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所属成套资源：浙科版（2019）高中生物必修二同步练习（原卷+解析卷）
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高中生物浙科版 (2019)必修2《遗传与进化》第一节 核酸是遗传物质同步达标检测题
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这是一份高中生物浙科版 (2019)必修2《遗传与进化》第一节 核酸是遗传物质同步达标检测题，文件包含新教材精创311核酸是遗传物质练习2解析版docx、新教材精创311核酸是遗传物质练习2原卷版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共8页， 欢迎下载使用。
A．在体外转化实验中，DNA纯度越高转化越有效
B．体内转化实验证明了DNA是遗传物质
C．S型细菌的DNA使R型细菌转化为S型细菌
D．死亡的小鼠中R型菌多于S型菌
【答案】B
【解析】转化率与所提取的S型细菌的DNA纯度有关，DNA纯度越高转化的效率也越高，A正确；格里菲思依据在“肺炎双球菌的转化实验”中观察到的现象做出的推论是：加热杀死的S型细菌中含有促成“R型活细菌转化成S型活细菌”的转化因子，但他并没有证明DNA是遗传物质，B错误；S型细菌的DNA使R型细菌转化为S型细菌，从而导致小鼠死亡，C正确；转化的很少，主要是R型菌，D正确。
2.下列关于活体肺炎双球菌转化实验的分析叙述错误的是（ ）
A．第3组中“加热杀死”是使S型菌的蛋白质及其细胞器变性而失去了致病能力
B．由于DNA变性温度高于蛋白质的变性温度，所以第3组中DNA没有受到损害
C．第4组中，S型菌细胞内的核糖体借助R型菌细胞提供的氨基酸合成了蛋白质
D．若将第1组中S型菌的蛋白质用有机试剂除去，重复第4组实验，结果不会改变
【答案】C
【解析】第3组中“加热杀死”是使S型菌的蛋白质及其细胞器变性，导致细菌失去活性，从而失去了致病能力，A正确；由于DNA变性温度高于蛋白质的变性温度，即热稳定性高，所以第3组中蛋白质失活而DNA没有受到损害，B正确；第4组中，S型菌细胞内的核糖体已变性，S型菌的DNA借助R型菌细胞提供的核糖体和氨基酸合成了蛋白质，C错误；若将第1组中S型菌的蛋白质用有机试剂除去，重复第4组实验，S型菌的DNA能使R型菌发生转化，导致小鼠患败血症死亡，D正确。
3.下图是肺炎双球菌转化实验中的一部分实验，下列叙述错误的是（ ）
A．A过程是S型菌的DNA与R型活菌混合，进行悬浮培养
B．B上长出的菌落均为光滑的菌落，D则均为粗糙的菌落
C．乙组的实验结果在甲组的基础上进一步说明了DNA是转化因子
D．将提取的DNA加热处理后重复甲组实验实验结果不变
【答案】B
【解析】 A过程是S型菌的DNA与R型活菌混合，进行悬浮培养，A正确；
B上长出的菌落既有光滑的菌落也有粗糙的菌落，D则均为粗糙的菌落，B错误；
乙组的实验结果在甲组的基础上进一步说明了DNA是转化因子，C正确；将提取的DNA加热处理后重复甲组实验实验结果不变，D正确。
4.R型肺炎双球菌无荚膜，菌落粗糙，对青霉素敏感。S型肺炎双球菌有荚膜，菌落光滑，对青霉素敏感。在多代培养的S型菌中分离出一种抗青霉素的S型(记为Penr S型)突变菌株。现用Penr S型菌与R型菌进行一系列实验(如图)，对下列实验结果描述正确的是（ ）
A．甲实验部分小鼠患败血症，注射青霉素治疗均可恢复健康
B．乙实验后，加青霉素处理仍可能同时出现光滑和粗糙菌落
C．丙培养基中含有青霉素，所有生长的菌落可能均是光滑菌落
D．丁实验中因为DNA被水解而无转化因子，所以无菌落生长
【答案】C
