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考点14水的污染和净化(解析版)-2022年化学中考一轮过关讲练（人教版）学案
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这是一份考点14水的污染和净化(解析版)-2022年化学中考一轮过关讲练（人教版）学案，共16页。学案主要包含了特别提醒等内容，欢迎下载使用。
1.水资源的分布：地球表面约71%被水覆盖。淡水只约占全球水资源储量的2.53%，可利用的只约占其中的30.4%。
2.爱护水资源：一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。
3.爱护水资源的措施
(1)节约用水
①生活上：a.使用节水器具；b.一水多用，如用淘米水浇花等；
②农业上：改大水漫灌为滴灌、喷灌；
③工业上：循环使用。
(2)防治水体污染
【特别提醒】大量使用含磷洗衣粉，会造成水中磷元素含量升高，导致水体富营养化，因此在生活中我们应当使用不含磷的洗衣粉。
海洋是地球上最大的储水库。海水中含有80多种元素。海水中含量最多的物质是 H2O，最多的金属元素是Na ，最多的元素是O 。
1、爱护水资源的措施，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。
节约水资源就要提高水的利用效益。使用新技术、改革新工艺和改变习惯可以大量节约工农业和生活用水。
水体污染是指大量的污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人体健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。
2、水的天然循环是通过水的三态变化实现的。三态变化的实质：水的三态变化就是由于水分子的运动导致了水的状态变化。水分子获得能量时，运动加快，分子间的间隔增大，水由液态变成了气态（或由固态变为了液态）；失去能量时，运动减慢，分子间的间隔减小，水由气态又变回了液态（或由液态变为固态）。
知识点二：
纯水是无色、无臭、清澈透明的液体，是纯净物。自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水里含有许多杂质，是混合物。
1.水的净化
常见的净水方法
【特别提醒】
①在净水的各种方法中，沉淀、吸附、过滤等发生的是物理变化，用氯气或漂白粉对水进行消毒发生的是化学变化；
②过滤只能除去水中的不溶性杂质，所得到的水仍然是混合物；
③净化程度由高到低的顺序依次是蒸馏→吸附→过滤→沉淀。
2．自来水净化过程
自来水净化的常用方法是：取水、沉降、过滤、吸附、消毒等。一般按照下列净化流程：
【特别提醒】经过自来水厂净化处理后的水中仍然含有可溶性的物质，不是纯水，煮沸后方可饮用。
3．简易净水器
简易净水器中小卵石、石英砂和蓬松棉起过滤作用，活性炭具有疏松多孔的结构，因此具有吸附作用。石英砂与小卵石的位置不能颠倒，其原因是若石英砂与小卵石的位置对换，不溶性固体会堵塞石英砂的空隙，造成过滤受阻。装置由上至下过滤孔越来越小，净化效果好。纱布的主要作用是隔离物品。
注：活性炭的净水作用
活性炭是具有疏松多孔结构的单质碳，对气体、蒸气或固体小颗粒具有强大的吸附能力，广泛地应用于净化某些气体或液体。活性炭净化水，不仅可以滤去其中的不溶性物质，还可以吸附一些溶解的杂质、去除臭味。
知识点三：
1．适用范围
用于将不能溶于液体的固体与液体分离。
2．装置及操作要点
一贴：滤纸紧贴漏斗内壁，中间不要留有气泡，若有较多气泡会使过滤速率减慢。
两低：①滤纸边缘比漏斗口稍低，防止液体从漏斗外溢出；②漏斗内液面比滤纸边缘低，防止液体未经过滤，从滤纸和漏斗间隙中流下。
三靠：①玻璃棒斜靠在三层滤纸处，防止玻璃棒捅破润湿的滤纸造成过滤失败；②倾倒液体时，烧杯口紧靠玻璃棒，用玻璃棒引流防止液体溅出；③漏斗下端管口紧靠烧杯内壁，使滤液沿烧杯壁流下，防止滤液向四周飞溅。
3．常见问题分析
（1）过滤仅除去了水中的不溶性杂质，因此过滤后的水不是纯水。
（2）过滤后，滤液仍然浑浊，可能的原因有：①滤纸破损；②过滤时液面高于滤纸边缘；③仪器不干净等。此时，应重新过滤，直到滤液澄清为止。
（3）过滤速率太慢的原因：滤纸没有紧贴漏斗内壁，残留的气泡减慢了过滤的速率；静置时间不长，大部分大颗粒沉淀物质还未沉降。
（4）玻璃棒在过滤操作中的作用是引流，防止液体溅出或溅落到桌面上。
归纳总结过滤操作及其注意事项
知识点四：
1．定义及装置
（1）蒸馏自来水是将水加热沸腾形成水蒸气，再将水蒸气冷凝成纯净水的过程。
（2）蒸馏是硬水软化的一种方法，是净化程度最高的净水方法，得到的蒸馏水属于纯净物。
2．实验注意事项
（1）蒸馏烧瓶下面需垫上石棉网，不能用酒精灯直接加热，防止蒸馏烧瓶受热不均匀而炸裂。
（2）蒸馏烧瓶中液体体积不能少于其容积的，也不能多于其容积的。
（3）蒸馏烧瓶内应加入几粒沸石(或碎瓷片)，使蒸馏平稳进行，以防加热时暴沸。
（4）冷却水的流向应跟蒸气的流向相反，这种逆流冷却可以收到最大的冷却效果。
①在自来水净化过程中，沉淀、吸附、过滤等发生的是物理变化，用氯气或漂白粉对水进行消毒发生的是化学变化。
②过滤只能除去水中的不溶性杂质，所得到的水仍然是混合物。
1、过滤
2、蒸馏法的操作要点：加热时，烧瓶下垫石棉网；冷凝管中冷水流向是下进上出；为防止烧瓶内出现暴沸，要加入少量沸石或碎瓷片。
知识点五：
1．概念
硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水，叫做硬水。
软水：不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水，叫做软水。
2．硬水和软水的检验
（1）用肥皂水来检验硬水和软水。把等量的肥皂水分别滴在盛有等量的软水、硬水的试管中，振荡，产生泡沫多的是软水，产生泡沫少或不产生泡沫的是硬水。
（2）用加热煮沸的方法来检验硬水和软水。水加热煮沸时，有较多沉淀产生的是硬水，不产生沉淀或产生的沉淀较少的是软水。
