语气-七年级语文知识点精讲课件（部编版）

这是一份语气-七年级语文知识点精讲课件（部编版），共24页。

语气：是表示陈述、疑问、祈使、感叹、反问等区别的语法范畴。语气由两个方面构成，一方面是一定的具体思想感情；一方面是一定的具体声音形式。在考试中一般以考查句子的朗读语气为主。
包含有三个要点：其一，语气以内心感情的色彩和分量为灵魂、为神；其二，语气以具体的声音形式为躯体、为形；其三，语气存在于一个个有具体语境的语句当中。主要有陈述语气、祈使语气、感叹语气、疑问语气。
1、陈述语气客观陈述事实，不包含强烈情感。肯定陈述：你是学生。强调陈述：是你弄错了。否定陈述：他不愿意走。
2、祈使语气要（请）求或禁止某些行为，感情色彩不强烈。要求式：请把书递给我。你还是去休息一下吧。禁止式：不要动屋里的东西！禁止吸烟！
3、感叹语气对事物、行为表示赞赏或否定，有强烈肯定或否定的情感色彩：主谓式：多么雄伟啊，长城！他们是世界上一流的战士，第一流的人！非主谓式：多美的景色！
4、疑问语气一般疑问句根据其结构特点和所表达的疑问语气，可以分为四类：（1）是非问句。是非问句是提出问题，要求别人回答“是”或“否”的疑问句。是非问句与一般陈述句的结构形式基本相同，但语调要变为升调，或者句末加上疑问语气词。是非问句中经常使用的疑问语气词有“吗、吧、啊”等。
（2）特指问句。特指问句是用疑问代词代替未知的部分进行提问，要求对方针对未知的部分做出回答的疑问句。特指问句既可以使用升调，也可以使用降调。特指问句只能使用“呢、啊”等语气词，不能使用“吗、吧”。
（3）选择问句。选择问句是提出两种或两种以上的情况，让对方从中进行选择的疑问句。选择问句经常使用“A还是B”、“是A还是B”等固有格式。使用疑问词时，选择问句常用“呢”，一般不用“吗、啊、吧”。
（4）正反问句。正反问句使用肯定和否定叠和的方式进行提问，希望对方从肯定和否定的内容中做出选择的疑问句。正反问句一般不使用疑问代词或疑问语气词。需要时可用“呢、啊”，一般不用“吗、吧”。如： 你是不是工人？ 先生，能不能抬高一点？ 你到过北京没有？
语气助词：附着在词语、句子末了，表示语气词。的、了、吧、呢、着呢、嘛、呗、罢了（而已）、也好、也罢、啦，嘞、喽（陈述语气）吗（么）、吧、呢、啊（疑问语气）
吧、呢、了、啊（呀、哇、哪）（祈使语气）啊（呀、哇、哪）（感叹语气）
四、表达语气的手段。表达语气的手段是语调，在书面语中用句末点号表示。其次是语气词，此外是句子的结构（如主谓倒装常用来表示感叹语气，述语的肯定形式与否定形式连用可用来表示疑问语气）。
第一，一个语气词往往可以用于不同的句类，如“啊”可以用于感叹句、疑问句、祈使句、陈述句。
第二，语气词往往有多种写法，应该以习惯上固定下来的写法为准。如“啊”写成“呵、阿”，“呢”写成“呐”，“吧”写成“罢”，这些写法不宜推广。第三，语气词可以叠用，如“行了啊！”“真的啊？”
双重否定从字面上得知，是一句话中有两个否定词语，加强了肯定的意思。双重否定句是相对于单纯否定句而言的，它用否定加否定的形式，表达肯定的语意。
一般的语法书普遍认为，双重否定句的作用是加强语气。没有人不被“海鸥老人”的故事感动。双重否定词：“没有……不”原意：大家都被老人海鸥的故事感动了。
朗读、说话都要注意语句的语气，下列句子中语气最重的一句是（ ）。A.明天的会，你一定要参加哟。B.明天的会，你不去不好。C.明天的会，你非去不可。
朗读、说话都要注意语句的语气，下列句子中语气最重的一句是（C）。A.明天的会，你一定要参加哟。B.明天的会，你不去不好。C.明天的会，你非去不可。
读一读，体会下面的句子该用什么样的语气朗读。高兴 愤怒 惋惜 悲痛雨来是个好孩子！死得可惜！（ ）鬼子又抽出一只手，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。（ ）
芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。（ ）被冲锋枪打伤的德国兵一个跟一个地倒下。呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了树林。（ ）
读一读，体会下面的句子该用什么样的语气朗读。高兴 愤怒 惋惜 悲痛雨来是个好孩子！死得可惜！（惋惜）鬼子又抽出一只手，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。（愤怒）