【解析】实验甲将加热杀死的PenrS型菌和活R型细菌注射给小鼠，由于转化形成了PenrS型菌，部分小鼠患败血症，由于该Penr S型菌具有抗青霉素的特点，因此青霉素治疗不能恢复健康，A错误；实验乙将PenrS型菌的DNA和活R型细菌放在普通培养基中共同培养，结果有部分R型细菌转化为S型细菌，由于不含青霉素，所以能同时出现光滑型和粗糙型两种菌落，加青霉素处理使得R型菌死亡，因此只出现光滑菌落，B错误；实验丙将PenrS型菌的DNA和活R型细菌放在含青霉素的培养基中共同培养，结果有部分R型细菌转化为PenrS型细菌，其抗青霉素，所以出现光滑型菌落；而R型肺炎双球菌无荚膜，菌落粗糙，对青霉素敏感，所以不能生存，因而没有粗糙型菌落出现，故只可能出现光滑型菌落，C正确；实验丁将PenrS型菌的DNA、DNA酶和活R型细菌放在普通培养基中共同培养，由于DNA酶能将PenrS型菌的DNA水解，所以不能将R型细菌转化为PenrS型细菌，因此只会出现粗糙型菌落，D错误。
5.科学家进行了肺炎双球菌体内转化实验，下列叙述正确的是（ ）
A．S型肺炎双球菌的菌体具有荚膜且是光滑的
B．S型菌的DNA经加热后失活，因而注射加热杀死的S型菌后的小鼠仍存活
C．从病死小鼠体内分离得到的肺炎双球菌只有S型菌而无R型菌
D．该实验未证明R型菌转化为S型菌是由S型菌的DNA引起的
【答案】D
【解析】S型肺炎双球菌的菌体外面有多糖类的胶状荚膜，在培养基上能长成光滑的菌落，A错误；S型菌的蛋白质经过加热后失活，但其DNA经加热后没有失去活性，B错误；从病死小鼠体内分离得到的肺炎双球菌既有S型菌也有R型菌，C错误；实验证明S型细菌体内含有“转化因子”，促使R型细菌转化为S型细菌，并没有证明R型菌转化为S型菌是由S型菌的DNA引起的，D正确。
6.肺炎双球菌的转化实验可通过下图中的①④途径和②③④途径进行，下列有关说法正确的是（ ）
A．①②都要加热处理
B．③要将所有提取物与R型细菌共同培养
C．②③④的结果只有S型细菌或R型细菌一种菌落
D．①④的结果可能是有S型细菌、R型细菌两种菌落
【答案】D
【解析】①需要加热处理，②不需要加热处理，A错误；③要将DNA、蛋白质等提取物分别与R型细菌共同培养，B错误；②③④的结果可能有S型细菌、R型细菌两种菌落，C错误；①④的结果可能是有S型细菌、R型细菌两种菌落，D正确。
7.下列关于肺炎双球菌转化实验的叙述，正确的是（ ）
A．肺炎双球菌都能使人得肺炎和小鼠得败血症
B．肺炎双球菌活体细菌转化实验证明DNA是遗传物质
C．R型菌转化为S型菌，说明S型菌的DNA整合到了R型菌的染色体上
D．DNA不仅可以引起细菌转化，且纯度越高，转化效率就越高
【答案】D
【解析】只有S型肺炎双球菌才能使人得肺炎和小鼠得败血症，A错误；肺炎双球菌活体细菌转化实验不能证明DNA是遗传物质，只能说明S型菌存在转化因子，B错误；
R型菌转化为S型菌，说明S型菌的DNA整合到了R型菌的DNA上，细菌属于原核生物，没有染色体，C错误；艾弗里的体外转化实验证明DNA不仅可以引起细菌转化，而且纯度越高，转化效率就越高，D正确。
8.在肺炎双球菌的转化实验中，促进R型菌转化成S型菌的转化因子是S型菌的( )
A．蛋白质 B．多糖
C．RNA D．DNA
【答案】D
【解析】在肺炎双球菌的转化实验中，艾弗里及其同事的实验的巧妙之处是把S型菌的DNA、RNA、蛋白质和多糖等物质提纯，分别加入到培养R菌的培养基中，单独观察它们的作用，实验结果是：只有加入R型菌的DNA实验中出现了R型菌转化为S型菌，从而证明了DNA是遗传物质。
9.下列关于“肺炎双球菌转化实验”的叙述，正确的是（ ）
A．能引起肺炎的S型菌的菌体外面有蛋白质类荚膜
B．活体转化实验证明，S型菌的转化因子DNA引起R型菌变异
C．离体转化实验中，悬浮培养的各组培养液中均可观察到R型菌菌落
D．离体转化实验中，只有DNA组能够把R型菌转化为S型菌
