人教版新高考英语一轮复习代词课件PPT

这是一份人教版新高考英语一轮复习代词课件PPT，共37页。PPT课件主要包含了内容索引，核心考点•分层突破， 专项训练•巩固提升，高考链接，its ，those ，them，考点归纳，专项训练•巩固提升，us 等内容，欢迎下载使用。

1.(2020·全国Ⅰ, 语篇填空)Data abut the mn’s cmpsitin, such as hw much ice and ther treasures it cntains, culd help China decide whether 　　　　　　(it) plans fr a future lunar(月球的) base are practical.  
2.(2020·山东,语篇填空)As well as lking at exhibits, visitrs can play with cmputer simulatins(模拟) and imagine 　　　　　　　　(they) living at a different time in histry r walking thrugh a rainfrest.  
由后面的名词plans可知, 此处应使用形容词性物主代词。故用its。
themselves
句意: 在看展览的时候, 来访者可以同电脑模拟互动, 并想象他们自己生活在不同的历史时期或正穿越一片雨林。由此判断使用反身代词。
3.(2019·天津,单项填空) A study shws the students wh are engaged in after-schl activities are happier than 　　　　　　wh are nt.  
4.(2018·全国Ⅲ,语篇填空)When the grillas and I frightened each ther, I was just glad t find 　　　　　(they) alive.  
句意: 一项研究表明参与课外活动的学生比那些不参与的更快乐。这里指那些不参与课外活动的学生们, 所以用thse。
分析句子成分可知, 所填的词做find 的宾语, 故用代词they的宾格them。
考点一 人称代词、物主代词和反身代词
注意①形容词性物主代词通常用作定语, 修饰名词。her father她的父亲。②“f(介词)+名词性物主代词(或名词所有格)” 构成双重所有格。a friend f mine我的一个朋友。
考点二 it的用法1.指代时间、距离、自然现象等。It is half past tw nw. 现在两点半。(指时间)It is 6 kilmetres t the nearest hspital. 离最近的医院有六千米。(指距离)It is very cld in the rm. 房间里很冷。(指温度)
2.指代前面所提到过的事物、群体、想法、性别不明确或性别被认为不重要的人或动物、未指明但谈话双方都明白的事情或情况。—Wh’s that at the dr? —It is the milkman. ——门口那个人是谁? ——是送奶工。(it指代性别不明确或性别被认为不重要的人)—I’ve brken a plate. —It(=Breaking the plate) desn’t matter. ——我打碎了一个盘子。——没关系。(it指前面所提到过的事情)
3.it可以用作形式主语或形式宾语, 而把真正的主语或宾语放在后面, 真正的主语或宾语往往由从句、动词-ing形式和不定式充当。It is said that all f them have gne t the cinema. 据说他们都去看电影了。N matter where he is, he makes it a rule t g ut fr a walk befre breakfast. 无论他在哪儿, 他总是习惯在早餐前出去散步。
4.it用在不能直接跟宾语从句的动词(短语), 尤其是表示好恶的动词(短语)后面。enjy, like, lve, dislike, hate, dn’t mind, be fnd f, feel like, see t等, 即这些动词(短语)后面的宾语从句前要加it。I’d appreciate it if yu culd help me. 如果你能帮我, 我将会感激不尽。5.it的固定结构: make it, get it, see t it that, put it。If yu put yur heart int it, yu can make it. 如果你全心全意地去做, 你会成功的。
考点三 替代词it, ne, nes, that, thse1.it特指上文提到的同一事物, 它所代替的名词常由the, this, that等修饰。ne泛指上文提到的同类事物中的一个, 不表示特指, 相当于 “a/an+单数名词”; nes泛指上文提到的同类事物的复数名词; the ne特指前面出现的可数名词单数, 有时可以用that来代替(尤其是后面有后置定语时); the nes特指上文提到的复数名词, 有时可以用thse代替, 尤其在有后置定语的情况下。that特指前面出现的单数名词或不可数名词, 相当于 “the+可数名词单数/不可数名词”; that 的复数形式为thse, 替代可数名词复数, 既可指人也可指物。
Yesterday I lst my pen and I culdn’t find it. S I had t buy ne. (it指代my pen; ne替代a pen)昨天我丢了我的钢笔并且我没有找到它。所以我不得不再买一支。The bks n the desk are thicker than thse/the nes under the desk. (thse/the nes替代the bks)桌子上的书要比桌子下面的厚。N pleasure can equal that f a cl drink n a ht day. 没有什么能比得上在炎热的天气里喝上一杯冷饮那样快乐。(that替代pleasure)
2.that和ne的主要区别: that既可替代可数名词单数, 也可替代不可数名词, 常有后置定语, 一般不指人, 复数形式为thse; ne只能替代可数名词单数, 复数形式为nes。当可数名词前有形容词修饰时, 只能用ne, 不用that; 当f短语做可数名词单数的后置定语时, 用that, 不用ne。
The quality f educatin in this small schl is better than that in sme larger schls. 这所规模较小的学校的教育质量比一些规模较大的学校的教育质量好。(that替代the quality f educatin)If yu’re buying tday’s paper frm the newspaper stand, culd yu get ne fr me? 如果你从报摊上买今天的报纸, 你能给我捎一份吗? (ne替代a piece f newspaper 一份报纸)
考点四 指示代词指示代词是用来指代或标记人或事物的代词, 有this, that, these, thse。this, that是单数, these, thse是复数。指示代词可以在句中做主语、宾语、表语和定语等。This is what I want t say. 这就是我想要说的。That was twenty years ag. 那是二十年前的事了。These are nt my bks. 这些不是我的书。Thse are her papers. 那些是她的试卷。
