2022年中考语文二轮专题复习《文言文阅读》十二(含答案)

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[明]朱国桢
赵准，藁城人，长身美髯，性刚毅方严，终日无惰容，不轻言笑。年二十余，始读书。时有敏少年，日记数千言，赵先生耻居其下，日所诵书必与之埒。日不足，竟夜读忘寝。举顺天乡试，为学官。王令诸郡王皆受经，为讲说甚详恳，门弟子常数十。矩矱严，诸生步立皆有则。尤重背诵，以身先之，无倦，诸生侍侧凛凛。时太守有十子，五子骄纵甚，虽守无如之何。一日，闻赵先生严，自领其子来，且遗一朴，广二寸，厚半寸，书其面曰：“专治五子，毋及余生。”诸子一望见，即凛然，皆折节受学守规。
（1）解释下列加点的词语。
①日记数千言___________
②赵先生耻居其下___________
③诸生侍侧凛凛___________
④且遗一朴___________
（2）下列加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）
A.日所诵书必与之埒 得无楚之水土使民善盗耶
B.为讲说甚详恳 二虫尽为所吞
C.以身先之 太医以王命聚之
D.书其面曰 其真无马邪
（3）翻译句子。
①五子骄纵甚，虽守无如之何。
②求剑若此，不亦惑乎？
③此诚危急存亡之秋也。
（4）作为学官，赵准有哪些特点？请概括出三点。
阅读两个文言选段，完成下列各题。
甲
庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，—板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每—字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。
乙
针，生于山中①，处于室堂。夫始生巨，而成功者小，长其尾②而锐其剽 eq \\ac(○,3)，头铦达④而尾掉缭⑤。无知无巧，善治衣裳。不盗不窃，穿洞而行。一往一来，结尾以为事。尾生而事起，尾收而事已⑥。既以缝表。又以连里。既能合纵，又善连横。无羽无翼，反复甚急。日夜合离，以成文章。下覆百姓，上饰帝王。功业甚博，不显贤良。簪以为父⑦，管⑧以为母。用时则出，不用则藏。
(选自《荀子·赋》，有删改)
【注释】 ①生于山中:缝衣针用金属制成，而矿石在山中，所以说“生于山中”。②尾:线。③剽(pia):针尖。④铦达:锐利挑达，畅通无队。⑤掉缭:摇曳而缠绕的样子.形容线的长。⑥尾收而事已:线尾打结就新衣完工。⑦簪以为父:簪，大针。一般小针由这种大针磨细而成，所以说“簪以为父”。⑧管:存放针的圆管状工具。
（1）解释下列加点的词语。
①以松脂、蜡和纸灰之类冒之
②持就火炀之
③则第二板已具
④长其尾而锐其剽
⑤以成文章
（2）用现代汉语写出下列两个句子的意思。
①每韵为一帖，木格贮之。
②夫始生巨，而成功者小。
（3）甲段介绍活板的排版，先后有六个步骤，请把空缺的三个步骤填在横线上。
设置铁板→ 放置铁范→ → →按平板面
（4）对甲、乙两段的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.甲段“每字为一印”说明字是活的，“乃密布字印”说明板是活的，“每一字皆有数印”说明字印数目是活的。
B.乙段从多方面介绍针，尤其是运用多种修辞，生动展示了小小缝衣针上下穿梭，默默无闻为人们赶制衣裳的可爱特点。
C.“铁范置铁板上”和“上饰帝王”中的“上”意思不相同;“不用，则以纸帖之”和“不用则藏”中的“不用”意思相同。
D.甲段语言平实，乙段语言华丽，但都充分体现了说明语言的准确性。乙段多用四字句式，因而科学严谨，表意清晰。
阅读《蒙骜①伐魏》一文
蒙骜帅师伐魏，取高都、汲②。魏师数败，魏王患之，乃使人请信陵君③于赵。信陵君畏得罪④，不肯还，诫门下曰：“有敢为魏使通者死！”宾客莫敢谏。毛公、薛公见信陵君曰：“公子所以重⑤于诸侯者，徒⑥以有魏也。今魏急而公子不恤⑦，一旦秦人克大梁⑧，夷⑨先王之宗庙，公子当何面目立天下乎！”语未卒，信陵君色变，趣⑩驾还魏。魏王持⑪信陵君而泣，以为上将军。信陵君使人求援于诸侯。诸侯闻信陵君复为魏将，皆遣兵救魏。信陵君率五国之师败蒙骜于河外，蒙骜遁走。
（选自《资治通鉴》）
【注】①蒙骜（à）：秦国大将。 ②高都、汲：地名。③信陵君：魏安王之弟，即魏无忌，号信陵君。有食客三千。被称为六国中唯一能与秦抗衡的政治家。④得罪：被判罪。⑤重：敬重。⑥徒：只，仅仅。⑦恤：体恤，顾惜。⑧大梁：魏国都城。⑨夷：铲平。⑩趣（cù）：催促。⑪持：握着……的手。
1.根据要求，完成下列两小题。
⑴解释下列句中加点词的意思。
①蒙骜帅师伐魏（ ） ②魏师数败（ ）