【答案】D
【解析】荚膜的成分主要是由葡萄糖与葡萄糖醛酸组成的聚合物，A错误；活体转化实验不能证明S型菌的转化因子DNA引起R型菌变异，艾弗里的离体转化实验才能证明，B错误；悬浮培养液无法形成菌落，不能观察到R型菌菌落，C错误；离体转化实验中，艾弗里将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类、DNA酶和S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养，只有DNA组能够把R型菌转化为S型菌，D正确。
10.为验证DNA是遗传物质，某同学利用R型和S型肺炎双球菌做了如下实验。下列叙述正确的是（ ）
A．①为实验组，实验结果是一定有S型菌落出现
B．②为对照组，实验结果是一定有R型菌落出现
C．实验进行的全过程一定要采用悬浮培养方法
D．结果说明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质
【答案】B
【解析】①为实验组，因为受到多方面因素的影响，且转化的效率比较低，实验结果中不一定有S型菌落出现，A错误；②为对照组，实验结果是一定有R型菌落出现，B正确； 实验进行的过程中，进行悬浮培养后，应在固体培养基上培养形成菌落，C错误；该实验中没有涉及蛋白质的实验组，因此该实验能说明DNA是遗传物质，但不能说明蛋白质不是遗传物质，D错误。
11.下列关于肺炎双球菌转化实验的叙述正确的是（ ）
A．肺炎双球菌离体转化实验过程中，只进行液体悬浮培养
B．S型菌的荚膜基因表达的产物为荚膜
C．S型菌的“转化因子”插入到R型菌后肯定会导致R型菌菌体具有荚膜结构
D．将S型活菌与DNA酶混合后注射到小鼠体内，实验结果最可能是小鼠死亡
【答案】D
【解析】肺炎双球菌的体外转化实验中使用的是固体培养基，A错误；荚膜的成分是多糖，而基因表达的直接产物是蛋白质，B错误；S型菌的“转化因子”插入到R型菌后不一定会导致R型菌菌体具有荚膜结构，C错误；DNA酶不能直接进入S型菌体中使S型菌的DNA水解，故将S型活菌与DNA酶混合后注射到小鼠体内，实验结果最可能是小鼠死亡，D正确。组别
接种菌株
添加物质
菌落生长情况
①
R型
S型活菌DNA
？
②
S型活菌DNA（经DNA酶处理）
？
③
无菌水
？
A．在体外转化实验中，DNA纯度越高转化越有效
B．体内转化实验证明了DNA是遗传物质
C．S型细菌的DNA使R型细菌转化为S型细菌
D．死亡的小鼠中R型菌多于S型菌
【答案】B
【解析】转化率与所提取的S型细菌的DNA纯度有关，DNA纯度越高转化的效率也越高，A正确；格里菲思依据在“肺炎双球菌的转化实验”中观察到的现象做出的推论是：加热杀死的S型细菌中含有促成“R型活细菌转化成S型活细菌”的转化因子，但他并没有证明DNA是遗传物质，B错误；S型细菌的DNA使R型细菌转化为S型细菌，从而导致小鼠死亡，C正确；转化的很少，主要是R型菌，D正确。
2.下列关于活体肺炎双球菌转化实验的分析叙述错误的是（ ）
A．第3组中“加热杀死”是使S型菌的蛋白质及其细胞器变性而失去了致病能力
B．由于DNA变性温度高于蛋白质的变性温度，所以第3组中DNA没有受到损害
C．第4组中，S型菌细胞内的核糖体借助R型菌细胞提供的氨基酸合成了蛋白质
D．若将第1组中S型菌的蛋白质用有机试剂除去，重复第4组实验，结果不会改变
【答案】C
【解析】第3组中“加热杀死”是使S型菌的蛋白质及其细胞器变性，导致细菌失去活性，从而失去了致病能力，A正确；由于DNA变性温度高于蛋白质的变性温度，即热稳定性高，所以第3组中蛋白质失活而DNA没有受到损害，B正确；第4组中，S型菌细胞内的核糖体已变性，S型菌的DNA借助R型菌细胞提供的核糖体和氨基酸合成了蛋白质，C错误；若将第1组中S型菌的蛋白质用有机试剂除去，重复第4组实验，S型菌的DNA能使R型菌发生转化，导致小鼠患败血症死亡，D正确。