3．硬水的软化
硬水的软化就是设法除去硬水中的钙、镁化合物。生活中常用煮沸法，工业上常用离子交换法和药剂软化法，实验室常用蒸馏法。
4．使用硬水造成的危害
（1）用硬水洗涤，不仅浪费肥皂，不容易洗干净，还会使纤维变脆、易断。
（2）硬水有苦涩味，饮用硬水会使人的胃肠功能紊乱，出现不同程度的腹胀、腹泻和腹痛。
（3）锅炉用水硬度太大，会产生水垢，这会大大降低锅炉的导热能力，造成燃料的浪费。另外，当水垢爆裂脱落时，造成炉壁局部受热不均，易引起锅炉爆炸。
【特别提醒】
煮沸和蒸馏都能使硬水转化，但有区别，煮沸只能去除部分钙、镁离子，在日常生活中适用，而蒸馏能将水中钙、镁离子去除干净，在实验室适用，在日常生活中不适用。
1、硬水和软水含有可溶性钙镁化合物的多少不同，软水不一定是纯净的水。
2、硬水通过一些操作可以转化为软水，比如煮沸、蒸馏等。
真题演练
一、单选题
1．（2021·四川巴中·中考真题）“水是生命之源”。下列有关水的说法正确的是
A．地球上水资源丰富，可直接利用的淡水资源很多
B．在电解水实验中，正极和负极产生气体的体积比约为1：2
C．可用活性炭来降低水的硬度
D．硝酸铵固体溶于水温度升高
【答案】B
【详解】
A、地球上水资源丰富，可直接利用的淡水资源不足1%，错误；
B、在电解水实验中，正极产生氧气，负极产生氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2，正确；
C、活性炭具有吸附性，只能吸附水中的色素和异味，不能吸附水的可溶性钙镁化合物，不可用活性炭来降低水的硬度，错误；
D、硝酸铵固体溶于水吸收热量，温度降低，错误。
故选：B。
2．（2021·湖北宜昌·中考真题）净水操作中，相对净化程度最高的是
A．吸附B．沉淀C．过滤D．蒸馏
【答案】D
【详解】
A、吸附只能除去水中的色素和异味；
B、沉淀只能使悬浮的杂质沉降；
C、过滤只能除去不溶性的杂质；
D、蒸馏可除去所有杂质。
因此净化程度最高的方法是蒸馏。
故选：D。
3．（2021·江苏镇江·中考真题）下列实验操作不能达到实验目的的是
A．AB．BC．CD．D
【答案】D
【详解】
A、取样，分别加适量肥皂水振荡，观察现象，产生泡沫较多的是软水，较少的是硬水，可以鉴别，故选项实验操作能达到实验目的；
B、二氧化硫可以使KMnO4稀溶液褪色，通入KMnO4稀溶液中，能使KMnO4稀溶液褪色，二氧化碳不能，故选项实验操作能达到实验目的；
C、碳酸氢钠在加热条件下生成碳酸钠、水和二氧化碳，将固体加热至质量不再发生变化，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验操作能达到实验目的；
D、CaCl2、NaCl混合溶液均不能与二氧化碳反应，不能进行分离，故选项实验操作不能达到实验目的。
故选：D。
4．（2021·辽宁沈阳·中考真题）自来水生产过程中，可用来杀菌消毒的物质是
A．明矾B．细沙C．活性炭D．氯气
【答案】D
【详解】
A、明矾溶于水可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降，但不能杀菌消毒，故A错误；
B、细沙起到了过滤的作用，可以除去水中的难溶性杂质，但不能杀菌消毒，故B错误；
C、活性炭具有吸附作用，可以除去水中的色素和异味，但不能杀菌消毒，故C错误；
D、氯气溶于水，并与水反应生成次氯酸和盐酸，次氯酸可以杀死水中的细菌进行消毒，故D正确。
故选：D。
5．（2021·江苏无锡·中考真题）自来水厂净水过程中不常用的方法是
A．沉淀B．过滤C．吸附D．蒸馏
【答案】D
【详解】
自来水厂净水过程中用到沉淀（除去水中较大的难溶性杂质）、过滤（除去水中的难溶性杂质）、吸附（除去水中的色素和异味）、消毒（杀灭水中的微生物）等，没有用到蒸馏操作，故选D。
6．（2021·江苏淮安·中考真题）下列操作能达到实验目的的是
A．AB．BC．CD．D
【答案】A
【详解】
A、取样，加入肥皂水，振荡，产生泡沫较多的是软水，产生浮渣较多的是硬水，该选项能够达到实验目的；
B、稀释浓硫酸，应该把浓硫酸缓缓注入水中，并且用玻璃棒不断搅拌，散热，该选项不能达到实验目的；
C、测定溶液pH的方法是：用洁净干燥的玻璃棒蘸取溶液，滴在pH试纸上，把变色的pH试纸与标准比色卡对照，即可得溶液的pH，该选项不能达到实验目的；
D、碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，过滤得到氯化钠和氢氧化钠的混合溶液，该选项不能达到实验目的。
故选：A。
7．（2021·江苏淮安·中考真题）下列关于水的说法正确的是
A．水中氢、氧元素的质量比为2：1
B．水由氢原子和氧原子组成
C．水中异味与色素可用活性炭吸附
D．水资源取之不尽用之不竭
【答案】C
【详解】
A、水中氢、氧元素的质量比为（2×1）：（1×16）＝1：8，选项错误；
B、水是由水分子构成，选项错误；
C、活性炭具有吸附性，可用于吸附去除水中色素和异味，选项正确；
D、地球上的淡水资源储量有限，应节约用水，保护水资源，选项错误。
故选C
8．（2021·山东滨州·中考真题）下图所示的实验操作中正确的是
A．加热液体B．测定溶液
C．稀释浓硫酸D．过滤
【答案】A
【详解】
A、液体加热时，试管夹夹在离试管口约1/3处，液体不超过试管溶剂的1/3，故操作正确；
B、测定溶液pH时，应用玻璃棒蘸溶液滴在pH试纸上，不能直接放入溶液中，故操作错误；
C、稀释浓硫酸应将浓硫酸盐烧杯壁缓慢倒入水中并用玻璃棒不断搅拌，不能将水倒入浓硫酸中，故操作错误；
D、过滤时需要用玻璃棒引流，故操作错误。
故选A。
9．（2021·辽宁鞍山·中考真题）2021年世界水日的主题是“珍惜水、爱护水”，下列有关水的说法正确的是
A．为了节约用水，可以直接用工业废水灌溉农田
B．过滤和加热都可以使硬水软化
C．水中的色素和异味可用活性炭吸附
D．电解水实验说明水是由氢气和氧气组成的
【答案】C
【详解】
A、工业废水中往往含有有害物质，，未经处理不能直接灌溉农田，故A错误；