③一旦秦人克大梁（ ） ④蒙骜遁走（ ）
⑵下列句中加点的“以”与例句中的“以”意思和用法相同的一项是
例句：公子所以重于诸侯者，徒以有魏也
A.何以战（《曹刿论战》） B.皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）
C.杀之以应陈涉（《陈涉世家》） D.不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）
2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
今 魏 急 而 公 子 不 恤
3.用现代汉语翻译下面的句子。
⑴诸侯闻信陵君复为魏将，皆遣兵救魏。
译文：
⑵燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（《邹忌讽齐王纳谏》）
译文：
4.阅读全文，说说信陵君为什么能成功救魏？

阅读下面两段文言文，完成下列各题。
【甲】
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】
亭以雨名，志①喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜敌，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。
予至扶风②之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦③于岐山之阳，其占为有年。既而弥④月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭⑤于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。
于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐饥⑥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”
（选自苏轼《喜雨亭记》）
【注】①志：记。②扶风：凤翔府。③雨麦：麦苗返青时正好下雨。④弥：整、满。⑤忭：欢乐、喜悦。⑥荐饥：连续饥荒。
（1）下列词语中的“负”与“负者歌于途”中的“负”意思相同的一项是（ ）
A.负隅顽抗 B.皇天不负有心人 C.不分胜负 D. 负荆请罪
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
①苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
翻译：
②为亭于堂之北。
翻译：
（3）简要概括【乙】文中苏轼为什么把亭子命名为喜雨亭，【甲】【乙】两文共同体现了作者怎样的思想。
（4）古诗词中有许多含有“雨”字的诗句，请你写出一句： （允许有一个不会写的字用拼音代替）
阅读下面的文言文，完成下列各题。
金圣叹先生传
[清］廖燕
①先生金姓，采名，若采字，吴县诸生也。为人倜傥高奇，俯视一切。好饮酒，善衡文，评书议论皆发前人所未发。时有以讲学闻者，先生辄起而排①之，于所居贯华堂设高座，召徒讲经。经名“圣自觉三昧”，稿本自携自阅，秘不示人。每升座开讲，声音宏亮，顾盼伟然。凡一切经史子集笺疏训诂，与夫释道内外诸典 ，以及稗官野史、九彝八蛮之所记载，无不供其齿颊，纵横颠倒，一以贯之，毫无剩义。座下缁白四众②，顶礼膜拜，叹未曾有。先生则抚掌自豪，虽向时讲学者闻之，攒眉浩叹，不顾也。
②鼎革后③，绝意仕进，更名人瑞，字圣叹，除朋从谈笑外，惟兀坐④贯华堂中读书著述为务。或问“圣叹”二字何义，先生曰：“《论语》有两‘喟然叹曰’，在颜渊为叹圣，在与⑤点则为圣叹。予其为点之流也！”所评《离骚》《南华》《史记》、杜诗、《西厢》《水浒》，以次序定为六才子书，俱别出手眼。
③先生殁，效先生所评书，如长洲毛序始、徐而庵，武进吴见思、许庶庵为最著，至今学者称焉。
④予过吴门，访先生故居，而莫知其处。因为诗吊之，并传其略如此云。
（选自《二十七松堂集》，有删改）
[注释]①排：批驳。②缁白四众：泛指听众。③鼎革后；入清后。①兀坐；独自静坐。⑤与：赞同。
（1）请用斜线（/ ）标出下面句子的朗读停顿。（共两处）
以 次 序 定 为 六 才 子 书
（2）请写出下列句子中加点词的意思。
①好饮酒，善衡文：
②鼎革后，绝意仕进：
③或问“圣叹”二字何义：
④因为诗吊之：
（3）请用现代汉语写出第②段画横线句的意思。
除朋从谈笑外，惟无坐贯华堂中读书着述为务。
（4）阅读第①段，回答问题。
①哪一句话高度概括了金圣叹的性格特点?