考点五 bth, either, neither, all, any, nne和each1.bth(两者都), either(两者中的任何一个), neither(两者都不),这些单词的使用范围都是两者。Jhn and Mary have bth wn the prizes. 约翰和玛丽都得了奖。I’ve lived in New Yrk and Chicag, but dn’t like either f them very much. 我曾经在纽约和芝加哥居住过, 但是这两个城市我都不是很喜欢。The research grup prduced tw reprts based n the survey, but neither cntained any useful suggestins. 这个调查组在调查的基础上提供了两份报告, 但是没有一份包含任何有用的建议。
2.bth与复数名词连用, either与单数名词连用。There are flwers n bth sides f the street. 街道两旁都有花。There are flwers n either side f the street. 街道的每一边都有花。
3.all(所有的, 全部的人或物), any(任何一个), nne(都不),这些单词的使用范围为三者或三者以上。All the students in ur class like ur teachers. 我们班的所有学生都喜欢我们的老师。Are there any spelling mistakes r are there any grammar mistakes?有没有拼写错误或语法错误?Althugh Rse had suffered frm this serius illness fr years, she lst nne f her enthusiasm fr life. 虽然罗斯患上这种严重的疾病多年, 但是她一点儿也没有失去对生活的热情。4.each可指两者, 也可指两者以上。They each have a car. 他们都有车。
考点六 n, nne, nbdy和nthing1.n不能单独使用, 相当于nt a或nt any, 做定语修饰可数名词或不可数名词。He has n English bks. 他没有英语书。2.nne既可以指人, 也可以指物, 侧重指三者或三者以上的人或物, 可与介词f连用, 用于回答hw many/much引导的疑问句。—Hw many peple are there in the rm? —Nne. ——房间里有多少人? ——没有人。
3.nbdy指人, 用于回答wh引导的疑问句; nthing指物, 用于回答what引导的疑问句。The meeting will be held in September, but nbdy knws the date fr sure. 会议将在9月举行, 但没人知道确切的日期。—What are yu ding? —Nthing. ——你正在做什么? ——没做什么。
考点七 anther, ther, the ther, thers和the thers1.anther既可以单独使用, 也可以用于单数名词前, 泛指三者或三者以上中的“另外一个人或物”。还可以用于“anther+数词+复数名词”中, 表示“再, 又”。Recycling is ne way t prtect the envirnment; reusing is anther. 循环利用是保护环境的一种方式, 重新利用是另一种(方式)。Yu have t wait fr anther three weeks. 你还得再等三周。
2.ther 可用作形容词, 意思为“别的, 其他的”, 泛指 “其他的(人或物)”。Yu can ask ther peple t help yu. 你可以让其他人帮你。3.the ther指两个人或物中的一个, 不能用anther, 此时ther为代词。The ld man has tw sns. One is a teacher; the ther is a dctr. 这位老人有两个儿子。一个是老师, 另一个是医生。
4.the ther 后可接可数名词单数, 也可接可数名词复数, 不接不可数名词。此时ther为形容词。On the ther side f the street, there is a tall tree. 在街道的另一边, 有一棵高树。He is taller than the ther students in his class. 他比班里其他学生都高。
5.thers 是ther的复数形式, 泛指“另外几个; 其他的”。thers不能做定语, 表示复数意义, 相当于“ther+复数名词”; the thers相当于“the ther+复数名词”, 指剩下的全部。In sme cuntries, peple eat with chpsticks, while in thers, knives and frks. 在一些国家, 人们用筷子吃饭, 而在另一些国家, 人们用刀子和叉子。Tw students in ur class failed, but all the thers passed the exam. 我们班里两个学生没及格, 但其他学生都通过了考试。
考点八 复合不定代词everyne/everybdy意为“每个人”; smene/smebdy意为“某人, 有人”, 其特殊含义是“有价值的人或者重要的人”; anyne/anybdy意为“任何人, 无论谁”; nbdy意为“没有人, 谁也不”。everything意为“每件事; 所有事物”; smething意为“某事/物”, 其特殊含义是“大致; 左右; 认为重要(或值得注意)的事物”; anything意为“任何事物”; nthing意为“没有”。
Yu can ask anyne fr help. Everyne here is willing t lend yu a hand. 你可以向任何人求助。这儿的每个人都愿意帮助你。Smebdy has parked his car right in frnt f mine. 有人将车子正好停在我的车子前面。He was such a fast talker that nbdy culd understand him. 他讲话很快, 没有人能听懂他(说话)。—Have yu figured ut hw much the trip will cst? —$4,000, r smething like that. ——你算出这次旅程将会花多少钱了吗? ——四千美元, 或者大约那样的数目。
A smile csts nthing, but gives much. 微笑花费不了什么, 却给予很多。常见搭配: anything but决不; 根本不nthing but只; 只有; 只是; 仅仅be/have nthing t d with(sb/sth) 与……毫不相干; 与……无关fr nthing 不花钱; 免费; 白白地
考点九 部分否定与全部否定nne, n ne, nbdy, nthing, neither, nt any 以及“n+名词”均表示全部否定; 但当nt 与表示全部肯定的不定代词连用时, 不管nt的位置在这些词的前面还是后面, 都表示部分否定。Nne f them smke. 他们都不吸烟。Such a persn can’t be fund everywhere. (部分否定)这种人并非随处可见。
单句语法填空1.(2020·北京昌平高三二模)Human beings lve the wrld f nature that surrunds 　　　　　(we), and we enjy seeing the wild wrld up clse.  
