搜索
    上传资料 赚现金
    课时作业11 DNA分子的复制【新教材】苏教版(2019)高中生物必修二 练习
    立即下载
    加入资料篮
    课时作业11 DNA分子的复制【新教材】苏教版(2019)高中生物必修二 练习01
    课时作业11 DNA分子的复制【新教材】苏教版(2019)高中生物必修二 练习02
    课时作业11 DNA分子的复制【新教材】苏教版(2019)高中生物必修二 练习03
    还剩6页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中生物苏教版 (2019)必修2《遗传与进化》DNA分子通过半保留方式进行复制一课一练

    展开
    这是一份高中生物苏教版 (2019)必修2《遗传与进化》DNA分子通过半保留方式进行复制一课一练,共9页。

    课时分层作业(十一) 

    (建议用时:40分钟)

    题组一 DNA复制

    1(多选)下列有关DNA复制的叙述正确的是(  )

    ADNA分子在解旋酶的作用下水解成脱氧核苷酸链

    B在复制过程中解旋和复制是同时进行的

    C解旋后以一条母链为模板合成两条新的子链

    D两条新的子链通过氢键形成一个新的DNA分子

    AB [DNA分子在解旋酶的作用下,双链解开,变成单链,A正确;复制过程是边解旋边复制,所以解旋和复制是同时进行的,B正确;水解成的两条单链都可以作为DNA复制的模板,C错误;形成的DNA分子中各含有一条母链和一条子链,两条链之间的碱基通过氢键形成碱基对,组成一个新的DNA分子,D错误。]

    2(多选)如图为真核生物染色体上DNA分子复制过程的示意图下列有关叙述正确的是(  )

    A.图中DNA分子复制是从多个起点同时开始的

    B图中DNA分子复制是边解旋边双向复制的

    C真核生物DNA分子的复制过程需要解旋酶

    D真核生物的这种复制方式提高了复制速率

    BCD [从图中可以看出DNA分子复制有多个起点,但不是同时开始的,因为复制环有大有小,所以A不对。图中DNA分子复制是边解旋边双向复制的。真核生物DNA分子的复制过程需要解旋酶、DNA聚合酶等参与。真核生物的DNA分子具有多个复制起点,这种复制方式加速了复制过程,提高了复制速率。]

    3下列有关真核细胞DNA分子复制的叙述正确的是(  )

    A复制的场所是细胞核发生在细胞分裂间期

    B在复制过程中不断有磷酸二酯键和氢键形成

    C复制过程只需要解旋酶DNA水解酶的催化并且需要消耗能量

    D复制后产生的2个子代DNA分子共含有2个游离的磷酸基团

    B [DNA复制的主要场所是细胞核,线粒体和叶绿体也可发生DNA的复制;在复制过程中同一条链上有磷酸二酯键的形成,在碱基对之间有氢键的形成;复制过程需要解旋酶,DNA聚合酶的催化;复制后产生的每个子代DNA分子都含有2个游离的磷酸基团。]

    4正常情况下DNA分子在细胞内复制时双螺旋解开后会产生一段单链区DNA结合蛋白(SSB)能很快地与单链结合防止解旋的单链重新配对使DNA呈伸展状态SSB在复制过程中可以重复利用下列与SSB功能相关的推测合理的是(  )

    ASSBDNA单链既可结合也可分开

    BSSB与单链的结合将不利于DNA复制

    CSSB是一种解开DNA双螺旋的解旋酶

    DSSB与单链的结合遵循碱基互补配对原则

    A [根据题干信息可知,SSBDNA单链既可结合也可分开,A正确;根据题干信息可知,SSB与单链的结合将利于DNA复制,B错误;根据题干中双螺旋解开后会产生一段单链区,DNA结合蛋白能很快的与单链结合,说明SSB不是一种解开DNA双螺旋的解旋酶,C错误;根据题干信息可知,SSB是一种DNA结合蛋白,故与单链的结合不遵循碱基互补配对原则,D错误。]

    5如图为某DNA复制过程的部分图解其中rep蛋白具有解旋的功能下列相关叙述中正确的是(  )

    Arep蛋白可破坏ACTG之间形成的氢键

    BDNA结合蛋白可能具有防止DNA单链重新形成双链的作用

    CDNA复制是在完全解旋之后进行的

    D随从链两个片段之间的缺口需要DNA聚合酶将其补齐并连接起来

    B [由题意可知,rep蛋白为解旋酶,可破坏互补碱基之间的氢键,即可破坏ATCG之间形成的氢键,A项错误;题图中DNA结合蛋白缠绕在DNA单链上,可推知,DNA结合蛋白可能具有防止DNA单链重新形成双链的作用,B项正确;DNA复制是一个边解旋边复制的过程,C项错误;能将两个单链片段拼接为一条链的酶应为DNA连接酶,D项错误。]