②指出画波浪线句子的作用。
（5）纵观全文，阐述作者为金圣叹作传的缘由。
阅读文言文,完成问题。
曾巩,字子固,建昌南丰人。生而警敏,年十二,试作《六论》,援笔而成,辞甚伟。甫冠,名闻四方。欧阳修见其文,奇之。
嘉祐二年进士第,出通判越州。岁饥,度常平①不足赡,而田野之民,不能皆至城邑。谕告属县,讽富人自实粟,总十五万石,视常平价稍增以予民。民得从便受粟,不出田里,而食有余。
知齐州,其治以疾奸急盗为本。曲堤周氏子高横纵,贼良民,力能动权豪,州县吏莫敢诘,巩取置于法。章邱民聚党村落间,号“霸王社”,椎剽夺囚,无不如志。巩属民为保伍,使察其出入,有盗则鸣鼓相援,每发辄得盗。自是外户不闭。
徙洪州。会江西岁大疫,巩命县镇悉储药待求,军民不能自养者,来食息官舍,资其食饮衣衾之具,分医视诊。
巩性孝友,父亡,奉继母益至,抚四弟、九妹于委废单弱之中,宦学婚嫁,一出其力。
(节选自《宋史》,有删改)
[注释] ①常平:官仓名。
(1)下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
A.嘉祐二年/进士第
B.曲堤周氏子高/横纵
C.资/其食饮衣衾之具
D.抚/四弟、九妹于委废单弱之中
(2)解释文中加点的词。
(1)奇( )
(2)度( )
(3)讽( )
(3)翻译文中画线句子。
(1)知齐州,其治以疾奸急盗为本。


(2)会江西岁大疫,巩命县镇悉储药待求。


(4)曾巩以“仁”为怀,有君子之风,请概括出表现他“仁”的事例。


阅读下面文言文，完成后面题目。
褚玠，字温理，河南阳翟人也。九岁而孤，为叔父骠骑从事中郎随所养。早有令誉，先达多以才器许之。起家王府法曹，历转外兵记室。迁太子庶子、中书侍郎。
太建中，山阴县多豪猾，前后令皆以赃污免，高宗患之，谓中书舍人蔡景历曰：“稽阴大邑，久无良宰，卿文士之内，试思其人。”景历进曰：“褚玠廉俭有干用，未审堪其选不？”高宗曰：“甚善，卿言与朕意同。”乃除戎昭将军、山阴令。县民张次的、王休达等与诸猾吏贿赂通奸，全丁大户，类多隐没。玠乃锁次的等，具状启台，高宗手敕慰劳，并遣使助玠搜括，所出军民八百馀户。时舍人曹义达为高宗所宠，县民陈信家富于财，谄事义达，信父显文恃势横暴。玠乃遣使执显文，鞭之一百，于是吏民股栗，莫敢犯者。信后因义达谮玠，竟坐免官。玠在任岁馀，守禄俸而已，去官之日，不堪自致，因留县境，种蔬菜以自给。皇太子知玠无还装，手书赐粟米二百斛，于是还都。
1.下列句中的“之”与“高宗患之”中的“之”的意义和用法相同的一项是（ ）
A.至之市 B.无案牍之劳形
C.久之，目似瞑 D.撤屏视之
2.下列对人物的分析评价有错误的一项是（ ）
A.褚玠少年丧父，是叔叔褚随将他抚养成人。褚玠小时就有美好的声誉。
B.褚玠由于中书舍人蔡景历的推荐，出任山阳县令的。高宗一开始并不赞同，后来才勉强同意了。
C.山阴县民张次的、王休达与诸奸吏互相贿赂勾结，把丁口多的大户都隐匿起来，不交纳国家的赋税。褚玠就将张次的等人关押起来。
D.皇太子知道褚玠没有钱返回京城，亲自写信给他，并赐给赐粟米二百斛，于是褚玠才得返京。
3.解释下列句中加点的词。
①先达多以才器许之 许： ②高宗患之 患：
③乃除戎昭将军 除： ④鞭之一百 鞭：
4.翻译下列句子。
（1）时舍人曹义达为高宗所宠。
译：
（2）于是吏民股栗，莫敢犯者。
译：