B、过滤只能除去水中的难溶性杂质，不能除去水中的可溶性杂质，即不能将硬水软化，故B错误；
C、活性炭具有吸附作用，因此水中的色素和异味可用活性炭吸附，故C正确；
D、电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，由质量守恒定律可知，电解水实验得出的结论是水是由氢元素和氧元素组成的，故D错误。
故选：C。
10．（2021·广西百色·中考真题）水是生命之源，我们应了解并爱护水资源。下列说法不正确的是
A．农药、化肥不合理使用，会造成水体污染
B．电解水实验说明水是由氢元素和氧元素组成的
C．河水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水
D．为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾
【答案】C
【详解】
A、农药、化肥不合理使用，会造成水体污染，故选项说法正确；
B、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法正确；
C、河水经过沉淀、过滤、吸附后，还含有可溶性钙、镁化合物，不能得到纯水，故选项说法错误；
D、明矾能对悬浮杂质进行吸附，使杂质沉降，为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾，故选项说法正确。
故选：C。
11．（2021·内蒙古呼伦贝尔·中考真题）水是一种宝贵的自然资源，下列有关水的说法正确的是
A．水由氢气和氧气组成
B．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
C．河水经沉淀、过滤、吸附，净化成蒸馏水
D．电解水实验中产生O2和H2的体积比为2：1
【答案】B
【详解】
A、物质是由元素组成的，水是由氢、氧元素组成，说法错误；
B、生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，实验室可用蒸馏的方法降低水的硬度，说法正确；
C、河水经沉淀、过滤、吸附，净化后的水中含有可溶于水的物质，属于混合物，而蒸馏水是纯净物，说法错误；
D、电解水实验中产生O2和H2的体积比1:2，说法错误；
答案：B。
12．（2021·内蒙古呼和浩特·中考真题）下列各组实验方案设计合理的是
A．AB．BC．CD．D
【答案】C
【详解】
A、除去N2中混有的少量O2，将混合气体通过灼热的木炭，木炭和O2反应生成CO2，生成了新的杂质气体，不符合除杂原则；
B、除去KCl中的少量CuCl2，先加足量水溶解，再加过量的KOH溶液，CuCl2与KOH反应生成Cu(OH)2蓝色沉淀和KCl，可以除去杂质CuCl2，但是由于加入的KOH过量，又引入了新的杂质KOH，不符合除杂原则；
C、铵态氮肥与熟石灰研磨会产生刺激性气味的氨气，因此鉴别氮肥尿素[CO(NH2)2]和（NH4）2SO4，分别取样，与熟石灰混合研磨，有刺激性气味的气体生成的是(NH4)2SO4，无明显现象的是CO(NH2)2，可以鉴别；
D、煮沸可以将硬水中的钙、镁离子转化为沉淀降低水的硬度，因此可以通过加热煮沸，将硬水转化为软水，而不是明矾，搅拌、过滤，不合理。
故选：C。
13．（2021·甘肃兰州·中考真题）下列关于水的说法不正确的是
A．肥皂水能鉴别软水和硬水B．农业上，改漫灌为滴灌可以节约水资源
C．蒸馏对水的净化程度最高D．电解水实验中，正极产生的气体可以燃烧
【答案】D
【详解】
A、通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，不符合题意；
B、农业上，改漫灌为滴灌可以节约水资源，保护水源，不符合题意；
C、蒸馏可除去所有杂质，对水的净化程度最高，不符合题意；
D、在电解水实验中，“正氧负氢”，负极产生的气体可以燃烧，符合题意。
故选D。
14．（2021·江苏徐州·中考真题）下列有关化学事实的说法正确的是
A．河水的净化和粗盐的提纯都要进行过滤、吸附和消毒
B．浓硫酸和浓盐酸露置在空气中一段时间，两种溶液质量都会增大
C．碳铵与草木灰（含K2CO3）混用，可供给作物更多的营养元素并增强肥效
D．生石灰常用作干燥剂，熟石灰可配制农药波尔多液
【答案】D
【详解】
A、河水的净化要进行过滤、吸附和消毒，粗盐的提纯只要过滤，故选项错误；
B、浓硫酸具有吸水性，质量增加，浓盐酸易挥发，质量减少，故选项错误；
C、碳铵与草木灰（含K2CO3）混用会降低肥效，故选项错误；
D、生石灰常用作干燥剂，熟石灰可配制农药波尔多液，故选项正确。
故选：D。
15．（2021·四川凉山·中考真题）水是生命之源，是人体六大基本营养素之一。下列有关水的说法不正确的是
A．明矾用于净水主要起到杀菌消毒的作用
B．肥皂水可用于鉴别硬水和软水
C．自来水厂净水流程依次为沉淀、过滤、吸附、消毒
D．电解水实验中电源正极和负极产生气体的体积比约为1：2
【答案】A
【详解】
A、由于明矾溶于水生成的胶状物具有吸附性，可以吸附悬浮杂质，加速沉降的作用，不能起到杀菌消毒的作用，故A说法不正确；
B、肥皂水可用于鉴别硬水和软水，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多的是软水，故B说法正确；
C、自来水厂净水流程依次为沉淀、过滤、吸附、消毒，故C说法正确；
D、由电解水时“正氧负氢、氢二氧一”可知，电解水实验中电源正极和负极产生气体的体积比约为1：2，故D说法正确。
故选：A。
16．（2021·山东烟台·中考真题）下列有关水与溶液的说法错误的是
A．电解水时，负极产生的是氢气
B．溶液是均一、稳定的混合物
C．饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液
D．天然淡水生产自来水需要经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程
【答案】C
【详解】
A、水在通电的条件下可以分解生成氧气和氢气；正极得到氧气，负极得到氢气，正确；