    6如图甲是DNA局部组成示意图图乙表示DNA复制的过程请回答下列问题:

    甲           乙

    (1)甲图中有________种碱基________个游离的磷酸基团两条脱氧核苷酸链的碱基之间通过________相连

    (2)图乙过程在真核细胞与原核细胞中进行的主要场所分别是________________

    (3)图乙的DNA复制过程中所需的原料是__________________

    (4)由图可知延伸的子链紧跟着解旋酶这说明DNA复制具有________________的特点

    (5)已知某DNA共含1 000个碱基对2 400个氢键则该DNA中含有鸟嘌呤脱氧核苷酸________个;若将其复制4共需腺嘌呤脱氧核苷酸________

    [解析] (1)甲图中有ATCG4种碱基,每一条DNA单链上有1个游离的磷酸基团,所以共有2个游离的磷酸基团;两条脱氧核苷酸链的碱基之间通过氢键相连,而同一条脱氧核苷酸链中的相邻碱基之间通过脱氧核糖磷酸脱氧核糖相连。(2)图乙表示DNA复制过程,在真核细胞中进行的主要场所是细胞核,在原核细胞中进行的主要场所是拟核(或细胞质)(3)乙图的DNA复制过程,所需的原料是脱氧核苷酸。              (4)题图说明DNA复制具有边解旋边复制的特点。(5)由于AT之间有两个氢键,而CG之间有三个氢键,该DNA1 000个碱基对,有2 400个氢键,说明有400个碱基对含有三个氢键,即鸟嘌呤脱氧核苷酸和胞嘧啶脱氧核苷酸各有400个,腺嘌呤脱氧核苷酸和胸腺嘧啶脱氧核苷酸各有600个;DNA复制4次,形成16个子代DNA,但其中由亲代保留的两条链不需要原料,所以共需腺嘌呤脱氧核苷酸为15×6009 000()

    [答案] (1)4 2 氢键 (2)细胞核 拟核或细胞质 (3)脱氧核苷酸 (4)边解旋边复制 (5)400 9 000

    题组二 与DNA分子复制有关的计算

    7一个被15N标记的DNA分子以含14N4种脱氧核苷酸为原料连续复制3则含15N的脱氧核苷酸链占全部脱氧核苷酸链的比例是 (  )

    A1/2   B1/4   C1/6   D1/8

    D [DNA的复制方式为半保留复制,连续复制3次形成8DNA分子,则含15N的脱氧核苷酸链只有2条,则其占全部脱氧核苷酸链的比例是2/161/8,选项D正确。]

    8某个DNA片段由500对碱基组成GC占碱基总数的34%若该DNA片段连续复制三次第三次复制时需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸分子个数为(  )

    A1 155   B1 320  C2 310   D2 640

    B [由于GC占总数的34%,所以AT66%AT各占33%,整个DNA片段中含有500对碱基,该DNA片段中腺嘌呤脱氧核苷酸分子个数为33%×1 000330个,在第三次复制时需新合成8DNA单链,相当于4DNA分子,因此需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸分子个数为330×41 320()]

    9已知某DNA分子含有500个碱基对其中一条链上ACTG1234DNA分子连续复制数次后消耗周围环境中含G的脱氧核苷酸4 500则该DNA分子已经复制了(  )

    A3   B4  C5   D6

    B [先要计算一个DNA分子中含有G的数目,其中一条链上G的数目=500×4/(1234)200,则另一条链上G的数目=500×2/(1234)100,所以DNA双链上共有G 300个,n次复制结束后共消耗G的数目为4 500个,4 500/30015,即DNA分子增加15个,复制后DNA的数目是1624,则n4]

    10用一个32P标记的噬菌体侵染在31P环境中培养的大肠杆菌已知噬菌体DNA上有m个碱基对其中胞嘧啶有n下列叙述不正确的是(  )

    A大肠杆菌为噬菌体增殖提供原料和酶等

    B噬菌体DNA含有(2mn)个氢键

    C该噬菌体繁殖4子代中只有14个含有31P

    D噬菌体DNA4次复制共需要8(mn)个腺嘌呤脱氧核苷酸

    C [噬菌体侵染细菌时,只有DNA进入细菌并作为模板控制子代噬菌体的合成,其DNA的复制及表达需要大肠杆菌提供原料、酶和ATP等,A项正确;DNA上有m个碱基对,其中胞嘧啶有n个,T(mn)个,因此氢键个数=2(mn)3n(2mn)个,B项正确;子代噬菌体中有16个含31PC项错误;噬菌体DNA4次复制共需要腺嘌呤脱氧核苷酸=(168)(mn)8(mn)个,D项正确。]