阅读下面文言文，完成后面题目。
五柳先生传
【东晋】陶渊明
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
1.下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ）
A.亦不详其姓字 详：详细 B.造饮辄尽 造：到
C.曾不吝情去留 去：离开 D.不戚戚于贫贱 戚戚：忧愁的样子
2.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.因以为号焉 不以物喜
B.亲旧知其如此 其真无马邪
C.既醉而退 学而不思则罔
D.无怀氏之民欤 予尝求古仁人之心
3.下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）
好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
A.（他）喜欢读书，不在一字一句上认真理解，每当对书中的内容有所交流，（他）就高兴得忘记了吃饭。
B.（他）喜欢读书，不在一字一句上过分深究，每当对书中的内容有所领会，（他）就高兴得忘记了吃饭。
C.（他）喜欢读书，不在一字一句上过分深究，每当对书中的内容有所交流，（他）就高兴得忘记了吃饭。
D.（他）喜欢读书，不在一字一句上认真理解，每当对书中的内容有所领会，（他）就新奇得忘记了吃饭。
4.下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）
A.本文是一篇别具一格的传记，作者借为“五柳先生”作传，从思想性格、志愿爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象。
B.五柳先生虽然贫穷，却悠闲自适。“闲静少言，不慕荣利”是五柳先生性格中最突出的地方；读书、饮酒、著文章是他的三大志趣。
C.本文在语言表达上的显著特点是多用否定句。“不慕荣利”“不求甚解”“曾不吝情去留”等否定句突出了五柳先生与世俗的格格不入。
D.本文刻画人物生动形象。“性嗜酒”“期在必醉”，展示了五柳先生的安贫乐道；“环堵萧然”“晏如也”，表现出五柳先生的率真放达。
阅读下列文言文，完成下列小题：
荆王所爱妾有郑袖者。荆王新得美女，郑袖因教之曰：“王甚喜人之掩口也，为近王，必掩口。”美女入见，近王，因掩口。王问其故，郑袖曰：“此固言恶王之臭。”及王与郑袖、美女三人坐，袖因先诫御者曰：“王适有言，必亟听从王言。”美女前，近王甚，数掩口。王悖然怒曰：“劓之。”御因揄刀而劓美人。
一曰：魏王遗荆王美人，荆王甚悦之。夫人郑袖知王悦爱之也，亦悦爱之，甚于王，衣服玩好择其所欲为之。王曰：“夫人知我爱新人也，其悦爱之甚于寡人，此孝子所以养亲，忠臣之所以事君也。”夫人知王之不以己为妒也，因为新人曰：“王甚悦爱子，然恶子之鼻子见王常掩鼻则王长幸子矣。”于是新人从之，每见王，常掩鼻。王谓夫人曰：“新人见寡人常掩鼻，何也？“对曰：“不知也。”王强问之，对曰：“顷尝言恶闻王臭。”王怒曰：“劓之。”夫人先诫御者曰：“王适有言，必可从命。”御者因揄刀而劓美人。
——《韩非子·说三》
(1)解释加点词语。
此固言恶王之臭
数掩口
必亟听从王言
魏王遗荆王美人
(2)为文中划波浪线的句子断句。
然 恶 子 之 鼻 子 见 王 常 掩 鼻 则 王 长 幸 子 矣