3.下图是肺炎双球菌转化实验中的一部分实验，下列叙述错误的是（ ）
A．A过程是S型菌的DNA与R型活菌混合，进行悬浮培养
B．B上长出的菌落均为光滑的菌落，D则均为粗糙的菌落
C．乙组的实验结果在甲组的基础上进一步说明了DNA是转化因子
D．将提取的DNA加热处理后重复甲组实验实验结果不变
【答案】B
【解析】 A过程是S型菌的DNA与R型活菌混合，进行悬浮培养，A正确；
B上长出的菌落既有光滑的菌落也有粗糙的菌落，D则均为粗糙的菌落，B错误；
乙组的实验结果在甲组的基础上进一步说明了DNA是转化因子，C正确；将提取的DNA加热处理后重复甲组实验实验结果不变，D正确。
4.R型肺炎双球菌无荚膜，菌落粗糙，对青霉素敏感。S型肺炎双球菌有荚膜，菌落光滑，对青霉素敏感。在多代培养的S型菌中分离出一种抗青霉素的S型(记为Penr S型)突变菌株。现用Penr S型菌与R型菌进行一系列实验(如图)，对下列实验结果描述正确的是（ ）
A．甲实验部分小鼠患败血症，注射青霉素治疗均可恢复健康
B．乙实验后，加青霉素处理仍可能同时出现光滑和粗糙菌落
C．丙培养基中含有青霉素，所有生长的菌落可能均是光滑菌落
D．丁实验中因为DNA被水解而无转化因子，所以无菌落生长
【答案】C
【解析】实验甲将加热杀死的PenrS型菌和活R型细菌注射给小鼠，由于转化形成了PenrS型菌，部分小鼠患败血症，由于该Penr S型菌具有抗青霉素的特点，因此青霉素治疗不能恢复健康，A错误；实验乙将PenrS型菌的DNA和活R型细菌放在普通培养基中共同培养，结果有部分R型细菌转化为S型细菌，由于不含青霉素，所以能同时出现光滑型和粗糙型两种菌落，加青霉素处理使得R型菌死亡，因此只出现光滑菌落，B错误；实验丙将PenrS型菌的DNA和活R型细菌放在含青霉素的培养基中共同培养，结果有部分R型细菌转化为PenrS型细菌，其抗青霉素，所以出现光滑型菌落；而R型肺炎双球菌无荚膜，菌落粗糙，对青霉素敏感，所以不能生存，因而没有粗糙型菌落出现，故只可能出现光滑型菌落，C正确；实验丁将PenrS型菌的DNA、DNA酶和活R型细菌放在普通培养基中共同培养，由于DNA酶能将PenrS型菌的DNA水解，所以不能将R型细菌转化为PenrS型细菌，因此只会出现粗糙型菌落，D错误。
5.科学家进行了肺炎双球菌体内转化实验，下列叙述正确的是（ ）
A．S型肺炎双球菌的菌体具有荚膜且是光滑的
B．S型菌的DNA经加热后失活，因而注射加热杀死的S型菌后的小鼠仍存活
C．从病死小鼠体内分离得到的肺炎双球菌只有S型菌而无R型菌
D．该实验未证明R型菌转化为S型菌是由S型菌的DNA引起的
【答案】D
【解析】S型肺炎双球菌的菌体外面有多糖类的胶状荚膜，在培养基上能长成光滑的菌落，A错误；S型菌的蛋白质经过加热后失活，但其DNA经加热后没有失去活性，B错误；从病死小鼠体内分离得到的肺炎双球菌既有S型菌也有R型菌，C错误；实验证明S型细菌体内含有“转化因子”，促使R型细菌转化为S型细菌，并没有证明R型菌转化为S型菌是由S型菌的DNA引起的，D正确。
6.肺炎双球菌的转化实验可通过下图中的①④途径和②③④途径进行，下列有关说法正确的是（ ）
A．①②都要加热处理
B．③要将所有提取物与R型细菌共同培养
C．②③④的结果只有S型细菌或R型细菌一种菌落
D．①④的结果可能是有S型细菌、R型细菌两种菌落
【答案】D
【解析】①需要加热处理，②不需要加热处理，A错误；③要将DNA、蛋白质等提取物分别与R型细菌共同培养，B错误；②③④的结果可能有S型细菌、R型细菌两种菌落，C错误；①④的结果可能是有S型细菌、R型细菌两种菌落，D正确。
7.下列关于肺炎双球菌转化实验的叙述，正确的是（ ）
A．肺炎双球菌都能使人得肺炎和小鼠得败血症
B．肺炎双球菌活体细菌转化实验证明DNA是遗传物质