    11在氮源分别为14N15N的培养基上生长的大肠杆菌DNA分子分别为14N 14N­DNA(相对分子质量为a)15N/15N­DNA(相对分子质量为b)15N/15N­DNA的亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上再连续繁殖两代()用离心方法分离得到的结果如下图所示下列对此实验的叙述错误的是(  )

    A代大肠杆菌DNA分子中一条链含14N另一条链含15N

    B预计代大肠杆菌DNA分子的平均相对分子质量为(7ab)/8

    C.Ⅱ代大肠杆菌含15NDNA分子占全部DNA分子的1/4

    D上述实验结果证明DNA的复制方式为半保留复制

    C [代大肠杆菌DNA分子离心后全部处于中间位置,说明一条链含14N,另一条链含15NA项正确;预计代大肠杆菌DNA分子中,含15N的为2个,只含14N的为6个,即代大肠杆菌DNA分子中含14N的有14条链,含15N的有2条链,所以代大肠杆菌DNA分子的平均相对分子质量为(7ab)/8B项正确;代大肠杆菌含15NDNA分子占一半,所以占全部DNA分子的1/2C项错误;题干所述实验结果证明DNA的复制方式为半保留复制,D项正确。]

    12图甲中DNA分子有ad两条链将图甲中某一片段放大后如图乙所示结合所学知识回答下列问题:

    (1)从图甲可看出DNA复制方式是____________

    (2)图甲中AB均是DNA分子复制过程中所需要的酶其中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链从而形成子链A________B__________

    (3)图甲过程在绿色植物叶肉细胞中进行的场所有________

    (4)图乙中7____________DNA分子的基本骨架由______________交替连接而成;DNA分子两条链上的碱基通过____________连接成碱基对并且遵循____________原则

    (5)具有N个碱基对的一个DNA分子片段中含有m个腺嘌呤脱氧核苷酸该片段完成n次复制需要______个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸;该片段完成第n次复制需要________个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸。 (填字母)

    A(2n1)(Nm)   B2n1(Nm)

    C2n1()   D(2n1)()

    [解析] (1)(2)图甲表示DNA分子复制过程,A的作用是使DNA分子的双螺旋结构解开,形成单链DNA,因此A是解旋酶;B能将单个脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链,因此BDNA聚合酶,由图可以看出形成的子代DNA分子都含有一条模板链和一条新合成的子链,因此DNA分子的复制方式是半保留复制。              (3)绿色植物的叶肉细胞中DNA存在于细胞核、线粒体、叶绿体中,因此进行DNA分子复制的场所是细胞核、线粒体、叶绿体。              (4)图乙中,7是胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸,DNA分子中的磷酸和脱氧核糖交替排列形成DNA分子的骨架,两条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对,碱基之间遵循AT配对,GC配对的碱基互补配对原则。              (5)已知DNA分子片段中有N个碱基对,m个腺嘌呤脱氧核苷酸,则胞嘧啶脱氧核苷酸的数目为Nm,完成n次复制需要(2n1)(Nm)个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸;完成第n次复制需要2n1(Nm)个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸。

    [答案] (1)半保留复制 (2)解旋 DNA聚合  (3)细胞核线粒体叶绿体 (4)胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸 磷酸与脱氧核糖 氢键  碱基互补配对 (5)A B

    13溴尿嘧啶(BU)能替代TA配对而混入新合成的DNA将植物根尖分生组织放在含有BU的培养基中分别培养到第一第二个细胞周期的中期下列有关说法中错误的是(  )

    A1条染色体形成2条染色单体的同时DNA分子也完成了复制

    B1DNA分子复制后所产生的子代DNA分子分别位于2条染色单体上

    C第一个细胞周期的中期每条染色体均有1DNA分子的2条脱氧核苷酸链都含BU

    D第二个细胞周期的中期每条染色体中只有1条脱氧核苷酸链不含BU

    C [1条染色体形成2条染色单体的同时,DNA分子也完成了复制,A项正确;由于DNA的复制方式是半保留复制,1DNA分子复制后所产生的子代DNA分子分别位于2条染色单体上,B项正确;第一个细胞周期的中期,DNA分子只复制了1次,根据DNA半保留复制的特点,每条染色单体均有1DNA分子的1条脱氧核苷酸链含BUC项错误;到第二个细胞周期的中期,DNA分子进行了2次半保留复制,每条染色体的两条染色单体上的DNA中只有1条脱氧核苷酸链不含BUD项正确。]

