教科版（2017）六年级科学下册双减政策下第二单元生物的多样性摸底练习(C)（含答案）

六年级科学下册双减政策下第二单元生物的多样性摸底练习(C)

 班级_______      姓名__________学号_______________     等级____________

一、填空题

1、我们可以从（         ）、（         ）、（         ）等踪迹推测躲起来的

动物和来过的动物。

2、草本植物的茎中木质成分少，植株（         ）(填“柔软”或“坚硬”)，易折

断（         ）、（         ）、（         ）等都是草本植物。(答案不唯一)

3、遗传是（       ）现象变异是（         ）现象。(填“普遍”或“少见”)

4、豹子妈妈生下小豹子，母鸡孵出小鸡。小豹子和小鸡长大后都和它们的妈妈外形

相似，这是因为动物幼思遗传了亲代的（         ）。

5、人类遗传组合的可能性几乎是无穷尽的，人的外貌特征有（         ）种组合。

6、科学家能够根据化石复原出古生物的样貌，还能推测出古生物的（         ），

研究生物是（         ）的，以及了解生物的（         ）。

7、各种生物与其周围环境所构成的综合体叫（         ）。

二、选择题

（      ）8、下列动物中，(▲)最有可能在操场见到。

          A蚯蚓              B蚂蚁           C.松鼠

（      ）9、(▲)是人类赖以生存和发展的基本条件。

          A多种多样的生物      B土壤        C植物

（      ）10、在调查校园里的动植物时(▲)。

          A只要记录地面看得见的动植物就行

          B尽量不要漏掉校园中的任何一种动植物

          C对经常飞来飞去的鸟没有必要记录

（      ）11、在校园生物大搜索活动中对于不认识的动植物我们(▲)。

          A只观察不记录         B要及时画下来或拍照片记录下来

          C.可以不用管

（      ）12、制作校园生物分布图时，下面方法不正确的是(▲)。

          A可以用不同颜色表示地上地下、空中分布的生物种类

          B可以先将生物编号，再将号码标注在分布图上的相应位置上

          C制作校园生物分布图必须独立完成

（      ）13、下列植物的茎属于草质茎的是(▲)。

          A狗尾草                B柳树            C.杨树

（      ）14、下列几处地方相比较，(▲)里的生物种类可能是最多的。

          A.教室                 B操场             C花坛

（      ）15、茎秆坚硬，大部分由木质部组成的叫(▲)。茎秆较柔软，木质

          部少，易折断地叫草质茎。

          A草质茎                B木质茎           C秸秆茎

（      ）16、下列植物的叶脉属于平行脉的是(▲)。

          A狗尾                  B蒲公英          C油松

（      ）17、“种瓜得瓜，种豆得豆”属于(▲)现象。

          A遗传        B变异           C.复制            D.生长

（      ）18、比较木槿花的亲代与后代，下列(▲)肯定会遗传。

          A.花的颜色                   B.花的大小

          C.叶的结构                   D.茎的粗细

（      ）19、下列(▲)现象不属于遗传现象。

           A亲代桑叶与后代桑叶形状相似

           B.亲代凤仙花的花瓣数与后代的花瓣数相同

           C.亲代桃树和后代桃树都可以结出果子

           D杂交水稻比亲代更粗壮

（      ）20、影响动物的毛色、花纹的主要因素是(▲)。

          A.动物的食物            B.动物的运动情况

          C.动物亲代的毛色、花纹

（      ）21、直接生小动物，并用乳汁喂养后代的是(▲)。

         A.鸟类          B.鱼类            C.哺乳动物

（      ）22、我们的相貌特征和(▲)无关。

         A.父母遗传      B.生活环境        C.穿着打扮

（      ）23、遗传使子女和父母在体态、相貌、气态、音色等方面(▲)。

          A.具有相似性   B.关系不大        C.无关系

（      ）24、小石和小韩都是单眼皮，都没有耳垂，都是卷发，这说明(▲)。

          A.小石和小韩长得一样        B.小石和小韩这些相貌特征相同

          C.小石和小韩有血缘关系

（      ）25、关于古生物化石，下列说法错误的是(▲)。

          A.古生物化石的形成时间很长

          B.古生物化石可以在地层中找到

          C.古生物化石只具有观赏价值

（      ）26、关于生物多样性的意义，下列叙述错误的是(▲)。

          A.人类的食物几乎全部取自于各类生物

          B.许多动植物都可以作为药材

          C.所有的生物都具有经济价值

（      ）27、对于生物多样性，下列说法错误的是(▲)。

          A.保护生物多样性主要是出于人类的爱心，生物多样性对人类生存

          并不重要

          B.生物多样性对维护地球环境很重要

          C.保护生物多样性首先要保护它们的

三、连线题

28、请将生物多样性在生态系统中起到的重要作用连线。

四、实验探索题

29、下面是乐小新所在小组结束校园生物大搜索活动后统计的信息。

(1)该小组同学在草坪里发现了(B)种生物。

A.1             B.3            C.8

(2)将下列生物编码标注在校园分布图对应的位置上。

植物:a.樟树     b.广玉兰

    c.牛筋草    d.青苔

动物:①鼠妇    ②蚂蚁

      ③蝴蝶  ④蚯蚓

30、乐小优记录下了在动物国看到的各种动物，你能帮她按要求分类吗?

①鸡②夫熊猫③螳螂④鲨鱼⑤企鹅

⑥海豚⑦蚕蛾⑧鲤鱼⑨孔雀⑩蚂蚁

(1)把上面的动物分类将序号填写在相应类别中。

   (2)你还知道什么动物类别?请尝试写出2～3种此类动物的名称。

类别：_____________如：①____________②____________③____________

31、南美洲的亚马逊森林是世界上最大，包含物种最多的热带雨林。因其能制造大

量的氧气，而且对气候有显著的调节作用，人们称亚马逊森林为“地球之肺”。

然而近几年来，因为当地经济开发的需要，大面积的雨林被人为破坏了。农民为了

生存，将雨林砍伐开垦成农田。木材被焚烧和贩卖，河流因为灌溉农田而断流，野生

动物流离失所。亚马逊森林在以惊人的速度缩减。

(1)庄稼也是植物，为什么开垦农田对雨林破坏性如此巨大呢?

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(2)面对雨林的破坏和农民的生存需求，你会建议当地政府如何做?

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参考答案

一、填空题（每空1分，共15分）

1、 脚印、粪便、毛发 2、柔软、小麦、蒲公英、牵牛花3、普遍、普遍  4、形态特征  5、无数 6、生活环境、怎样变化、多样性  7、生态系统 

二、选择题（每题2分，共40分）

三、连线题（每线1分，共4分）

28、请将生物多样性在生态系统中起到的重要作用连线。

四、实验探索题（共41分）

29、（每空2分，共20分）

7、（1）B（2）

30、（每种动物1分，类别2分共15分）

（1）

（2）(写出一种分类即可)

     类别：软体动物;如：①蜗牛、②幸鱼、③贝美等。

     类别：爬行动物:如：①蛇、②龟、③蜥蜴、④鳄鱼等。

31、（每题3分共6分）

5、（1）会遗传的疾病:糖尿病、某些癌症、某些精神类疾病等。(答案不唯一)

（2）通过了解家族病史，医生能更好地诊断和治疗我们现在的疾病。也能给我们很

多预防、治疗、缓解遗传疾病的建议。