B、溶液是均一、稳定的混合物，正确；
C、饱和溶液就是在该温度下不能再溶解该种物质的溶液，还能溶解其它物质，错误；
D、天然淡水生产自来水需要经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程，正确。
故选C。
17．（2021·辽宁铁岭·中考真题）有关水的净化，下列说法错误的是
A．活性炭吸附色素异味B．投药消毒过程中发生化学变化
C．煮沸可降低水的硬度D．明矾除去水中所有不溶性杂质
【答案】D
【详解】
A、活性炭具备较多的微小孔洞，可以吸附水中的色素和异味，不符合题意；
B、水的投药消毒时利用了药品的氧化性等性质制得微生物的蛋白质变性而杀死细菌、病毒等，其发生了化学变化，不符合题意；
C、煮沸水后水中之前溶解的碳酸氢钙、碳酸氢镁转变为碳酸钙、碳酸镁等沉淀，降低了水中钙、镁离子的含量，有效降低了水的硬度，不符合题意；
D、明矾可以有效除去水中的不溶性杂质，但仍会有少量杂质残留，符合题意。
故选D。
18．（2021·黑龙江绥化·中考真题）水是生命之源。下列有关水的说法中正确的是
A．电解水实验中产生氧气和氢气的体积比约为2：1
B．除去水中含有的少量泥沙，过滤时用玻璃棒搅拌可以加快过滤速度
C．地球上总水储量虽然很大，但淡水很少
D．经自制简易净水器净化后的井水是纯净物
【答案】C
【详解】
A、水在通电的条件下可以分解生成氧气和氢气，两者体积比为1：2，错误；
B、过滤时不能用玻璃棒搅拌，防止弄破滤纸，错误；
C、地球上总水储量虽然很大，但淡水很少，正确；
D、经自制简易净水器净化后的井水中还含有许多可溶性杂质，属于混合物，错误。
故选C。
19．（2021·吉林·中考真题）下列各种“水”中属于纯净物的是
A．矿泉水B．自来水C．湖泊水D．蒸馏水
【答案】D
【分析】
本题考查纯净物的判断。
【详解】
A、矿泉水中含有多种矿物质，属于混合物，故A不符合题意；
B、自来水中含有其他物质，属于混合物，故B不符合题意；
C、湖泊水中含有多种物质，属于混合物，故C不符合题意；
D、蒸馏水是最纯净的水，是纯净物，故D符合题意；
故选D。
20．（2021·福建·中考真题）下列实验方案不能达到目的的是
A．AB．BC．CD．D
【答案】D
【详解】
A、活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，不符合题意；
B、通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，不符合题意；
C、加入过量的铁屑充分反应，铁和氯化铜反应生成氯化亚铁和铜，过滤，除去过量的铁和反应生成的铜，可除去杂质，不符合题意；
D、氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，氢氧化钠和碳酸钠均显碱性，均能使无色酚酞试液变红，故取样，滴加酚酞溶液，无法检验氢氧化钠是否变质，符合题意。
故选D。
污染源
防治措施
工业污染：工业生产中“三废”(废水、废渣、废气)的任意排放
工业废水处理达标后再排放
农业污染：农业生产中农药、化肥的不合理使用
提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药
生活污染：生活污水的任意排放、垃圾随意丢弃
生活污水应集中处理后再排放
净化方法
原理
作用
沉淀
静置，使不溶性大颗粒物质沉淀下来，与水分离
除去大颗粒不溶性物质
过滤
把不溶于水的固体物质与水进行分离
除去难溶性(或不溶性)物质
吸附
利用活性炭的吸附作用除去自然界水中的一些色素和异味
除去色素和异味
杀菌
消毒
利用杀菌剂的强氧化性杀死水中病毒、细菌
杀死水中的病毒、细菌
蒸馏
利用混合物中各成分的沸点不同将其分离
除去各种杂质(净化程度最高)
操作要点
操作原因或可能引起的后果
滤纸紧贴漏斗内壁
加快过滤的速度
滤纸边缘低于漏斗边缘
便于观察和掌握液面的高度
漏斗内液面低于滤纸边缘
防止液体从滤纸与漏斗间隙流下，使过滤不充分
烧杯紧靠引流的玻璃棒
防止液体溅到漏斗外面
玻璃棒下端轻靠三层滤纸
防止戳破滤纸
漏斗下端紧靠烧杯内壁
防止液体溅出
用途
将不溶性固体与液体分离
操作
一贴：滤纸紧贴漏斗壁，中间不留气泡
二低：滤纸的边缘低于漏斗口，漏斗内的液面低于滤纸的边缘
三靠：烧杯靠玻璃棒、玻璃棒靠滤纸、漏斗下端靠烧杯内壁
仪器
漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台（带铁圈）
区别
鉴别
关系
硬水
溶有较多的可溶性钙、镁化合物。
加入肥皂水，观察产生泡沫的多少。若产生泡沫较多，则为硬水，否则为软水。
硬水eq \\ac(\s\up5(煮沸/蒸馏),\s\d0(—————→))软水
软水
不含或含较少的可溶性钙、镁化合物。
纯水
纯净物
自然水eq \\ac(\s\up5(沉淀 过滤),\s\d0(——————→),\s\d5(吸附 蒸馏))纯水
选项
物质
目的
主要实验操作
A
硬水和软水
鉴别
取样，分别加适量肥皂水振荡，观察现象
B
CO2中是否混有SO2
检验
通入KMnO4稀溶液中，观察溶液是否褪色
C
Na2CO3中混有NaHCO3
除杂
将固体加热至质量不再发生变化
D
CaCl2、NaCl混合溶液
分离
通入CO2过滤、洗涤，再滤渣中滴加适量稀盐酸
选项
实验目的
主要操作
A
鉴别硬水与软水
取样，加入肥皂水，振荡，比较产生的泡沫多少
B
稀释浓硫酸
将水倒入浓硫酸中并用玻璃棒搅拌
C
测定稀盐酸的pH
将pH试纸插入溶液中，与比色卡对照读数
D
除去NaCl溶液中的Na2CO3
加入适量的Ca（OH）2溶液，搅拌，过滤
选项
实验目的
实验方案
A
除去N2中混有的少量O2
将混合气体通过灼热的木炭
B
除去KCl中的少量CuCl2
先加足量水溶解，再加过量KOH溶液，过滤，蒸发
C
鉴别氮肥尿素[CO(NH2)2]和(NH4)2SO4
分别取样，与熟石灰混合研磨，闻气味
D
将硬水转化为软水
加入明矾，搅拌、过滤
实验目的
实验方案
A
除去水中的异味和色素
用活性炭吸附
B