C．R型菌转化为S型菌，说明S型菌的DNA整合到了R型菌的染色体上
D．DNA不仅可以引起细菌转化，且纯度越高，转化效率就越高
【答案】D
【解析】只有S型肺炎双球菌才能使人得肺炎和小鼠得败血症，A错误；肺炎双球菌活体细菌转化实验不能证明DNA是遗传物质，只能说明S型菌存在转化因子，B错误；
R型菌转化为S型菌，说明S型菌的DNA整合到了R型菌的DNA上，细菌属于原核生物，没有染色体，C错误；艾弗里的体外转化实验证明DNA不仅可以引起细菌转化，而且纯度越高，转化效率就越高，D正确。
8.在肺炎双球菌的转化实验中，促进R型菌转化成S型菌的转化因子是S型菌的( )
A．蛋白质 B．多糖
C．RNA D．DNA
【答案】D
【解析】在肺炎双球菌的转化实验中，艾弗里及其同事的实验的巧妙之处是把S型菌的DNA、RNA、蛋白质和多糖等物质提纯，分别加入到培养R菌的培养基中，单独观察它们的作用，实验结果是：只有加入R型菌的DNA实验中出现了R型菌转化为S型菌，从而证明了DNA是遗传物质。
9.下列关于“肺炎双球菌转化实验”的叙述，正确的是（ ）
A．能引起肺炎的S型菌的菌体外面有蛋白质类荚膜
B．活体转化实验证明，S型菌的转化因子DNA引起R型菌变异
C．离体转化实验中，悬浮培养的各组培养液中均可观察到R型菌菌落
D．离体转化实验中，只有DNA组能够把R型菌转化为S型菌
【答案】D
【解析】荚膜的成分主要是由葡萄糖与葡萄糖醛酸组成的聚合物，A错误；活体转化实验不能证明S型菌的转化因子DNA引起R型菌变异，艾弗里的离体转化实验才能证明，B错误；悬浮培养液无法形成菌落，不能观察到R型菌菌落，C错误；离体转化实验中，艾弗里将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类、DNA酶和S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养，只有DNA组能够把R型菌转化为S型菌，D正确。
10.为验证DNA是遗传物质，某同学利用R型和S型肺炎双球菌做了如下实验。下列叙述正确的是（ ）
A．①为实验组，实验结果是一定有S型菌落出现
B．②为对照组，实验结果是一定有R型菌落出现
C．实验进行的全过程一定要采用悬浮培养方法
D．结果说明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质
【答案】B
【解析】①为实验组，因为受到多方面因素的影响，且转化的效率比较低，实验结果中不一定有S型菌落出现，A错误；②为对照组，实验结果是一定有R型菌落出现，B正确； 实验进行的过程中，进行悬浮培养后，应在固体培养基上培养形成菌落，C错误；该实验中没有涉及蛋白质的实验组，因此该实验能说明DNA是遗传物质，但不能说明蛋白质不是遗传物质，D错误。
11.下列关于肺炎双球菌转化实验的叙述正确的是（ ）
A．肺炎双球菌离体转化实验过程中，只进行液体悬浮培养
B．S型菌的荚膜基因表达的产物为荚膜
C．S型菌的“转化因子”插入到R型菌后肯定会导致R型菌菌体具有荚膜结构
D．将S型活菌与DNA酶混合后注射到小鼠体内，实验结果最可能是小鼠死亡
【答案】D
【解析】肺炎双球菌的体外转化实验中使用的是固体培养基，A错误；荚膜的成分是多糖，而基因表达的直接产物是蛋白质，B错误；S型菌的“转化因子”插入到R型菌后不一定会导致R型菌菌体具有荚膜结构，C错误；DNA酶不能直接进入S型菌体中使S型菌的DNA水解，故将S型活菌与DNA酶混合后注射到小鼠体内，实验结果最可能是小鼠死亡，D正确。组别
接种菌株
添加物质
菌落生长情况
①
R型
S型活菌DNA
？
②
S型活菌DNA（经DNA酶处理）
？
③
无菌水
？
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