(3)翻译：
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①其悦爱之甚于寡人，此孝子所以养亲，忠臣之所以事君也。
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②王强问之，对曰：“顷尝言恶闻王臭。”
(4)根据选文内容，说说郑袖的人物形象。
阅读下面文言文，完成后面题目。
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学逐为通儒。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，
即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛架母车，自被古冠服随车后。乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑。
【注释】①诸暨（jì）：县名，今属浙江省诸暨市。②陇：通“垄”，田埂。③蹊：践踏。④执策：“策”通“册”，拿着书。⑤长明灯：佛像前昼夜不灭的灯。⑥韩性：绍兴人，大学者。⑦通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。
1、下面哪一组句子中加点词的意义相同?（ ）
A.或牵牛来责蹊田 或异二者之为（《岳阳楼记》）
B.冕小儿，恬若不见 若毒之乎（《捕蛇者说》）
C.久之，母思还故里 君将哀而生之乎（《捕蛇者说》）
D.自被古冠服随车后， 身被坚执锐（《陈涉世家》）
2、下列句子中的加点字哪一个与“安阳韩性闻而异之”中的“异”字用法相同? （ ）
A.其一犬坐于前 （《狼》） B.固以怪之矣（《陈涉世家》）
C.猛浪若奔（《与朱元思书》） D.腊之以为饵 （《捕蛇者说》）
3、把下面句子翻译成现代汉语。
①已而复如初。

②听已，辄默记。

4、选文第一段写了王冕哪两件事?请简要概括。


5、从这两段文字看，王冕具有怎样的精神品质?用自己的话简要回答


\s 0 2022年中考语文二轮专题复习《文言文阅读》十二(含答案)答案解析
、古诗文阅读
答案为：
（1）每天；以……为耻；陪从；留下；
（2） C
（3）①五个孩子非常骄慢放纵，即使是太守也没办法。
②像这样寻找宝剑，不也是很糊涂吗？
③这确实已经到了关乎生死存亡的紧要关头了。
（4）勤学，有上进心；以身作则；规矩严明
答案为：
（1）蒙，盖；靠近火；准备好；使针尖变得锐利；花纹；
（2）①每一个韵部的字做一个标签，用木格子把它存放起来
②刚开始产生的时候很大，但制作成功后却很小。
（3）纸灰冒之 密布字印 持就火炀
（4）D；
1、⑴①军队 ②多次 ③攻克 ④逃跑 ⑵答案为：D
2、今 / 魏 急 / 而 公 子 不 恤
3、⑴诸侯听说信陵君又成为魏国的大将，都派兵来援救魏国。⑵略
4、①信陵君知恩图报，能以国家为重，回国效力。②信陵君得到魏王重用。③信陵君在各诸侯中有较高的威望，得到了各诸侯的支援。
答案为：
（1）D；
（2）①脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是喝醉了的太守。
②在厅堂北面建了一座亭子
