (3)诗中三个字的位置用数对表示分

    别是(  , )(  , )(  , )

    (4)(  )列都是标点符号,逗号的位置用数对表示是(  , )(  , )

    4面是一所小学的平面图。

    (1)用数对表示水池、操场的位置,水

    (      )、操场(      )

    (2)在同一列的有(       )(       )

    (       )

    (3)小华从教学楼到图书馆要向(    )

    (    )格,再向(    )(    )格。

    (4)小红从操场向东走2格,再向南走5格,她到了(       )

    5(1)在右图中,少年宫的位置用数对表示是(  ,  )

    (2)李林家的位置是(22),学校的位置是(25)。在

    图中标出李林家和学校的位置。

    (3)如果每个小正方形的边长表示100米。李林从家

    出发,过学校到少年宫,至少要走(    )米。

    6如右图,写出灰色瓷砖位置的数对。

    a( , ) k( , )

    c( , ) i( , )

    7.在同一平面中,A(35)B(45)

    (     )点在(     )点的右面。

    在同一平面中,A(52)B(54)

    (     )点在(     )点的上面。

    二、判断(每题2分,共10)

    1.小华的位置是(35),小明的位置是(36),他们是同桌。…………………… (     )

    2.数对(34)(43)表示的位置是相同的。…………………………………… (     )

    3.同学们排成一个方阵做操,最后一名同学的位置是(68),那么这个方阵一共有48名同学。……………………………………………………………………… (     )

    4.点A用数对表示是(34),先向右平移2格,再向下平移1格,现在的位置在

    (53)…………………………………………………………………………… (     )

    5.李明在教室的位置是(x4),那么他一定在第4行。………………………… (     )

    三、选择(每题2分,共10)

    1.将(108)点右移2格后的用数对表示是(     )

    A(1010)     B(128)      C(88)      D(68)

    2.下面哪个数对表示的位置与(34)最接近。(     )

    A(52)         B(51)         C(46)     D(44)

    3.小明的位置在教室里是第3列、第4行,坐在他后面的同学用数对表示是(     )

    A(33)     B(44)      C(45)    D(35)

    4.用数对表示位置(ab)ab分别表示(     )

    A.行,列       B.列,行        C.无法确定           

    5(95)(59)(55)的距离是(     )远。

    A(95)         B(59)       C.一样   

    四、操作。(15分,第16分,第29)

    1

     

     

     

     

     

     

    (1)用数对表示图上木渎高级中学的位置是(          )

    用数对表示图上木渎明清古街的位置是(          )

    (2)木渎人民医院在(124),永真商厦在(145),请你在图中标出来。

    (3)从天平山到木渎明清古街要向(    )(    )格,再向(    )(    )格。

    2.观察下图,用数对的知识解决以下问题。

     

     

     

     

     

     

    (1)用数对表示正方形ABCD的位置。

    A(  ,  )   B(  ,  )     C(  ,  )   D(  ,  )

    (2)在左图中标出E(75)F(72)G(102),并依次连接EFGE。这样就围成了一个(   )形。

     

     

    五、解决问题(30) 

    1.下面是某校教学大楼的平面图,以层数为行,每层的教室为列,每一层为一个年级的5个班级。

    6

    (1)

    (2)

    (3)

    (4)

    (5)

    5

    (1)

    (2)

    (3)

    (4)

    (5)

    4

    (1)

    (2)

    (3)

    (4)

    (5)

    3

    (1)

    (2)

    (3)

    (4)

    (5)

    2

    (1)

    (2)

    (3)

    (4)

    (5)

    1

    (1)

    (2)

    (3)

    (4)

    (5)

     

    1

    2

    3

    4

    5

    (1)用数对表示二年级各班的位置。(5)

     

    (2)某班的位置是(x4),可能是哪几个班?(5)

     

    (3)某班的位置是(4x),可能是哪几个班?(6)

     

     

    2、如图,如果用A(21)表示放置2个胡萝卜,1棵白菜;点B(42)表示放置4个胡萝卜,2棵白菜:

    (1)请你写出CDEF所表示的意义。(8)

     

     

    (2)小兔子从A走到B,走哪条路径吃到的胡

    萝卜最多而且路最近?走哪条路吃到的白菜最多而且路最近?(6)

     

     

    六、拓展题(10)

    一个长20厘米、宽15厘米的长方形,现在要在它的四个角上和边上点上黑点,使每相邻的两个黑点间的距离相等且为整厘米数,最少要点多少个黑点?

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