鉴别硬水和软水
取样，分别加入肥皂水，振荡
C
除去FeCl2溶液中的CuCl2杂质
加入过量的铁屑充分反应，过滤
D
检验久置的NaOH是否变质
取样，滴加酚酞溶液
1.水资源的分布：地球表面约71%被水覆盖。淡水只约占全球水资源储量的2.53%，可利用的只约占其中的30.4%。
2.爱护水资源：一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。
3.爱护水资源的措施
(1)节约用水
①生活上：a.使用节水器具；b.一水多用，如用淘米水浇花等；
②农业上：改大水漫灌为滴灌、喷灌；
③工业上：循环使用。
(2)防治水体污染
【特别提醒】大量使用含磷洗衣粉，会造成水中磷元素含量升高，导致水体富营养化，因此在生活中我们应当使用不含磷的洗衣粉。
海洋是地球上最大的储水库。海水中含有80多种元素。海水中含量最多的物质是 H2O，最多的金属元素是Na ，最多的元素是O 。
1、爱护水资源的措施，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。
节约水资源就要提高水的利用效益。使用新技术、改革新工艺和改变习惯可以大量节约工农业和生活用水。
水体污染是指大量的污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人体健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。
2、水的天然循环是通过水的三态变化实现的。三态变化的实质：水的三态变化就是由于水分子的运动导致了水的状态变化。水分子获得能量时，运动加快，分子间的间隔增大，水由液态变成了气态（或由固态变为了液态）；失去能量时，运动减慢，分子间的间隔减小，水由气态又变回了液态（或由液态变为固态）。
知识点二：
纯水是无色、无臭、清澈透明的液体，是纯净物。自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水里含有许多杂质，是混合物。
1.水的净化
常见的净水方法
【特别提醒】
①在净水的各种方法中，沉淀、吸附、过滤等发生的是物理变化，用氯气或漂白粉对水进行消毒发生的是化学变化；
②过滤只能除去水中的不溶性杂质，所得到的水仍然是混合物；
③净化程度由高到低的顺序依次是蒸馏→吸附→过滤→沉淀。
2．自来水净化过程
自来水净化的常用方法是：取水、沉降、过滤、吸附、消毒等。一般按照下列净化流程：
【特别提醒】经过自来水厂净化处理后的水中仍然含有可溶性的物质，不是纯水，煮沸后方可饮用。
3．简易净水器
简易净水器中小卵石、石英砂和蓬松棉起过滤作用，活性炭具有疏松多孔的结构，因此具有吸附作用。石英砂与小卵石的位置不能颠倒，其原因是若石英砂与小卵石的位置对换，不溶性固体会堵塞石英砂的空隙，造成过滤受阻。装置由上至下过滤孔越来越小，净化效果好。纱布的主要作用是隔离物品。
注：活性炭的净水作用
活性炭是具有疏松多孔结构的单质碳，对气体、蒸气或固体小颗粒具有强大的吸附能力，广泛地应用于净化某些气体或液体。活性炭净化水，不仅可以滤去其中的不溶性物质，还可以吸附一些溶解的杂质、去除臭味。
知识点三：
1．适用范围
用于将不能溶于液体的固体与液体分离。
2．装置及操作要点
一贴：滤纸紧贴漏斗内壁，中间不要留有气泡，若有较多气泡会使过滤速率减慢。
两低：①滤纸边缘比漏斗口稍低，防止液体从漏斗外溢出；②漏斗内液面比滤纸边缘低，防止液体未经过滤，从滤纸和漏斗间隙中流下。
三靠：①玻璃棒斜靠在三层滤纸处，防止玻璃棒捅破润湿的滤纸造成过滤失败；②倾倒液体时，烧杯口紧靠玻璃棒，用玻璃棒引流防止液体溅出；③漏斗下端管口紧靠烧杯内壁，使滤液沿烧杯壁流下，防止滤液向四周飞溅。
3．常见问题分析
（1）过滤仅除去了水中的不溶性杂质，因此过滤后的水不是纯水。
（2）过滤后，滤液仍然浑浊，可能的原因有：①滤纸破损；②过滤时液面高于滤纸边缘；③仪器不干净等。此时，应重新过滤，直到滤液澄清为止。
（3）过滤速率太慢的原因：滤纸没有紧贴漏斗内壁，残留的气泡减慢了过滤的速率；静置时间不长，大部分大颗粒沉淀物质还未沉降。
（4）玻璃棒在过滤操作中的作用是引流，防止液体溅出或溅落到桌面上。
归纳总结过滤操作及其注意事项
知识点四：
1．定义及装置
（1）蒸馏自来水是将水加热沸腾形成水蒸气，再将水蒸气冷凝成纯净水的过程。
（2）蒸馏是硬水软化的一种方法，是净化程度最高的净水方法，得到的蒸馏水属于纯净物。
2．实验注意事项
（1）蒸馏烧瓶下面需垫上石棉网，不能用酒精灯直接加热，防止蒸馏烧瓶受热不均匀而炸裂。
（2）蒸馏烧瓶中液体体积不能少于其容积的，也不能多于其容积的。
（3）蒸馏烧瓶内应加入几粒沸石(或碎瓷片)，使蒸馏平稳进行，以防加热时暴沸。
（4）冷却水的流向应跟蒸气的流向相反，这种逆流冷却可以收到最大的冷却效果。
①在自来水净化过程中，沉淀、吸附、过滤等发生的是物理变化，用氯气或漂白粉对水进行消毒发生的是化学变化。
②过滤只能除去水中的不溶性杂质，所得到的水仍然是混合物。
1、过滤
2、蒸馏法的操作要点：加热时，烧瓶下垫石棉网；冷凝管中冷水流向是下进上出；为防止烧瓶内出现暴沸，要加入少量沸石或碎瓷片。
知识点五：
1．概念
硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水，叫做硬水。
软水：不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水，叫做软水。
2．硬水和软水的检验
（1）用肥皂水来检验硬水和软水。把等量的肥皂水分别滴在盛有等量的软水、硬水的试管中，振荡，产生泡沫多的是软水，产生泡沫少或不产生泡沫的是硬水。
（2）用加热煮沸的方法来检验硬水和软水。水加热煮沸时，有较多沉淀产生的是硬水，不产生沉淀或产生的沉淀较少的是软水。
3．硬水的软化
硬水的软化就是设法除去硬水中的钙、镁化合物。生活中常用煮沸法，工业上常用离子交换法和药剂软化法，实验室常用蒸馏法。
4．使用硬水造成的危害
（1）用硬水洗涤，不仅浪费肥皂，不容易洗干净，还会使纤维变脆、易断。