（3）①苏轼到扶风的第二年久旱不雨,但适逢亭子建成时,下了一场大雨,官吏百姓皆大欢喜。为了纪念这一喜庆的事件，作者便把这亭子命名为喜雨亭。
②与民同乐或关心民众疾苦。
（4）示例：斜风细雨不须归、沾衣欲湿杏花雨……（含有“雨”字即可）
答案为：
（1）以次序/定为/六才子书
（2）喜欢；断绝；有人；写；
（3）除了和亲人朋友谈笑之外，（先生）只是独自端坐贯华堂中，把读书著述作为追求。
（4）①为人倜傥高奇，俯视一切。好饮酒，善衡文，评书议论皆发前人所未发。
②这是写听众的表现，从侧面衬托传主的形象。
（5）作者对金圣叹的评点推崇备至;对金圣叹倜傥高奇、俯视一切的性格特点无比敬佩;对金圣叹在鼎革后，绝意仕进的气节心灵相通。
参考译文
先生姓金，名采，字若采，吴县生员，为人洒脱而不受世俗礼法拘束，高傲奇特，傲视一切。爱好喝酒，善于评论书籍文章，对书籍文章的评论都是以前的人没有说过的。凭讲授学问而闻名的人，先生总是站出来批驳这些人。他在所住的地方贯华堂设置很庄严的座位，招收学生讲授经书。他所讲授的经书名叫《圣自觉三昧》，讲稿总是自己带着自己看，从不公开给别人看。每次到讲堂开设讲座，环顾四周的样子神采卓异，所有一切经史子、稗官野史所记载的内容，没有不被他引述评论的。议论纵横捭阖，自始至终都讲得极其透彻。座位下面听讲的僧俗侣众诸色人等都崇拜到了极点，感叹说从没有听过这样的见解。先生就拍着巴掌自我得意，即使以前讲学的人听说了，皱眉长叹，他也不理会。
明清易代后，先生断绝了做官进取的念头，改名叫人瑞，字圣叹。除了和亲人朋友谈笑之外，只是独自端坐贯华堂中，把读书著述作为追求。有人问“圣叹”二字是什么意义，先生说:“《论语》有两次‘渭然叹曰’，颜渊感叹孔子，孔子赞叹弟子曾点，我大概是曾点一类的人吧!”先生所评论的《离骚》、《南华》、《史记》、杜诗、《西厢》、《水浒》等书，根据次序编定为“六才子书”，都是有独到的眼光的。
先生死去后，仿效先生所点评的书，像长洲的毛序始、徐而庵，武进的吴见思、许庶庵是其中最著名的，至今还被学者们称道。
我路过吴门，去拜访先生的故居，然而没有人知道他的住处。于是我就写诗来凭吊先生，并写下像这样一篇关于他的生平大概的传记。
参考答案：
(1)D [解析] 此题考查朗读停顿,也是考查对句子意思的理解情况。D项,“抚四弟、九妹于委废单弱之中”,这句话的意思是“在家境衰败,无所依靠的情况下,抚育四个弟弟、九个妹妹”。再从结构上看,这是个倒装句,“于委废单弱之中”是状语后置,应在“于”前倒装处停顿。
(2)(1)以……为奇怪 (2)估计 (3)委婉规劝
[解析] 此题考查文言文实词的解释,解释时,要联系具体语境进行具体分析。(1)“奇”是考查词类活用,结合语境,应解释为“以……为奇怪”,属于意动用法。(2)“度”可结合《隆中对》“孤不度德量力”中的“度”,是“估计”之义。(3)“讽富人自实粟” 可以结合课内课文《邹忌讽齐王纳谏》中的“讽”,是“委婉规劝”的意思。
(3)(1)任齐州知州,他把惩处恶势力、迅速严厉打击盗窃犯作为主要工作。
(2)适逢江西当年发生大瘟疫,曾巩命令各县镇都储存药物以备需求。
[解析] 此题考查对文言句子的翻译能力。翻译时,要注意最好直译,特别注意一词多义、古今异义等现象,以及句子的特殊句式。如(1)句中“知”——任,“ 治”—— 惩处,“疾奸急盗”—— 惩处恶势力、迅速严厉打击盗窃犯,“本”——工作。(2)句中的“会”——恰逢,“岁”——当年,“大疫”——发生大瘟疫,“悉”——全。注意语言通顺连贯。