2.(2020·北京东城高三二模)Writing petry is a privilege and struggle, in part because we need t create in 　　　　　　(we) a new way f bserving the wrld, capturing micrscpic mments as materials fr ur wrk.  
谓语动词surrunds 后面缺少宾语, 故用we的宾格形式us。句意: 人类热爱我们周围的自然世界, 并且我们喜欢近距离地观察野生世界。
因为because引导的从句中的主语是we, 所以该处需要反身代词, 表示 “我们自己”。句意: 写诗是一种特权和斗争, 部分是因为我们需要在我们自己身上创造一种新的观察世界的方法, 捕捉微观的时刻作为我们工作的素材。
3.(2020·贵州铜仁高三三模)　　　　　　　 is nt necessary t make reservatins at different htels, find places t dine, r arrange different transprts in advance.  
4.(2020·宁夏银川高三一模)She was wise beynd her years, but kept ______(she) sense f fun thrugh everything and had a talent fr making peple laugh.
该处It做形式主语, 动词不定式t make reservatins at different htels, find places t dine, r arrange different transprts in advance做真正的主语。
句意: 她的智慧超出了她的年龄, 但是她在任何事上都能保持幽默感并且有着令人发笑的天赋。
5.Hwever, the railway quickly prved t be a great success and within six mnths, mre than 25,000 peple were using 　　　　　every day. 
6.By that time, the panda n lnger needed 　　　　　(it) mther fr fd. 
it在这里指代前面提到的名词the railway。
its在此处修饰后面的名词mther, 故此处用it的形容词性物主代词its做定语。
7.(2019·重庆一中高三期中测试)Many peple called Cha a “her” even thugh he cnsidered 　　　　　　(he) a writer f her stries.  
句意: 许多人称查为 “英雄”, 尽管他认为他自己是英雄故事的作者。从句中的宾语和主语指的是同一个人, 所以用反身代词。
8.(2019·河北邯郸一中质检)Realising it was ur last high schl sprts meeting, we decided t make 　　　an unfrgettable experience fr all f us.
所填的词指代前面的ur last high schl sprts meeting, 所以填代词it。
9.(2019·山东泰安模拟)While making a chice frm varius ways f spending the time, we ught t ensure smething that restres 　　　　(we) lst energy.
10.(2019·浙江杭州模考)Five years later, I fund 　　　　　　(I) wrking in the ffices f a mvie cmpany.  
所填的词做定语, 修饰lst energy, 所以用形容词性物主代词。
句意: 五年后, 我发现自己在一家电影公司的办公室工作。宾语和主语指的是同一个人, 故填反身代词。
11.(2019·湖南六校联盟高三联考)Scientists researching 　　　　　　(it) effect n ur mds are beginning t understand that we can influence ur feelings with what we eat.  
12.(2019·河南郑州高中毕业第一次质量预测)Originating in China, tea has lng established 　　　　　(it) as the natinal drink f this cuntry.  
由名词effect可知, 应用形容词性物主代词its。
此处填的代词与句子主语tea形成互指关系, 故用反身代词。
13.Taxis are certainly the mst cnvenient means f transprt, as　　requires little effrt t raise yur arm t call a cab.  
此处的it为形式主语, 真正的主语是后面的t raise yur arm t call a cab。
14.I dn’t like science fictin nvels much. When yu’ve read 　　　　　, yu’ve read them all.  
此处用ne泛指前面提到的同类事物中的一个。
15.The cuple had ne bilgical child and adpted three 　　　　　　.  
16.Mark whispered s sftly that 　　　　　but Julie heard him.  
thers是ther的复数形式, 表示泛指, 本句意为 “这对夫妇有一个亲生的孩子, 还领养了其他三个(孩子)”。
此处nne表示 “没有人” , 强调数量为零。
17.They had gne t a great deal f expense fr 　　　　　　　.  
分析句意可知, 应用nthing, 意为 “没有东西”。