（2）硬水有苦涩味，饮用硬水会使人的胃肠功能紊乱，出现不同程度的腹胀、腹泻和腹痛。
（3）锅炉用水硬度太大，会产生水垢，这会大大降低锅炉的导热能力，造成燃料的浪费。另外，当水垢爆裂脱落时，造成炉壁局部受热不均，易引起锅炉爆炸。
【特别提醒】
煮沸和蒸馏都能使硬水转化，但有区别，煮沸只能去除部分钙、镁离子，在日常生活中适用，而蒸馏能将水中钙、镁离子去除干净，在实验室适用，在日常生活中不适用。
1、硬水和软水含有可溶性钙镁化合物的多少不同，软水不一定是纯净的水。
2、硬水通过一些操作可以转化为软水，比如煮沸、蒸馏等。
真题演练
一、单选题
1．（2021·四川巴中·中考真题）“水是生命之源”。下列有关水的说法正确的是
A．地球上水资源丰富，可直接利用的淡水资源很多
B．在电解水实验中，正极和负极产生气体的体积比约为1：2
C．可用活性炭来降低水的硬度
D．硝酸铵固体溶于水温度升高
【答案】B
【详解】
A、地球上水资源丰富，可直接利用的淡水资源不足1%，错误；
B、在电解水实验中，正极产生氧气，负极产生氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2，正确；
C、活性炭具有吸附性，只能吸附水中的色素和异味，不能吸附水的可溶性钙镁化合物，不可用活性炭来降低水的硬度，错误；
D、硝酸铵固体溶于水吸收热量，温度降低，错误。
故选：B。
2．（2021·湖北宜昌·中考真题）净水操作中，相对净化程度最高的是
A．吸附B．沉淀C．过滤D．蒸馏
【答案】D
【详解】
A、吸附只能除去水中的色素和异味；
B、沉淀只能使悬浮的杂质沉降；
C、过滤只能除去不溶性的杂质；
D、蒸馏可除去所有杂质。
因此净化程度最高的方法是蒸馏。
故选：D。
3．（2021·江苏镇江·中考真题）下列实验操作不能达到实验目的的是
A．AB．BC．CD．D
【答案】D
【详解】
A、取样，分别加适量肥皂水振荡，观察现象，产生泡沫较多的是软水，较少的是硬水，可以鉴别，故选项实验操作能达到实验目的；
B、二氧化硫可以使KMnO4稀溶液褪色，通入KMnO4稀溶液中，能使KMnO4稀溶液褪色，二氧化碳不能，故选项实验操作能达到实验目的；
C、碳酸氢钠在加热条件下生成碳酸钠、水和二氧化碳，将固体加热至质量不再发生变化，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验操作能达到实验目的；
D、CaCl2、NaCl混合溶液均不能与二氧化碳反应，不能进行分离，故选项实验操作不能达到实验目的。
故选：D。
4．（2021·辽宁沈阳·中考真题）自来水生产过程中，可用来杀菌消毒的物质是
A．明矾B．细沙C．活性炭D．氯气
【答案】D
【详解】
A、明矾溶于水可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降，但不能杀菌消毒，故A错误；
B、细沙起到了过滤的作用，可以除去水中的难溶性杂质，但不能杀菌消毒，故B错误；
C、活性炭具有吸附作用，可以除去水中的色素和异味，但不能杀菌消毒，故C错误；
D、氯气溶于水，并与水反应生成次氯酸和盐酸，次氯酸可以杀死水中的细菌进行消毒，故D正确。
故选：D。
5．（2021·江苏无锡·中考真题）自来水厂净水过程中不常用的方法是
A．沉淀B．过滤C．吸附D．蒸馏
【答案】D
【详解】
自来水厂净水过程中用到沉淀（除去水中较大的难溶性杂质）、过滤（除去水中的难溶性杂质）、吸附（除去水中的色素和异味）、消毒（杀灭水中的微生物）等，没有用到蒸馏操作，故选D。
6．（2021·江苏淮安·中考真题）下列操作能达到实验目的的是
A．AB．BC．CD．D
【答案】A
【详解】
A、取样，加入肥皂水，振荡，产生泡沫较多的是软水，产生浮渣较多的是硬水，该选项能够达到实验目的；
B、稀释浓硫酸，应该把浓硫酸缓缓注入水中，并且用玻璃棒不断搅拌，散热，该选项不能达到实验目的；
C、测定溶液pH的方法是：用洁净干燥的玻璃棒蘸取溶液，滴在pH试纸上，把变色的pH试纸与标准比色卡对照，即可得溶液的pH，该选项不能达到实验目的；
D、碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，过滤得到氯化钠和氢氧化钠的混合溶液，该选项不能达到实验目的。
故选：A。
7．（2021·江苏淮安·中考真题）下列关于水的说法正确的是
A．水中氢、氧元素的质量比为2：1
B．水由氢原子和氧原子组成
C．水中异味与色素可用活性炭吸附
D．水资源取之不尽用之不竭
【答案】C
【详解】
A、水中氢、氧元素的质量比为（2×1）：（1×16）＝1：8，选项错误；
B、水是由水分子构成，选项错误；
C、活性炭具有吸附性，可用于吸附去除水中色素和异味，选项正确；
D、地球上的淡水资源储量有限，应节约用水，保护水资源，选项错误。
故选C
8．（2021·山东滨州·中考真题）下图所示的实验操作中正确的是
A．加热液体B．测定溶液
C．稀释浓硫酸D．过滤
【答案】A
【详解】
A、液体加热时，试管夹夹在离试管口约1/3处，液体不超过试管溶剂的1/3，故操作正确；
B、测定溶液pH时，应用玻璃棒蘸溶液滴在pH试纸上，不能直接放入溶液中，故操作错误；
C、稀释浓硫酸应将浓硫酸盐烧杯壁缓慢倒入水中并用玻璃棒不断搅拌，不能将水倒入浓硫酸中，故操作错误；
D、过滤时需要用玻璃棒引流，故操作错误。
故选A。
9．（2021·辽宁鞍山·中考真题）2021年世界水日的主题是“珍惜水、爱护水”，下列有关水的说法正确的是
A．为了节约用水，可以直接用工业废水灌溉农田
B．过滤和加热都可以使硬水软化
C．水中的色素和异味可用活性炭吸附
D．电解水实验说明水是由氢气和氧气组成的
【答案】C
【详解】
A、工业废水中往往含有有害物质，，未经处理不能直接灌溉农田，故A错误；
B、过滤只能除去水中的难溶性杂质，不能除去水中的可溶性杂质，即不能将硬水软化，故B错误；
C、活性炭具有吸附作用，因此水中的色素和异味可用活性炭吸附，故C正确；
D、电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，由质量守恒定律可知，电解水实验得出的结论是水是由氢元素和氧元素组成的，故D错误。