(4)示例:劝说富人出售粮食,让百姓度过饥年;整治治安,打击豪强奸盗;改官舍为收容所,扶贫济困;奉养继母,抚恤弟妹。(答出其中三项即可)
[解析] 此题考查对文章内容的概括。解题时,根据题干要求——概括出表现他“仁”的事例,先找出文中表现“仁”的句子,如,“岁饥……讽富人自实粟”,可概括为“劝说富人出售粮食,让百姓度过饥年”,“州县吏莫敢诘,巩取置于法”“有盗则鸣鼓相援,每发辄得盗” ,可概括为“整治治安,打击豪强奸盗”,“会江西岁大疫……分医视诊”“巩性孝友……一出其力”分别概括为“改官舍为收容所,扶贫济困”“奉养继母,抚恤弟妹”,最后加以整合。
[参考译文]
曾巩,字子固,建昌南丰人。他从小就机智敏锐,十二岁时,曾尝试写作《六论》,提笔立成,文辞很有气魄。到了二十岁,名声已传播到四方。欧阳修看到他的文章,十分惊异。
嘉祐二年考中进士,出任越州通判。这一年发生了饥荒,他估计常平仓储存的粮食不足以用来救济(灾民),而乡间的百姓,又不能都到城里来购粮。曾巩就张贴告示晓谕所属的各县,委婉劝说富人如实申报自己储存的粮食,共有十五万石,让他们将这些粮食比照常平仓的价格稍稍提高一点后卖给百姓。百姓得以就近方便地买到粮食,又不出家乡,而且粮食有余。
任齐州知州,他的管理以惩处恶势力、迅速严厉打击盗窃犯作为主要工作。曲堤有个姓周的人家的儿子周高横行骄纵,残害良民,他的能力能够影响当地的权贵和豪绅,州县的官吏都没有人敢去追究。曾巩逮捕了他,处以刑罚。章邱有百姓在乡村里聚众结伙,号称“霸王社”,杀人劫财,劫夺囚徒,没有一件不能如愿的。曾巩让百姓组成保伍,让他们侦察盗贼的行踪,有盗贼就击鼓传递消息,相互援助,每次都能将盗贼擒获。从此,齐州的人们连院门都不用关闭(就可以安睡了)。
调往洪州任职。适逢江西当年发生大瘟疫,曾巩命令各县镇都储存药物以备需求。士兵和百姓生活困难不能养活自己的,就招来住在官舍,供应给他们饮食衣被等用品,分派医生给他们治病。
曾巩品性孝顺父母,与兄弟友爱,父亲去世后,他侍奉继母更加无微不至,在家境衰败,无所依靠的情况下,抚育四个弟弟、九个妹妹,他们的读书、出仕和婚嫁,全都由他出力操办。
答案为：
1.D
2.B
3.①称赞，赞许 ②担心，担忧 ③任命，授予官职 ④用鞭子打
4.（1）当时舍人曹义达正被高宗宠信。（得分点：为……所、宠）
（2）于是县中官吏与百姓都吓得两腿发抖，没有人再敢触犯法令。（得分点：股、莫）
答案为：
1.A
2.D
3.B
4.D
【参考答案】
(1)本来 多次、屡次 立即 送给
(2)然恶子之鼻/子见王/常掩鼻/则王长幸子矣
(3) = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①她喜欢、宠爱这位美人超过了我，这也是孝子用来奉养父母、忠臣用来侍奉君主的方法。
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②楚王硬是追问她，她回答说：“不久前新人曾说讨厌闻到大王的气味。”
(4)善妒狡黠，阴险恶毒，极有心计
答案为：
1.D
2.B
3.（1）王冕不久又像以前一样了。（2）听完，就默默地记住它。
4.陇上放牛，溜进学舍听读书。佛像腿上，伴长明灯夜读。
5.勤奋好学，孝敬老人。