    14将全部DNA分子双链经32P标记的雄性动物细胞(染色体数为2N)置于不含32P的培养基中培养经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞检测子细胞中的标记情况下列推断正确的是(  )

    A若进行有丝分裂则含32P染色体的子细胞比例一定为1/2

    B若进行减数分裂则含32P染色体的子细胞比例一定为1

    C若子细胞中的染色体都含32P则进行的一定是有丝分裂

    D若子细胞中的染色体不都含32P则进行的一定是减数分裂

    B [解答本题的关键是结合有丝分裂、减数分裂的相关知识分析DNA复制后各DNA链的走向。若进行有丝分裂,第一次有丝分裂后,子细胞中都含有32P标记;当细胞处于第二次分裂后期时,染色单体随机分开,带有32P标记的染色体也随机进入2个细胞,所以经过连续两次细胞分裂后产生的4个子细胞中,含32P染色体的子细胞可能为2个或3个或4个,A错误;若进行减数分裂,经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞,说明DNA只复制一次,因此含32P染色体的子细胞比例一定为1B正确;若子细胞中的染色体都含32P,则进行的是减数分裂,C错误;若子细胞中的染色体不都含32P,则进行的一定不是减数分裂,D错误。]

    15DNA的复制方式可以通过设想来进行预测可能的情况是全保留复制半保留复制分散(弥散)复制三种究竟是哪种复制方式呢?下面通过设计实验来证明DNA的复制方式

    实验步骤:

    a在氮源为 14N的培养基中生长的大肠杆菌DNA分子均为 14NDNA(对照)

    b在氮源为 15N的培养基中生长的大肠杆菌DNA分子均为15NDNA(亲代)

    c将亲代 15N大肠杆菌转移到氮源为14N的培养基中再连续繁殖两代()用密度梯度离心法分离不同分子量的DNA分子将分布在试管中的不同位置上

    实验预测:

    (1)如果与对照(14N/14N)相比代能分辨出两条DNA带:一条________带和一条________则可以排除___________________________________

    (2)如果子代只有一条中密度带则可以排除____________但不能肯定是_______________________________

    (3)如果子代只有一条中密度带再继续做子DNA密度鉴定:若子代可以分出____________________________则可以排除分散复制同时肯定为半保留复制;如果子代不能分出________密度两条带则排除____________同时确定为________

    [解析] 从题目中的图示可知,深色为亲代DNA的脱氧核苷酸链(母链),浅色为新形成的子代DNA的脱氧核苷酸链(子链)。因此全保留复制后得到的两个DNA分子,一个是原来的两条母链重新形成的DNA分子,一个是两条子链形成的子代DNA分子;半保留复制后得到的每个子代DNA分子的一条链为母链,一条链为子链;分散复制后得到的每个子代DNA分子的单链都是由母链片段和子链片段间隔连接而成的。

    [答案] (1)(14N/14N) 重(15N/15N) 半保留复制和分散复制 (2)全保留复制 半保留复制或分散复制

    (3)一条中密度带 一条轻密度带 中轻 半保留复制 分散复制

    弄不清DNA复制过程及其特点

    1615N标记含有100个碱基对的双链DNA分子其中有胞嘧啶60DNA分子在含有14N的培养基中连续复制4其结果不可能是(  )

    A含有15NDNA分子占1/8

    B复制过程中需要腺嘌呤脱氧核苷酸600

    C含有14NDNA分子占7/8

    D复制结果共产生16DNA分子

    C [15N标记的DNA分子在含14N的培养基中复制4次后,产生16DNA分子,其中含15NDNA分子有2个,占1/8AD项正确;经计算,该DNA分子中A40个,则复制过程中需要腺嘌呤脱氧核苷酸15×40600()B项正确;含 14NDNA分子有16个,占总数的100%C项错误。]

     

    相关试卷

    高中生物苏教版 (2019)必修2《遗传与进化》DNA分子通过半保留方式进行复制第二课时精练: 这是一份高中生物苏教版 (2019)必修2《遗传与进化》DNA分子通过半保留方式进行复制第二课时精练,共8页。

    生物第3节 DNA的复制精练: 这是一份生物第3节 DNA的复制精练,共8页。试卷主要包含了选择题,综合题等内容,欢迎下载使用。

    高中生物苏教版 (2019)必修2《遗传与进化》第二章 遗传的分子基础第三节 遗传信息控制生物的性状DNA分子通过RNA指导蛋白质的合成课后作业题: 这是一份高中生物苏教版 (2019)必修2《遗传与进化》第二章 遗传的分子基础第三节 遗传信息控制生物的性状DNA分子通过RNA指导蛋白质的合成课后作业题,共9页。试卷主要包含了不属于RNA功能的是等内容,欢迎下载使用。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          返回
          顶部