故选：C。
10．（2021·广西百色·中考真题）水是生命之源，我们应了解并爱护水资源。下列说法不正确的是
A．农药、化肥不合理使用，会造成水体污染
B．电解水实验说明水是由氢元素和氧元素组成的
C．河水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水
D．为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾
【答案】C
【详解】
A、农药、化肥不合理使用，会造成水体污染，故选项说法正确；
B、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法正确；
C、河水经过沉淀、过滤、吸附后，还含有可溶性钙、镁化合物，不能得到纯水，故选项说法错误；
D、明矾能对悬浮杂质进行吸附，使杂质沉降，为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾，故选项说法正确。
故选：C。
11．（2021·内蒙古呼伦贝尔·中考真题）水是一种宝贵的自然资源，下列有关水的说法正确的是
A．水由氢气和氧气组成
B．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
C．河水经沉淀、过滤、吸附，净化成蒸馏水
D．电解水实验中产生O2和H2的体积比为2：1
【答案】B
【详解】
A、物质是由元素组成的，水是由氢、氧元素组成，说法错误；
B、生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，实验室可用蒸馏的方法降低水的硬度，说法正确；
C、河水经沉淀、过滤、吸附，净化后的水中含有可溶于水的物质，属于混合物，而蒸馏水是纯净物，说法错误；
D、电解水实验中产生O2和H2的体积比1:2，说法错误；
答案：B。
12．（2021·内蒙古呼和浩特·中考真题）下列各组实验方案设计合理的是
A．AB．BC．CD．D
【答案】C
【详解】
A、除去N2中混有的少量O2，将混合气体通过灼热的木炭，木炭和O2反应生成CO2，生成了新的杂质气体，不符合除杂原则；
B、除去KCl中的少量CuCl2，先加足量水溶解，再加过量的KOH溶液，CuCl2与KOH反应生成Cu(OH)2蓝色沉淀和KCl，可以除去杂质CuCl2，但是由于加入的KOH过量，又引入了新的杂质KOH，不符合除杂原则；
C、铵态氮肥与熟石灰研磨会产生刺激性气味的氨气，因此鉴别氮肥尿素[CO(NH2)2]和（NH4）2SO4，分别取样，与熟石灰混合研磨，有刺激性气味的气体生成的是(NH4)2SO4，无明显现象的是CO(NH2)2，可以鉴别；
D、煮沸可以将硬水中的钙、镁离子转化为沉淀降低水的硬度，因此可以通过加热煮沸，将硬水转化为软水，而不是明矾，搅拌、过滤，不合理。
故选：C。
13．（2021·甘肃兰州·中考真题）下列关于水的说法不正确的是
A．肥皂水能鉴别软水和硬水B．农业上，改漫灌为滴灌可以节约水资源
C．蒸馏对水的净化程度最高D．电解水实验中，正极产生的气体可以燃烧
【答案】D
【详解】
A、通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，不符合题意；
B、农业上，改漫灌为滴灌可以节约水资源，保护水源，不符合题意；
C、蒸馏可除去所有杂质，对水的净化程度最高，不符合题意；
D、在电解水实验中，“正氧负氢”，负极产生的气体可以燃烧，符合题意。
故选D。
14．（2021·江苏徐州·中考真题）下列有关化学事实的说法正确的是
A．河水的净化和粗盐的提纯都要进行过滤、吸附和消毒
B．浓硫酸和浓盐酸露置在空气中一段时间，两种溶液质量都会增大
C．碳铵与草木灰（含K2CO3）混用，可供给作物更多的营养元素并增强肥效
D．生石灰常用作干燥剂，熟石灰可配制农药波尔多液
【答案】D
【详解】
A、河水的净化要进行过滤、吸附和消毒，粗盐的提纯只要过滤，故选项错误；
B、浓硫酸具有吸水性，质量增加，浓盐酸易挥发，质量减少，故选项错误；
C、碳铵与草木灰（含K2CO3）混用会降低肥效，故选项错误；
D、生石灰常用作干燥剂，熟石灰可配制农药波尔多液，故选项正确。
故选：D。
15．（2021·四川凉山·中考真题）水是生命之源，是人体六大基本营养素之一。下列有关水的说法不正确的是
A．明矾用于净水主要起到杀菌消毒的作用
B．肥皂水可用于鉴别硬水和软水
C．自来水厂净水流程依次为沉淀、过滤、吸附、消毒
D．电解水实验中电源正极和负极产生气体的体积比约为1：2
【答案】A
【详解】
A、由于明矾溶于水生成的胶状物具有吸附性，可以吸附悬浮杂质，加速沉降的作用，不能起到杀菌消毒的作用，故A说法不正确；
B、肥皂水可用于鉴别硬水和软水，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多的是软水，故B说法正确；
C、自来水厂净水流程依次为沉淀、过滤、吸附、消毒，故C说法正确；
D、由电解水时“正氧负氢、氢二氧一”可知，电解水实验中电源正极和负极产生气体的体积比约为1：2，故D说法正确。
故选：A。
16．（2021·山东烟台·中考真题）下列有关水与溶液的说法错误的是
A．电解水时，负极产生的是氢气
B．溶液是均一、稳定的混合物
C．饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液
D．天然淡水生产自来水需要经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程
【答案】C
【详解】
A、水在通电的条件下可以分解生成氧气和氢气；正极得到氧气，负极得到氢气，正确；
B、溶液是均一、稳定的混合物，正确；
C、饱和溶液就是在该温度下不能再溶解该种物质的溶液，还能溶解其它物质，错误；
D、天然淡水生产自来水需要经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程，正确。
故选C。
17．（2021·辽宁铁岭·中考真题）有关水的净化，下列说法错误的是
A．活性炭吸附色素异味B．投药消毒过程中发生化学变化
C．煮沸可降低水的硬度D．明矾除去水中所有不溶性杂质
【答案】D
【详解】
A、活性炭具备较多的微小孔洞，可以吸附水中的色素和异味，不符合题意；
B、水的投药消毒时利用了药品的氧化性等性质制得微生物的蛋白质变性而杀死细菌、病毒等，其发生了化学变化，不符合题意；
C、煮沸水后水中之前溶解的碳酸氢钙、碳酸氢镁转变为碳酸钙、碳酸镁等沉淀，降低了水中钙、镁离子的含量，有效降低了水的硬度，不符合题意；
D、明矾可以有效除去水中的不溶性杂质，但仍会有少量杂质残留，符合题意。
故选D。
18．（2021·黑龙江绥化·中考真题）水是生命之源。下列有关水的说法中正确的是
A．电解水实验中产生氧气和氢气的体积比约为2：1
B．除去水中含有的少量泥沙，过滤时用玻璃棒搅拌可以加快过滤速度
C．地球上总水储量虽然很大，但淡水很少
D．经自制简易净水器净化后的井水是纯净物
【答案】C
【详解】
A、水在通电的条件下可以分解生成氧气和氢气，两者体积比为1：2，错误；
B、过滤时不能用玻璃棒搅拌，防止弄破滤纸，错误；
C、地球上总水储量虽然很大，但淡水很少，正确；
D、经自制简易净水器净化后的井水中还含有许多可溶性杂质，属于混合物，错误。
故选C。
19．（2021·吉林·中考真题）下列各种“水”中属于纯净物的是
A．矿泉水B．自来水C．湖泊水D．蒸馏水
【答案】D
【分析】
本题考查纯净物的判断。
【详解】
A、矿泉水中含有多种矿物质，属于混合物，故A不符合题意；
B、自来水中含有其他物质，属于混合物，故B不符合题意；
C、湖泊水中含有多种物质，属于混合物，故C不符合题意；
D、蒸馏水是最纯净的水，是纯净物，故D符合题意；
故选D。
20．（2021·福建·中考真题）下列实验方案不能达到目的的是
A．AB．BC．CD．D
【答案】D
【详解】
A、活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，不符合题意；
B、通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，不符合题意；
C、加入过量的铁屑充分反应，铁和氯化铜反应生成氯化亚铁和铜，过滤，除去过量的铁和反应生成的铜，可除去杂质，不符合题意；
D、氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，氢氧化钠和碳酸钠均显碱性，均能使无色酚酞试液变红，故取样，滴加酚酞溶液，无法检验氢氧化钠是否变质，符合题意。
故选D。
污染源
防治措施
工业污染：工业生产中“三废”(废水、废渣、废气)的任意排放
工业废水处理达标后再排放
农业污染：农业生产中农药、化肥的不合理使用
提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药
生活污染：生活污水的任意排放、垃圾随意丢弃
生活污水应集中处理后再排放
净化方法
原理
作用
沉淀
静置，使不溶性大颗粒物质沉淀下来，与水分离
除去大颗粒不溶性物质
过滤
把不溶于水的固体物质与水进行分离
除去难溶性(或不溶性)物质
吸附
利用活性炭的吸附作用除去自然界水中的一些色素和异味
除去色素和异味
杀菌
消毒
利用杀菌剂的强氧化性杀死水中病毒、细菌
杀死水中的病毒、细菌
蒸馏
利用混合物中各成分的沸点不同将其分离
除去各种杂质(净化程度最高)
操作要点
操作原因或可能引起的后果
滤纸紧贴漏斗内壁
加快过滤的速度
滤纸边缘低于漏斗边缘
便于观察和掌握液面的高度
漏斗内液面低于滤纸边缘
防止液体从滤纸与漏斗间隙流下，使过滤不充分
烧杯紧靠引流的玻璃棒
防止液体溅到漏斗外面
玻璃棒下端轻靠三层滤纸
防止戳破滤纸
漏斗下端紧靠烧杯内壁
防止液体溅出
用途
将不溶性固体与液体分离
操作
一贴：滤纸紧贴漏斗壁，中间不留气泡
二低：滤纸的边缘低于漏斗口，漏斗内的液面低于滤纸的边缘
三靠：烧杯靠玻璃棒、玻璃棒靠滤纸、漏斗下端靠烧杯内壁
仪器
漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台（带铁圈）
区别
鉴别
关系
硬水
溶有较多的可溶性钙、镁化合物。
加入肥皂水，观察产生泡沫的多少。若产生泡沫较多，则为硬水，否则为软水。
硬水eq \\ac(\s\up5(煮沸/蒸馏),\s\d0(—————→))软水
软水
不含或含较少的可溶性钙、镁化合物。
纯水
纯净物
自然水eq \\ac(\s\up5(沉淀 过滤),\s\d0(——————→),\s\d5(吸附 蒸馏))纯水
选项
物质
目的
主要实验操作
A
硬水和软水
鉴别
取样，分别加适量肥皂水振荡，观察现象
B
CO2中是否混有SO2
检验
通入KMnO4稀溶液中，观察溶液是否褪色
C
Na2CO3中混有NaHCO3
除杂
将固体加热至质量不再发生变化
D
CaCl2、NaCl混合溶液
分离
通入CO2过滤、洗涤，再滤渣中滴加适量稀盐酸
选项
实验目的
主要操作
A
鉴别硬水与软水
取样，加入肥皂水，振荡，比较产生的泡沫多少
B
稀释浓硫酸
将水倒入浓硫酸中并用玻璃棒搅拌
C
测定稀盐酸的pH
将pH试纸插入溶液中，与比色卡对照读数
D
除去NaCl溶液中的Na2CO3
加入适量的Ca（OH）2溶液，搅拌，过滤
选项
实验目的
实验方案
A
除去N2中混有的少量O2
将混合气体通过灼热的木炭
B
除去KCl中的少量CuCl2
先加足量水溶解，再加过量KOH溶液，过滤，蒸发
C
鉴别氮肥尿素[CO(NH2)2]和(NH4)2SO4
分别取样，与熟石灰混合研磨，闻气味
D
将硬水转化为软水
加入明矾，搅拌、过滤
实验目的
实验方案
A
除去水中的异味和色素
用活性炭吸附
B
鉴别硬水和软水
取样，分别加入肥皂水，振荡
C
除去FeCl2溶液中的CuCl2杂质
加入过量的铁屑充分反应，过滤
D
检验久置的NaOH是否变质
取样，滴加酚酞溶液
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